2024年英语教师先进事迹【15篇】

年最新英语教师先进事迹【15篇】在日常学习、工作和生活中，大家都常常接触到事迹吧，依据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。究竟应如何拟定事迹呢？以下是我帮大家整理的英语老师先进事迹，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

英语老师先进事迹1

1991年，在中学工作了十年的卢焕玲老师来到开发区第一学校任英语老师。春去秋来，十几年又过去了，透过纷纭的岁月，追寻着卢老师的脚印     ，我们看到了一个为党的教育事业辛勤耕耘，无私奉献的模范老师的形象。

一、关爱每一个同学

有人说，卢老师就像一团火，不论走到哪里，都会给大家带来温馨、和谐和欢快。她对同志满腔热忱，不管是谁，只要是思想上，工作上、生活上有困难，她都会毫不迟疑地赐予关心。她把每一个同学都当作自己的孩子，布满热忱和关怀。几年来，不知她牺牲了多少休息时间为同学补习功课，也不知有多少对英语学习失去信念的同学，被她的热忱唤起了盼望。六（3）班的一个同学不爱学英语，经常不写作业，但他却酷爱打篮球。当她知道同学的抱负是到NBA打篮球时，卢老师表扬那位同学有抱负，并且买了一些NBA精选的VCD和《篮球杂志》给同学看。她收集了大量从中国到外国打球的球星的访谈记录和他们在外国生活、训练等报道，其中有不少文章提到这些球星遇到的第一个难题就是语言关，他们现在正努力学习外语。例如，20xx年9月4日的《中国足球报》第五版就有题目为《二李出国踢球第一关：学外语》。通过摆事实、讲道理，那位同学思想开头转变，开头把打篮球的劲儿用到学习英语上来了，上课不仅乐观发言，家庭作业也能一丝不苟地完成，课后还参与英语口语班学习。

二、风趣幽默的故事教学

卢老师课堂教学最大的特点是能把一段很一般的对话演绎得出神入化。她擅长用幽默的语言使枯燥无味的教学内容变得生动活泼，平淡无奇的生词变得多姿多彩；她擅长通过事例，把学校生看来是抽象浅显的语法学问变得详细形象。在宽松和谐的气氛中通过师生互动方式，同学便轻松地、开心地、不知不觉地完成新学问的学习。学校生很爱听故事，卢老师通过讲故事的形式，进行新课的导入，从一开头就能抓住同学的留意力，唤醒同学学习的爱好。同学英语的听力在听故事的过程中得到提高；通过表演英语故事同学的口语在不断地进步。为了引导同学阅读英语故事，卢老师自己动笔创作，还不到一年的时间里她在不同报刊发表的英语故事有24篇。她的同学阅读的英语故事多了，调动了同学最原始的写作冲动，他们对英语故事的创作很感爱好，在她的指导下也开头创作英语故事，她的同学青出于蓝而胜于蓝，从20xx.3.——20xx.10.这半年的时间里就发表了15篇英文故事、小诗等形式的作品。同学在听故事——表演故事——读故事——创作故事的过程中听、说、读、写、应用等综合力量的到升华。她把自己通过教学实践、探究、讨论以及思索后的一些熟悉和感受撰写成论文《浅谈如何引导学校生进行英语阅读》、此文发表在《学校青年老师》第九期。

三、生动活泼的英文歌曲教学

卢老师在英语教学上的另一个特点就是每节课都布满激情，她的每一节课都有主题曲，每一节课就似乎一部和同学一起演出的连续剧中的精彩片段，下课了，同学往往还把她围得水泄不通，他们还想连续演下去。除了指导同学演唱课本上的英语歌曲外，她每个学期都补充大量的英语歌曲，例如：Edelweiss,DoReMi,TheLonelyGoatherd,SixteenGoingOnSeventeen,SoLong,Farewell,JingleBells,DonnaDonna,SilentNight等等。同学通过学习学唱英语歌曲了解更多的外国文化，对英语学习产生深厚的学习爱好。卢老师还擅长把课文内容改编成小诗，用同学熟识的乐谱演唱，同学经常沉醉在她美丽的歌声中。

四、布满才智的小诗、童谣教学

卢老师工作主动、乐观、投入，目光敏锐，思维活跃，热忱充足，擅长从寻常的教学活动中获得不寻常的发觉。出口成章是卢老师教学的另一个特点。她所教的一班级的口语课全都支配在第四节或下午上。一班级的同学刚从幼儿园升上学校，留意力不简单集中，坐不住，尤其到了第四节课，同学留意力太分散，卢老师在上课时看到有同学偷偷地从书包里拿出零食吃，她灵机一动，立刻创作了一首小孩子和母亲对话的小诗，然后让同学朗读：

小孩子：

Mummy,Mummy,

Iamveryhungry.

Pleasegivemeacandy,

Iwillbeveryhappy.

母亲：

Oh,mydearbaby,

Don’tbesolazy.

It’stimetostudy,

Wehavelunchattwelve-thirty.

由于小诗符合同学当时的实际状况，同学感到兴奋，遗忘了饥饿，整节课同学学得很开心。这种触景生情，即兴创作的小诗每节课都发挥到了淋漓尽致的境地。这些年来，卢老师为同学编写了大量的短小精悍、音韵和谐、琅琅上口的小诗、童谣。她撰写的论文《小诗在学校英语教学中的应用》发表在《中学校外语教学》20xx年第一期。她和其他英语老师一起改编的学校生英语课外读物《英语小诗与童谣》在20xx年10月由广州音响出版社出版。

五、独具一格的木偶表演教学

卢老师的课堂教学方法变化万千、层出不穷。她利用木偶表演营造一个英语学习的环境，一个小小的舞台和背景使情景新奇。这个舞台和背景在成年人的眼里是模拟的，但是在孩子的眼里却是真实的。木偶也是有生命的。因此他们的表演也很逼真。例如，她在教SUCCESSWITHENGLISH第三册UNIT3IT’SANICET-SHIRT这课时，她设计了一个小小的卖衣服的场景，同学就在这个场景里活敏捷现地表演卖衣服和卖衣服。把教学内容情景化、戏剧化，让同学有亲临其境的体验，

主动乐观的参加课堂教学活动。这种木偶剧的表演方式，让同学的童心童趣与英语学习溶为一体，使英语学习更为形象化、趣味化。她撰写的论文《木偶表演在学校英语教材中的应用》发表在《中学校外英语教学与讨论》20xx年第八期。

六、层出不穷的谜语教学

卢老师教学的另一个亮点就是擅长通过谜语的形式启迪同学的心智、增进思维、促进思索，从而激发同学制造性思维的进展。例如，卢老师同学在学习完一个星期7天的名称后，她给同学出了一条谜语：AmanrodeintotownonTuesday.TwodayslaterherodehomeonTuesday.Howisthispossible?

