2024年最美教师先进事迹材料（15篇）

年最美教师先进事迹材料（精选15篇）事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。以下是我整理的一些最美老师先进事迹材料，仅供参考。

2024年最美老师先进事迹材料精选篇1

__X，女，47岁，__X中同学物老师。

她喜爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教28年来始终从事生物教学和班主任工作。她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对同学关怀。她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作阅历丰富，在培育良好的班集体精神和教育转化后进同学方面卓有成效。深受同学的宠爱和社会的好评。先后被授予“__X县优秀老师”，“__X县优秀班主任”、“__X县学科带头人”、“__X县三八红旗手”等荣誉称号。其先进事迹曾在电视台、《报》等媒体上报道。

人的生命是珍贵的，然而为了自己的事业，不顾及生命的人不仅限于古今中外的仁人志士，她也在我们的身边。付__X老师是我校德高望重的颇受同学欢迎的优秀老师，因连续多年担当高中毕业班工作，长年操劳，积劳成疾，生病在床，1月经重庆新桥医院检查出患有腮腺癌。

现将她的感人事迹择其一二敬献大家。

一、三尺讲台、一颗爱心、放飞盼望、乐此不疲是付老师勇往直前、永不止步的潜在动力。

付老师从教近三十年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自己的实际行动履行着一名老师的誓言，她爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位老师，凡是与付老师搭挡过的老师提起付老师都竖起大拇指，由衷的鄙视和赞扬。记得付老师常说的一句话：“我有我自己的活法、有自己的生活原则，不到周末不会走出学校和家庭这两点一线，不到同学归寝，就不出校内，这样既充实，又能把当天的工作做完。”剧烈的事业心和责任感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自己的追求。

长在耳边的肿瘤其实早在20__年春开学就该可去手术了，同在一个办公室的陈代全、许生贵、吴兴刚、张自强等老师也都多次劝她去检查，尽早手术，可她一再说，我要在高考后再说，“现在这段时间是不行能耽搁的，我是想让我班的同学都能考上他们抱负的高校，不留圆满。7月9日是肯定要去手术的。”好一个尽心尽责的付老师啊，把心全放在了同学身上，放在同学的高考上，全然忘了自己，忘了自己的生命，忘了自己的一切，她的言行为老师这个太阳底下最光辉的职业增加了更多刺眼的光环。

二、春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是付老师从教近三十年的真实写照。

苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。付老师对班上每一个同学都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，只有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，由于爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她始终都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做同学的良师益友。下面剪辑一组组镜头，以窥其爱心世界。

镜头一：

04级的__X高考状元蔡云灯同学，前一年高考不抱负，付老师得知后，主动上门劝他复习。到了复习班，付老师觉得自己对他有不行推卸的责任，隔三差五的找他谈心，给他支持和鼓舞。慈母般的呵护，孜孜不倦的教育终见成效。20__年蔡云灯同学以654的高分考入上海同济高校。留在云灯灵魂深处的感谢终身不忘，从进高校到现在（重庆石桥铺桥梁设计所工作），每逢节日都不忘给付老师信件祝愿或电话问候。付老师说：“我能够这样，就满意了，没有别的奢求”。

镜头二：

04级的徐远中同学，农家子弟，家里较为贫困，经常没有生活费。付老师得知后，主动找他来询问状况，促膝谈心，并从自己的工资收入中每月拿出部分资助他，后考入西南高校，现于涪陵试验中学任教。回到，首先要去访问的是付老师，付老师每当提起他，脸上会漾出修行善事的喜悦。

镜头三：

20__级的徐向飞同学，因前一年高考不抱负，主动申请到付老师班上。徐向飞同学很聪慧，共性强，不易驾驭，付老师深谙其性格，把他当珍宝幺儿，带他逛商店，给他买衣服。老师、同学都说徐向飞已是付老师的幺儿了。付出终有回报，今年高考，徐向飞以590分的好成果考入重大。成果出来了，用付老师的话说“我对徐向飞的付出没有白费”。朴实的话语背后隐蔽多少辛苦是不言面喻的。

镜头四：

听说付老师生病了，她的同学纷纷前去探望，到她家里或到她所在的医院，一束束鲜花馨香四溢，付老师脸上总是布满笑容，看着付老师手术后嘴角歪斜，说话很吃力的样子，止不住那滚烫的泪水背着付老师静静的掉落，一会儿转过身来，强装笑脸劝慰付老师，眼角红红的，始终隐蔽不了心中的那份难过，难过。只淡淡的几句话：“付老师，顽强点，有我们这么多同学的支持，信任你肯定战胜病魔。”还有很多同学也在电话的那头送来问候和祝愿，付老师成天都有接不完的电话，医生叮嘱，“为了你的身体请少打或接听电话。”出于养病的考虑，打、接电话也只能让女儿替代了。

三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是付老师毕生的追求。

“教无涯，学亦无涯。”付老师在课后反思，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着圆满的艺术，为了不留圆满，只有不懈追求了。”她对教学的熟悉的确有她自己的思想和见解。她嬉笑着说：我是属于不管白猫、黑猫，捉住老鼠就是好猫的那一类。只要同学能懂、会做、能考，我认为就算胜利了。她对于生物学科差的同学，总是利用课余时间，把他们单独叫进办公室，一个章节、一个考点的过关。廖佚、胡小勇、王付文、张杰、王露霞等同学常在最终一节晚自习后付老师都在给他们急躁的讲解，教导不倦。

在教学工作中，她不断提高自身素养和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探究，以“上好每一节课，教好每一个同学”为目的，已探究出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注意同学多方面力量培育，课堂上，创设情境，激发同学学习热忱和内在动力，增加同学合作意识，使同学在自主探究中求知，在合作讨论中求索。二十多年来，积累了丰富的教学阅历，储存了大量的教学心得，常与学校年青老师沟通，把自己胜利阅历与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年老师。她常说：你们年轻的成熟了，我就老了，长江后浪推前流，“革命”就不怕后继无人了。

她就是这样倾注自己全部爱心，为同学的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，她把自己融入教育事业中，融入她所宠爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”

2024年最美老师先进事迹材料精选篇2

我叫__X，是__X学校一名一般的老师。8月我胸怀赤诚的教育之心，带着自己的理想，父母的期盼，踏上了三尺讲台，开头了我的教书育人生涯。参与工作以来始终担当英语学科教学工作和班主任工作。目前是学校三班级两个班的英语老师兼班主任。下面就这些年我的工作状况向各位领导进行汇报。

一、仔细教学，潜心课改。

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。几年的教同学涯使我明白：老师其实就是一座桥，是连接同学与学问之间的桥梁，老师就是同学通往学问的领路人，关键是怎样领好同学而不是教好同学。课堂上充分发挥同学的主观能动性，同学在课堂上只要是与教学有关的内容可以畅所欲言，让同学在课堂上真正“活”起来。正如学校的老师说的那样：我的英语课是“乱”而又“章”，由于我知道同学才是课堂的真正仆人。一分耕耘一分收获，因此我所教班级的成果总是在我校名列前茅，深受领导好评。

作为一名学校的英语教研组组长，不仅自己在课堂教学改革中当带头人，而且还有带领英语教研组的其他成员一起进行课堂改革的责任。去年冬天学校统一采纳导学案教学，这对于我来说也是个全新的概念。为此，中心校统一组织教研组长到张午一中、西街学校学习。回来后我立即召集英语组其他成员开会，介绍这两所学校导学案如何编写，如何把导学案运用到课堂教学中，同时结合我校实际商讨如何编写导学案，怎样使学案利于同学的学习。初步制定出采纳“三步走”方式，每一步的时间为一周，第一步为摸索、探究阶段，其次步观看、总结阶段，第三步为见成效阶段。力争用一个月时间使学案教学走向成熟。

