班主任老师事迹材料

班主任老师优秀事迹材料（必备）在日常学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。那么相关的事迹材料究竟怎么写呢？以下是我为大家整理的班主任老师优秀事迹材料，盼望对大家有所关心。

班主任老师优秀事迹材料1

xx，xxx第一中学物理老师、物理教研组长、高三xx班班主任，自200x年参与工作以来始终担当班主任工作，工作期间爱岗敬业、关爱同学、严于律己，团结同事。所带班级成果突出，特殊是近六年来，所带班级班风正、学风浓，班级同学在各项教学和活动评比中成果优异。因班级成果突出，20xx6年被评为x级先进班集体。

一、以身作则，身教大于言教

要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素养和工作力量，做到爱岗敬业、严于律己，给同学起到好的榜样作用。班级中放置的垃圾桶脏了，我亲自带领孩子们洗刷垃圾桶，高三周日有时也需要训练做题力量，孩子们起的比较迟，来到班级时间已经不多，做值日就会耽搁做题，这时我就会教育孩子不论任何时候都要打扫班级卫生，一个卫生都搞不好的班级，在任何方面包括高考也不行能取得胜利，教育之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗涤水，孩子们看在眼里记在心里，这样班级卫生永久保持洁净干净。作为一名老师，在业务上我也从不放松对自己的要求，每天送完自己孩子上学，我必定先来到班级看一看，观看上课状况和卫生状况，然后回到办公室仔细备课，仔细选题，这样在授课过程中才能有的放矢，收放自如，因此我所带的两个班的孩子特殊爱叫我“男神”，其实我不喜爱孩子们这么叫我，但却反映出他们是真正的宠爱我。

二、教育孩子首先要爱孩子

爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。从教xx年来，我始终是这么做的，人们都说每个人身上都有优点和闪光点，就看你愿不情愿去发觉，去利用，教育同学切记空洞的说教。作为一个班主任我们在教育孩子的时候，要想方设法让孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敌对，都说师生不是天生的敌人，但是你每天说他的不是和不足，这个不论是谁，唯恐都不好接受，所以做班主任真的是一门艺术，因此我看过卡耐基的人性的优点和弱点，讨论人才能更好的走进人，才能更好的管理好一个班级乃至更多的人。

三、精细化管理

要想管理好一个班级需要制定一些必要的班规和商定，没有法规不成方圆，这些规定和商定都是孩子们自己设计，所以实施起来都比较简单遵守，精细化管理也是削减班级冲突、增加班级分散力的必要措施，值日表制定时必需值日项目具体到个人，班级座位实行大组轮换制，这些公正和民主的举措使得孩子们都很规范很团结。

四、团结各科老师，搞好师生关系

班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科老师共同的努力。因此，我乐观主动地与各科老师沟通，主动地同任课老师协商、倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开激化冲突。在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师，增进师生情意，因而制造一个师生关系和谐融洽的班级氛围，几年来我所带班级没发生一起顶撞老师和不敬重老师的行为，所以我们班的老师也都觉得教书很幸福。

五、做好家校联系

一个班级的管理和教育不应当缺失家庭教育，班级进行的一切活动都必需获得家长的同意和支持，我们高中三年分别进行了代表性的几次活动，得到了家长的大力支持和参加，意义很大，，对孩子的一生影响都很深远。比如高一的穿越库布齐沙漠活动，高二的成人礼活动，高三的百天宣誓活动，举办的都很胜利，对孩子各种优秀品行的培育起到了强大的促进作用。

六、突出的班级成果

在全体老师的共同努力下，20xx届所带高三x班高考一本生xx名，二本生xx名，本科升学率100%。20xx届所带高三xx班高考一本生xx名，二本生xx人，本科升学率100%，并且所带班级在高考同类班级中一本人数最多。所带班级先后获得x级、x级“温馨教室”，20xx年本人被评为x级优秀老师。

教育的路新颖而漫长，吾将上下而求索，带着对孩子满满的爱，在教育的这片天地里，我将孜孜不倦。

班主任老师优秀事迹材料2

燃烧青春，蜡炬成灰"爱"始干

小徐，女，1983年2月诞生，一级老师。在铜川市第三中学就职以来的10多年中，她当过9班主任，担当过语文备课组长、教研组长，做过校团委书记，变的是岗位，不变的是她的爱心。她常说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。她是这样说的，也是这样做的。

润物无声，春风化雨写忠诚

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱让她在工作中不计得失，不懈钻研。小徐同志到处为学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作。从不计较个人得失，工作中勇挑重担。

小徐老师的家离学校比较远，坐公交车就需要半个多小时车程，加上孩子还不到两岁，学校一度担忧她不情愿担当班主任工作，可是她二话不说就接了下来，一接便不再放手！这或许就是她执着与教育事业的爱心和良心吧！小徐老师把她全部的爱献给班级，自己的孩子生病了，她不能细心呵护，同学生病了，她却总是跑在最前面。雒文雅在下楼时摔伤了，徐老师二话不说打车送同学去医院，在家长到医院前，已经推着她做了全部检查，办理了一切住院手续。家进步病房时徐老师正搂着比她高一头的雒文雅劝慰她，为她支配后续的免费补课事宜，家长感动的不知该说什么，徐老师却笑着说："这是我的职责，雒文雅是我的同学也是我的孩子".