一开头同学舍命喊：“错了，写错了。”卢老师告知同学没有写错，他们又说日历出错，卢老师一一赐予否定，然后启发同学说：《鲁滨逊漂流记》里边有一个人物有一点怪怪的，叫什么来着？”“Oh，Isee！”同学的脑袋突然开窍。立刻找到答案。又如，卢老师的同学在学习广州市英语课本第六册LESSONONE时，对“Healwayssitsbythelakeandcatchesnothing.”不理解。她把句子改为Healwayssitsbythelakeanddoesn’tcatchanything.同学还是不能理解nothing的意思和所放的位置。卢老师灵机一动，给同学出了一条谜语：Q:WhatisbetterthanGodandworsethanevil,ifyoueatityouwilldie?

有同学说是金钱，另外一个同学反对，把God看作是至高无上的，金钱怎么会比God好？还有人说是毒品，立刻被别人驳回去。卢老师告知他们，答案就在第一课，大家把第一课的单词回忆了一遍，结果出来了，就是nothing。接着卢老师又出了一条谜语：Whatdoesdeadeat,thatthelivingwilldieiftheyeatit?同学这回不费吹灰之力就能猜对。这时同学的奇怪   心和求知欲被调动起来了，学习效果事半功倍。

七、丰硕的成果

高度的教育热忱、敏捷的教学方法是对卢老师工作的真实写照。卢焕玲老师刻苦钻研，勇于探究，乐观开展课题讨论。从1997年至20xx年，她先后担当了全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《大面积提高中学外语教学质量的试验讨论》和《构建素养型英语课堂教学模式的试验与讨论》的试验。由于方案周密，措施得当，试验效果良好，经专家验收评审，被评为优秀课题组。由于成果显著，她被授予“全国教育科学讨论优秀老师”。现阶段她参与的讨论课题分别是国家级的《校本课程的讨论》、市级的《学校高年段英语学习小组合作模式》。她擅长学习先进的教育思想和科学的教育理念。能乐观参与各种培训，学以致用，不断创新，对教育教学理论有较深的造诣，在教学中形成了自己的风格和特色。在国家、省、市教育刊物上共发表论文19篇，并和同事一起编写了同学课外学习用书7本。她理论联系实际，在教学实践中取得了丰硕的成果，在各级各类的评比竞赛中，获得40项荣誉证书。她擅长总结，不断提高教学实践力量，在推动素养教育和教育教学改革中成果显著。卢焕玲老师所任课的班级，同学乐学、爱学。教学形式丰富多彩，她所采纳的故事教学、木偶教学、谜语教学等教学方式更是让同学沉醉其中。她教了十二届毕业班，每届毕业统考，成果总是在区内名列榜首，受到家长和同学的全都好评。所辅导的同学参与全国、市、区英语智力竞赛有35人获奖；先后4次担当了广州市的示范课，7次担当了区示范课。受到广州市学校英语教育专家鲁宗干老师的高度评价和同行的全都好评。她乐观参加我校校本课程教材的讨论和试验，编写了校本课程教材《漫画英语故事》，该书非常受同学的欢迎。她非常擅长指导年轻老师进行课堂教学试验，培育了一批年轻骨干老师，如黄小燕老师成为“百千万”名师工程培育对象并被评为广州市优秀老师；黄小燕、张颖两位老师还多次在全市上公开课。能乐观带领英语科组走科研之路，参与国家级课题讨论。在她的带领下，学校的英语教学形成了肯定的特色，英语教学呈现勃勃生气，英语科组近几年也两次获得广州市优秀科组。

掌声和鲜花并没有使她沉醉，已有的成果只能说明过去，前面的路还很长，她像一匹仰头嘶鸣的骏马，在教育教学科研的田野上纵横驰骋。教学活动是一项千姿百态极富制造性的活动，做一个科研型、开拓型、专家型的老师，为国家培育出更多的人才，是她一生无怨无悔的追求!

英语老师先进事迹2

从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，z老师凭借自己独特的人格魅力、务实的教学作风和对待同学的满腔热忱，七次被评为校“先进工”和“教科研先进个人”，还获得“江苏省优秀青年老师”、“江苏省英语课程教材改革试验先进个人”、“海滨县新长征突击手”、“海滨县学校英语教学能手”、“盐城市学校英语教学能手”等称号。

一、创新课堂，做教海探航的水手

提高课堂教学质量与效果始终是陶老师努力追求的目标，她英勇地改革课本内容，对教材进行延长、修改、重组、再制造，使教材成为进展同学思维的磁场。为了检验改革成果，她主动上示范课，接受同行专家验收评估。仅近几年中，她先后执教县级观摩课5次、开设县级讲座4次，参与县送教下乡活动6次。她先后获得县、市英语优质课一等奖、省英语优质课二等奖。09年，因英语教学成效显著被县教育局推举赴澳大利亚进修学习。

二、立徳铸魂，做谆谆善诱的良师

育才更在育人。陶老师擅长走进同学的情感世界,和孩子们交伴侣,做到严而有格、严而有爱。近年来由她辅导的同学近30人次在省、市、县级竞赛中获奖。来自单亲家庭的同学小华心理压抑、自卑孤独，学习成果一路下滑，失去了进取心。陶老师多次找小华谈心，利用下班后的时间帮她无偿补习，小华的成果慢慢提高了，很快成为一个活泼欢乐的女孩。她送给陶老师自己的一张照片，背后写着：“陶老师，您是我遇到的最好的老师，你就是我的妈妈！”小华的故事只是陶老师教育教学工作中一个案例。多年来，她始终深爱着她的同学，让同学从爱中寻求前进的力气，从爱中吸取精神的养分，从爱中得到满意和教育。

三、潜心科研，做勤学苦练的标兵

陶老师还乐观投身教育科研，不断提高自己讨论解决问题的力量。她先后有20多篇论文在国家、省、市、县级获奖。其中，《浅谈对学校英语早读的重新熟悉》等3篇文章先后发表于国家、省、市级期刊。她还5次参加主编省级出版社的教学辅导用书。去年，由她主持的国家级和县级课题也顺当结题。

风清草绿催人进，不用扬鞭自奋蹄。z同志将自己的青春热血融入挚爱的英语教学事业，高歌猛进，书写着人生最美的乐章。

【颁奖词】她潜心于英语教学的创新，努力使英语成为同学思维进展的磁场。她是教海中迎难而上的“水手”，她是田园中循循善诱的良师。“省优秀青年老师”“市英语教学能手”等荣誉是其成就教育抱负的路标。淘金路上，这边风景独好！

英语老师先进事迹3

许万春，中学英语高级老师，现任教于阜宁县试验学校。自1988年工作以来，他好学上进，锐意进取，勇于创新，始终站在教改的最前沿，教育教学成果优异，受到领导、老师、同学的全都好评。

许万春老师二十多年如一日，悄悄耕耘在教学园地上，备课一丝不苟，上课细心设计，辅导一着不让。他虚心学习，刻苦钻研，博采众长，摸索出英语教学的一些规律，形成了自己的教学风格和教学见解，重课堂教学的情境设计，重语言沟通、重小组互动学习、重技能训练。

他的英语课以“一切为了沟通”为宗旨。教学中，他针对不同的教学内容，为同学制造大量真实可感的英语语言环境，采纳多种教学手段，让不同层次的同学，都能够感受到胜利的喜悦，注意同学的体验、实践，参加和制造，始终把同学的思维力量和动手力量放在首位。着重培育同学自主探究，合作沟通的力量。情境教学与培育同学自学力量相结合的教学思路取得了良好的效果。