“万事开头难”在高村这个偏僻的村庄里老师外出学习的机会较少，教育信息很闭塞，材料收集更不简单，有个别老师已有四五十岁，思想观念一下转不过来。面对这种状况，我什么话也没说，只能用行动去证明，去带动。为此，除了白天照常两班毕业班英语课之外，利用课余时间组织同级的英语老师共同编写导学案。查找资料更是不易，仁爱版的英语教材参考资料少，办公室的人多，而只有一台电脑，一些东西只能等到晚上在电脑上查找，并输入成电子稿。编写导学案时还必需备好教材、备好同学，充分考虑到同学的理解力量和学问的把握程度，所以一天只能备好一个导学案。又由于其次天上课必需使用导学案，所以在当天晚上必需打印出来，而学校只有一台印刷机，只能排队到深夜，把三个班级的导学案全部打印出来。付出总是会有回报的，我发觉采纳导学案上课时爱说话的同学不再说话了，上课瞌睡的同学不再瞌睡了，同学们都在仔细的完成导学案的内容，老师上课反而更轻松了，渐渐地同学爱上英语课了。校领导了解到这种状况后组织学习管理人员和英语老师一起听我上了一节课，课堂上同学争论热闹，发言乐观，几乎全部把握了本节内容。更让我感到惊喜的是上岁数的老师也行动起来了，研讨时乐观了，编写导学案更主动了。得到了校领导的全都好评。正如刘校长所说：“没有办不成的事，我坚信：在史带领下我们学校肯定能转变英语差的现状”。

二、关爱同学，无私奉献。

当一名好老师是我执著的追求，为师之道，重在学养，贵在师德，师德之魂——爱与责任。没有爱就没有教育。爱永在心间，更要落实到行动上。前年冬天，一场大雪过后，路上的积雪已开头溶化，星期三的中午吃过饭，我正在办公室批改作业，我们班的`同学杜万坡来到了办公室对我说：“老师，我能在这儿烤会儿火吗？”我笑着说：“当然可以”。然后我们俩一块坐在了火炉旁，只见他弯下腰，解开了鞋带，这时，我看到他的左脚上的这只运动鞋开了胶，破了个大口，溶化的雪水已进入了他的鞋里，脚被冻得发紫。我内心一阵酸痛，赶忙问他：“鞋什么时候破了？”他说是昨天上午。并让我给他的家长打个电话送双鞋，我知道他是李沟村的，北边与盐镇乡交界，离高村很远，并且高村和李沟之间需翻四道沟，更何况路面比较滑。我让他等着，跑到自己住室拿了一双棉靴给他穿，虽然大了点，但还可以保暖。他走后，我陷入了深深的自责之中：我为什么没有准时发觉呢？假如准时发觉，同学不至于冻一天，我这个班主任是怎么当的，这是作为一个班主任的失职啊！家长们很放心的把孩子交给了我，而我······。从今我彻底明白：爱是一种奉献，把自己奉献给教育事业，奉献给同学。

三、乐观工作，不怕吃苦。

想要干好工作，必需有不怕吃苦的精神。去年暑假华富商学院第一年在我县招生，为协作商学院老师的工作，中心校苗校长和我校刘校长亲自带队带领初三班主任前去招生。走之前，先开会，分片专人负责，兵分三路。正直酷暑天气，而只能在晌午去，只有这时家里才会有人，有好多回直接跑到地里找家长、找同学，有的家长同意了而同学不同意，有的是同学同意了而家长不同意，不得不来回做工作。有的地方道路较差，我们只能骑摩托车去，甚至步行前往，累的口干舌燥。几天先来，黑了一圈。有人问我累不累，说不累是说假话，但是为了工作，苦点累点算啥！功夫不负有心人，我们班最终进入华富商学院22人，受到领导的表彰。真正验证了中心校苗校长那句话：工作上只要努力了，必定有成效。

我也坚信：付出肯定会有收获，种种措施，加上中心校领导和校领导的大力支持以及全体任课老师的共同努力，在去年中招考试中，我们班考上重点高中21人，其中县一中10人，试验高中11人。总人数以肯定优势领先于其他班级，使领导大为欣赏。

我多次被评为“乡优秀老师”、“模范班主任”，所教的学科成果总是名列前茅。20__年被评为“市优秀班主任”；市英语技能大赛上我所辅导的同学周浩天获得市贰等奖；我所辅导的同学李龙辉在县进行的八班级全能竞赛上获得全县第14名的好成果。我参加了省课题《概念下如何转变农村学校英语教学质量低下的现状》的讨论，并在其次年结项。

老师吃得是一碗良心饭，老师的责任任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地连续悄悄无闻地工作是我的教学宗旨。新的一年，新的开头，我肯定不辜负领导的期望，家长的信任，父母的嘱托，必将以百倍的工作热忱投入到教学中去，由于，老师是我无悔的选择。

2024年最美老师先进事迹材料精选篇3

从教十多年来靠着一个儿时的幻想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉，都依旧那么坚决、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学基本功。

我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心喜爱教育事业、喜爱岗位、喜爱每一个同学，把自己的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学阅历，努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《老师心理素养专题》、《老师职业道德修养》等理论书籍，深化讨论教育教学理论。同时主动参与教学基本功训练，在几年中系统地参与了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

她深知没有充实、厚重的业务功底；没有精确     的学问结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是一片盼望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让同学把握基础学问和技能的基础上，她非常重视同学的制造力量和制造性思维的.培育。在教学上，大胆的探究出一套激发同学爱好，培育同学智能，乐观参加教学的“发觉教学法”。在改革的同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

二、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培育完善人格的同学看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，许多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他常常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很可怕。她了解到这一状况后没有立即批判这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，最终解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是就多次和这个小男孩谈心，使他最终吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关怀，心灵上缺少暖和。从今以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并常常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的暖和，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培育，这名同学最终和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在许多许多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。每件事都使她熟悉到：学校无小事，育人需细心。

靠着对事业执着的追求和剧烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。

2024年最美老师先进事迹材料精选篇4

__，女，52岁。大专学历，1995年3月至今在里村中心学校任教，学校一级老师。参与工作二十四年来，始终坚守在教育教学工作第一线，每年担当班主任工作，从未间断。这些年来，也曾取得了肯定的成果，先后多次荣获县、乡教育教学质量测评优秀老师辅导奖；优秀班级、优秀班主任称号等。多篇论文获市、县一二等奖。2022、2022、2022年荣获县政府嘉奖。

__老师始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，以管同学“严”而著称。由于自己的刻苦努力，工作成果突出，赢得了学校，家长和社会的全都好评！

诞生于老师家庭的__老师从小有一个从教的幻想。她的父亲是一位当地著名的学校老师，在百姓心目中有很高的声望。在父亲的影响下，从小耳濡目染的她觉得父亲所从事的工作很神圣很宏大，便萌发了当一名老师的心愿。机会总会给那些有预备的人。1995年，机会最终来了，县里聘请老师，她如愿的成为了一名学校老师。感动，兴奋，欣喜，多年的夙愿实现，她感动的泪湿衣襟，哭的像一个孩子，兴奋地一夜没有睡着觉。她最终成为一名学校老师了，她暗下决心，肯定要想父亲一样，成为一名桃李满天下，并受人敬重的好老师。

