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文档简介
三年级上册语文第一次月考测试卷一、根据语境,读拼音,写字词,qīngchén,ānjìng的校园苏醒了:五颜六色的菊花像piàoliàng的小姑娘在微风中tiàowǔ;cūzhuàng的梧桐树张开shǒubì迎接同学们的到来。校园里热闹起来了,dúshū声、欢笑声合奏出一支欢快的乐曲。二、形近字组词。郊()耍()推()杂()胶()要()准()朵()三、选择题。1.下列对《夜书所见》理解有误的一项是(
)A.诗中“寒”字一语双关,不仅写出秋风的寒凉逼人,更体现了诗人的孤独,不如意。B.诗句中一“送”一“动”,运用拟人的修辞手法,用梧叶摇落,萧萧作响,江上秋风寒气袭人,写出了秋意的清冷,表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。C.诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景,回想起自己童年时代的天真烂漫,无忧无虑。D.诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动,巧妙地反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。四、根据句意,写出句中加点词语的反义词。(1)下课铃响了,安静的校园立刻()起来。(2)我们做任何事都要踏实认真,不能()。(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理,所以学习非常()。五、把下列词语补充完整。鸦雀()()
摇()晃()
()红()赤秋()()爽
()桂()香
一()()秋
我还能写出这样的四字词语:形容春天的
形容夏天的
形容冬天的
六、按要求写句子。1.雨一来,他们便放假了。(仿写句子)清风一吹,他们。蝴蝶一来,他们。2.雷云拍着大手。(仿写拟人句)3.那鲜艳的花朵,把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)七、根据课文内容填空。1.《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活,体现了我国各族儿童之间的。2.“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。,。”这是朝诗人的作品。3.《山行》一诗中,描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“,”。4.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是。“擎”的意思是。5.学了《不懂就要问》一文,我感受最深的是孙中山说的一句话:“。”我将学习这种方法,使自己的学习成绩更上一层楼。八、课内阅读。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印(yìng
yìn)着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺(pū
pù)到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨(yù
yùn)帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌(líng
léng)乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……1.选文选自课文《》。2.用“\”划去文中加点字的错误读音。3.从选文中找出下列词语的近义词。罗列——()
欢乐——()增加——()
杂乱——()4.根据选文内容填空。水泥道像铺上了,法国梧桐树的落叶像,像两只棕红色的小鸟。九、课外阅读。秋天的画老师教我画画,还教我涂上美丽的颜色。星期天,我在家铺开画纸,我要画一张顶好的画送给老师。画什么呢?我想啊想。忽然,窗外飘来桂花香,我望去,啊,眼前是一幅多美的画!我先画桂花,把那金灿灿的桂花画了很多很多,想让老师也闻到桂花的香味。我再画草坪,发现草坪不像夏天那么碧绿,草尖仿佛染上了透明的金黄。那草坪边的一行小白杨,绿叶中突出几片金黄的叶子,随风舞动着,像飞来了金翅鸟。我又画通往果园的大路,阳光下,远处一片果林闪着多少明亮的星星,那是苹果熟啦。别说我画的苹果太多太多,今年的果园就是这样。窗外的风景画完了,我刚要放下画笔,见通往果园的大路空空的,像少了点什么。啊!想起来了,我们几个小伙伴要到果园去,要把掉下来的大苹果拾到篮子里,交给果树队。想到这儿,我连忙在大路上画了几个提篮子的小伙伴。明天,我要把这张秋天的画送给老师,还要请她猜猜:那些小伙伴里哪个是我?1.在括号里填上合适的词语。()的颜色
()的桂花()的金黄
()的星星2.“我”的画上都画了。3.一年有四季,春、夏、秋、冬,你最喜欢哪一个季节?快和好朋友一起交流吧。
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