他始终坚持向45分钟要效益，向有效课堂要质量，每个教学环节都以“有效”为动身点和落脚点。课前强调有效预习，课堂坚持先学后教，当堂训练，精讲精练，课后强调有效复习。他关注同学情感，提高同学跨文化意识，指导同学形成良好的学习习惯，激发同学学习动机，培育同学学习爱好，教学中讲究师生互动，指导同学进行各种形式的训练，课堂活而不乱，妙趣横生。因此，他所任教的班级在校、县、市组织历次调研考试中均名列前茅。因教育教学成果突出，连续十多年被评为先进教育工，多次被教育局、县政府嘉奖。

他始终坚持向教研要质量，全力以赴进行新课程改革，努力寻求提高教育教学质量的途径，进行了不懈的实践和科学的总结。他学理论、搞教研、写论文，更新观念，钻研教法，让老师和同学都感到教和学的轻松与欢乐。为此，他广泛涉猎各种专业学问，敏感地捕获英语学科教改信息，不倦地撰写着一篇篇教育教学论文，用实际行动印证着自己的观点。他的《听、说领先质疑》、《加强听说读写力量训练，变应试教育为素养教育》、《“任务型教学”在学校英语教学中的实践与思索》等多篇论文获省级奖项或在省级以上刊物上发表。他每年都在县、市内上示范课并多次获奖。

对同学的爱，让许万春老师在英语教学的道路上孜孜不倦地探究前行，他坚信：不满是向上的车轮！执着是前进的动力！事业是永恒的追求！他愿以更饱满的热忱投身教育教学的大潮中，为阜宁教育的跨更加展贡献自己的青春和才智。

英语老师先进事迹4

XX县XX镇中心学校英语老师XX,在党的关怀,培育和同志们的关心下时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作，热于奉献，让每一位同学在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

在她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，不迟到早退。师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习。工作期间，她既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。备课时，她细心设计环节，努力钻研教材，做到备教材，备同学，备资源，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，而则循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育同学上，她很注意培优扶差的工作，对于后进生总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她抓好同学的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步，所以她所教学科的成果在镇检测中也名列前茅。

三、乐观参与教研教改活动，努力提高自身素养。

在这方面，她乐观参与镇公开研讨课，教学技能不断提高。由于她加强自身学习，注意培育孩子的综合力量，获得领导、学校同事和当地家长们的全都好评。

四、关爱同学，无私忘我。

关爱每一个同学，“爱心”是老师工作中不行缺少的情操，可以说，没有爱也就没有教育。尤其是当今留守儿童多，他们更需要老师的“爱心”，爱同学不仅要爱那些聪慧、美丽、优秀的同学，也要爱那些不听话、成果差的同学，她对同学爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好同学，更不放弃一位差生。今年她所带的四班级同学多，学困生更多，同学基础差。但经过她的努力到期末考成果都在上中水平，没有落下一个孩子。她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”并且总是用一颗朴实的爱心去爱每一位同学。本着不让一个同学掉队的信念耕耘在教育的沃土上，在她的努力下，同学学习英语的爱好不断深厚，英语的学习习惯健康乐观向上。

几年来的教育生涯，使她真实的感受到老师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了老师这个岗位，并愿为祖国的教育事业悄悄地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章。

英语老师先进事迹5

冯z老师是奋战在我校初三教学一线的一名优秀英语老师和班主任。他始终认为，育人要从小抓起，从细处抓起。今日的少年，他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长，才能使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为有抱负、有道德、有文化、守纪律，勇于奉献的一代新人。学校阶段是同学身心成长的转折期，也是关键期。冯老师针对该学段同学特点，乐观开展以爱国、爱校、爱班教育为主线，以培育同学良好的行为规范和学习习惯为突破口的系列教育活动，绩效显著。

一、为人师表，领先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的教育活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。

因此，冯老师规范同学的行为，首先规范自己的行为；提高同学的素养，首先提高自身的素养；要求同学做到的，首先自己带头做到；要求同学讲文明礼貌，首先自己做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们喜爱劳动，首先自己每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育同学搞好团结，首先自己做到和科任老师、班级同志搞好团结，和同学交知心伴侣；要求同学书写仔细工整，首先自己做到书写规范仔细。

冯老师的日常行为已经成为一种无声的教育，引领同学成长，同时也赢得了同学的认可与敬重。

二、强化日常行为规范教育，加强三自力量的培育。

九年义务制教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于基础教育阶段的教育指导。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。冯老师着重抓日常行为规范的养成教育。他以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力量。

教无定法，因材施教。冯老师针对班上同学实际，利用一切有利时间加强对同学学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，读书时要求全班同学都拿起书，做到手到、眼到、口到、心到；只要做作业，就不停地提示同学并订正其不良姿态；当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，说话时声音要洪亮，吐词要清晰；在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，也要说得出来，如每周上校会，冯老师会要求同学留意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲，这些方法对同学学会倾听有显著的促进作用。

经过一段时间的磨合，冯老师班上的同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，自控力量不断增加，课堂效果显著提高。

2、建立全班同学轮番值日制度，培育自育力量。

关于值日，过去的一贯作法只是让几个干部轮番，这样往往只能是个别同学进展更好，后进同学没机会熬炼提升。后进同学长期处于被动的学习和生活状态，会渐渐丢失对学校学习的上进心和乐观性。

为了全面实施素养教育，培育同学自育力量和竞争意识，让每个同学都有熬炼的机会，开学之初冯老师会开展“某某班我的家”主题班会，并组织一系列子活动，让同学全员参加争论，分工执行，并将他们的最终劳动成果在班级黑板报，壁报，运动会横幅，家长会展板上对外展现，让他们真正感觉我是集体的一份子，我有建设我“家”的使命。

而“轮值制度”则要求值日生在当值日，报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤状况，低班级时还要统计佩戴红领巾等状况。这样每个同学都有独立为班级服务的机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重要的是值日生会明白要去管理别人，首先得以身作则，才有劝说力。

实践证明：在老师眼中不起眼的一部分同学，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作潜力和责任感，他们是班主任组建班委会的“富矿”。

3、建立同学一日常规，培育同学自理力量。

为了规范同学行为，冯老师依据《中同学日常行为规范》在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。召开家长会时，他也向家长介绍八项常规检查内容，请家长协作督促同学。

冯老师还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延长，要求同学每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育同学自理力量，并针对低班级同学特点要求他们学会自己的事自己先处理，并能主动关心父母做家务。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，体现尊老敬老的美德。

在三八妇女节时，冯老师班上同学会回访母校，带去节日的问候；在老师节时，冯老师的班上会开展“献上一份祝愿，向老师敬礼”的颂诗会；在寒假来临之际，冯老师的班上会进行“给父母做一件小事”“给家庭做一件小事”“给社区做一件小事”的感恩教育。通过三自教育活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学主动搀扶，照看；班上同学有困难，同学主动了解状况、供应关心；德育处、大队部有任务，同学乐观协作完成。

