山东省德州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（下学期）试卷及答案

山东省德州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.正确工整地把下面的内容竖着抄写到横线上。

天行健，君子以自强不息。——周易2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，并按要求填空。

①(

)(

)若狂

②彬彬(

)(

)

③惊(

)失(

)

④(

)(

)不动

⑤从(

)不(

)

⑥(

)态各(

)

（1）写一个与②结构相同的词语：______________

（2）大家看到雨来没有死，都_______________地欢呼起来。（填序号）2）.根据语境，读拼音写词语。

突如其来的bàozhà()，将火车pōukāi()了一个大kūlong()。乘务长不顾自己gēbo()上的伤，坚守在工作gǎngwèi()上，维持现场的zhìxù()，用行动jiànxíng()保障乘客jiànkāng()和安全的承诺。3）.日积月累。

（1）我们在游历中成长。欣赏范成大笔下“___________，___________”色彩缤纷的田园风光；观赏艾青笔下灵动的绿，“突然一阵风，好像舞蹈教练在__________，所有的绿就整齐地按着节拍___________在一起……”

（2）我们在阅读中成长。从车胤的“夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________”里感受到“___________，学海无涯苦作舟”；从“___________，____________”体会到王昌龄那颗纯洁与正直的心。

（3）我们在积累中成长。从古诗和格言地积累中，我们可以获得很多启示。《墨梅》中的名句“________，_______”告诉我们做人要保持高风亮节；《周易》中的“天行健________”告诉我们要自强；“_________，只要迈步总不迟”鼓励学习暂时落后的同学不要放弃。4）.读拼音，写词语。

shènzhì

pángdà

zhǐwàng

qīngxī

(

)

(

)

(

)

(

)

gānhàn

yánsù

yùliào

yīnqiè

(

)

(

)

(

)

(

)5）.请你认真阅读下面两则新闻稿件，根据拼音补写词语。

稿件1：安徒生笔下的五粒wāndòu_____，在hēiàn_____中仍然有wánqiáng_____的信念，zhújiàn_____离开shūfu_____的环境各自开启奇妙的旅行。其中谁的经历最打动你？

稿件2：少年周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的远大bàofù_____；艺术家梅兰芳宁愿xuǎnzé_____蓄须也不肯为日本人唱戏；西门豹bùdòngshēngsè_______地惩治了坏人，保护了百姓。他们值得我们jìngpèi_____！3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是（）A．旋转（xuán）

青蒜（shuàn）

溃败

元帅B．哄骗（hǒng）

窝囊（láng）

玩皮

排练C．角色（jué）

砸锅（zá）

掐住

否则D．韭菜（jiŭ）

芥菜（gài）

预计

挖苦2）.“今日，学府小学收到一封感谢信，表扬一（4）班小周同学捡到钱包及时归还失主，______”选择（）项最能表达写稿人对小周同学的赞美之情。A．他拾金不昧的精神让人感动。B．他拾金不昧的精神很感人。C．他拾金不昧的精神怎能不让人感动？3）.讲解词不能太长，下面这句话该怎样在不改变意思的情况下长话短说呢？（

）

例：扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说，“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”A．扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，对他说了一句话。B．扁鹊告诉蔡桓侯，他的皮肤上有病，需要及时医治。C．扁鹊告诉蔡桓侯，他皮肤上的病已经发展到体内了。D．扁鹊认为蔡桓侯的皮肤上可能有病，想要给他治疗。4、句子训练（每题10分共1题）1）.雨来不说出李大叔的下落。鬼子要杀害雨来。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

①德不优者

不耻下问

②敏而好学

不能成方圆

③不以规矩

不能怀远

④志不立

道尊然后民之敬学

⑤学而不思则罔

天下无可成之事

⑥师严然后道尊

思而不学则殆2）.将下列的诗题和诗句进行正确连线。

钟山即事

海到尽头天作岸

竹西花草弄春柔

出老

会当凌绝顶

山登绝顶我为峰

望岳

涧水无声绕竹流

一览众山小

金缕衣

少年辛苦终身事

莫待无花空折枝

题弟侄书堂

花开堪折直须折

莫向光阴惰寸功6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下面的句子，并用序号表示。

(

)走进金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。

(

)走着走着，感觉清风徐来，芬芳阵阵，给人一种大自然安谧静美的享受。

(

)金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。

(

)放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着声声鸟语。

(

)溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()还没钉几针，手就被扎破了。

()回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。

()放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。

()我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

()找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。

()妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《王戎不取道旁李》告诉我们要细心观察、独立思考。(

)

2．《西门豹治邺》中调查民情、惩治巫婆和官绅以及兴修水利都是主要情节。(

)

3．《扁鹊治病》中扁鹊对蔡桓候的四次诊断分别是：病在皮肤、病到皮肉、病至肠胃、病入骨髓，而蔡桓候的态度依次是不信、不睬、不悦、不解。(

)

4．《纪昌学射》中纪昌成功的主要原因是得到名师飞卫的指导。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成练习

黄鹂

一掠颜色飞上了树。

等候它唱，我们静着望，

“看，一只黄鹂！”有人说。

怕惊了它。但它一展翅，

翘着尾尖，它不作声，

冲破浓密，化一朵彩云；

艳异照亮了浓密--

它飞了，不见了，没了--

像是春光，火焰，像是热情。

像是春光，火焰，像是热情。1．“一掠颜色”指_____

2．用“”画出诗中描写黄鹂静态美的诗句。

3．诗中的黄鹂象征着对

的渴望。A．春天B．自由C．鸟儿D．青春4．读画线句时，应表现出人看到黄鹂时所激起的

之情。A．惊恐、无助B．惊讶、喜悦C．惊慌、失落D．惊呆、沮丧9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作

书信是最原始最真挚的表达方式，它承载了我们的感情。请给你的亲友或其他人写一封信，信中可以表达问候，谈谈自己的情况，也可以倾诉自己的心里话。注意书信的格式，内容具体，写出真情实感。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。天鹅①我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。②初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点儿。③它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。世界上还有如此纯白的东西，我总算亲眼看见了。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。1．按要求写词语。

（写出近义词）轻盈——(

)

凝视——(

)

（写出反义词）高傲——(

)

深沉——(

)

2．找出描写天鹅神态的句子。

___________________

3．用“

”画出文中的一个比喻句。

4．作者在描写天鹅的形象后，为什么还要写发黑的沼泽、枯败的苇子这些景物？

____________________

5．短文第2自然段对天鹅的外形描写得十分生动、贴切，请你仿照这种写法写一写你喜欢的某种动物的外形。

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的字组词，用“√”画出来。

（膝

漆）黑

（膝

漆）盖

慰（藉

籍）

书（藉

籍）

松（指

脂）

手（指

脂）

红（霞

霸）

（霞

霸）气2）.根据句子意思，选择加点字的解释，把选项填在括号里。

素：A．颜色单纯，不艳丽

B．蔬菜、瓜果等食物

C．素来，向来

（1）池中的白莲花是那样素洁、雅致。(

)

（2）我和他