“双减”新课标初中英语八年级上册单元作业设计案例

英语人教版八上第五单元作业设计

——人民教育出版社八年级上册

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

一、课标要求

本单元主题内容为"谈论电视节目”，话题为"谈论个人的喜好，

以及对某事物的看法和意见”。根据《义务教育英语课程标准（2022

年版）》（以下简称《课程标准》）要求，从语言技能、语言知识、

情感态度、学习策略和文化意识等方面对本单元的课程内容进行分析。

1•语言技能：

能熟练地运用动词不定式，谈论个人的打算、喜好，表达自己对

事物的不同意见及看法。

2.语言知识：

>"WhatdoyouthinkOf…?"句式在不同人称中的使用及其几种不同

的答语方式。

A动词不定式结构作动词的宾语。

A后面接动词不定式作宾语的动词。

3.情感态度：通过本单元学习，让学生了解各类电视节目，对各

类电视节目有筛选性的进行收看，理解时尚，培养健康向上的个人爱

4.学习策略：通过用学生们熟悉的电视节目提高学生们学习兴趣,

潼过简第的口语殊习，使学生积极参与合作，从而培养学生的综合

语言运用能力

5.文化意识：(

＞能通过简短语篇获取、归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重

文化的多样性和差异性，并在理解和比较的基础上作出自己的判

断。

A能用所学语言描述文化现象与文化差异,表达自己的价值取向，认

同中华文化。

二、单元教材分析

本单元的中心话题是“谈论自己喜欢的电视节目，以及对某事物的

看法和意见”，具体涉及电视节目，时尚流行，以及学生围绕电视节

目和时尚视频谈论不同程度的喜好，并发表见解。语言技能和语言知

识集合都是围绕"喜好”这一中心话题设计的。SeCtionA所呈现的是各

类电视节目以及与此相关的基本语言知识点的初步运用并会发表见

解。SectionB具体让学生对各类电视节目进行评价.是在SectionA基

础上的拓展,主要是语言的学习、运用和巩固阶段。

三、作业目标

l.WhatdoyouthinkOf…?句式在不同人称中的使用及其几种不

同的答语方式。动词不定式结构作动词的宾语;后面接动词不定式作

宾语的动词。

F2.能熟练地运用动词不定式，谈论个人的打算、喜好，表达自己

为事物的不同意见及看法。

筛选性的进行收看，理解时尚，培养健康向上的个人爱好。

四、单元作业整体设计思路

由于国家新课程标准的不断完善和"双减"政策的出台，现在教学

强调教学目标全面性和具体化、强调学习方式、教育活动方式的多样

化，尤其强调素质教育的重要性。

本单元作业为单元课时分层作业设计，总共设置了三个课时。前

两个课时的设计组成结构为："基础巩固——能力提升"，设置有完成

时间和必做选做部分，其中基础巩固作业为必做题，能力提升作业为

选做题，学生可根据自身实际情况自主选择，使学生各方面知识点都

得到针对性训练。基础题以务实基础为根本。拓展题重在对学生的知

识掌握和语用意识进行提升。

第三课时为主题综合实践作业，设置三个任务，让学生自由组队

合作完成，题目与学生生活实际相结合,设置等多种学生乐于参与的

活动，发散学生的思维，提升学生的思维品质，渗透情感需要，深化

文化意识。

第一课时

•图片检索，根据图片写出对应电视节目的英文表达，仿照例句说

些节目灼态度。

【设计意图】通过简单的练习考察学生本课时重点单词的拼写，操练

直点句型可以锻炼学生的口语表达能力。

（预计完成时间】15分钟

l.TheTVshowisterrible.Iit.

A.can,tstandB.loveC.don'tmindD.like/

2.Doyouthinksportsshowsare?

A.excitingB.excitedC.boredD.interested

3.Theassistantwon'tletyouthecinemaifyouhaven'taticket.

A.enterB.toenterC.enteringD.entered

4.Wouldyoumindthewindow?

A.openB.opensC.openingD.toopening

5.—Wedon,thavemuchhomeworkthisweekend.Shallwegoout

together?

—OK.Whataboutamovie?

A.toseeB.seeingC.toseesD.sees

【设计意图】意在落实《课标》二级目标要求：在语境中理解词汇的

含义，在运用中逐步积累词汇;明确学习语法的目的是在语境中运用

语法知识理解和表达意义。

【预计完成时间】15分钟

•听一听，读一读，演一演。复习课本第34页2d的内容，完成下

的任务。

务一：根据对话内容回答下面问题。

(1)WhatdidSarahdointheclassroomjustnow?

(2)WholikeswatchinggameshowsandTVshows?Wholikesto

watchsoapoperas?

(3)WhatisSarah'sfavoriteshow?

(4)WhatisGrace,sattitudetowardssoapoperas?

任务二：和小组同学分角色扮演Grace和Sarah,将课本上的对话内

容改成课本剧，注意操练本课重点句型。

Whichisyourfavorite1liketowatch

TVshowtowatch?thenews.