三、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更全面地了解同学状况，冯老师通过家校联系本留言、家校通平台发布通知、定期约见家长和不定期家访的方式，依据学期教育教学方案，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等，与家长紧密联系，友好往来。冯老师对毕业了的2xxxx届初三（4）班进行了全员家访。对现在的初三（6）班，乃至初三（7）班的部分同学，也利用课外时间，走进家庭，争取家校的协作。

孩子进步了，家长也来向他致谢。2xxxx届初三（4）班一位同学父亲在孩子毕业后给学校寄来一封感谢信，感谢冯老师对他孩子三年来的教导。好玩的是，冯老师直到一个午后在学校公告栏看到这封感谢信的打印稿时才知道此事。

冯老师对孩子的一片爱心真实地赢得了同学对他的爱，也赢得了家长的信任和支持。许多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。

四、开展特色主题活动，让每个孩子体验胜利。

一届届的同学，各不相同。接手新班，冯老师会仔细研读同学学籍卡，了解同学生活背景；冯老师会让同学轮番书写班级日记，记录他们每天经受的学校生活；冯老师会阶段性让同学无记名写下对班级建设的看法和建议，汇总整理，作为班级管理方案修正的依据；冯老师会留意部分同学签名与网络日志的更新，准时把握同学思想变动；冯老师还会常常与同学作日常沟通，进行日常教学观看，把握同学青春期学习与生活方面思想与行为的变化，准时开解，疏导。

此外冯老师喜爱有针对性的开展一系列特色主题活动，如“四班我的家”主题班会，以座谈会发言的形式，沟通心声，并最终以主题画报与壁报的形式将成果展现；再如运动会、艺术节，冯老师鼓舞同学多方面多层次乐观参加，多有斩获。

冯老师策划并参加执行两届学校阳光英语节活动；组织学校英语俱乐部一年；指导同学参与全国英语读写大赛获二、三等奖；参与盼望之星英语风采大赛获江苏赛区指导老师奖；参与无锡市英语口语大赛个人赛获一、二等奖，团体赛15、16届一等奖，14届二等奖；本人个人业务钻研，乐观参与各级各类活动和竞赛，获20xx年度大市优质课评比二等奖；校管中心青年老师基本功大赛二等奖，说课竞赛二等奖等。

冯老师坚决的认为：让每个孩子体验胜利，获得成长，这是一名教育工最根本的愿望和一生的追求。

英语老师先进事迹6

“老师这个职业高尚、神圣，很有意义。和同学们在一起，我感到有无穷的乐趣。”今年33岁，在教育战线上耕耘了14个春秋的仲丽，欢乐活泼、果敢自信，对当时选择老师这一职业无怨无悔，她痴迷、她执着，她为了同学，甘做一片最美的叶子。

爱岗敬业，做一片奉献的绿叶

有人说敬业和奉献是一对孪生姊妹，敬业才会爱岗，爱岗才会乐于奉献，对于这一点，仲丽有深切的体会。20xx年学校面临连云港市学校英语课程基地的创建工作，作为学校英语教学的领头雁她深感肩上的担子是多么沉重。每天早晨踏进校门就感觉像上足了发条的闹钟，总有忙不完的事。白天上课，批改作业，辅导同学，晚上还要搜集资料，制定方案。上一班级的女儿总是不解的问：“妈妈，你今日能做饭给我吃吗？别人的妈妈怎么没有你那么忙呢？”她听了,心里有说不出的味道，真的不知道怎样回答女儿，由于劳碌的她真的不敢对女儿承诺……

然而就在创建工作的关键时刻，她的母亲高血压犯了，常常晕倒不省人事。为了不影响工作，家人没有让她知道，当她周日回娘家时才知道，赶忙赶到医院，看到了正在输液的母亲。她没有一句话，天生不爱哭的她只有流不尽的眼泪，当时真想请几天假陪着母亲，可是想到创建工作接近，她把这件事埋到了心底，其次天照常上班了。一想起这些,她的心里就很难过，觉得对不住家人。令人欣慰的是，学校的创建工作胜利了，学校被评为连云港市首批学校英语课程基地。在今年三月份的市课程基地视导中，我校富有特色的英语课程基地得到了市领导专家的全都好评。

勤于学习，做一片勤奋的绿叶

随着时代的进步，社会对老师的要求越来越高了。作为一名年轻的老师，她深知自己的将来任重而道远。面对教育新形势，她乐观主动地参与各种岗位培训和连续教育学习，想方设法提高自己的素养和业务水平。

20xx年春天，她参与了赣榆县首期学校英语老师培训班。在培训班学习的半年时间里，她每天坚持早起半个小时，在校内里进行英语早读，以熬炼自己的口语力量；课堂上仔细听取老师讲解英语专业学问；晚上做英语习题到深夜，最终她以优异的成果胜利地由一名学校语文老师转型为英语老师。走上课堂，深知自己是转岗老师，英语语音及理论素养欠缺，于是，她充分利用一切机会给自己“充电”，通过多种途径充实自己。为了提高自己的口语水平，她每天坚持看英语节目、英语电影，定时听英语歌曲、英语新闻，经过长时间的熬炼，她的口语水平有了很大的提高。为了提高自己的专业理论水平，她坚持阅读教育理论书籍及报刊杂志上的文章，扫瞄名师的教育博客。经过努力，她感受到自己的理论水平得到了极大的提高。她的课堂教学变得活泼而灵动。一分付出一分收获，她先后被评为市首批名师、市首批学科带头人、市首批骨干老师、市基础教育课程基地建设领军人物、市课堂教学先进个人、县教学工作先进个人、县骨干老师、县教坛新秀等光荣称号;在各类竞赛中也取得了优异的成果，获全国首届新课程学校优秀课评比二等奖、市教学能手竞赛一等奖、市专业技能竞赛一等奖、市《集体备课手册》优秀复备评比一等奖、市学校生英语课外活动汇报表演竞赛优秀指导老师、县专业技能竞赛一等奖、县学校英语老师技能展现一等奖……

在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，她总是深化钻研教材，不断探究改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。她还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，她利用一切机会向别人学习。教学中，她寓教于乐，大胆创新，采纳质疑问难的方法，有效地唤醒同学的创新意识，进展同学的创新思维，让同学在乐中学、做中学、玩中学。近几年，她面对省、市、县开设公开课、示范课、讲座二十多次；利用业余时间撰写了十多篇专业论文，发表在《学校教学讨论》、《陕西教育》、《老师教育》等省市刊物上；所带班级教学成果始终名列全镇前茅，被评为“赣榆县英雄中队”、“镇先进班集体”、“镇优秀中队”等；辅导同学在各级各类竞赛中获奖30余人次……

关爱同学，做一片慈祥的绿叶

爱是教育的源泉。作为一名班主任，仲丽老师对同学布满了酷热的爱，她是同学的知心伴侣，像母亲一样关爱着每一个同学，在她的班级里，爱的故事时常回荡着、连续着。

李笑，一个女生，脸上时常洋溢着幸福的微笑。有一天，这孩子脸上的笑容没有了，眼里还时常闪动着泪花。经过了解，仲丽明白了，原来，李笑的妈妈得病去世了。可怜的孩子！从那以后，仲丽把关怀、疼爱李笑当成了生活中的一件大事。每天，她都会主动和李笑聊一聊，问寒问暖，帮她梳梳头发、理理衣服。一回回，仲丽老师请李笑到自己家做客；一次次，仲丽带领全班同学，和李笑一起开展活动，在班级这个暖和的大家庭，让这个孩子渐渐走出了心灵的阴霾。