在接下来的工作中，她朝着自己的目标砥砺前行。她深知胜利往往伴随着巨大的付出，因此工作中她勤勤恳恳，不辞辛苦，总能精彩的完成教学任务。

一、高度的责任心

赵老师是一名责任心很强的人。她关怀爱惜班上的每一个同学，无论在学习上，还是生活上，思想上。在学习上，赵老师的“严”是很出名的。她是一名语文老师，因此在写字上，她要求同学写字必需工整，仔细写好每一个笔划。那些写不好的同学被常常要求重写，直到写好为止，她教育同学说，写字体现了对待学习的态度，字写不好就是态度不端正，而且一手美丽的字也代表了自己的脸面，会让自己受益一生。在她的教育指导下，她班上的同学字迹都很工整仔细。刚接新班时，班里有几个同学没按时完成作业，赵老师逐个问清缘由，对其中屡屡不交作业恶习的急躁教育，实行紧盯死追的做法指导加补做的方式让他们改掉不按时交作业的坏毛病。

2022年初的一天，赵老师正全神贯注的讲课，不当心脚下一滑，从讲台上摔到了讲台下.这一摔摔得她动弹不得，班上的孩子很懂事，抓紧去叫别的老师过来帮忙。事后赵老师被送进了医院，经过检查，腰椎被摔坏了，需要卧床静养3个月。面对这种状况，赵老师说的第一句话却是：“我的同学们怎们办，这可立刻要考试了呀！”面对严峻的病情，她首先想到的不是自己受伤的身体，却是念念不忘的同学们，这是一种怎样的责任心啊！疗养了三个月后，赵老师便迫不及待的重返工作岗位。这时她的身体并没有恢复好，不能坐着，也不能长时间的站立，否则猛烈的痛苦让她难以忍受。但尽管这样她还是要求返回教育第一线，她说：“我已经休息了几个月，已经差不多了，同学的学习可不能落下。”学校出于老师人手紧急的状况答应了，让她连续教学。课堂上，阵阵痛苦经常袭扰着她，但未到下课时间她只能悄悄忍受坚持，下课后便找几张办公椅一拼躺在上面休息下。校领导见此状况便特意给她预备了一张床，供她休息用。靠着坚韧的毅力和高度的责任感，她又一次精彩完成了一个学期的教学工作。

二、助人为乐的热心肠

赵老师是一个乐于助人的人。教学上，生活中，四周的老师们有了什么困难，她总能施以援手。2022年9月，学校迎来了第一批特岗老师。她们中都来自外县甚至外省，离家远，交通不便，学校统一支配住宿。由于学校条件有限，在生活上几名特岗老师也有不便之处。赵老师家离学校很近，她便常常邀请几名特岗老师到家中做客，请她们吃饭。女特岗老师洗澡不便利，赵老师就常常邀她们到家里用太阳能洗澡，特岗老师们很感谢她的无私关心。

三、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召同学

她深深懂得老师的人格和品德对同学有着潜移默化的影响，因此，与同学建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。引导同学树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩处，始终以真挚的爱心去感染同学，用言谈举止影响同学。班级的值日生工作她也是一份子，讲台上有粉笔灰，就轻轻抹掉;同学的书本掉在地上，就弯腰捡起。每当同学在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。她用自己的爱心、才智编织着自己漂亮的梦，关心孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着同学，以博大的胸怀爱惜着孩子们，以真诚的师爱塑造着同学的灵魂，所以，深受同学的好评。

四、班级管理特色鲜亮、扎实有效、成效显著

教育是一门艺术，她在工作中讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作力量在对同学的教育中不断得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探究出了“小组积分”班级管理模式，把全班同学分成了几个小组，民主推举组长，每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以依据成员的学习状况的不同，组长自行支配。实行每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成果最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参加班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热忱提高了，同学们自主的管理起来:遇到学习困难的，全组共同行动，赐予关心。遇到淘气捣蛋的，组长便把他支配到自己的身边加以约束。孩子们的以校为家赢得校领导及更多老师的好评;各项活动在学校起到了示范作用。她用自己的真诚感染着她的孩子们，用她的执着影响着孩子们。

五、扎实教学、成果优异

她教学中充分发挥同学的主体作用，强调对同学的阅读指导和写作指导，强调同学的探究性学习和自主性学习，注意提高同学的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使同学乐学，学有所得，教学深受同学欢迎。

多年来，在她的努力下，她收获了很多，所教学科多次在乡县学问测评中名列前茅，本人多次获得优秀老师，优秀班主任等殊荣。

昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但她坚信:只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。

2024年最美老师先进事迹材料精选篇5

__，女，中共党员，讲师，管理系工程管理教研室主任，国家一级建筑师、造价工程师。2022年毕业于大连理工高校。作为一名共产党员，__老师时时到处以党员的标准严格要求自己，以饱满的工作热忱、扎实的工作作风、优异的工作成果，赢得了学校师生的普遍好评。曾荣获优秀共产党员、教学优秀奖等荣誉称号。2022年荣获学校优秀老师荣誉称号。

一、开拓创新，做好教学工作

作为工程管理的专业老师，__老师八年来主要讲授《工程经济学》、《工程估价》等多门专业课。她始终坚信：只有站得住讲堂的老师才是一位称职的老师。因此，对于每一节课她都怀抱着一种仔细谨慎的态度，课前必需做好备课工作。在教学内容上，她时刻关注法规政策的新变化，保证讲课内容紧跟行业趋势；教学方法上，她尝试如项目式教学、案例式教学等，真正让同学成为课堂的主体。虽然有时很累，但站在讲堂上，看到同学对学问如饥似渴的眼神时，她的内心布满了满意感。除了钻研教材，她还常常上网观摩国家精品课视频，参与教育部网络信息培训，通过学习不同的教学方法以及自己的实践总结，不断摸索出适合同学的教学方法。她主讲的《工程经济学》成为学校首批精品课建设项目。她也在学校其次届教学基本功大赛上获得二等奖。在实践教学环节中，__老师2022、2022年均被评为校级优秀毕业设计指导老师。她多次指导同学参与的专业类学科竞赛也都取得了较好的成果。

二、注意科研，强化实践

__老师非常重视科研工作，近年来发表了10余篇论文，参加编写2部教材。她主持或参加的科研课题有4项，横向课题2项，参加教研课题5项。她获得辽宁省自然科学学术成果二等奖1项，沈阳市自然科学学术成果二等奖1项，辽宁省一般高等教育本科教学成果奖三等奖1项等。

2022年工程管理专业被确定为校重点建设专业，作为教研室主任，她与教研室老师多轮修订人才培育方案，通过调研辽宁区域经济进展特点，开展工程管理专业供应侧改革讨论，在现有课程体系中新增市政安装、装配式技术、BIM软件应用等课程。为推动专业产学研一体化，加强与辽宁正大工程造价询问事务全部限责任公司、广联达科技股份有限公司、沈阳北方建设股份有限公司等企业的深化合作，她和其他老师一起聘请企业人员授课、开展企业老师沟通会等，以企业数据为支撑，申报校基金科研课题。2022年工程造价实践教育基地获批辽宁省高校生校外实践教育基地，为社会培育应用型、高素养的工程管理人才又深化了一步。

三、坚守对同学的关怀与喜爱

同学是课堂的根本，爱是教育的基础。作为老师，她深知没有同学参加的课堂将如死水一般，毫无生趣。在课程教学中，除了传授学问，还不忘与同学探讨高校的意义、学问的意义、行业的进展，指导同学考研如何选专业、考研专业课答疑等。她要求自己做到对同学的充分敬重，用全面和进展的眼光看待每一位同学，课堂管理松弛有度，以督促、沟通的方式培育良好的课堂学习氛围。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道老师吃得是一碗良心饭，老师任重而道远。勤教学、苦钻研，只有脚踏实地地工作，才能在老师的道路上越走越宽广。