带同学一天，爱同学一辈子，她把班里的每个孩子都当做自己的孩子，即使是在家长看来顽皮不堪的孩子，她也从不抛弃，而是挖掘放大他们的优点，恳切鼓舞。付出终有回报，小徐老师所带班级多次荣获"优秀班级流淌红旗"、"优秀五四红旗支部"荣誉称号，荣获"班级自主管理纪律示范班"荣誉奖牌，她亲自带领同学编排的《青春赞歌》在学校其次节"春天里的诗会"诵读竞赛中荣获一等奖。2022年中考小徐老师所带班级是平行班中上重点线人数最多的，边缘生基本全部上线。初三毕业典礼上，孩子们把对老师的爱和感谢化为了别出心裁的行动，他们给小徐老师颁奖，奖状上赫然写着几个大字"最美班主任"；收到录用通知书后李文龙的家长给小徐老师发信息"李文龙能上重点，连我们家长都觉得意外，这全是徐老师的功劳"；取得590分高分的候文洁家长也送来锦旗赞扬小徐老师是"辛勤园丁，爱的使者".

小徐老师到处从学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作，但是在同事有事请假时，却能挺身而出，勇挑重担。巩芬老师请假的10多天时间里，她一个人代3个班的课，周课时达到18节，即使是哑了喉咙，她也从未埋怨。

爱心助教，三尺讲台展豪情

作为老师，小徐觉得上好课的着力点就是爱同学。她曾用关怀，让同学泪流满面；她曾用爱心，去扬起同学心海的风帆。她的语文课，最能激起同学学习的爱好，能最大限度地体现同学的主体性。她的课，作业最少，同学的完成质量最高。有时她把爱心转化为对同学的敬重，有时她把爱心体现在对同学的严，体现在对同学习惯的培育上，她的课，同学没有坐姿不正的，没有写其他作业的，没有迟到的……她的课因同学共性的张扬而漂亮，因教学理念的前卫而精彩。她的课，同学爱上！

近年来，小徐同志先后在国家级，地市级刊物上发表高中语文阅读课课堂实效性讨论》、《让文言文不再是"其次外语"》、《文言文教学之我见》等多篇文章。《虞美人》、《智子疑邻》等在陕西省教育学会组织的课件评比中荣获二等奖。不仅如此，小徐老师还乐观参与校本研修、课题讨论，现已顺当结题《班级自主管理评价机制的讨论》等省级以上课题3个，区级微型课题1个。小徐同志所带班级教学成果优异，因此个人数次在年度考核中获得"优秀"等级，还被铜川市团市委授予"青年岗位工作能手"荣誉称号。

以身作则，慈善为桥心连心

有一种力气让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是悄悄无闻。小徐同志就这样悄悄无闻的用自己的实际行动诠释着爱。

年轻女孩有谁不爱美，好些青年老师一周之内的衣服可以做到不重样，可是她呢，能穿的出来的外套屈指可数，即使是一副眼镜，也是在连续工作五个年头镜片磨花时才光荣下岗。她对自己苛刻节俭，但是在公益事业上从不吝啬。汶川地震之后，紧接着甘肃干旱缺水，小徐同志带头发起募捐，仅是这两项活动就捐出了她当月一半的工资。党员献爱心的暖冬活动，为白血病儿童发起的募捐活动，书本衣物捐赠活动……她样样走在前面。然而最让我感动的是她对苏彦波老人的坚持付出。

苏彦波是位年过80的孤寡老人，常年独居在一个十几平米的小房子里，老人不仅要承受经济的拮据，还要捱着孤独的煎熬。小徐同志知道这个状况以后，常常去陪老人说话谈天，常能见到她手提大水桶走走歇歇为老人提水，推着车子摇摇摆晃为老人拉煤。老人没有经济来源，小徐就号召班里同学为老人把矿泉水瓶子收集起来卖；老人的电磁炉坏了没法做饭，小徐就号召办公室同事集资为他买新的；老人不慎摔伤髀骨骨折之后，小徐更是乐观捐款，随后还发动青年老师成立了志愿者服务队，轮番照看老人。"所谓宏大就是把平凡的事坚持下来"，小徐同志以她的言行潜移默化的影响着班里的同学，我可以大胆的说这样的德育教育最有实效！

