人教版九年级化学上册期末考试实验题专项练习（附带答案）

人教版九年级化学上册期末考试实验题专项练习-附带答案

可能用到的相对原子质量：C:12H:10:16N:14Ca：40S:32Mg：24Mn：55

Fe:56K:39

一、实验探究题。

1.化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：

(2)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是(填

字母序号),组装仪器的连接原则是①先左后右，②o组装好仪器，先检

查___________,然后加入药品，制取气体。

(3)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式

是。

2.小明和同学们利用图中的仪器完成了实验室制取二氧化碳的实验，并进行了相关问题的

思考。请结合图文信息完成下列任务。

(2)要组装实验室制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是(填字母序号)，加

固体药品的操作是，

发生反应的化学方程式为。

(3)若用图G装置收集二氧化碳，气体应从端进，原因

是O

3.如图所示，将滴有酚醐的滤纸条放在试管里，如图示放在实验桌上：

棉花

滤纸条酚酎试液试管

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（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是。

（2）实验中，观察到的现象是从微观角度看，此现

象说明。

（3）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。

导致这种现象产生的错误操作可能是；这一实验还说明，

两种试剂中具有挥发性。

（4）用左图的装置证明分子在不断运动比右图课本中装置，优点

是o

4.空气和水是维持生命的重要物质，下列实验可用于研究空气和水的组成。

（1）利用实验A测定空气中氧气的含量。实验中用到的红磷属于（填“单质”或

“化合物”）。

（2）为测定空气中氧气的含量，下列操作正确的是（填字母编号）。

A.检查装置的气密性

B.点燃红磷后，先让红磷在瓶内燃烧一会儿，再塞紧橡胶塞

C.点燃红磷前，先用弹簧夹夹紧胶皮管

D.实验时取用稍过量的红磷

E.红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹

F.实验中可以用硫代替红磷进行实验

（3）实验过程产生的白烟与瓶内的冷水发生化合反应，生成偏磷酸（HPO3）。写出该

反应的化学方程式,请写出偏磷酸钙的化学式：o

（4）利用实验B研究水的组成：实验过程中观察到试管内液面下降较快的是（填

“a”或"b”）o

5.如图是实验室用氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气装置，结合所学知识回答下列问

题：

第2页共24页

（1）请写出图中带有标号仪器的名称：①。

（2）实验中制取的氧气可以用图中的（填字母）装置来收集。

（3）用制得的氧气完成D装置所示实验，该实验的现象

是O

6.实验室用如图所示装置加热高锦酸钾制取氧气。

（1）指出该实验装置错误之处；

（2）用该装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）；

a.等导管有均匀气泡冒出，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

（3）当氯酸钾制取氧气时加入高镒酸钾后也能加快反应速率，但该实验中高锯酸钾不是

催化剂，请说明原因。

盐酸卬M

NaiCO；上至」¥u竺二

粉末

（1）图甲中反应后天平的指针（"偏左"偏右”“不变”），原因是

，图甲发生的化学反应方程

是O

（2）图乙中在实验设计时，锥形瓶底放层细沙的原因是；

玻璃管上方系一瘪气球的目的是o

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（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填序

号）。

①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质总质量

8.如图是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题：

（1）实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧,

由此得出燃烧的条件之一是o

（2）实验2观察到先燃烧物质是o若将铜片上的物质换成等量的木屑和

煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉,此实验目的

是O

9.如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答下列有关问题。

（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①；②o

（2）写出用装置B制取氧气的化学方程式；要收集较纯净氧气，

最好选择装置来收集。

（3）实验室在常温下用块状“电石”固体与水反应制取微溶于水的乙焕气体（化学式为

C2H2）,该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放出的热引起发生装置炸裂。你

认为图中1最适合制取乙焕气体的发生装置是；如果用如图2所示装置收集乙烘,

气体应从（填"a或"b”）端管口进入。

10.图I是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气

味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图n。

第4页共24页

浓

氨

3

讲n《改

因

i(改前)国讲后)

【实验操作】

aBC、E试加

5mL储12滴液，振

.向、三支管中

分别入的蒸水，各滴入〜无色酚醐溶

荡液

观察溶颜色。

b.A

中加L立塞的导

在、D试管分别入2m浓

氨水，即用带橡皮管按实验图H连接好，

置热水观察几分钟。

并将D试管放在盛有的烧杯中，

【分析讨论】

(1I仪为

)图中器的名称;

()试盛酗液

2E管有酚溶的目的是；

(3操察的象

)进行作b时

观到现是；

4)可以验

(由此得到的实

结论是：①,

②=

5)改进

优是写)

(对比前的实验，改进

后实验的点(任一点。

.、、上质组验

11ABC都是教材研究物成的实。

)知，A验是

物消，内强小推

(1从研究方法得实

利用可燃耗瓶内的使瓶压减来

里氧红

方式o

测空气气含量的。磷燃烧的化学程为

2验的：是

组成是种

()B实结论是水由

的，根据化学反应前后类

不的组

变来推断水成。

(C成一有

3)实验可以推断甲烷的组中定含

2

.验科学重，请回答

1实

是进行探究的要途径根据如图问题:

2

第54页

页共

A.水通直流电B.测定空气中氧气含量C.过滤液体

（1）用A图所示装置进行电解水实验时，当a试管中产生的气体为10mL,则b试管中

产生的气体体积为mL；实验中加入少量氢氧化钠的作用是.

（2）实验A、B中所发生的反应的化学方程式分别为.