2024年最美老师先进事迹材料精选篇6

一首唱歌得好“长大后我就成了你……”小时候爱听她的旋律，之后才明白她的资料是歌颂老师的。从那时我也就爱上老师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标——做一名合格的人民老师。1998年，我跨出了的大门，踌躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消退了，我是他们的孩子王，我会付出全心全意的爱，去培育他们健壮成长。参与工作10年来，这其中又迎来第八次课程改革，乐观参与了学校组织的政治学习和政治活动。喜爱教育事业，关怀爱惜同学，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护老师形象.在学校我担当八班级的语文课，兼任班主任工作，以及全校的卫生工作，对每项工作我都乐观负责。在教学工作中，我在教学工作中遵循三条法则：一是爱，以爱感其心。

作为一名教育工，特殊是学校的班主任。应对的需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关怀和照看，我在生活上帮忙他们排忧解难，抽空与他们谈心谈天做他们信任的好伴侣;在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解同学的学习压力，使同学朝着德、智、体、美全面进展。让这群孩子在校也能感到家的温馨，让爱感化他们暖和他们，教育他们奋勉向上，勇于进取。二是严，对人对己。作为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为同学树立学习的好榜样，在数学教学中，我实行严教学。因这门课程不仅仅具有较强的`规律严密性，并且讲求百分之百的精确     率。就如“小数点”看是一点点，作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都仔细的对待，每个环节都会做周密的方案，做到心中有书，不打无预备之仗。课堂上，结合同学实际，充分利用时间向45分钟要效果，严把质量关。在学习过程中培育同学仔细对待学习、工作的好习惯。三是异，世界上没有完全相同的两片叶子。

人也一样，各班有几十名年龄相仿的同学编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格的差异，文化程度参差不齐，所以在教学中我承认同学的差异。针对这一点儿我采纳“因材施教”、“培育补差”的教学新法，对程度良好的同学高标准，严要求，精益求精;对中等生制定追逐目标并督促其定期赶上;对程度差的同学不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特殊的辅导，使他们看到期望，体验胜利，最终求得整体的提高。为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有方案、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学力量、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的同学多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们熟悉到自己的不足，并准时改正。

努力为同学营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学工作中，我对自己备课要求很严格。每节课都要仔细组织，预备，细心设计板书，课堂上口语流利简洁，让同学耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡同学自主阅读，多读一些文学名著。读说明文会猎取新知，读谈论文会获得新思想，读文学作品会获得消遣审美。课外阅读不但能够使人享受读书乐趣，养成读书习惯，并且还能够使人的语文读写力量、人文素养等真正进展成长起来。无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，甚至中学语文尖子，都有过许多自主阅读的经受。能够说是自主阅读铺就了他们的成长之路，让同学多读课外书籍，从中体悟文章的情感内蕴，享受读书乐趣，把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、熟悉世界表述世界的力量。经过阅读，同学的文化学问提高了，文化素养增加了，从而提高了同学内在的礼貌形象.班主任方面，我在心里常常告诫自己“学高为师、身正为范”:要求同学做到的自己必需先做到，用自己的言行为同学作出表率，用自己的人格魅力去感染同学、影响同学。我坚持和同学一起到校，和同学一起扫地、拖地，和同学坐在一起参加主题班会的争论，观察地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养同学的品德。

我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我必需要抽时间与部分同学谈心，做好工作笔记，建好问题同学档案，特殊是对“双差生”进行深化细致的了解，查找他们身上隐藏的闪光点，以找到教育的着力点。

在平常与同学接触的过程中坚持友好、公平的态度，特殊是对待差生，我能用爱心、急躁、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并经过班团体的力气，大家相互关怀，相互照看，使其感到团体的暖和，消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地熟悉自己，并体会到老师的关怀与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。

10年的磨砺，10年的成长，使我在汗水挥洒间得到了很多。回首昨日，我没有懊悔;展望明天，我信念百倍。我愿与同志们一道连续努力，为教育事业奉献自己的青春。

2024年最美老师先进事迹材料精选篇7

学校生活是孩子们人生短暂的一个阶段，但她愿尽她的所能为孩子们留下一个“如夏花一样绚烂”的童年!这就是她从教以来一向担当班主任工作中所追求的最高目标。

中师毕业到此刻，一向工作在教育的最前线，24年里先后带过7个班团体，最短的一年，最长的七年，无论是带着时间长的还是短的全部的班团体都有一个共同的特征：同学们乐观向上、阳光可爱，家长们亲密与老师合作，班团体规范有序。这是与她的为人和性格是息息相关的，她聪慧肯干，和善无私，她秉着“老师是人类灵魂的工程师，是同学增长学问和思想提高的指导者和引路人，老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响同学”的信条来严格要求着自我、塑造着自我，她认为爱是教育的最高境界，老师不光要教给同学学问，还要对同学的人格成长发生影响，对同学无私的爱是老师的特有情感。

从2022年9月起-2022年6月止，她用了7年的时间带了一个从学前班到六班级的完整大循环班级，在这个阶段里，她对这个班级同学的教育教学倾注了她全部的才智和爱心，同学整体素养、班级成果和班级各项活动都取得了空前的辉煌：几年里班级的各种奖状布满了墙壁，每一学期的期中期末考试成果几乎都是班级第一。2022年9月又开头和目前这个班级邂逅了，如今这批孩子已经上二班级了。

无论是哪一届哪一年她都会公平地对待每一位同学，无论学习成果如何，她一样敬重他们人格权利，无论在任何情景下，从不用薄情、粗俗的语言打击同学，尤其是体罚和变相体罚同学，她常常与同学交换看法，急躁细致的做好同学思想工作。神圣的事业，崇高的职业，最美最闪光的是一个一般老师的每一天每一幕：

一、爱岗敬业，无私奉献，让教育教学更完善

因学校工作需要教学低班级要担当语文、数学双科课教学，非常擅长数学教学的她对语文学科的教学从来也不忽视，依旧教、学兼备，不断向教学阅历丰富的老老师学习，与年轻老师反复探究钻研。每次学校语文新课程展现活动，她都乐观参与:课前细心预备，课后仔细反思。在一次又一次的“实战”中不断成长，在学校举办的“贯彻新课程标准，转变老师观念，主体创新课堂教学讨论”活动中，荣获一等奖。在学校举办的“学课标、练五功、展八能”课堂教学竞赛活动评比和“落实新课标程，转变教学方式”课堂教学竞赛中，都荣获了一等奖。在数学领域里，她探究出了更有效课堂教学模式，学校的数学思想和方法运用敏捷，经过他培训几年的孩子们都具备了良好的思维方法，同时她也不断在自己专业方面努力进展：在吉化集团公司中学校总校落实“新大纲”课堂教学讨论活动中《求平均数》一课在总校观摩。在吉化集团公司中学校总校基础教育新课程学科教学设计评比活动中《9加几》荣获数学学科优秀教学设计奖。在全吉林省“少儿数学力量培育”第一届教学案例征集评审中《统计》获二等奖。在吉林市数学会老师基本功说课大赛中获二等奖。2022年10月，在吉林市首届学苑杯学校幼儿优秀备课组评比活动中被评为数学学科优秀备课组成员特等奖。她对数学学科的喜爱和执着，深深地影响了同学。她经常利用课内外时间对同学进行数学思维训练，2022年，在吉林市学校数学学科教学力量测试中取得合格证书，同年开头带学校班级数学思维训练活动组。2022年，荣获第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀辅导员。2022年，荣获第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀教练员。

她不仅仅对自己的教学业务孜孜不倦，对同学教育和班级管理上更是潜心讨论：20多年里她曾多次被评为各级的优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工、优秀老师等等，2022年6月，《以欢快教育为主题，创立特色鲜亮的班级文化》获吉林市优秀教科成果一等奖。2022年3月，经过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成果突出，所带的班级在2022年创立“礼貌学校”“礼貌班级”争做“礼貌同学”评比活动中，被评为吉林市教育局礼貌班级。