春风化雨润物无声，桃李不言下自成蹊，我坚信，以后会有更多人从这位平凡而优秀的班主任身上看到美，并以爱为桥把这种美传递下去；我坚信用爱构建的世界，一地霞光，一片光明。

班主任老师优秀事迹材料3

小甘，中共党员，地理老师，获“校优秀班主任”、“校先进工”和南宁市学科竞赛一等奖等。育人理念：教育就是培育习惯，陪伴、守望、静待花开。

事迹介绍：甘老师，与其说她是一位精彩的班主任，不如说她是一位平易近人的邻家小姐姐。在生活中的小甘老师活泼，亲切，暖和，能够像一位知心姐姐般与同学谈天，谈心，关心同学化解心中怀疑与苦恼。有一次，有同学考试不是很抱负，本想找甘老师说说，但却望而却步。但甘老师很快看出了同学的心思，主动找同学谈话，帮同学化解了苦恼，调整好了心情，使同学英勇面对下一次的考试。在高中三年的时间里，有甘老师的陪伴真的很幸福和欢乐。

班主任老师优秀事迹材料4

幼儿园班主任徐慧事迹材料作为一名一般的幼儿园老师，我从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，没有惊天动地的业绩，但是，我却为之而傲慢、骄傲，由于我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与可爱；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是孩子们可喜的成果；我燃烧了自己火样的青春，收获的是孩子们丰厚的感情。回想着12年的点点滴滴，面对着12年充实的生活，我真的无怨无悔。

12年前，我没有从事幼教的阅历，也没有专业的学问理论，只靠着一颗爱心，带着对幼教事业的憧憬与渴望，投身于幼儿园这个多彩的世界。于是我就开头努力，首先在工作上不断地向老老师学习有益的教育方法，向她们请教阅历；和孩子们打成一片，成为孩子的伴侣，让孩子们喜爱自己，然后再用自己的言行举止去感染孩子们；尽量与家长多沟通，了解家长的需求，尽可能的满意他们的要求。然后在工作之余提高自身的专业素养，首先是钻研业务，利用休息的时间学习书本的理论内容，并结合工作的实际阅历，考入了幼儿教育专业，学满毕业。在几年的学习过程中收获也颇多，由于四周的同学都是具有专业学问和阅历的老师们，我们之间相互沟通，对我今后的工作都起到了很大的关心。回顾我这12年来的工作经受，可以说是我的一个成长和进步的过程，也为自己积累了珍贵的工作阅历。工作成果也得到家长和学校领导的确定，同时获得了一些荣誉：

20xx至20xx学年度年度获得镇“优秀共产党员”。20xx至20xx学年度获得镇级教育先进工。

20xx至20xx学年度获得县级自制教具、玩具评比活动中荣获三等奖。

20xx至20xx学年度幼儿冬季跳绳竞赛中荣获二等奖。

20xx年十二月《娃娃玩秋》教学设计在江苏省第五届“蓝天杯”中学校老师优秀教学设计评比中荣获二等奖。

20xx年4月在老师辅导幼儿在主题绘画《我心中的家》竞赛中荣获二等奖。

20xx年4月在老师辅导幼儿在主题绘画《我心中的家》竞赛中荣获一等奖。

20xx年5月在“21地产”杯“我心中的家”绘画竞赛中荣获县级优秀指导奖。

20xx年老师辅导幼儿在幼儿成长手册竞赛中荣获二等奖。

对于担当班主任工作，我也还需连续通过实践增长阅历；我需要时间，需要更多时间学习实践，熬炼自己，在园领导的培育和关心下，更好地完成本职工作，完善班主任工作，连续得到领导、同事、家长的认可！

班主任老师优秀事迹材料5

小许，工作勤奋仔细，勇于上进。被评为“20xx年度学校先进工”，并考核优秀，所带的班级获得20xx年度校级“先进班集体”。育人理念：习于智长，优与心成。

事迹介绍：在工作中她一丝不苟，对同学提出的问题一一进行解答，是工作中的好模范。在生活中，她幽默风趣，急躁听取同学建议，是同学们的大姐姐。在管理班级上尽职尽责，关注每个同学的心理状态，公正公平的对待每个同学。爱生如子，以身作则，在其同学中的评价极高。上课形式多样，关心每位同学充分理解学问点，鼓舞同学勤奋思索，勇于钻研难题，任教班级的成果常年位于班级第一。喜爱岗位，布满激情用正能量引领同学走向光明的将来！

