第六单元 乘乘除除(第三课时)（教案）三年级上册数学沪教版

第六单元乘乘除除(第三课时)（教案）三年级上册数学沪教版教案：三年级上册数学沪教版第六单元乘乘除除（第三课时）一、教学内容本节课主要教学内容为沪教版三年级上册数学第六单元的乘除法运算。这一部分主要包括第三章《乘除法初步》和第四章《乘除法应用》的相关内容。其中，第三章主要讲解乘除法的概念、运算规则以及乘除法的计算方法。第四章则通过具体的应用题，让学生掌握乘除法在实际问题中的应用。二、教学目标1.理解乘除法的概念，掌握乘除法的运算规则。2.学会使用乘除法计算方法，解决实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：乘除法的运算规则以及如何在实际问题中灵活运用。2.教学重点：乘除法的计算方法，以及如何通过具体问题，让学生理解并掌握乘除法的应用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个具体的问题，让学生思考如何计算。例如：“小明有3个苹果，小红的苹果数是小明的2倍，小红有多少个苹果？”2.讲解乘除法概念：解释乘除法的概念，让学生理解乘除法的基本含义。3.讲解乘除法运算规则：详细讲解乘除法的运算规则，让学生掌握乘除法的计算方法。4.例题讲解：通过具体的例题，让学生理解并掌握乘除法的计算方法。例如：“计算25乘以32。”5.随堂练习：让学生通过练习题，巩固所学的内容。例如：“计算35除以7。”6.应用题讲解：通过具体的应用题，让学生理解并掌握乘除法在实际问题中的应用。例如：“一个农场有15头牛，每头牛每天可以产10斤牛奶，这个农场一天可以产多少斤牛奶？”六、板书设计板书设计主要包括乘除法的概念、运算规则以及具体的例题和应用题。通过清晰的板书，让学生更好地理解和掌握乘除法。七、作业设计（1）56乘以8。（2）72除以9。（3）一个果园有20棵苹果树，每棵树平均产120斤苹果，这个果园一共可以产多少斤苹果？2.作业答案：（1）56乘以8等于448。（2）72除以9等于8。（3）这个果园一共可以产2400斤苹果。八、课后反思及拓展延伸本节课通过具体的例题和应用题，让学生掌握了乘除法的计算方法和在实际问题中的应用。但在教学过程中，发现部分学生对于乘除法的运算规则掌握不够熟练，需要在课后进行针对性的练习。同时，可以让学生进行一些拓展延伸，例如查找一些关于乘除法的有趣的故事或者谜语，让学生更好地理解和掌握乘除法。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。是乘除法的概念和运算规则的讲解，是例题和应用题的解析，是作业设计的合理性。下面我将对这些重点和难点进行详细的补充和说明。一、乘除法的概念和运算规则乘除法是数学中最基本的运算之一，理解乘除法的概念和掌握运算规则对于学生来说非常重要。在教案中，我通过讲解和举例的方式，让学生明白乘除法的基本含义和计算方法。1.乘法的概念：乘法是一种重复加法的运算。例如，3乘以4表示将4个3相加，即3+3+3+3=12。2.除法的概念：除法是一种重复减法的运算。例如，12除以4表示将12分成4个相等的部分，即12÷4=3。3.运算规则：乘除法的运算规则包括交换律、结合律和分配律。例如，3乘以4等于4乘以3，即3×4=4×3；3乘以（4+5）等于（3×4）+（3×5），即3×(4+5)=(3×4)+(3×5)。二、例题和应用题的解析通过具体的例题和应用题，让学生理解和掌握乘除法的计算方法以及在实际问题中的应用。1.例题解析：例如，计算25乘以32。将32分解为30和2，即25×32=25×(30+2)。然后，根据分配律，可以将25×(30+2)分解为25×30+25×2。接着，计算25×30=750和25×2=50。将两个结果相加，即750+50=800。所以，25乘以32等于800。2.应用题解析：例如，一个农场有15头牛，每头牛每天可以产10斤牛奶，这个农场一天可以产多少斤牛奶？计算15头牛一天可以产的牛奶总量，即15×10=150斤。所以，这个农场一天可以产150斤牛奶。三、作业设计的合理性作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。在作业设计中，我选择了计算题和应用题，以检验学生对乘除法的掌握程度。1.计算题：例如，计算56乘以8。这道题目可以直接检验学生对乘法运算规则的掌握。答案是448。2.应用题：例如，一个果园有20棵苹果树，每棵树平均产120斤苹果，这个果园一共可以产多少斤苹果？这道题目可以检验学生对乘除法在实际问题中的应用。答案是2400斤苹果。在教学过程中，我注重让学生通过实际的例题和应用题来理解和掌握乘除法的概念和运算规则。通过这些详细的补充和说明，我希望能够帮助学生更好地理解和掌握乘除法，提高他们在实际问题中的应用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解时尽量使用生动、简洁的语言，语调起伏，以吸引学生的注意力。对于重要的概念和运算规则，我会加重语气，以加深学生的印象。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解例题和应用题时，我会留出时间让学生思考和解答，并及时给予反馈和讲解。3.课堂提问：我在讲解过程中会适时提问学生，以检查他们对乘除法的理解和掌握程度。通过提问，我可以引导学生思考和巩固所学内容，并及时发现并解决他们的疑惑。4.情景导入：我以一个具体的实践情景导入课程，让学生思考和解决实际问题。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，使他们更加主动地参与到课堂中来。教案反思：1.教学内容的选取：我根据教材的章节和学生的实际情况，选取了适合的教学内容，注重了知识的逐步引导和巩固。2.教学目标的设定：我明确了本节课的教学目标，注重了学生对乘除法的理解和应用能力的培养。3.教学难点和重点的处理：我针对乘除法的运算规则和应用，进行了详细的讲解和练习，注重了学生的理解和掌握。4.教具和学具的运用：我合理运用了黑板、粉笔和多媒体教学设备，以及练习本、笔和计算器等学具，提高了课堂教学的效果。5.课堂提问和练习的设计：我设计了针对性的课堂提问和练习题，注重了学生的思考和巩固。6.板书设计：我简洁明了地设计了板书，突出了教学的重点和难点，方便学生理解和记忆。7.作业设计：我布置了计算题和应用题，注重了学生对乘除法的巩固和应用能力的培养。在今后的教学中，我将继续注重学生的主动参与和思维能力的培养，通过更多的生活实例和实际问题，让学生更好地理解和掌握乘除法。同时，我也会不断反思和调整教学方法，以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。课后提升1.计算题：（1）24乘以5。（2）81除以9。（3）一个书架上有30本书，如果每层可以放6本书，这个书架一共可以放几层？2.应用题：（1）一个农场有20头牛，每头牛每天可以产10斤牛奶，这个农场一天可以产多少斤牛奶？（2）一个果园有15棵苹果树，每棵树平均产80斤苹果，这个果园一共可以产多少斤苹果？3.拓展题：（1