二、关怀同学、资助贫困生，让爱放飞期望

喜爱同学是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教育好同学，首先要关怀同学、喜爱同学，做同学的知心人。多年来她对同学思想上乐观诱导，学习上急躁帮忙，生活上关怀爱护。她常常利用课余时间与同学亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况，常年为每一届的低班级孩子亲自打饭打菜，洗碗刷勺等等。她是在城镇长大的，亲身经受了不富有的生活，所以她特殊关怀家庭困难的同学，尤其爱惜特困家庭的`优良同学，从多方面留意赐予他们以暖和的关怀。在她的教学班里受她支助过的孩子有很多个，最为长期和显著的有两个：

胡衍博是她上一届所带班级里二班级时后转入的男孩，这个孩子在刚入学不久父母就在家中煤气中毒双双离开了人世，由年迈的爷爷奶奶照看，之后孩子孤僻了，爷爷也病重了，原来离开家乡的他们无奈又回到了家乡。她了解了这个情景后，多次找孩子谈心，鼓舞他要好好学习，孝敬爷爷奶奶，有时她还会成为家长的倾诉对象，同时也在多方面为孩子亲自奉献、申请各种补贴和照看经过近5年的悉心关照和关怀，孩子渐渐开朗了，成果也不断地提高.如今孩子已经上高中了，但她依旧还会抽出时间去探望他和他的奶奶。

小凌是目前这个班家庭条件最不好的一个天真的小女孩，身上每一件衣服都是别人送的，由于家庭困难不在校吃午饭，中午经常只吃面包和牛奶。母亲早就把她扔给奶奶离家远走了，爸爸没工作。她爷爷身体有病，那点微不足道的工资还不够看病呢，一家老小四口住在大砬子的一个平房里，主要生活来源靠奶奶捡破烂换来的钱维持就由于他爷爷有那点工资还不是农村户口，所以低保户里没有他家的份，所以学校对特困户的政策和党员帮扶的对象里都没有她。那天我们学校正式启动党员一对一帮扶特困生的结对仪式上，她观察了上台的每一个特困生，他们都比小凌穿得好、气色好，她的心很不是味道，一种为她的命运鸣不平的想法油然而生，她要让这个可怜的女孩也能得到更多的爱!

就这么一位以爱育爱的园丁，去年在班级博客上建立了“爱心加油站”，发表了“小凌，一个也需要爱的女孩”和“爱心方案”，让不少有爱心的老师、家长及其他爱心人士一起成为了这个“爱心加油站”中的成员。浓浓的爱带给小小凌无限的期望，在吉化第一试验学校2022级1班，每一天都在上演着布满爱的一幕幕……她的爱心支助事迹在学校的四周和学校的群博客里都有传播和刊登。

三、构建信息平台，家校协作，让班级管理更具特色。

随着时代的提高和更新她依据班级文化建设主题，创立了“2022级01欢快自信班”班级博客。博客的主页，以“最美的邂逅”命名，让家长和同学们了解到：这是大家共有的园地，我们相遇在吉化第一试验学校她教的这个班级里，在充满着欢快的空间里，我们共同学习，共同制造，谱写我们完善的明天!

除了主页上设有的板块外，导航行里的《相册》和《日志》应当是同学和家长们最爱扫瞄的地方，那里深刻的记录了两年里学校生活的真实投影，每一朵生活的浪花，都真实而完善!

她喜爱拍照，习惯用相机记录孩子们的成长变化，在班级网页的相册里留下了很多孩子们在不一样时间、相同地点不一样的变化，同学们在那里看到自己成长变化，视这个团体为欢快的大家庭，产生了团结向上的向心力、分散力，家长们视这是一笔他们扑捉不到的人生财宝!

在日志里开设了《教育教学》《教育随笔》《班级文化》《班级荣誉》《家校互动》《德育工作》《家长论坛》《班级记事》《同学档案》《文学保藏》等等系列资料。学校布置和检查的资料无一遗漏的都在其中，那里还有我细心收集的各种资料，涉及各个领域。家长和同学不仅仅能得到学问上的收获，还能从中得到启迪。在《教育随笔》里，不仅仅有学问上的资料，还有她个人的亲身感受和经受：如“我的育人之道”“写给孩子们”等等。在《班级文化》里，记载着从入学第一天起，每一个月班级的各种变化：如“相遇2022学前一班第一天登校”，还有“每个月的班级委员变更情景”等等。在《精彩回放》里，那篇儿子与父亲的毕业感言“孩子你大了”至今回荡在我耳畔，点击“我们的毕业联欢”，那里的每一段文字、每一张照片都记录着我们完善的回忆

在这两年多的时间里，班级同学基本上构成了鲜亮的特色：团结向上、规范有序、欢快自信!每一天放学她都会让孩子们排成整齐的队伍，到和家长商定的地点去放学，没有家长去校门口围观等候，团体讲完作业和要求师生相互行礼后由家长带走，除了下雨天从来没有间断过。每一天的每一节课，都按时上下课，上课铃声响后，同学都能快速集队，老师在和不在基本上都已成习惯。整个学期每一天都坚持穿校服，至少要穿上衣，这是班级的法规，好习惯就从这些小事做起!班级从来没有支配过值日生，但班级卫生始终干洁净净。每个孩子从入学起，就要明确：不能任凭扔杂物，桌椅摆放必需按要求规定摆放。乐观参与各项活动，在各项活动中成果突出!

欢快自信，说到做到，身教胜于言教。身为学校班团体的组织者和引导者自己的一切将影响和塑造着孩子们的童年，想想很艰难的职责和义务，每个孩子都会在不自觉中潜移默化的学来班主任的好多言行，所以不能让自己的不欢快也带给孩子，育人就要先正己。来到这个单位十三年的她工作上很努力，也取得过许多的成果，可个人没有获得什么过高的“荣誉”上的称谓，但她依旧欢快的一如既往的工作着，从不懈怠从不放弃，由于她有一颗执着、向上、正直、宽容和和善的心，她用自己的方式和信仰书写着教育人生的篇章。“欢快自信”即是她个人的真实写照，也最终成为她所带过的任何班团体的班级特色，无论在教学上还是在班级管理上她都会尽力做到更好：让教育无悔，让同学快乐，让家长满足，做一个无愧的党员老师。

2024年最美老师先进事迹材料精选篇8

“学高为师，德高为范”，这是每一个老师都应当牢记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的老师不仅要具备丰富的学问，更要具备良好的师德，使自己所教的同学，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

本人平常在做好学问的传授的同时更注意对同学的思想教育，做到关怀他们的生活，尤其是家庭困难的同学对他们的爱护入微，照看好每一位。在接收新班级时先对同学的家庭有一个系统的了解，把握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。

一、爱岗敬业，悄悄奉献，迎难而上，勇挑重担

严于律已，为人师表是师德的详细表现。我平常能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒同学，去打骂同学，去污辱同学的人格尊严。和同学友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求同学按时到校，我本人从不缺席迟到，要求同学写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和同学和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位同学，晚上还是以微笑送走每一位同学。到处以自己的文明举止去影响感化每一位同学的心灵。

今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告知我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的同学怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同班级的老师把同学的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解同学学习状况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，顽强地履行着一个老师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。

二、以身作则，培育同学健全人格，言传身教，引导同学健康成长

以身作则，不令则行。在同学的眼中，老师是一个完善的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平常注意同学的学习与实践相结合。教育同学仔细学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让同学在实践中增长才能，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。