班主任老师优秀事迹材料6

覃生老师在1997年成为一名光荣的人民老师，他非常喜爱老师这一职业，为了教好每一位同学，无愧于“老师”这一宏大的称号，他勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人，申报县级优秀班主任主要事迹。担当12年班主任的他，以同学为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和同学的诚心爱戴，更受到领导，同事的全都好评。

关爱每一位同学。覃老师是个敢于挑重任而对同学极付出关爱的人。这几年该同志都从初二接任班主任，而且这些班都是吵出名的班级，其他老师没谁愿或敢去做该班的班主任，他二话不说，就担起了这些班的班主任。在—年秋学期，04—2同学比较吵，前面连换了两个班主任，他接任04—2班的班主任后，马上投入了对同学的观看和关怀中，该班有一个叫陈杰的同学，常在班里课堂上吵闹，覃老师常亲自与急躁交谈并到他家进行多次家访，陈杰最终被覃老师胜利转化，覃老师以自己的爱转化了很多2班像陈杰那样的捣蛋同学，使2班班风急剧扭转。班级量化在—年到—年的四个学期中，该班量化卫生评比总获班级第一，期考中该班各科成果也总获班级同类班级第一。—年秋学期，覃老师担当无人敢06—2班的班主任，该班同学不但吵闹，而且多女生是单亲子女，家庭比较困难，覃老师常到同学家里了解并悄悄资助本班同学上学，如韦美就无钱做生活费，覃老师亲自掏出几百块钱让其连续坚持上学读书，他为太平中学的保学控辍作出了许多的贡献。

班主任工作极为负责且工作有成效。该同志工作力量强，所教班级的语文科目期考总名列班级前茅，—年其所教同学梁元秀以优异的成果考取柳州高中。其班主任工作极为负责更为精彩。他所任的班级在他的任期内，无同学旷课违纪现象。这跟他工作负责有极大关系，覃老师早晚跟班督促同学，校内里总看到他劳碌的身影。学校布置完成的任务，他办事领导放心。由于他的努力和独特的班主任工作艺术，换取了丰厚的回报，—年秋学期至—年春学期他的2班量化全年第一、期考成果各科班级同类班级第一；—年秋学期至20—年春学期他的06—2班不但班风班级最好而且量化卫生评比也列班级第一，各科期考成果连续三个学期在同类班级名列第一，在20—年中考中他所带的06—2班36人中有31人考取了柳城县公费高中，超额完成了学校下达给2班的指标。

覃生老师自学力量强，能自觉进行连续教育，对于教学及班主任理论丰富，常指导其他老师进行教学教育，效果明显；对于学校的工作较为乐观、能任劳任怨，为人对荣誉较为低调，但对工作极端的负责任，是我校难得的优秀班主任。

该同志由于这些年班主任工作成果突出，———年度被评为柳州市“优秀春蕾园丁”，20—年度被太平中学评为优秀老师，现推举其参与柳城县优秀班主任评比。

班主任老师优秀事迹材料7

小谢，毕业于广西科技高校，双师型老师，曾获校级“十佳技术能手”、“十佳班主任”称号。20xx年担当班主任以来，秉持“专心感染同学，用爱引导成长”的信念，严格要求，热忱鼓舞同学德智体美劳全面进展。他盼望教会同学爱父母、爱老师、爱同学、爱自己。

在引导同学时，他最注意的就是细节习惯的养成。所带班级曾获20xx年度柳州市及学校“先进班集体”称号。在做好同学管理工作的同时，谢老师还勇攀专业技能高峰，个人获20xx年广西中职老师技能大赛新能源汽车营销赛项一等奖，20xx年全国职业院校老师技能大赛新能源汽车营销赛项二等奖、全国职业院校老师技能大赛微课制作赛项一等奖，指导同学参与国家、自治区、柳州市营销技能竞赛多次获奖。谢老师说，“老师的工作虽繁琐与劳累，但我有真正的收获，有胜利的喜悦，我享受老师职业带给我的幸福感”。

班主任老师优秀事迹材料8

小王老师自20xx年进入学校以来，担当电子商务专任老师以及17电商1班班主任。在岗期间，所带班级荣获20xx年柳州市先进班集体。他的带班理念是“关心每一位同学找到自己人生目标”。他敬重同学，信任同学，也注意激发同学的自身潜能。

在班级文化建设中，注意与专业学习相结合，班里形成了注意专业技能学习、乐观参与专业技能竞赛的良好学习风气。在20xx年的广西区级技能大赛电子商务技术赛项中，17电商1班共有三位区赛二等奖成员，一位区赛三等奖成员。在同年的高职的对口招生考试中，17电商1班的录用人数也在同班级班级中排名前列。