李乐乐，另一名女生，被查出患有白血病，家庭的贫困、残酷的病魔，立刻就压垮了李乐乐的家。仲丽老师鼓舞她勇于和病魔斗争，布满信念，欢乐生活。在第一时间，发动本班同学献爱心，捐款为李乐乐治病。并准时向学校领导汇报，争取学校支持，在她倡议下，全校师生为李乐乐捐了款。老师的关爱、同学的关心，给一个脆弱的生命以强大的力气。

仲丽老师的爱如杏花春雨，给同学以快慰、和幸福，她是孩子们心中最美的偶像。

搭建人梯，做一片引领的绿叶

作为青口学校英语教学的领头雁，在自己快速成长起来以后，仲丽老师非常重视对其他英语老师的培育。县教育局请她成立了本县第一个学校英语名师工作室——“仲丽学校英语名师工作室”。她组织英语老师学习课程标准，讨论教学方法，观看录像案例。她还组织了“英语老师课堂教学艺术培训班”，和一些有阅历的老师每周利用一个晚上向青年老师传授课堂教学艺术。青年老师上公开课时，她经常和她们共同讨论教材、设计教案，甚至手把手地教。有一次，她发烧到39度，还和一位将要上公开课的青年老师讨论教案。青年老师一再劝她休息，而她却说：“你的课如能胜利，我的烧就退了。”始终坚持讨论到夜里十二点。后来，这位青年老师在市优质课评比中获得一等奖。当拿到优质课证书时，青年老师感动得哭了，她兴奋地笑了。她搭起的人梯，让英语老师快速成长起来，其中三位老师被评为市骨干老师，六位老师被评为县骨干老师，两位老师获市基本功一等奖，七位老师获县基本功一等奖……所在的英语教研组被评为市巾帼文明岗、市五一巾帼标兵岗、市青年文明号、市优秀教研组等。

仲丽老师扎根于平凡的教育工作,她锲而不舍、静心做好每一天的工作，于平凡的岗位上取得优异成果。她像一片绿叶，执着于教育这片热土，热忱勤奋、昂扬向上，她为学校的师生搭起了一片凉爽的绿荫。

英语老师先进事迹7

xxx，女，营东区一中七班级英语老师。从教22年来，心系教坛，笔耕墨耘，以高度的责任感和事业心赢得了家长和同学的拥护。

19xx，z老师从伊春师范学院毕业后安排到z镇第三中学工作，起早贪黑备课、出题、刻题、印题、批改作业，常常是到深夜。每次开会，校长总是将z老师作为典型表扬，说她敬业、本分、能干。为了鼓舞孩子们学习，她把结婚时收到的纪念品和妈妈给的小礼物当做奖品给同学。后来送没了，就自己出钱买。

董老师像爱自己的孩子一样爱同学。学校很多同学家远，中午在学校吃饭。她就把家在北王屋、张屋、茶坡的几个同学叫到自己家，给孩子做可口的饭菜。看到班内同学衣服破了或换季没准时换衣服，就把上高校时穿的衣服和结婚时的衣服送给同学。假如本班同学生病，董老师肯定会去探望，这让家长很感动。20xx年寒假，董老师班里的王梦丽做心脏手术，得知消息，她到区医院探望并塞给家长200元钱。尽管200元钱不能解决什么，但却能让孩子感到了老师对她的爱。

20xx年，董老师的爱人突发急病，生活不能自理。董老师放不下那些可爱的孩子，在家照看了爱人23天就上班了。爱人则由身体状况同样不是太好的婆婆照料。5年来，董老师每天早上5：30起床给他们做好早餐和午餐，6点多出门坐公交车上班，晚上6：30才能够赶回家给他们做晚饭。有时，尤其是冬天回家晚了，看到他们娘俩儿可怜兮兮地等自己回家做饭的样子，董老师的心里真是百味杂陈。然而她并没有由于家庭的缘由耽搁过工作。董老师家住在东城，离学校有些远，每天要坐将近一小时的公交车。20xx年冬一次大雪天，公交车不通，她就顺着公交站牌始终从东城走到西城，没耽搁给同学上课，可自己的腿也因此酸疼了两天。到区一中工作6年来，董老师从来都是第一个到班中，先打开窗通风，等待孩子们间续到来，认真观看每个孩子的学习状态，指导他们如何自习、如何预习、如何打扫卫生、如何文明优雅地走进教室、如何文明礼貌地同他人交谈……

工作中董老师尽职尽责，生活中她也时时到处留意做一个关怀和关心他人的人。每次坐公交车遇到有人没带零钱时，常常帮他们打卡。6年来，150路公交车的司机对董老师早已是特别熟识，尽管彼此不知道对方的姓名，却已经是好伴侣了，每次她下车司机都会按下喇叭以示道别。有一年冬天，董老师回老家，在德州站上来一个刚做完手术的小伙子要到哈尔滨，她就把座让给了他，自己一站就是20个小时，等到家时，脚肿得连鞋都脱不下来。

辛勤的付出换来了回报。学校每次组织同学评比最喜爱的老师，董老师都是第一名。每一次考试，她带的两个班总能位列全区前列，这让董老师感到特别欣慰——自己没有辜负家长的期望、学校的重托。

董老师的女儿曾对她调侃：“人傻是一辈子的事”。诚然，在90后的眼中，董老师可能就有点傻。董老师自己说：“我不是一个好母亲，在女儿高三最需要关心的时候，我带毕业班，难有时间却陪她；我不是个好女儿，连远在家乡的老母亲做白内障手术想见三年未曾见面的女儿一面的愿望也没有让她实现，而父母离世前更是没有见上她最终一面；我不是个好儿媳，跟公婆在一起生活近20年，多半是老人帮我在照看家务、照看我生病的爱人；我不是个好妻子，面对生病的爱人，我只能做到别饿着他，在精神上劝慰他。然而，我可以骄傲地说：我是一个合格的老师，由于我把自己的整个生命都献给了这个让我倾心的事业。”

英语老师先进事迹8

曹刚，是阜宁中学的一名一般老师。在担当班主任工作的17年来，他始终以热忱、踏实、细致的工作作风要求自己，用爱心去对待每一位同学，让同学在爱中得到满意，在和谐与激励中得到教育。

曹老师深知班主任工作是繁重琐碎的，但他却义不容辞，深深投入其中。他本着公平与敬重的原则对待每一位同学，和同学建立民主的师生关系，他利用课余时间和同学谈心，了解同学的日常生活状况和心理动态，关心他们解决存在的问题。在曹老师任教的班级中有这样一位同学，自幼父母离异，跟着父亲生活，而父亲又常年在外打工。这种特别的家庭背景导致该同学性格内向而又敏感，在班级里像只离群的孤雁，甚至有好几次想辍学。曹老师还留意到他常常不吃晚饭，于是就常常找他谈心，和他沟通，在生活上关怀他，学习上关心他，曹老师还几次为他申请贫困助学金，关心他顺当地完成了学业。功夫不负有心人，在曹老师的关怀关心下，该同学在高考中以优异的成果考取了大连理工学院。