今年我所接任的班，同学来自各处，不仅学习成果参差不齐，素养修养更是悬殊。针对这种状况，我深化班级，去了解每一个同学的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女同学，从生活到学习都不习惯，心情很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关怀他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处探望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习方案，让她树立信念，最终帮他走出了失败的低谷，成果上升了。老师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会遗忘你对我的关心。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位同学特别感慨地说：“老师，你用实际行动告知了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！

同学有了健全的人格，才能健康地成长，老师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平常授课过程中，我特殊留意增加同学的文化修养，告知同学许多做人的道理，引导同学健康地成长。现在许多同学给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培育了他们深厚的文化底蕴，培育了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位同学在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”

我是一名一般而平凡的学校老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，由于我已桃李满天下！

2024年最美老师先进事迹材料精选篇9

杨__，男，1982年7月生，本科学历，先后担当子长县安定镇二十里铺昌泰盼望学校语文老师、教育主任、校长。曾获县级“优秀老师”、“优秀校长”各1次，教育教学论文获县级一等奖1次、二等奖1次、三等奖3次，获国家级学术论文一等奖2次(其中核心期刊1次)，获国家“”科研规划课题“优秀科研个人”1次，现将其先进事迹主要介绍如下：

铸就正气，忠诚教育，扎根山区

杨__出身于农村家庭，他深知农夫生活的辛苦，了解农夫心理和需求，所以他从小就立志要当一名老师，为农夫服务，后来他真的如愿了。“人要有抱负追求，更要有正气”这是他常说的话。他所做的每一项工作都力求高质量高水平，为了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄达旦。在做好自己份内工作的同时还关心他人把工作做到最好，其扎实仔细的作风非一般人可比，在担当二十里铺昌泰盼望学校校长以来，为了创办人民满足教育，他身体力行，从自己做起，使每项工作落到实处，学校呈现出老师敬业爱岗、潜心钻研，同学勤奋学习、奋勉进取的崭新局面。

凡是熟识他的人，无不欣赏他的个人品质，从言行举止到习惯观念很难找到他的缺陷。用他自己的话说：“我是农夫的儿子，永久不能脱离农夫；我是人民老师，永久做到为人师表。”他敬重全部的人，也赢得了许多人的敬重。他曾经有过两次进县城的机会，别人求之不得，他却不为所动，在乡下一干就是十几年。人们说他傻，他却说：“我应当在最苦的地方、最需要我的地方工作。”

为人师表、勤奋学习、潜心钻研

他很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的自己必需做到。要求同学不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就顺手捡起。为了提高自己的业务水平，他常常利用休息时间读书看报、上网查资料、观看优秀的教学实录、案例等。多年来，他坚持以人为本的管理理念，一切从实际动身，既不好高驽远，也不放弃原则，更不强人所难。在敬重师生的前提下，加强学校的过程管理，以自已优良的品德影响人、教育人、感化人，让全部师生感受到他的正派、无私和宽厚。其以人为本、以德治校、以德育人的管理理念使学校的教育教学质量始终稳居全县同类学校前列，保证了地方教育事业和谐健康持续进展。

奉献至上，助人为乐、甘当人梯

他参与工作十几年来给人们的印象是“大忙人”。每天他是学校里睡觉最晚起床最早的一个人，什么时候见到他，他总在忙工作，许多人都不明白，人们问他没日没夜的干工作图个啥?他回答的很朴实，他说“能多干工作首先是领导的信任，其二是可以使人生更充实”。

在同学眼里，他是亲人、是伴侣。他常常利用休息时间深化到同学当中，了解同学的生活和学习状况，对那些思想纪律、学习较差的后进同学从不卑视，而是百般关爱，想方设法转变他们，为他们谈人生、叙抱负、讲前途，以满腔的热忱去暖和他们的心田。一些单亲家庭和留守儿童同学因缺乏亲情暖和，不仔细学习，厌学、逃学，他总是急躁教育、疏导，给以特殊的照看。同学晚睡时，他坚持每天深化到同学宿舍，嘘寒问暖、端汤喂药，晚上给没有盖好被子同学拉的盖被子，发觉有病同学马上领到办公室，量体温，联系家长或医生。由于当地医疗条件不好，距诊所相当远，学校所在村子里甚至连诊所都没有，他自己掏钱买了体温计和一些感冒咳嗽、退烧药等以防联系不到同学家长或医生时给同学应急使用。他对全校全部需要关心的同学尽力供应关心。下雨天，有些同学衣服、鞋、袜被雨水淋湿了，他主动联系同学家长，叫家长送来。他常常给学校里的一些贫困儿童赠送学习用品，还每年给当地村上的一名在延中上学孤儿支助500元用于完成学业，每年给村上的一个残疾儿童支助200元生活费。

在同事眼里，他是伴侣、是兄弟。他对待同事像春天般的暖和，时时刻刻把同事们的事挂在心上。不管谁有困难，他都跑前跑后、竭力关心解决。20__年7月8日，对于他来说，是一个九死一生的日子，或许是他的真诚、奉献感动了上苍才死里逃命。依据他的回忆，事情是这样的：他们学校的一个老师宿舍土炕上烧不上去火，学校的李老师在烟囱上面看了一下，说似乎里面掉进去一块砖。过了一会儿，他在教学楼二楼道里走的时候看到李老师扛着一根钢筋棍正在往宿舍脑畔上走，等他到三楼时看到李老师把钢筋棍的.一端已放在烟囱里，另一端将要靠近上面的高压电线，“李老师，危急!”他一边高呼一边翻过三楼栏杆跳在宿舍脑畔上飞速地跑向李老师，当他跑到李老师身边时看到李老师身上闪着火花，还听到像电焊机一样“嘟嘟”的声音，就在他抬腿预备一脚踹开李老师的同时，似乎有一股力气一拉一推，立刻他失去知觉……

也不知过了多长时间，他感觉到自己似乎在梦境中一样，恍恍惚惚中抬起头，刚开头只看到黄蒙蒙的一片，过了一会儿，最终看清晰了：他趴在长得很高的黄蒿草上，李老师面朝天躺在距烟囱三四米的地方，眼睛闭着。他立即爬起来走到李老师身边一边喊李老师，一边拉李老师的肩膀，李老师没有反应。他立即开头做人工呼吸，做了一会，无济于事。他立即大喊救人，学校的王老师和两个厨师赶上来，他们把李老师抬到校内里，赶忙拨了120电话。这时他才发觉自己身上有十几处被电流击伤，几处击伤部位的肌肉已烧焦。等了很长时间抢救车还没有上来，突然间听到从邻近村子下来的班车的鸣笛声，他不顾一切抓紧跑到大路上唤住了班车，和学校的几个老师把李老师抬上了车。当班车走到安定镇上时遇上了抢救车，医生检查了一下说人已牺牲了。杨__老师忍着巨痛乘坐急救车到了县医院，医生说全身伤口多，一处伤口面积太大需要植皮手术，县医院做不了，又转入延安市医院，市医院的一个大夫看了伤口后对他说：“你太幸运了，接触高压电的人能活下来简直就是奇迹，好好协作治疗吧。”他在医院里治疗了44天后，秋季开学时间已到，为了不耽搁工作，他剧烈要求出院，那时大部分伤口还没有完全好，还用纱布紧紧裹着，走路时一不留意鲜血直流，医生没方法只好让他出院。

