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文档简介
山东省济宁市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).积累与运用。
天下兴亡,匹夫有责。唐代诗人王昌龄笔下的《出塞》表达了自己的爱国情怀。请把这首诗默写在下面,书写时要诗句要对齐,注意笔画结构。2、填空题(每题2分共5题)1).按课文内容填空。
(1)人问之,答曰:“____________,_________。”取之,_______。
(2)当机会来临时,我会用“______________”来劝人奋进,把握时机。当有人觉得自己很优秀,看不起别人时,我这样劝告他“______________”。赶不上前面的,却超过了后面的,有时也用来劝人要知足,这句话是“______________”。建筑工程的数据测量必须精确到位,工程师们经常这样提醒工人:______________。(以上填八字词语)
(3)《别董大》中描写送别的诗句是:____________,____________?《凉州词》中描写将士即将出征的诗句是:____________,____________。2).默写古诗《出塞》。出塞________朝王昌龄秦时明月汉时关,____________。但使龙城飞将在,____________。3).把下列成语补充完整,并选词填空。
威风(
)(
)
文质(
)(
)
眉(
)目(
)
(
)(
)玉立
短小(
)(
)
(
)(
)焕发
(1)别看小刚_________的,干起活来可像只小老虎。
(2)他穿上军装,还真有点_________的气势。
(3)老爷爷每天坚持锻炼,虽然已年逾古稀,却仍是_________,神采奕奕。4).童话是美好的,本学期我阅读了《__________》《_________》等童话故事,我最喜欢故事中的________(人物),因为____________________。5).下列四组字的读音,每组中有一个不正确的,把选项填在横线里。(1)A.门栓(shuān)B.主宰(zǎi)C.搓绳(chuō)
_____
(2)A.朝廷(tíng)B.焚烧(féng)C.晋朝(jìn)
_____
(3)A.纸屑(xuè)B.慰藉(jiè)C.鸡冠(guān)
_____
(4)A.应和(hè)B.红晕(yūn)C.负荷(hè)
_____
3、选择题(每题2分共3题)1).下面不属于边塞诗的诗句是(
)A.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。B.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。C.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。D.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。2).《纪昌学射》的文章体裁是(
)。A.成语故事B.寓言故事C.童话故事D.神话故事3).下列词语归类正确的一项是(
)A.与读书求学有关:
悬梁刺股
凿壁偷光
愚公移山B.表现人物心情:
心急如焚
焦躁不安
悲痛欲绝C.描写乡村:
鸡犬相闻
炊烟袅袅
车水马龙D.描写人物品质:
坚韧不拔
德高望重
仪表堂堂4、句子训练(每题10分共1题)1).哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后,必须把六十人救出去!”
这段话主要写了什么?你感受到了哈尔威船长怎样的品质?
____________________5、连线题(每题4分共2题)1).连线
心中罗锦绣
新水月中平
滴泉归海大
口内吐珠玑
暮山云外断
篑土积山高
兰台对桂殿
海岛对山村
对牖不知人在否
玉山高并两峰寒
草号忘忧忧甚事
停车还有客来无
蓝水远从千涧落
花名含笑笑何人2).根据内容连线,并按要求写诗句。
书山有路勤为径飞入菜花无处寻
日长篱落无人过学海无涯苦作舟
采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛱蝶飞
儿童急走追黄蝶为谁辛苦为谁甜
《繁星》的作者是冰心,这个名字让我想起了王昌龄以“冰心”来象征自己高洁品格的诗句“
,
”。6、排序题(每题5分共2题)1).把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子写下来。
(1)像
青松
一样在哨兵山崖上屹立
______________
(2)爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直
______________2).给下列句子排序。
(
)我便到小水湾去钓鱼
(
)到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾
(
)每次到那里去,我都钓回满满一网兜。
(
)小水湾里鱼可多拉,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。
(
)我们村外有一条小河。7、判断题(每题5分共1题)1).《清平乐•村居》中“清平乐”是这首词的题目,“村居”是词牌名。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。清平乐·村居[宋]
辛弃疾茅檐低小,
。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。1.补充诗句。
2.“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金,说说其妙在何处。
___________________________
3.你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”?
___________________________
4.词人在词中勾勒了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的情感?
___________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作
你想拥有什么样的本领,或什么超凡的能力?请以《假如我会
》为题目,编一个有趣、神奇的故事。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).开心阅读。麻雀(节选)猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了噢,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。(1)文中加点字“强大的力量”在这里指的是_____。
(2)文中画横线的句子运用了_____的修辞手法,将______比作_____,突出了_______。
(3)老麻雀“绝望地尖叫着”,它好像对猎狗在说什么?发挥想象写一写。
__________________
(4)作者是怎样把老麻雀救小麻雀的过程写清楚的?请概括完成表格。人物作者看到的、听到的作者想到的老麻雀_________________________猎狗_________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).把下列词语补充完整,并按要求作答。
腾(
)驾(
)
神(
)妙(
)
三(
)六(
)
神(
)广(
)
当我读到(
)的时候,我想到了《西游记》中的(
)(填人物或故事)。2).审题我有办法。(四年级上册第四单元)
①先审内容:题目横线上填写的人物可以是(
)。(多选)本次习作的情节要求(
)。
A.童话人物
B.神话人物
C.历史人物
D.身边人物
E.发挥想象力虚构
F.写读过的
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