山东省临淄区七年级政治下册 第六单元 走进法律 与法同行 违法必究教案 鲁人版五四制

山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行违法必究教案鲁人版五四制科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行违法必究教案鲁人版五四制教学内容分析本节课的主要教学内容为山东省临淄区七年级政治下册第六单元“走进法律与法同行违法必究”，具体涉及鲁人版五四制教材中关于法律的基本概念、违法行为的种类及法律后果。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中了解了社会规则与秩序，对本节课所讲述的法律概念、法律作用及违法必究的原则能够建立联系。通过本节课的学习，学生将进一步理解法律在维护社会秩序、保护公民权益中的重要性，明确遵守法律、抵制违法行为的必要性。核心素养目标培养学生法治意识，使其理解法律对于社会秩序和个人行为的重要性；提升学生责任担当，学会在日常生活中遵守法律，自觉抵制违法行为；强化学生社会参与，懂得运用法律武器维护自身合法权益，形成正确的法律观念和价值观。通过本节课学习，使学生具备初步的法治思维和分析问题的能力，为成为合格公民奠定基础。学情分析七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对于新鲜事物具有强烈的探索欲望。在知识层面，他们已经掌握了社会规则与秩序的基本概念，但对于法律的认识尚处于初级阶段，对于法律的具体内容和实践运用还不够清晰。能力上，学生的分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但独立思考和批判性思维能力有待提高。素质方面，学生的责任感和法治意识正在培养中，对于遵守法律、维护正义的价值观念尚未完全形成。

在行为习惯上，部分学生可能存在违反校规校纪的情况，这将对学习法律知识产生一定的影响。他们对课程学习的兴趣和参与度将直接影响到法律知识的学习效果，因此，教学中需要结合学生的实际行为习惯，通过案例分析、角色扮演等方式，激发学生兴趣，引导他们正确理解和运用法律知识，从而在行为上做到自觉遵守法律，提升法治素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本政治教材，包含本节课“走进法律与法同行违法必究”的相关内容。

2.辅助材料：准备法律知识图片、违法行为实例图表、法治教育视频等，用于辅助讲解，增强学生对法律概念的理解。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：将教室分为讨论区与演示区，讨论区用于小组讨论和案例分析，演示区用于播放多媒体资源及进行角色扮演等活动。同时，确保教室环境有利于学生专注学习，营造良好的法治教育氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的认识，激发其探索法律与生活关系的兴趣。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些法律相关的图片或视频片段，让学生初步感受法律的重要性。

简短介绍法律的基本概念和在社会生活中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解法律的定义，包括法律的主要组成和结构。

详细介绍法律的特征、功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解法律在现实生活中的应用和作用。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、法律条文和裁决，让学生全面了解法律的适用和意义。

引导学生思考这些案例对现实生活的影响，以及如何运用法律知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何防范违法行为，并提出建设性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及法律对策。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及法律对策。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和遵守法律的必要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、案例分析等。

强调法律在现实生活中的价值和作用，鼓励学生自觉遵守法律，维护社会秩序。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的法律意识”的短文，分享自己在本节课中的收获和对法律的认识。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《青少年法律知识手册》、《法律的故事》等法律科普书籍，帮助学生更深入地了解法律知识。

-视频资料：选取法治教育节目、法律讲座等视频资源，让学生通过观看视频，了解法律在实际生活中的应用。

-实地参观：组织学生参观法院、公安局等法律实践部门，了解法律工作者的工作内容和法律实施过程。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注社会热点问题，学会从法律角度分析问题，提高法治意识。

-建议学生利用课余时间进行法律知识的学习，了解不同法律领域的基本知识，拓宽视野。

-鼓励学生参与学校或社区的法治宣传活动，积极传播法律知识，提高自身及他人的法治素养。

-组织学生开展法律知识竞赛、法治辩论赛等活动，激发学生学习法律知识的兴趣，提高法律素养。

-建议学生将所学法律知识与实际生活相结合，关注身边可能存在的法律风险，学会用法律武器保护自己和他人。课后作业1.请结合本节课所学的法律知识，以“遵守法律，从我做起”为主题，撰写一篇不少于500字的作文。

答案示例：

遵守法律，从我做起

（此处为学生作文，教师可根据学生完成情况进行批改和评价）

2.请列举三个你在生活中遇到的违法行为，并分析这些行为违反了哪些法律规定。

答案示例：

违法行为1：在公共场所吸烟

法律规定：违反了《公共场所控烟条例》

违法行为2：闯红灯

法律规定：违反了《道路交通安全法》

违法行为3：盗窃他人财物

法律规定：违反了《刑法》

3.请结合教材内容，分析以下案例中涉及的违法行为及法律后果。

案例描述：小明在放学路上被同学小强欺负，小明一气之下，拿起石头砸坏了小强的自行车。

答案示例：

违法行为：故意毁坏他人财物

法律后果：依据《治安管理处罚法》，小明可能面临行政拘留或罚款的处罚。

4.请你为学校设计一个法治教育宣传活动，包括活动主题、活动形式和具体内容。

答案示例：

活动主题：增强法治意识，共建和谐校园

活动形式：法治知识讲座、法律知识竞赛、法治手抄报比赛等

活动内容：

1.邀请法官、律师等法律专业人士进行法治知识讲座，让学生了解法律知识。

2.举办法律知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣。

3.开展法治手抄报比赛，让学生通过制作手抄报，深入理解法治的重要性。

5.请你谈谈在学习法律知识的过程中，你最大的收获是什么？请结合教材内容，举例说明。

答案示例：

最大的收获是了解了法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

举例说明：在学习了《未成年人保护法》后，我明白了未成年人受到法律的特殊保护，这让我在日常生活中更加注意保护自己的权益，同时也要尊重他人的权益。板书设计1.标题：《走进法律与法同行违法必究》

-法律：社会秩序的保障

-法律要素：规则、原则、制度

-法律作用：规范、保护、惩罚

2.法律知识框架

-法律定义

-法律特征

-法律效力

3.案例分析

-案例一：公共场所吸烟

-案例