BecauseIthink

Why?Icanincrease

Don,tyoufeelbored?myknowledge.

【设计意图】意在落实《课标》二级目标要求:能在日常交际情境中

疗懂对话和小故事。能用简单的语言表达自己的观点。在口头表达中

故到发音清楚，语音、语调正确。在口语练习中引导学生巩固目标语

义、形式及功能。

预计完成时间】'15分

∏.根据句意，从括号中选择恰当的词语填空。

l.Shehopes(get/toget)anewjobnextmonth.

2.Thetwochildrenlike(climb/climbing)themountains.

3.Mrs.Greenneverplans(tobuying/tobuy)ahouseinFrance.

4.Doessheexpect(meeting/tomeet)yourfavoritesinger?

5.Weenjoyed(todo/doing)modelplanesourselves.

【设计意图】考察学生掌握固定搭配的熟练程度。

【预计完成时间】5分钟

III.根据汉语意思完成句子。

1.我计划周末和我妈妈一起去海滩。

Igotothebeachwithmymotherattheweekend.

2.莉莉经常期待从这些故事中学到许多东西。

Lilyoftenalotfromthesestories.

3.去年，他决定参加英语社团。

Lastyear,hetheEnglishclub.

4.要快速记住这些单词并不容易。

It'snoteasythesewordsquickly.

5.我妈妈经常要求我多喝牛奶。

Mymotheroftenmoremilk.

【设计意图】意在落实《课标》二级目标要求：初步意识到语言使用

的语法知识是"形式一意义一使用''的统一体，明确学习语法的目的

语境冲运用语游知识理解和表达意义;了解句子的结构特征,如句

子的种类、成分、语序及主谓一致;

【预计完成时间】15分钟

第二课时

请你完成下面的字谜游戏，并选择你最熟悉的三个单词造句。

Unit5SectionB

EDUCATloNAL

SERIOUS

WONDERFUL

RELAXING

MEANINGLESS

ENJOYABLE

EXCITING

BORING

SUCCESSFUL

SIMPLE

Wordapplication

()：__________________________________________________________

()：__________________________________________________________

()：__________________________________________________________

，【设计意图】意在落实《课标》二级目标要求：将本课时的基础知识

里现在作业中，以趣味轻松游戏题型激发学生记忆单词的兴趣。

4计完找时间】f分钟

n.阅读下面电台各栏目的简介，然后从所给的A—E五个选项中选

正确的小标题，将其序号填入各小题的横线上。

III

①_____Businessnewstoday,withinformationA.Whatdoyouthink?

abouttheworldbusinessinEurope.

②_____Whatismoreimportantforteenagers,B.Englishclub

money,loveoreducation?Listentoten

teenagersfromdifferentplacesinAsiatalking

abouttheirfutures.

(3)_____Tonight'sthemeisChinesehistory.C.Teendreams

ImproveyourEnglishbylisteningtotonight's

storiesandpoems,allaboutChinesehistory.

④_____Yukotalksabouttonight'smoviestarsD.Talktalk

fromallaroundtheworldabouttheir

experiences.

⑤_____PhoneinwithyouropinionaboutE.Worldbusiness

today'shottopics:Whyistheworldgetting

fatter?

【设计意图】根据常识和积累让学生筛选信息，对号入座。

‘【预计完成时间】5分钟

1.你最喜欢的电视节目是什么？你喜欢的原因是什么？它会带给你

怎样的感受？为了丰富校园生活，走进学生的学习生活，学校特派出

小记者在校园内进行随机采访，请踊跃参与并做出汇报。

参考句型:

A:HelIo,Γmajuniorreporteratschoolandwanttoaskyousome

questionsabouttheTVshow.Whafsyourname?

B:OK,please.MynameisLisa.

A:MayIaskwhatisyourfavoriteTVshow?

B:Ilikesitcomthemost.

A:Whydoyoulikeit?Howwillitmakeyoufeel?

BiBecausetherewillbealotofinterestingscenesinit.ltmakesme

happy.

InformationSheet

NameFavoriteTVshowReasonFeel

Lisasitcomalotofhappy

interesting

scenesinit

OOOMyreport

Lisalikeswatchingsitcomthemost.Becausetherewillbealot

ofinterestingscenesinit,anditmakesherhappy.

【设计意图】本题可以提高学生的语用意识，英语是一门实践性学科,

本题考察了学生的语言表达能力和创新思维逻辑，非常有助于学生综

合素质的提高。

【预计完成时间】5分钟

II.阅读短文，完成下面的练习。

TelevisionisalsocalledTV.Itisoneofour

mostimportantmeansofcommunication.It

bringspicturesandsoundsfromaroundthe

worldintomillionsofhomes.Peoplewitha

televisionsetcansitathomeandwatchthe

'residentmakeaspeechor"visit"aforeigncountry.Throughtelevision,

iewerscanseeandlearnaboutpeople,places,andthingsinfaraway

ιnds.Televisioneventakesviewersoutofthisworldwithcoverageof

Stronautsastheyexploretheouterspace.