班主任老师优秀事迹材料9

小辛，中共党员，数学高级老师，广西特级老师，广西优秀老师并立个人二等功，广西三八红旗手。育人理念：教书育人，表面是富有规律和周期性，实质布满了变化。我们不仅要有爱心和急躁，更要有丰富的内涵，沉淀出才智，以应对千变万化的环境，才能彰显教育的本质，凸显共性化的教育。

事迹介绍：任何事情都追求十全十美是她对工作的仔细，课前标准的九十度鞠躬是她对同学的敬重，运动时热忱，阅读时心静是她对生活的喜爱。小辛，一个令人非常亲切的名字。她是力量者与担当者，更是吾师吾友。犹记得她说过自己想要和孩子们更相近，坚守着自己教学的初衷，她把与同学谈话二字称为谈天。她不仅只是教学，还诲人，饱读诗书的她有悲天悯人的情怀，诲同学“外不动为禅、内不动心为定”的外在态度，三年轮转，两番行路，一颗赤心，若问其心深几许，恰似香径漫之途。

班主任老师优秀事迹材料10

xx，自20xx年加入老师队伍，先后被评为校级优秀班主任、教坛新秀等荣誉称号。担当班主任的这几年，她始终悄悄无闻地带好每一届同学，所带班级班风正、学风浓，每年被评为“平安工作先进班级”，得到了学校和家长的全都好评。

劳碌的早晨

每天七点二非常，顾老师就已经来到了教室，开窗通风，做好教育教学的各项预备工作。当孩子们间续走进教室后，她便开头一字一句，急躁地指导朗读。一个学期下来，班里的孩子们不仅养成了到校就早读的习惯，而且朗读水平也慢慢提高。每天那琅琅的读书声，便是最美的声音。

晨会课上，顾老师常常支配一些整理竞赛，通过一分钟整理书包、穿衣服、整理课桌等活动，让一班级的小伴侣们快速把握了“会整理”这项技能。

辛勤的傍晚

放学后，本该是老师坐下喝口水、喘口气的时间，但是作为班主任的她，每天都会利用放学后的时间打扫卫生，一班级的孩子还没有把握劳动的技巧，所以在培育值日生扫地的同时，更多的时候还需要老师再次返工。天慢慢黑了，但是教室的灯还亮着，只为了让孩子们其次天走进教室的时候，是干净光明的。

温馨的午餐

天气越来越冷了，为了让孩子们早点吃上热腾腾的饭菜，顾老师总是提前几分钟就进教室做预备工作。热心的孩子们帮忙搬餐盘，顾老师总是让他们少点少点搬，不要把手弄伤了，孩子们也总傲慢地说：“老师，没事！我力气大着呢。”每每这时，她的心里就感到非常暖和。开学初，顾老师给他们支配了后门出、前门进的路线，孩子们放餐盘的时候从来没有发生过碰撞，并且在老师的教育下“光盘”的同学越来越多。

丰富的活动

为了提高班级分散力，顾老师常常会组织一些班队活动，同学们在仔细学习的同时，也能感受到放松与欢乐。

大大的动力

如何抓好班级常规，顾老师也想了许多方法。给孩子一点小小的嘉奖，就能激发起孩子大大的动力。每周四班会课，顾老师都会留二非常钟时间作为兑换礼物时间，通过语言夸赞、奖品激励等方式，培育同学自信、自律、自主等好品行、好习惯。同学们热忱高涨，乐观行动起来，纷纷通过自己的努力来换取东西，班级也逐步形成了良好的学习氛围。

班主任是世界上最小的主任，却在追求着最宏大的教育幻想，千言万语也道不尽她们在平凡岗位上的点点滴滴。

由于喜爱，所以选择；

由于有爱，才能坚守！

班主任老师优秀事迹材料11

xxx，中共党员，xx市xx班主任工作室学员。“每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍宝，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍宝发光的人。”是她的育人理念。近二十篇论文在省、市、县获奖，曾多次获得县优秀辅导老师、优秀党员、五星级党员，校十佳班主任、幸福老师等荣誉称号。

教育故事

科学上说，最相宜人体的温度是在二十五度到二十八度之间，而十年班主任的经受教会我的，则是要给孩子们多一点点关怀，多一点点暖和，所以我最喜爱的是三十度，比人体相宜温度高一点点，用我的“三十度”去陪伴、呵护每一个孩子。