经过长期的探究、实践，曹老师创立了“班级管理巧抓五点的管理模式”，即：抓热点，同学感爱好的焦点；抓疑点，对症下药；抓重点，开展系列活动；抓亮点，催人奋进；抓盲点，找基点。正是这样一套行之有效地管理方法，使得曹老师所带的班级班风正，学风浓，班级成果始终处于班级前列，还被盐城市教育局评为“先进班集体”。

在仔细做好班主任工作的同时，曹刚老师更是潜心钻研英语教学工作，因教学实绩显著，多次被县委县政府表彰为优秀教育工。20xx年被破格晋升为江苏省中学高级老师，同年在江苏省高中英语优质课竞赛中荣获一等奖、xxxx年被评为“盐城市高中英语学科教学能手”。

“让同学今日幸福地生活，为了同学明天生活得更幸福”，始终是曹老师的工作理念。他始终坚信“对教育付出多少汗水，就会收获多少盼望”。曹老师在班主任工作中，勤勤恳恳、兢兢业业，用老师真诚的爱赢得了同学的敬重，更得到了学校领导和社会的认可。

英语老师先进事迹9

z，男，学校宿舍管理主任。自被学校聘任负责同学公寓管理工作以来，z同志以校为家，坚守岗位，恪尽职守，不断创新公寓管理的路子，有效提高了同学公寓的管理水平。

2xxxx年9月，z被学校聘为同学公寓管理处主任，负责公寓管理工作。我校有住校生1000余人，管理任务很重，以往都是靠学校中层干部和班主任轮番值班协作两个专职管理员管理，加重了老师的工作量，老师们心里多多少少会有一些怨言--白天要上课，晚上还要做宿舍管理工作，难免会影响教学工作的精力。面对这种状况，z跟z校长商议 后，坚决让一线老师彻底甩掉宿命管理的“包袱”，把宿舍管理的全部任务揽了下来。1000人的公寓靠两个人管理是一件让大家都难以置信的事情：一个班主任管理五六十个同学还会遇到这样那样的问题，两个人要管理好1000人的公寓谈何简单！然而z却信念十足。他快速深化到同学宿舍，召集舍长座谈了解每一个宿舍的纪律、卫生、内务状况，了解每一个同学的性格特点、家庭状况、生活习惯等等。

一个月下来，哪个宿舍熄灯晚、哪个宿舍爱说话、哪个宿舍卫生差、哪个宿舍内务差，宿舍里谁最淘气、谁最爱吃零食，z已经了如指掌。状况摸清以后，z快速结合公寓实际，制定了一套完善的管理制度，并严格根据制度做好对每一个细节的管理。查卫生、查内务、查纪律，每天他都是天不亮就起床，等到深夜同学睡熟以后才休息。为了提高工作效率，z建立了同学公寓自管队伍，抽调那点品质优秀、力量出众、热心管理的同学担当自管员，在他的急躁指导下，这些同学的工作力量快速得到了提高，很快就成了他管理的好帮手。在z的辛勤工作下，同学公寓快速步入了正规，脏乱差的局面得到了彻底转变，公寓渐渐形成了平安、文明、规范、有序的良好氛围，赢得了同学、家长和领导的认可与好评，对公寓推行的“以人人为本，人性化管理，亲情化服务”的管理模式赐予了充分的确定。

z特殊工作之余，阅读了大量的高校生心理学方面的书籍，并且把所学的学问用到了对同学的服务与管理上，常常做同学的思想工作，让许多问题同学发生了重大转变。2xxxx级新生刚报到不久，有一个同学就由于与宿舍人关系不和常常和同学闹冲突，班主任做了许多工作但状况仍未改善，不久她就被列为问题同学，同班同学都开头排斥她，而她自己也变得更加封闭。针对此种状况，z然后结合所学的心理学方面的学问，时时赐予开导，经过一段时间以后，她转变了许多，脸上有了笑容，并找到了自己的好伴侣。看到她的转变z很欣慰，虽然不是专业的心理询问师，但可以利用所学的学问关心那些有心理问题的同学，为他们的成长保驾护航就是自己最大的欣慰。

为了全面提高住宿生的管理水平，z在宿舍内容管理规范有序的基础上向宿舍外延长。始终以来，早操是学校管理的一个难点，由于监管不到位，许多同学跑操时都是懒懒散散。对此，z看在眼里，急在心里。他主动向学校领导申请担负起管理早操的任务，重新调整了早操队伍，指挥每一个队伍的出操挨次，对早操的队形、口号提出了严格的要求，在他的努力之下，早操秩序明显改观。如今，出操时每一支队伍都做到了队伍整齐、口号洪亮、精神饱满，早操已经成为学校管理的一个亮点，得到了新区晨练爱好者们的全都赞扬。今年四月，全区举办第九届春季田径运动会，区教育局把开幕式表演的重任交给了学校住宿生，要求两周的时间要排出一台大型团体操。为了关心学校完成这一重任，z又主动协作政教处，担当起了团体操表演的“指挥”，他一次又一次给住宿生开会讲明演出的意义，每天早晚同其他老师一起指挥训练。两周下来，他嗓子喊哑了，腿都跑直了，身体疲乏不堪。然而，当看到开幕式演出同学们精彩的表演后，他的内心欣慰极了，他觉得自己能够为学校尽一份尽力就是最大的劝慰。

“同学的事再小都是大事，自己的事再大都是小事，在平凡的宿管岗位上乐观热忱的工作，像个家长一样守护着这个大家庭，给同学们制造温馨，干净的学习，生活环境是我的责任。由于有了这么一群青春活泼、自信可爱的同学，也让我的工作时刻布满了欢乐与挑战。”如今，z将用自己的爱心、热心、细心、真心、急躁，为同学公寓的规范管理注入更多的力气，让公寓成为同学暖和的家。

英语老师先进事迹10

xx是xx县仓颉学校一位一般的英语老师，但在这位平凡的老师身上却折射着刺眼的光线。他脚踏实地，用爱心、热忱抒写自己的教育人生，他专心飞行，用累累的硕果托举起人民老师的光荣与神圣。

xx于20xx年毕业于商洛师专英语系，从教以来，他勤勤恳恳，兢兢业业，对同学关爱备至，每个他教过的同学都难以忘记。用他自己的话说：“我是一名农村老师，我知道农村孩子读书的困难，我要全心全意地爱惜他们。”他是这样说的，也是这样做的，几年来，他把全部心血都倾注在这些同学身上，好像同学就是他的生命，他的一切。贾老师关爱同学的感人故事在学校内广为传播，一提起贾老师，同学们都打心眼里喜爱他，都有一种由衷的敬意和亲切感。