Inadditiontoallthesethings,televisionbringsitsviewersa

Steady（无寰定的）streamofprograms.Infact,TVprovidesmany

entertainment（娱乐的）programsthananyotherkind.Theprograms

includedramasserious,lightcomedies,soapoperas,sportingevents,

cartoons,talkshows,filmsandsoon.

About89millionhomesintheUnitedStatesorabout97%ofallthe

country'shomeshaveatleastoneTVset.About70%ofAmericanhomes

havetwoormoreTVs.Sothereareabout214millionsetsintheUnited

States.Ontheaverage,aTVsetisinuseineachhomeforabout7hours

eachday.Asaresult,TVhasanimportantinfluenceonhowpeoplespend

theirtimeandonwhattheyseeandlearn.

Becauseofgreatpopularitytelevisionhasbecomeamajorwayto

reachpeoplewithadvertisingmessages.

MostTVstationscarryhundredsof

advertisementseachday.In

themid-1980s,about$24billionayear

wasspentontelevisionadvertisingin

theUnitedStates.

）1.ManyentertainmentprogramsareprovidedbyTVexcept

ingtothepassage.

playingchessanddancing

■B.soapperasasportingevents

C.talkshowsandfilms

D.dramasseriousandlightcomedies>

()2.Theunderlinedword"influence"means.

A.difference

B.play

C.result

D.effect

()3.TVhasbecomeamainwaytoreachpeoplewithadvertising

messagesbecause.

A.TVisusefultopeople

B.TVcancarrypicturesandsounds

C.TVismorepopular

D.TVishelpful

()4.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrue?

A.TVisoneofourmostimportantmeansofcommunication.

B.TVprovidesthemostentertainmentprograms.

C.About97%ofAmericanhomeshaveonlyoneTVset.

D.TVhasanimportantinfluenceonourlives.

【设计意图】意在落实《课标》思维品质学段中的能提取、整理、概

恬稍长语篇的关健信息、主要内容、思想和观点，判断各种信息的异

司和关联;能根据语篇推断人物的心理、行为动机等,推断信息之间简

确的价值判断。

【预计完成时间】15分钟

第三课时主题综合实践作业

设计意图：通过单元主题综合实践作业，培养学生学习英语的兴

o让学生在快乐中学习，充分感受语言的魅力。并树立英语的语用

识，提高语言表达能力。

,目背景：初中阶段更多注重的是能力的提高和知识的拓展。初中

作为学生发展的关键期，教师在设计作业时要考虑到学生身心发展的

需要。新时期所倡导的素质教育要求学生能德智体美全面发展，这就

对教师提出了更高的要求。因此结合本单元话题内容，在单元结束之

时开展主题综合实践活动，使同学们提高英语听说能力，培养学生的

应用意识，请在自由组队，和伙伴一起完成此实践作业。

★作业要求：

学生自由组队，6~8人为一组，分工合作自选完成项目。

成果展示，给表现最好的组别投票点赞。

任务一：myfavoritemovie我最爱的电影

你最喜欢看什么类型的电影？从下面选出你最喜欢看的一部电影,

并向伙伴介绍。

tep1：完成下面的电影信息卡，整理出你喜欢的原因。

00000000000000

Moviename：________________________________________

Typeofmovie：______________________________________

Moviemaincharacter：_______________________________

Moviecontent：______________________________________

Whichscenedoyoulikebest：

HoWthismoviebringsyou：____________________________

Step2：根据上面的信息卡，续写下面的信说服你的同伴和你一起看

这部电影，并将其拍成短视频分享给好友。

Dearfriends:

Hi,doyouhavetimetowatchamoviewithmethisweekend?I

wouldliketorecommendtoyouaverycharmingmovie.

任务二：EnjOymOVieS英文电影欣赏

在电影中，我们可以番见更大的世界，欣赏一部英文电影吧，让我

们一起学习电影中的学汁原味的英文发音，相信大家的口语水平一定

会有进步。可以试着模仿电影中人物的语调和发音，抄写你最喜欢的

一句台词做成精美的书签。

电影片单

《国王的演讲》TheKing'sSpeech

《风雨哈佛路》HomelesstoHarvard

《雨人》RainMan

《卡特教练》CoachCarter

《料理鼠王》Ratatouille

《沙漠之花》TheDesertFlower

《追风筝的人》TheKiteRunner

壬务三：FunDubbing趣配音

电影中有丰富的台词，请你选取电影或其他视频中的一个小片段，为

进行配音，并录制生成配音作品，一起体会角色扮演的乐趣，锻

口语水平。

任务四：阅读《ThreeDaystoSee》，完成下面的读书笔记。

MyReadingNotes

Readinglist:Reader:

⅛MUPays

推荐指数:☆☆☆☆词汇难度☆☆☆

1.Ifyougivemethreedaysoflight,whatwouldHelenKellerwanttodo

iththosethreedays?

rencebetweenHelenKateandordinarypeople?

What'scausingit?

3.Whati