我们班有个脆骨症的孩子——小沈同学，他不能和其他小伴侣一样正常行走，一不当心就会骨折，四班级的一个学期，他都没来上学，期末考试他是趴在床上困难写完的。

这个学期，在大家的支持下，他能站起来走几步路了，为了不让肌肉萎缩，他每天坚持自己上下楼梯、上厕所，看着他瘦小的身躯，同学们自发组成爱护小队，每天护送；为了不让他错过每一次的升国旗，我们走慢一点陪着他；运动会上，有他呐喊助威直立的身影；国旗下诵读，他自信地展现他的诵读成果；他的优秀习作，我让他大声朗读；他的声音好听，唱歌竞赛我让他担当领唱，一展歌喉，迎来满堂彩。一片绿叶也会摇动春风，一缕阳光亦会照亮心田。我盼望我的点滴浇灌能暖和小沈，带来春意。

在“读书伴我成长”活动中，我们班的孩子共读一首诗、一篇文章、一本书。不光小沈同学，我们班还涌现了许多如“李白浪漫主义师派”，“曹文轩作品迷”“动物小说我最棒”等团体，孩子们共同探讨，学习、仿照、朗诵、表演、评比，为自己的团队出谋划策。从每周新闻播报到每日新闻播报，从四位进展到全班，以老带新，使每个同学都能有机会自信地站到讲台前展现自己。

春节剪“福”字，贴福字、写春联，送春联；元宵节猜灯谜；清明节缅怀先人先烈；毕业季毕业典礼，感恩母校放飞幻想。蔬果种植、菌种培育、风信子展现、“我是小农艺师”等活动使班级生活布满趣味，让孩子们像成长在乐园一样幸福。

我很喜爱这样一句话：你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界。我愿用我的很多个比生命暖和一点点的“三十”，呵护孩子们的成长，期盼着他们绚烂的明天。

班主任老师优秀事迹材料12

何__，女，汉族，本科学历，昌宁县幼儿园二级老师，现担当昌宁县幼儿园兴宁分园小五班班主任，从教十五年来，她犹如一棵大树，把根深深地扎在幼儿教育的土壤里，用那茂密的枝叶呵护、爱抚着一拨又一拨小珍宝，培育了一批又一批健康、阳光的幼儿。她始终把学习当作一种责任，不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，全面学习《新时代幼儿园老师职业行为十项准则》，仔细解读《3—6岁儿童学习与进展指南》。乐观备课，用孩子们喜爱的方式进行教学，不断激发孩子的学习动力，准时反思每次活动的得与失，找出存在的问题。在带班的过程中，做到敬业在本质，奉献在岗位，始终把孩子放在第一位，跟随孩子的脚步，支持、观看孩子，和孩子们共同成长。她喜爱幼教工作，把老师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园快乐，对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位、恪尽职守，时时到处以工作大局为重，仔细履行班主任职责，圆满完成各年龄段、各领域的教育教学工作。

在担当小班教学工作期间，针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理力量差的特点，从稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日嬉戏教学活动，充分运用各种嬉戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、愉悦的环境里学习儿歌、音乐律动，倾听妙趣横生的故事，为升入中班打下了坚实的基础。在担当中大班教学工作期间，她仔细制定各领域教学方案，抓住教学重点，依据中大班幼儿的爱好点以及幼小连接主题活动的开展进度来调整变化操作材料的投放，在观看中了解孩子、生成活动，因材施教，注意幼儿良好行为习惯、学习品质的养成，为其能尽快适应学校生活，顺当的过渡到学校生的角色做了充分的预备。古人云：师者人之模范也。她始终这样奉行。在与班级老师合作中，从不计较个人得失，以身作则，做好本职工作的同时，指导、关心年轻的老师快速成长，在与家长的沟通、合作中，懂得换位思索，为了孩子共同努力，所带班级具有乐观上进的班风，得到了领导、同事和家长的全都好评。连续多年荣获昌宁县“优秀班主任”，昌宁县幼儿园“优秀老师”等荣誉称号。苏霍姆林斯基说：喜爱孩子是老师生活中最重要的东西。将来，她会连续努力，争做“有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心”的四有好老师。用真挚的慈祥，滋润孩子的心灵；用鼓舞的拥抱，陪伴孩子的成长；用温润的雨露，洒向孩子的心田。

优秀班主任老师个人主要事迹材料（精选7篇）景__，达拉特旗第一中学物理老师、物理教研组长、高三12班班主任，自参与工作以来始终担当班主任工作，工作期间爱岗敬业、关爱同学、严于律己，团结同事。所带班级成果突出，特殊是近六年来，所带班级班风正、学风浓，班级同学在各项教学和活动评比中成果优异。因班级成果突出，被评为旗级先进班集体。