他常常深化同学中间了解他们的学习和生活状况，在做同学思想工作方面，他采纳正确引导的方法，消退同学思想障碍，调动同学学习的乐观性、主动性。20xx年，他了解到所带的李亮同学家境贫寒，全家五口人，母亲与妹患疯颠病症，弟弟在学校读书，家里全靠一个身体瘦弱的父亲养家糊口，经常是吃了上顿没下顿。看到这种状况，他深深怜悯这个同学的遭受，也忧虑这个同学因家庭贫困而辍学。返校后，他向校领导汇报了有关状况，又乐观联系团委组织献爱心活动，帮这位同学渡过难关。后来，他又看到该同学大冷天连袜子都没穿，衣服又那么单，他从家里拿来自己的衣物给他穿，这位同学感动得热泪盈眶。从今以后，该同学学习更仔细，更刻苦了，学习成果明显进步，最终以优异的成果考入重点高中，后又被西北工业高校录用。试想一下，假如没有这样一颗火热的心关爱同学，那位同学能挺过来吗？能连续自己的学业吗？

感动的故事不至这一件，还有一次，班上的一位同学由于贫血，突然晕倒。当时贾老师正患重感冒，全身无力，得知此状况，他一骨碌从床上爬起跑到教室，发觉该同学脸色苍白，倒在地上，他急得脸上淌出了汗珠，二话没说，背起那位同学直奔医务室。在医生紧急抢救后，那位同学清醒了，但又无法与家长取得联系，他只好蹬着那辆自行车送其回家。那位同学恢复了健康，可他的病情却加重了，高烧不止，以致不得不住院治疗。

他不仅喜爱同学，对工作更是一丝不苟。拿他自己的话来说：“敬业是老师职业的根本，精致是教学工作恪守的准则。”工作中，他努力践行着自己的为师准则，每天上课前，他总是仔细备课，对教材细致地研读，把握学问重点与难点，理解教学目标和教学要求，力求实施有效教学。他的英语教法独具一格，敏捷有效，听、说、读、写力量并重，深受同学欢迎。在他看来，要提高学习效率，必需牢抓课堂有效教学的时间，他始终认为课堂的优化相当重要，并一贯推崇情景教学法，即把所学内容生活化，创设教学情境，给同学以身临其境之感，从而充分调动同学学习的乐观主动性。

他从未耽搁过同学一节课，即使生病都很少请假。记得有一次他连续三天重感冒，全身无力，在上课过程中，脸上、额上全是汗，差点从讲台上跌倒，但他还是硬撑着黑板上完了这节课。课前病恹恹的他，一到课堂上，就成了一位精彩的导演，他运用奇妙的情景创设把同学牢牢地吸引在课堂上。同学的课上得轻松、愉悦，教学活动进行得完善、充实，同学们哪里知道这节课是贾老师带病备课，带病上课，带病与他们徜徉于学问的海洋里呢？

他像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也像春蚕，“吐丝”不断，奉献不息。他的敬业精神赢得了学校的确定、同事的赞誉和同学们的爱戴。成果面前，他永久不会止步，在教书育人这一漫漫征途上，他肯定会一如既往，更加努力，以精彩的业绩回报社会，回报人民，由于他刚打开一扇通向辉煌人生的的大门。

英语老师先进事迹11

“老师这个职业高尚、神圣，很有意义。和同学们在一起，我感到有无穷的乐趣。”今年33岁，在教育战线上耕耘了14个春秋的仲丽，欢乐活泼、果敢自信，对当时选择老师这一职业无怨无悔，她痴迷、她执着，她为了同学，甘做一片最美的叶子。

爱岗敬业，做一片奉献的绿叶

有人说敬业和奉献是一对孪生姊妹，敬业才会爱岗，爱岗才会乐于奉献，对于这一点，仲丽有深切的体会。20xx年学校面临连云港市学校英语课程基地的创建工作，作为学校英语教学的领头雁她深感肩上的担子是多么沉重。每天早晨踏进校门就感觉像上足了发条的闹钟，总有忙不完的事。白天上课，批改作业，辅导同学，晚上还要搜集资料，制定方案。上一班级的女儿总是不解的问：“妈妈，你今日能做饭给我吃吗?别人的妈妈怎么没有你那么忙呢?”她听了,心里有说不出的味道，真的不知道怎样回答女儿，由于劳碌的她真的不敢对女儿承诺……

然而就在创建工作的关键时刻，她的母亲高血压犯了，常常晕倒不省人事。为了不影响工作，家人没有让她知道，当她周日回娘家时才知道，赶忙赶到医院，看到了正在输液的母亲。她没有一句话，天生不爱哭的她只有流不尽的眼泪，当时真想请几天假陪着母亲，可是想到创建工作接近，她把这件事埋到了心底，其次天照常上班了。一想起这些,她的心里就很难过，觉得对不住家人。令人欣慰的是，学校的创建工作胜利了，学校被评为连云港市首批学校英语课程基地。在今年三月份的市课程基地视导中，我校富有特色的英语课程基地得到了市领导专家的全都好评。

勤于学习，做一片勤奋的绿叶

随着时代的进步，社会对老师的要求越来越高了。作为一名年轻的老师，她深知自己的将来任重而道远。面对教育新形势，她乐观主动地参与各种岗位培训和连续教育学习，想方设法提高自己的素养和业务水平。

20xx年春天，她参与了赣榆县首期学校英语老师培训班。在培训班学习的半年时间里，她每天坚持早起半个小时，在校内里进行英语早读，以熬炼自己的口语力量;课堂上仔细听取老师讲解英语专业学问;晚上做英语习题到深夜，最终她以优异的成果胜利地由一名学校语文古语云：林木茂密，必先固其根。老师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是老师要长久地进行教育科研工作，必需有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。

对待工作：安心

她觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来，她始终安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。

对待同学：专心

作为一名人民老师，她敬重、喜爱我的每一个同学，专心去塑造、引导、教育他们。她专心的对待同学，做到了“爱心、急躁、细心”三心。

没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对同学倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，全部有成就的教育家，都把爱当作教育胜利的法宝。一名老师只有喜爱自己的同学，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会公平的对待每一名同学，才会专心来和同学交伴侣，才能成为同学的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与同学生进行正常的沟通，也就没有方法真正去了解同学，进而关心同学。所以13年来，她始终把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一位同学，与孩子们一起学习，一起活动，一起嬉戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的伴侣。她细心地观看孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓舞，需要教育的同学都赐予极大的急躁。

对待同事：诚意

作为一名人民老师，应当树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和沟通，实现共同成长。因此，对待同事要诚意，这是她做人一贯的原则。她真诚地对待每一位老师。所以她丈夫总是说她：“你么，在外面对谁都好，对谁都是笑眯眯的。但是回到家对我、对孩子就是凶巴巴的?”

