




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
信息及其特征公开课人类要生存,需要物质、能量、信息。钢刀火石指南针物质信息获取获取获取感觉剥夺实验实验中给被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生视觉;用空气调节器发出的单调声音限制其听觉;手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其触觉。猜一猜,实验结果如何?实验结果被试验者单独呆在实验室里,几小时后开始感到恐慌,进而产生幻觉......在实验室连续呆了三四天,被试者会产生许多病理心理现象:出现错觉幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧张、焦虑、恐惧等。信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求!第一章信息与信息技术1.1信息及其特征一、信息
人类生活离不开信息。烽火告急信鸽传书结绳记事明日黄花在我们日常生活中,信息无时不有,无处不在那究竟什么是信息呢?信息的含义1认为信息是“用来消除不确定性的东西”,指的是有新内容或新知识的消息。香农2提出“信息就是信息,不是物质,也不是能量”。维纳3认为信息是“事物运动的状态和方式,也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。钟义信小游戏:你做我猜规则:挑选三位同学参加,老师先展示卡片中的成语给全班同学看和参加游戏的第一位同学看(参加游戏的其余两位同学不能看),第一位同学看完后用动作肢体语言展示给第二位同学,第二位同学根据自己的理解再通过图画展示给第三位同学,第三位同学根据自己的理解通过语言展示给全班同学。同学1同学2同学3全班动作图画语言信息发出方用何载体以何途径信息接收方接受效果及作用信源信息传递信宿载体形式:文字图像图形声音符号动画视频其他传播途径:面对面书刊电报广播音像制品电视计算机网络其他信息的传播过程
下面我将邀请各个精英小组,充当信息特征的探索者,认真阅读课本第五页的案列,从中找出信息的特征,并给全班同学分享。
案例××××××××××××××××××××××××××××××××××。信息的特征×××××举例说明×××××结绳网络骑马信件传递性电视电话载体依附性载体的依附性具有可存储、可转换、可传递特点。③同一个信息可以依附于不同的载体。②信息不能独立存在,需要依附于一定的载体。①书是不是信息?
语言、文字,声音,图像,视频不是信息,而是信息的载体,也是表现形态。信息是通过载体来表示(表达)和传播(传递)的。书是文字、图像的载体,也是信息的载体。而书本身不是信息。思考:可处理性信息是可以加工和处理的。经过加工、处理,特别是经过人的分析、综合和提炼,使信息具有更高的使用价值,即信息的增值。价值性信息的价值会一成不变吗?1是不是所有的信息对每个人来说都是一样的呢?2价值相对性哪些信息时效性强?哪些信息时效性弱些?1信息的时效性会随着时间的推移而变化。时效性2信息的时效性必须和价值性联系在一起。共享性(1)信息可以被一次或多次或同时利用。(2)信息的共享不能使信息丢失、改变。孙膑的增兵减灶真伪性传递性载体依附性可处理性时效性共享性真伪性价值性信息的基本特征
今天这节课,我们通过一个个的事例,了解了信息,知道了信息的特征,深刻领会到了信息在我们的学习和生活中,无处不在,无时不在,它时刻影响着我们的学习和生活。通过学习真伪信息,我们知道要合理使用信息,杜绝无聊、虚假、垃圾信息的传播蔓延,为社会尽一份自己的力量。1、甲骨文是考古工作者了解商周时期文化历史的重要物证。文字刻在甲骨上说明信息具有()特征。A、时效性B、载体依附性C、共享性D、价值性2、下列关于信息的描述,正确的是()。A、信息不能共享B、信息可以复制、传播或分配给众多的使用者C、信息使用后就会损耗D、某信息被一方使用时另一方就不能使用3、信息的传递一般依附于某种载体。我国古代曾使用“击鼓进军”、“鸣金收兵”来指挥战斗,这时信息传递所依附的载体是()。A、文字B、声音C、图形D、图像4、下列叙述中,()是错误的。A、信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用B、信息具有时效性C、同一个信息可以依附于不同的载体D、信息的价值总是永恒不变的6、将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如PhotoShop)加工后,形成一幅富有创意、有实际用途的图片,这体现了信息是()A、需依附一定载体的B、可以共享的C、可以增值的D、具有时效性的5、以下不属于信息范畴的是()A、考试成绩B、天气预报C、书籍D、股票价格
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中科学探究:科学探究与TiO₂石墨烯光催化技术实验的结合教学论文
- 绘本教学在小学英语课堂中的创新与挑战研究论文
- 智能家居节能技术在智能家居产品中的市场竞争力分析论文
- 艺术班培训管理制度
- 芽苗菜栽培管理制度
- 茶叶类门店管理制度
- 除雪剂使用管理制度
- 访问控制策略安全评估
- 财务会计建筑业会计科目
- 大班幼儿散文诗四季的礼物
- 2025年甘肃高考真题化学试题(解析版)
- 恶臭的测定作业指导书
- 康复医学科治疗技术操作规范2023版
- 2025年贵安发展集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 趣识古文字智慧树知到期末考试答案章节答案2024年吉林师范大学
- 隔油池图集pdf国标图集
- 蒸压灰砂砖抗压、抗折强度检验记录1
- 天津城建大学概率论试卷试题
- 收集九厂微地震监测report1
- 奥数训练专题——加减简便计算
- 国家开放大学《Matlab语言及其应用》形考作业1-3参考答案
评论
0/150
提交评论