一、以身作则，身教大于言教

要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素养和工作力量，做到爱岗敬业、严于律己，给同学起到好的榜样作用。班级中放置的垃圾桶脏了，我亲自带领孩子们洗刷垃圾桶，高三周日有时也需要训练做题力量，孩子们起的比较迟，来到班级时间已经不多，做值日就会耽搁做题，这时我就会教育孩子不论任何时候都要打扫班级卫生，一个卫生都搞不好的班级，在任何方面包括高考也不行能取得胜利，教育之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗涤水，孩子们看在眼里记在心里，这样班级卫生永久保持洁净干净。作为一名老师，在业务上我也从不放松对自己的要求，每天送完自己孩子上学，我必定先来到班级看一看，观看上课状况和卫生状况，然后回到办公室仔细备课，仔细选题，这样在授课过程中才能有的放矢，收放自如，因此我所带的两个班的孩子特殊爱叫我“男神”，其实我不喜爱孩子们这么叫我，但却反映出他们是真正的宠爱我。

二、教育孩子首先要爱孩子

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。从教18年来，我始终是这么做的，人们都说每个人身上都有优点和闪光点，就看你愿不情愿去发觉，去利用，教育同学切记空洞的说教。作为一个班主任我们在教育孩子的时候，要想方设法让孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敌对，都说师生不是天生的敌人，但是你每天说他的不是和不足，这个不论是谁，唯恐都不好接受，所以做班主任真的是一门艺术，因此我看过卡耐基的人性的优点和弱点，讨论人才能更好的走进人，才能更好的管理好一个班级乃至更多的人。

三、精细化管理

要想管理好一个班级需要制定一些必要的班规和商定，没有法规不成方圆，这些规定和商定都是孩子们自己设计，所以实施起来都比较简单遵守，精细化管理也是削减班级冲突、增加班级分散力的必要措施，值日表制定时必需值日项目具体到个人，班级座位实行大组轮换制，这些公正和民主的举措使得孩子们都很规范很团结。

四、团结各科老师，搞好师生关系

班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科老师共同的努力。因此，我乐观主动地与各科老师沟通，主动地同任课老师协商、倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开激化冲突。在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师，增进师生情意，因而制造一个师生关系和谐融洽的班级氛围，几年来我所带班级没发生一起顶撞老师和不敬重老师的行为，所以我们班的老师也都觉得教书很幸福。

五、做好家校联系

一个班级的管理和教育不应当缺失家庭教育，班级进行的一切活动都必需获得家长的同意和支持，我们高中三年分别进行了代表性的几次活动，得到了家长的大力支持和参加，意义很大，对孩子的一生影响都很深远。比如高一的穿越库布齐沙漠活动，高二的成人礼活动，高三的百天宣誓活动，举办的都很胜利，对孩子各种优秀品行的培育起到了强大的促进作用。

六、突出的班级成果

在全体老师的共同努力下，届所带高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升学率100%。届所带高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升学率100%，并且所带班级在高考同类班级中一本人数最多。所带班级先后获得旗级、市级“温馨教室”，本人被评为旗级优秀老师。

教育的路新颖而漫长，吾将上下而求索，带着对孩子满满的爱，在教育的这片天地里，我将孜孜不倦。

班主任老师优秀事迹材料13

xxx，女，诞生于1995年5月，20xx年毕业于包头师范学院，同年8月走向工作岗位，光荣的成为xx学校数学老师。工作以来无私奉献、教书育人，仔细履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满意于现有的成果，不断探究，求真务实，把满腔的热忱倾注到了同学身上，她所带领的班级连续三年在各项综合成果排行中名列前茅，是一名优秀的数学老师。

一、工作兢兢业业

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学。工作3年来，杨老师从不懈怠，乐观进取、不断探究，她所带领的班级成果不断提升，在20xx年的小升初考试中杨老师班级的数学成果在全旗遥遥领先。

杨老师不仅特别关怀同学的成果，对同学的生活同样特别关怀。对班上的每一位同学，会当作自己的弟弟妹妹一样嘘寒问暖，关爱他们。在20xx年，杨老师被评为优秀班主任。

二、深化讨论教学方法，教学本事不断提高

从事教育工作，不仅仅是翻翻书报、查查资料、备备课、改改作业这么简洁，而是一项系统的工作。在繁重的教育教学工作之余，杨老师勤于搜集各种与教科研有关的资料，乐观开展各种形式的教研实践，教学本事在这样的努力中不断提高。

三、乐观参加培训，虚心向别人学习

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。杨老师乐观参与老师职业技能培训、老师提高培训等，抓住一切培训的机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得与同事沟通，并第一时间用于教学实践中。在实际工作中，她主动向老老师学习，虚心接受别人的看法和建议，并常常主动地去听其他老师的课，从众吸取特长，常和同事探讨教育教学防范，讨论和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。