对待自己：狠心

要想交给同学一碗水，那你就必需有一桶水，她常常告诫自己的一句话就是：读书，读书，再读书;学习，学习，再学习。自参与工作后，她参与了英语专科的函授学习，因工作需要，于XX年秋从事学校英语教学工作，虽然是英语专科毕业，但究竟刚接触英语教学，加上同学基础差，她没有被困难吓倒：从今仔细钻研英语教材、教法，像有阅历的老师学习，经过不懈的努力，英语成果渐渐得到学校、家长、老师以及同学的认可。她本人也取得了累累的硕果：XX年11月20日参与穆棱市“一赛五评”活动，《who’sshe?》一课和教学设计分获得一等奖和特等奖;XX年10月7日《what’shewearing?》教学设计获穆棱市一等奖;XX年3月8日被评为乡级“三八红旗手”;XX年6月论文《学校英语单词教学初探》获国家级二等奖;XX年10月在穆棱市校本研修课堂教学大赛中《i’mgettingdressednow?》一课及教学设计均获得一等奖;XX年10月获穆棱市优秀老师。

英语老师先进事迹12

xxx年7月，xxx从师范毕业参与教育工作。作为年青的老师，她一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，喜爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事到处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，她深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速进展。潜心讨论教育，在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而悄悄无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

古语云：林木茂密，必先固其根。老师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是老师要长久地进行教育科研工作，必需有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。

对待工作：安心

她觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来，她始终安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。

对待同学：专心

作为一名人民老师，她敬重、喜爱我的每一个同学，专心去塑造、引导、教育他们。她专心的对待同学，做到了“爱心、急躁、细心”三心。

没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对同学倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，全部有成就的教育家，都把爱当作教育胜利的法宝。一名老师只有喜爱自己的同学，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会公平的对待每一名同学，才会专心来和同学交伴侣，才能成为同学的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与同学生进行正常的沟通，也就没有方法真正去了解同学，进而关心同学。所以13年来，她始终把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一位同学，与孩子们一起学习，一起活动，一起嬉戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的伴侣。她细心地观看孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓舞，需要教育的同学都赐予极大的急躁。

对待同事：诚意

作为一名人民老师，应当树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和沟通，实现共同成长。因此，对待同事要诚意，这是她做人一贯的原则。她真诚地对待每一位老师。所以她丈夫总是说她：“你么，在外面对谁都好，对谁都是笑眯眯的。但是回到家对我、对孩子就是凶巴巴的？”

对待自己：狠心

要想交给同学一碗水，那你就必需有一桶水，她常常告诫自己的一句话就是：读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。自参与工作后，她参与了英语专科的函授学习，因工作需要，于xxxx年秋从事学校英语教学工作，虽然是英语专科毕业，但究竟刚接触英语教学，加上同学基础差，她没有被困难吓倒：从今仔细钻研英语教材、教法，像有阅历的老师学习，经过不懈的努力，英语成果渐渐得到学校、家长、老师以及同学的认可。她本人也取得了累累的硕果：xxxx年11月20日参与xx市“一赛五评”活动，《Who’sShe?》一课和教学设计分获得一等奖和特等奖；xxxx年10月7日《What’sHeWearing?》教学设计获xx市一等奖；xxxx年3月8日被评为乡级“三八红旗手”；xxxx年6月论文《学校英语单词教学初探》获国家级二等奖；xxxx年10月在xx市校本研修课堂教学大赛中《I’mGettingDressedNow?》一课及教学设计均获得一等奖；20xx年10月获xx市优秀老师。

对待生活：“乐”心

对生活，她始终保持着乐观、乐观的态度。学会享受阳光，享受欢乐。生活中难免遇到的一些不顺心的事，工作安排问题，上课的失败等等，曾让她难过、难受，但她学会了阳光思维，学会了换位思索，不断提高自己反抗挫折的力量。“人要有追求，但不能过于强求。”她总是用一颗平常心去看待生活，淡薄名利，从不去刻意追求什么。用她的感恩之心回报同学，回报学校，回报社会。她觉得一个老师只有自己具有了健康、乐观的心态，才能专心投入到我们的教育工作，才能培育出健康、欢乐、阳光的同学。

英语老师先进事迹13

作为一名外语老师，有着丰富的教学实践阅历，始终仔细钻研，精益求精，业务上不断成长，教学成果突出。xxxx年被评为先进老师，xxxx年被评为先进教育工。xxxx年被评为骨干老师。在教学中勇挑重担，留意讨论和把握中考改革动向，注意提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在学校开展的教学改革活动中，乐观参加，几年来，有多篇论文在省市获奖并发表。在师生交往中，用抱负、行为来教育同学；用言行、品行来评价同学，所带班级多次被评为优秀班级，赢得师生和家长的全都好评。

一名一般幼儿老师，谱写的音符简洁又简洁，却纯洁、温馨而深情;以拥有平凡和富有创意的事业而傲慢和骄傲，她总是用心地倾听着一曲曲孩子演奏的幸福旋律!真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，爱得公正、爱得得法，她深知，爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。她就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，用她的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏奇妙动听、经久不息的音乐!

1995年工作以来始终从事学校教育教学工作，获得本科文凭，现担当学校副校长，任教六班级数学等学科。工作中，勇于挑重担，乐观听从领导支配。去年，学校因缺少语文老师，而很多老师都不情愿担当。学校支配其接任五班级的语文教学工作，毫无怨言地接受了。对同学有着深厚的感情，对同学严慈相济，是同学的良师益友，关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平公正对待每位同学，维护同学权益。教学中以同学为主体，构建自读、自思、自练、合作沟通的最佳课堂教学，引导同学独立学习。

英语老师先进事迹14

xxx，男，46岁，1983年参与工作，州郴市一中高中英语老师，20xx年上期教学满足率100%，下期同学鄙视率达97%，多次荣获优秀老师，优秀备课组长，优秀班主任，优秀党员，是学校的一面旗帜。

20xx年12月至20xx年3月，他的家人遭受到不幸：岳父和小孩都身患重病，动了手术。岳父住了一个月的院，小孩先后在州郴，长沙两地接受手术，这是一般家庭难以承受的困难。他没有被击倒。他坚持工作，一边和妻子（也是学校的班主任）轮番照看着病人，一边一如既往地管理着班级，履行着一个一般党员的职责，急躁解答同事和同学的怀疑，赢得了大家的鄙视，他的事迹令人动容。

激情燃烧的人

高一的同学是从20xx年的夏令营熟悉这位与众不同的英语老师MrKing。他的课，打破了传统的教学模式，紧急，刺激，既富有生活气息，又与时代同步，是活的语言课。同学宠爱这种心跳的感觉，慕名来听辅导课的同学有来自外班的，外校的（明星学校，市二中，长沙一中），外省的（惠州一中，广州育才中学）。同学称他“我们的国王”。在高一英语水平测试中他的同学考出了班级第一的成果。有同学这样写道：“始终以来我以为我只是一个一般的同学，不喜爱任何一名科目，不崇拜任何老师，客观地听着每一节课，冷静地分析者是否教的好还是不好，直到今日，直道听了MrKing的课。MrKing用他那标志般的方法教起课来我才彻底领悟教得好，教的得当？特级老师？不要用荣誉去衡量一个人的天赋，不要用古板的方式去教书。我喜爱的就是那种不讲理的激情，我喜爱的就是心跳。”

忍辱负重的人

03年作为骨干老师被选调进了一中，他先后教了三届高三，成果显着。作为96年的老中一，按其工作业绩升中高是不成问题的。但是，在05，06两次谦让后，他遭受到了政策的调整。一条“一票拒绝”的新规定让他傻了眼凡是没有农村教学经受的不能评高级职称。学校也曾为此奔波，无功而返。06