在当地村民眼里，他是好邻居、是亲人。他是个热心肠的人，哪家要写申请、要写合约、孩子不听家长的话、电视机接收不到信号等等生活琐事，村民们常常找他帮忙，他每次都会仔细的解决他们的困难。在20__年盛夏的一个下午，他闲着没事干去一个同学家里家访，他正预备爬一个陡坡时看到一个长发年轻男子骑着自行车飞一般地从坡上往下驶，估量自行车的刹车出了故障，这个男子已慌了神、不知所措，任自行车跑。他扫视了一下四周，下坡处是一个近九十度急转弯，右面十多米的悬崖，路左边是山壁，路和山壁中间还隔一条一米左右的水渠。他一看自行车就要飞下来了，一个箭步跑上去，两手死死抓住自行车，这名男子才幸免于一场灾难。不然，后果不堪设想。他左小腿上被自行车划开一道口子，大腿上受了伤，鲜血直流，还肿了起来，剧痛难忍。

“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，选择了教育就是选择了奉献，杨__老师为了他所挚爱的教育事业，还在不懈的追求着……

2024年最美老师先进事迹材料精选篇10

高__，女，1987年7月参与工作，任教于庐江县盛桥镇高老学校。2022年9月调入庐江县盛桥镇中心学校，2022年被评为中学高级老师。在农村学校，她始终从事学校语文及班主任工作。她悄悄地奉献，辛勤地耕耘，一干就是二十多年。她爱岗敬业，开拓创新，师德高尚，真正树立“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学”的教育理念。深受广阔同学的爱戴，赢得了老师、家长的敬重。“一份耕耘，一份收获”，她的努力也终有回报。2022年被评为“巢湖市优秀班主任”，2022年荣获庐江县“教学能手”称号，2022年被评为巢湖市第三届中学校学科带头人。

一、爱岗敬业，工作上扎实有效

高老师喜爱教育事业。她潜心钻研教学，用高水平的教学赢得同学的敬重，她认为作为一名老师，必需要有扎实的教学基本功和仔细的教学态度，只有高水准的工作才能赢得同学对自己的敬重。高老师工作责任心强，教学扎扎实实。每上一课前，她总是仔细地钻研教材，了解同学，结合课标精神，细心设计教学程序，写好每一课的教学预案。高老师常常说：“当我一走近教室，看到孩子们的笑脸和目光，便精神饱满地走上讲台，和孩子们一道融入纯洁、美妙的学习环境中。”应当说，这就是一种责任感和敬业精神。正如此，孩子们和她建立了深厚的感情。高老师上课很有亲和力、感染力。孩子们特殊爱她上课，同学们的评价很特殊——上高老师的课非常欢乐。——我就爱高老师上课。每学期的公开课，老师们全都评价说她课上得轻松、活跃。师生情感交融、没有距离感。她所带的班级每学年在镇统一检测中，总是名列前茅。高老师是个精彩的班主任。她始终牢记：教书育人是老师的天职，而育人是班主任的首要天职。如何育人？高老师的做法是：用“爱”创设和谐的班级氛围；关爱同学，从关注细节入手：重视思想教育；敬重同学的人格；开展丰富多彩的活动；注意课外阅读等。2022年她辅导的同学小晨在《红色之旅》演讲中获镇其次名，2022年指导本班同学小峻在“健康成长，关爱生命，幸福生活”征文活动中获县三等奖。2022年10月指导同学小洁在镇书法竞赛中获低班级组一等奖。

高老师在关注“留守儿童”及转化“学困生”上真正做到春风化雨，滋润着同学的心田。

1、关注“留守儿童”。在农村学校“留守儿童”越来越多，在高老师的班级里就有近半的孩子家长在外地打工，他们有的随爷爷、奶奶，有的借住在亲戚家里。为了让这些孩子在同一片蓝天下，享受母爱，感受亲情，她付出更多的是“爱”。她班有个名叫小斐的同学，一次上课时突然哭了起来，问起缘由，孩子无奈地说：“老师，我想妈妈……”看到他那与他年龄不相称的抑郁的眼神，她震动了。她把这些“留守儿童”召集到一起，组成“留守小队”，让他们在学习上相互关心，并且，高老师主动担当起两个孩子的“代管家长”。从今，在她家的餐桌上，时常多放两付碗筷，节假日，她把这些孩子召集起来，给他们包饺子、讲故事，同学小斐常常说“高老师就像我妈妈。”对留守儿童的家长，她常常与他们通电话，向家长们汇报子女的学习状况和在校表现，她与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感沟通，孩子们进步了，家长也来表示致谢。

2、转化“学困生”。一个班级中，同学的智力因素、非智力因素存在着差异，会消失一些“学困生”。本着“全面育人”的观念，高老师实事求是地给每个同学定位，对全体同学负责，关怀、关心每个同学，不轻视、放弃任何一个同学。有个名叫小洪的同学，他爱好广泛，喜爱踢足球，但学习基础差，自卑感强，曾有过“我不是学习的材料，爱怎样就怎样”的想法。为了使他振作起来，高老师请他到办公室，热忱地让他坐下，先与他谈生活，说着说着很自然地转向学习，他说“老师，其实我也很想好好学习，也想考出好成果，但总考不好，你说我该怎么办？”说着眼圈都红了，高老师仔细倾听后，对他说“老师明白你的意思，既然你信任老师，老师愿意关心你，你不是爱踢球吗？说明你很有毅力嘛！”听到这里，他笑了。从今，高老师便给他定了一个大目标，又将大目标分解成一个又一个小目标，让他“跳一跳，摘得到”，并且对他开头不定期的辅导，在班级中开展“一帮一、一对红”的活动，假日里，她亲自为他解答学习疑难。用真诚、爱心和行动感化他，丝丝春风度心扉，他在向预定的目标迈进。功夫不负有心人。她所带的班曾多次被评为县先进班集体，她本人也被评为“巢湖市优秀班主任”。

二、与时俱进，教研上开拓创新

随着教育改革的不断深化，教育科研显得尤为重要。多年来，她始终潜心探究教育规律，加强科学讨论，与时俱进。她坚信：提升教育生命质量将是教育进展的主旋律，她曾就新课标做专题讲座，多次担当盛桥镇校际公开课、示范课、讨论课的执教任务，她始终严格要求自己，不断提升自身的业务水平。

她始终注意课堂教学改革，特殊是在实施课程改革以来，她反复学习《语文课程标准》，学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、同学为主体的新的教学理念，在教学实践中探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂新思路、新模式：以感知—探究—反思—延长为主线的重点篇目学习法，以启发新思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以合作—探究—制造—创新为核心的语文活动课等，大大地激发了同学学习语文的爱好。在教学实践中，她不断地总结课堂教学改革阅历，她撰写的论文有3篇在省级以上刊物上发表，6篇在市、县级论文评比中获奖。

多年来，她始终致力于教育教学讨论，努力改进农村学校语文阅读课“自主学习”方式，她申报的课题《改进农村学校语文阅读课“自主学习”方式的探究》被立项为市级课题。课题批准号：CJG039。其中，探究“自主学习”课堂的主要特征是在同学求知欲旺盛的情境中，同学自主制定学习目标，自主确定学习进度，自主选择学习内容，自主选择学习方式，自主选择作业……自主学习的课堂教学流程，一般设计为：创设情境，读书生疑——自主学习，质疑自究——合作探究，析疑自悟——拓展延长，内化自结——依据差异，布置作业。这样的试验，取得了良好的教学效果。