四、提高素养教育，探究班级新模式

杨老师严于律己，从不满意于现有的成果，时刻要求自己进步，她阅读了大量的教育教学理论以及相关书籍，如饥似渴的从中吸取养分，并转化为自己的教学实践。勇于探究新的班级管理模式，通过制定《班级章程》在同学中树立起客观、公正、公正、乐观的形象，充分发挥班干的作用，建立起自主式的班级管理模式，磨练同学、熬炼同学。通过一系列的创新管理，所在班级的纪律、学习、卫生等方面成果斐然。

班主任老师优秀事迹材料14

xx，女，xx镇xx学校老师，现担当六班级班主任。20xx年9月参与工作。她从教以来，能坚持以饱满的教学热忱、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，牢记老师职责使命，在本职岗位上，勤于学习，努力工作，奋勉作为，工作成果得到了各级领导及广阔同学及家长的全都好评。

一、锐意进取，硕果累累

从事教育教学工作以来，x老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中x老师不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和教育活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。经过努力，x老师被县评为“优秀老师”“师德标兵”等荣誉称号，她所指导的同学在省市县举办的各类竞赛活动中多次获得一等奖，多次受到学校、上级的表彰。

二、爱驻于心，暖和同学

为师者，必爱生。优秀的老师更是拥有一颗喜爱同学的心和对待同学无私奉献的灵魂。x老师在对待同学上就像对待自己的孩子一样，布满着一颗爱心、急躁、恒心和信念。

在x老师担当班主任的班里有这样一位特别的孩子，他叫小明。小明的爸爸常年外出打工，妈妈是文盲不识字，家庭也比较困难，xx的成果也比较差，性格比较内向。在学校有一次x的妈妈来学校给他送书，班里的孩子们看到小明妈妈的长相后，课下称赞他妈妈长得丑，称赞她妈妈穿的像捡破烂的。这些话语让他幼小的心灵心灵留下了阴影，导致小明在学校里有很长一段时间内向甚至有些自闭，上课不回答问题，课下也不与同学沟通。x老师看在眼里，疼在心里，暗下决心，肯定要用爱心和热心浇开这朵桃李之花，抚平他内心的伤痛，让他鼓起生活的士气，心中重新布满暖和的阳光。于是，x老师对班里的称赞他同学进行了狠狠地批判，并让他们对xx赔礼。可是小明似乎照旧不是那么快乐。在平常x老师就常常主动找小明谈心、沟通，有时给他补补功课，还常常利用课余时间给他讲故事、谈抱负，给他更多的特别的关爱，推举一些励志的书籍让他阅读。爱的教育感化了他。渐渐地，他不在内向了，上课主动举手了，主动和同学说话了，成果也有进步了，渐渐地，小明变了，同学们也不称赞他了，都向他伸出了友情互助之手。他笑了，为之悄悄付出，看到发生如此变化的x老师也笑了！

班级里总有个别差生，对待他们，x老师总是以正面教育为主，多表扬、多鼓舞，承认并确定优点与特长，对他们充分地理解，宽容与爱惜。这样既爱护了他们的自尊心，也关心他们树立了乐观向上的信念。他们的点滴进步与转变，使杜老师深刻感受到：真挚地爱同学，同学也会拿出真情爱老师。

三、恪尽职守任劳任怨

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从教十二年来，x老师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。x老师深知，为人师者肩上有一副担子，一头担着国家，一头担着同学。家国情怀让x老师明白教育担当，同学让她明确使命，催己奋进，点亮人生。x老师常说，为人师者拥有两个心房，一个是良心，一个是对孩子的爱心，答疑解惑，业精于勤，这是对得起从事教育事业的良心，一切为了同学，为了一切同学，倾情付出的是自己的爱心。已读高中的一名同学，在赠送给x老师的老师节贺卡中，写道：“尊敬的老师，您是严师！更是我们的好伴侣！与您朝夕相处的日子里，我们欢乐着、幸福着、耕耘着、收获着……”这是同学对x老师无声的褒奖，更是对x老师从教工作的由衷确定和赞美。

四、潜心教研全面进展

作为一名老师，x老师不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持常常翻阅《学校语文老师》、《学校教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，而她则循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育同学上，注意培优扶差的工作，对于后进生，总是赐予特别的照看，每周布置一些有针对性的训练，一周一总结。在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她注意抓好同学的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。坚持让同学写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了很多。

作为班主任x老师更信任同学，敬重同学，信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪光点，擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，