临沂城市职业学院招聘急需紧缺骨干教师真题

中公备考2024年1月更新2/2收集整理，仅供参考临沂城市职业学院招聘急需紧缺骨干教师真题一、单选题1.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.道德关系C.教学关系D.人格关系【答案】：A2.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.任务关注阶段C.非关注阶段D.生存关注阶段【答案】：D3.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业精神B.专业信仰C.专业人格D.专业知识【答案】：C4.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】：A5.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科方向B.学科特性C.学科信仰D.学科规训【答案】：D6.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.师德建设B.学术水平C.教书育人D.国际学术交流【答案】：A7.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德义务C.道德良心D.道德价值目标【答案】：B8.高校最基本的一项职能是（）。A.社会服务B.科研C.知识创新D.教学【答案】：D9.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.无法即法【答案】：C10.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.主体性、示范性B.长期性、间接性C.连续性、广延性项式D.复杂性、创造性【答案】：A11.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.吃大量的东西C.和朋友倾诉D.压抑负性的情绪【答案】：C12.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.一年B.三年C.二年D.四年【答案】：C13.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。A.教育背景的知识B.教学设计的知识C.课程知识D.教育内容的知识【答案】：C14.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A.自由主义B.理性主义C.实用主义D.功利主义【答案】：C15.表征性奖励的理论根据是（）。A.人本原理B.认知原理C.强化原理D.观察学习原理【答案】：C16.除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。A.人文科学知识B.实践性知识C.社会科学知识D.学科专业知识【答案】：B17.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B.师生关系中应当坚持教师的主导性C.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者D.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展【答案】：B18.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。A.6,7B.7,8C.8,9D.5,6【答案】：A19.教学测量的目的在于考核（）。A.教学目标B.教学成效C.教师绩效D.学生成绩【答案】：B20.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.父母教养方式B.教师期望C.家庭结构D.班级气氛【答案】：B21.学高为"师"，身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.成效滞后性B.工作神圣性C.角色多样性D.劳动创造性【答案】：B22.心理学史上的第一次思潮是（）。A.人本主义B.精神分析C.行为主义D.认知主义【答案】：C23.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.含蓄B.反语C.幽默D.委婉【答案】：D24.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.听取校内外专家的学术报告B.参加教学实习C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.参加学生社团的学术研究活动【答案】：B25.《职业教育法》第二十条第一款规定:“（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。A.高等职业院校B.中等职业院校C.企业D.初等职业院校【答案】：C26.我国的高等教育目的属于（）。A.指令性高等教育目的B.指导性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.人文主义教育目的【答案】：A27.世界上第一所师范学校是（）。A.通州师范学校B.伦敦师范学校C.柏林师范学校D.巴黎师范学校【答案】：D28.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.年龄因素B.个体能力C.社会文化D.性别【答案】：C29.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.历史性B.系统性C.操作性D.前沿性和职业倾向性【答案】：D30.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德动机【答案】：A31.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.学年制B.学分制C.计划学分制D.学年学分制【答案】：B32.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.保持个性，敢于特立独行B.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容C.因材施教，注重学生个性发展D.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖【答案】：A33.师生沟通中的口语艺术要注意（）A.含蓄B.幽默C.准确鲜明D.委婉【答案】：D34.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）A.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。B.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。D.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。【答案】：D35.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.紧张和压抑B.情绪情感不稳定C.环境适应问题D.人际关系障碍【答案】：C二、多选题36.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.能力C.知识D.道德【答案】：ABCD37.高等学校发展科学的职能包括（）。A.科学研究B.基础研究C.应用研究D.开发性研究【答案】：BCD38.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.两者没有关系B.是个人事业获得成功的关键因素C.是企事业竞争取胜的重要手段D.是企事业持续、健康发展的巨大动力【答案】：BCD39.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.组织功能【答案】：ABCD40.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证D.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”【答案】：CD41.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.遵守承诺和契约C.客户第一D.唯利是图【答案】：ABC42.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.建议B.警告、威胁C.训诫D.命令、控制、指挥【答案】：BCD43.高校作为一个相对独立的学术组织，是（）与（）的内在结合。A.学术B.学科C.科研D.单位【答案】：BD44.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ABD45.高等教育的内涵是指（）。A.由大学和其他各类高等院校提供B.以培养各种高级专门人才为目标C.培养实用型人才D.建立在中等教育基础上【答案】：ABD46.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：ACD47.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C.人生价值体现在个人同自身的关系中D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值【答案】：ABC48.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.个体身心特征B.同伴关系C.自我意识提高D.人生价值追求【答案】：ACD49.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.能力C.知识D.道德【答案】：ABCD50.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.想象力B.意志C.观察力D.学习任务【答案】：ABC51.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生学会正确认识和评价自我C.引导大学生参加实践活动D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】：ABCD52.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.学院B.大学C.私立高校D.高等专科学校【答案】：ABD53.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义核