三、不断深造，自身上增加素养

高老师一直爱学习、肯思索、肯钻研。1987年中师毕业后，她不满意于现状，参与高等教育自学考试，取得汉语言文学专科文凭。自学大专后，她又参与了各种培训，还利用课余时间、休息日、寒暑假苦练基本功，她如饥似渴地吸取新的教学思想。在新一轮课程改革的大潮中，她的床头案边堆满了《儿童心理学》、《儿童教育学》、《学校语文教学》等书籍。《班主任》杂志也成了她亲热的伴侣，她不断地学习和总结新的教学思想、教学方法并运用到自己的教学实践中去。她主动担当市级课题讨论，多次上校际示范课，多次作专题讲座，多篇论文在省级以上学术刊物上发表，在市县级获奖。辛勤的耕耘，换来了收获，她多次受到上级表彰嘉奖，教育教学成果显著。她撰写的论文《走出课堂生成的误区》发表于《当代教育讨论》（2022年其次期24-25页）；《金子》其次课时教学设计发表于《教学与管理》（2022年第11期56-57页）；《融情探究、感悟文本》（《金子》其次课时教学设计）发表于《学校教学参考》（2022年第7、8期53-55页）；《但愿人长期》教学设计发表于《学校教学参考》（2022年第7、8期24-25页）；《学校思想品德课实施素养教育的探究》获市论文评比二等奖；《创设自主阅读过程、激活语文课堂》获市论文评比二等奖；《改进农村学校语文阅读课“自主学习”方式的初步实践与体会》获市一等奖、县一等奖；《自主质疑，引领同学共性化阅读》获县论文评比一等奖；《不为时尚放弃永恒》获县论文评比二等奖；《中班级习作教学刍议》获县论文评比二等奖。

四、博采众长，同志间团结协作

在农村学校有这样的风气，有任务大家一起完成，有困难大家一起克服，有胜利的喜悦大家共同共享，高__老师是个特别虚心的人，她热忱待人，敬重同志，关怀集体，有较强的集体荣誉感。虽然她已被评为中学高级老师，但她总喜爱请教阅历丰富的老老师，她更观赏青年老师身上的朝气。在培育指导青年老师方面作出了肯定的贡献。她按学校要求，乐观开展师徒结对工作，做好青年老师的指导培育工作，使青年老师尽快成为学校教育教学的生力军，成为教学骨干。她担当过小骆、小丽、小勇、小燕等老师的指导工作，他们当中有人在评优课中获奖，论文在县论文评比中获奖，有的被评为先进工、先进班主任，对于青年老师，她指导的思路是：端正熟悉，指导教学，潜心探究，不断创新。2022年6月，骆老师撰写的论文《走进同学心灵，激发习作灵感》在庐江县论文评比中获二等奖，2022年6月，骆老师撰写的论文《让阅读教学情趣盎然》在庐江县论文评比中获一等奖，2022年在她的带动下，她和骆老师申报的课题《改进农村学校语文阅读课“自主学习”方式的探究》被立项为市级课题，课题试验取得良好的效果。小燕老师多篇论文在县级获奖，2022年被评为巢湖市第三届中学校骨干老师。她同老师们相互学习，相互鼓舞，共同进步，不断创新。

二十多年的从教生涯，二十多年的真情付出，再多的语言也说不完她对同学的爱与情，再长的文字也记载不下她对教育工作的执着追求，今后，她将以更饱满的热忱投入工作，她愿把毕生献给她所喜爱的教育事业和友爱的孩子们。

2024年最美老师先进事迹材料精选篇11

__，女，1979年2月诞生，2022年8月参与工作。先后担当语文、数学等学科教学工作任务，2022年晋升学校一级老师。

__坚持博爱奉献初心，担负传道授业使命，恪尽职守、勤奋敬业。从教16年，她担当过任课老师、班主任、教务处主任，2022年11月任第一学校鑫瑞校区副校长，分管学校教学工作。她爱岗敬业，勇于担当，坚持从大局动身，任劳任怨，从不计较个人得失。在担当学校教育主任、业务副校长期间她仍坚持在教学的一线，既担当着班主任工作，又连续几年兼任毕业班语数学科教学任务。她对同学非常负责，为了保证教学质量，从不占用正常教学时间处理自己的其他业务，几乎每天都是在其他老师下班后，独自一个人在办公室整理其次天要处理的业务、批改同学的学科作业。每天回到家都是浑身酸痛，满身疲乏。可是无论怎样辛苦，无论在哪个岗位，她始终坚守初心，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。

作为一名人民老师，__始终把教书育人当作自己的第一要务，才智教书，真情育人。担当班主任工作的十几年来，她把一个老师的爱、一个母亲的爱融合在一起，总是用真心去对待每一个同学。十几年来，凡是她任教的班级学风浓、班气正，多次被评为“优秀班级”，每次考试成果均在年组前列。在教学中她注意同学的创新意识和实践力量的培育。在课堂上，擅长运用先进的教学方法、教学手段，激发同学的学习爱好，教学风格生动活泼，深受同学们的宠爱。

在分管学校教育教学工作期间，__乐观探究，勇于创新，以求真务实的工作作风，带领学校老师深化课堂教学改革，走内涵式进展道路。深化实施读书启智工程、素养提升工程和实效教研工程，实现了学校教育教学质量的稳步提升。她能顾全大局与老师形成合力，抓实常规教学的同时，鼓舞老师进行教育科学讨论，注意老师专业化力量的进展，重视同学实践力量与创新思维力量的培育，实施素养教育。实现同学综合素养的提升，为同学将来成长奠定了坚实基础。学校教育教学质量也在稳步上升，得到社会与家长的确定。她本人也获得了“优秀班主任”、“优秀老师”、“省级语文学科教学能手”、“教育科研骨干”、“教学讨论先进个人”、“五大连池市优秀教育工”等荣誉称号。

寒来暑往，她在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁，多年的教育教学工作也让她体验到了身为一名老师的光荣与责任，她深知在自己的身上还存有很多不足，将连续以百倍的热忱投入到教育教学工作中去，初心不改，不负韶华！

2024年最美老师先进事迹材料精选篇12

__，第六学校老师，1991年从教学校语文一线老师。做人原则：踏踏实实做人，认仔细真做事。在二十七年的教同学涯中，不断地自我修炼，不断成长，校内课堂评比示范、县内基本功、能手课、市级优秀教学能手、自治区级教学能手、区级名师……成为同行同龄中的“成熟骨干”。

从一名一般科任老师到一名语文学科组长；从教科室主任到分管教学的副校长，管理岗位在不断地变化，唯一不变的是坚守一线，坚守课堂做一名职业老师。

对于教育来说，爱心是一个永恒的主题。老师对同学的爱是一种发自内心的、超凡脱俗的爱。作为教育的纽带，它架起了师生心灵沟通的桥梁，维系着教育的成败，打算着同学人格进展的方向。__就是这样一位布满爱心的老师。学困生的自尊心是特别脆弱的。对他们，李老师做到了多谈心、多家访、多关心、多鼓舞，并努力查找和擅长捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。这在关爱学困生的同时，还兼顾着全体同学的进展。

曾经，在李老师所带的班上有这样一名“问题同学”，在学习上习惯糟糕，自控力量差，语言行为极不文明。李老师了解到这位孩子从小父母离异，父亲又常年在外打工，一个人过着孤零零的生活。在其成长的过程中，极度缺少爱与管理，起初的急躁教育与努力却也并未打动孩子的心。她觉得应当用观赏的眼光去发觉这个同学身上的一切闪光点，并准时地予以表扬，适时的给这位孩子多发班级币，不仅使孩子对自己树立信念，也要让他感受到老师的公正、恳切和善意。其次，在课余李老师连续主动找他谈心，了解和关心他解决学习和生活中遇到的困难。与此同时，李老师还在生活上对他赐予了慈母般暖和、热心、细致的关怀。过生日时，李老师会利用班会组织全班同学为他庆祝生日，送上生日诵诗，让他真正体会到来自集体的暖和。在李老师的关怀下、同学们的关心下，这位孩子也在慢慢地发生着巨大的转变。诸如此类的教育事例在李老师近乎三十年的教育教同学涯中可谓不胜枚举。李老师的慈祥就像春日里的阳光，匀称、暖和而又不求回报地洒向每一位