（3）用C图所示装置过滤液体，图中玻璃棒的作用是；若过滤后的滤液仍然浑

浊，试写出一条可能的原因：。

（4）氯气可用作自来水的消毒剂。实验室制取氯气的化学方程式为MnO2+4HCl（浓）

A

X+Cbt+2H2Oo其中，X的化学式为o

13.如图是实验室常用的装置，请回答问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：①、②o

（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的发生装置是（选填装置字

母序号）。若用D装置收集二氧化碳，气体应从导管口进（选填a或b）。

（3）E装置所示的实验观察到的现象是,证明二氧化碳具

有性质，根据此性质推测二氧化碳的一条用途

是O

（4）向装置F中通入二氧化碳，观察到的现象是,产生此现象的原因

是，用化学方程式表示）。

14.如图是实验室气体制取和气体性质的实验装置图，回答问题:

第6页共24页

（2）实验室制取CO2的化学方程式为。若用D装置收集CO2,则

CO2应从口通入（填“c”或"d”）。

（3）用装置C制取CO2,比用装置B的优势是o

（4）实验E中，①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花，能说明C02密度大于空气的现

象o

（5）完成图F实验时，夹取细铁丝的仪器是,实验中的一处错

误0

15.如图所不实验，请回答：

（1）实验甲，反应后天平不再保持平衡，用化学方程式解释这一现

象，若要天平在反应后仍保持平衡，需要进行的实验改进

是O

（2）实验乙，（填实验现象）说明燃烧需要空气或氧

气;（填实验现象）说明燃烧需要达到着火

点。

（3）实验丙，用打气筒向小罐中迅速打气，观察到的现象是

o该实验告诉我们，不仅可燃性气体能引起爆炸，________也能引起爆

炸。

16.某化学兴趣小组按如图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究实验。

已知：

过氧化氢溶液足量；该装置气密性良好；实验前开关Ki和K2均处于关闭状态；热水温

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度约为80℃；二氧化镒难溶于水。实验步骤如下:

I.打开Ki、K2,观察现象；

II.关闭Ki,打开分液漏斗活塞，观察现象；

III.关闭K2,打开Ki,观察现象；

IV.回收锥形瓶中的二氧化锌，洗净仪器放回原处。

回答下列问题：

(1)该实验的目的是：探究;

(2)打开分液漏斗后，锥形瓶中的二氧化锦在发生的反应中起作用，该反

应的类型是反应(填“化合”“分解”或“置换”)；

(3)步骤III观察到试管①中的现象是：有气泡从导管中冒出且____________________;

(4)实验完毕后，回收二氧化锌的实验操作是、洗涤、干燥；

(5)实验步骤II、III中试管①②形成对照，可得出的实验结论

是0

17.实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题:

燃

净化CO：着

蜡

的

烛

(1)C和D中放置的都是石蕊试液染成紫色的小花，实验过程中变色的是(填“C”

或“D")，变为色，用化学方程式解释其原因

是O

(2)E中的实验现象是,该反应的化学方程式

为。

(3)F中先熄灭的蜡烛是(填“甲”或“乙”)，体现了二氧化碳的化学性质

是。

(4)收集满二氧化碳的集气瓶要(填“正”或“倒”)放在桌面上，理由

是O

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参考答案及解析

一、实验探究题。

1.化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题:

(1)写出仪器的名称：A酒精灯，E长颈漏斗。

(2)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是CEFH(填

字母序号)，组装仪器的连接原则是①先左后右，②先下后上。组装好仪器，先检

查装置气密性，然后加入药品，制取气体。

(3)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是Ca(OH)

2+CO2=CaCO3J+H2O。

【分析】(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；

(2)根据实验室制取二氧化碳的原理、装置和注意事项分析回答；

(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生

成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2—CaCO3I+H2O。

【解答】解：(1)A是酒精灯，E是长颈漏斗。

(2)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是CEFH,组装

仪器的连接原则是①先左后右，②先下后上，组装好仪器，先检查装置气密性，然后加

入药品，制取气体。

(3)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，是因为二氧化碳能和氢氧化钙反应生成

碳酸钙沉淀和水，其反应的化学方程式是：Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2Oo

故答案为：(1)酒精灯；长颈漏斗；(2)CEFH；先下后上；装置气密性；(3)Ca(OH)

2+CO2=CaCO3I+H2Oo

2.小明和同学们利用图中的仪器完成了实验室制取二氧化碳的实验，并进行了相关问题的

思考。请结合图文信息完成下列任务。

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ab

（2）要组装实验室制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是CEFH（填字母序号），

加固体药品的操作是将锥形瓶倾斜，用镣子将大理石放入锥形瓶口，把锥形瓶慢慢竖

立起来，使药品缓缓滑到锥形瓶底部（合理即可），发生反应的化学方程式为

CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t。

（3）若用图G装置收集二氧化碳，气体应从b端进,原因是二氧化碳的密度比空

气大。

【分析】（1）根据常见仪器的名称解答；

（2）根据实验室制取二氧化碳的原理和操作步骤分析；

（3）根据实验室制取二氧化碳的密度分析收集方法。

【解答】（1）仪器G是水槽；故填：水槽；

（2）从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，是常温下固体和液体反应制取

气体，选择的仪器是CEFH,组装好仪器，要先检查装置的气密性，然后加入药品，制

取气体；大理石是块状固体药品，因此加固体药品的操作是将锥形瓶倾斜，用镶子将大

理石放入锥形瓶口，把锥形瓶慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到锥形瓶底部；实验室制取

二氧化碳，是石灰石或者大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，对应的反应

原理是CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t；故填：CEFH；将锥形瓶倾斜，用镶子将大

理石放入锥形瓶口，把锥形瓶慢慢竖立起来，使药品缓缓滑到锥形瓶底部（合理即可）；

CaCO3+2HCl=CaCh+H2O+CO2t；

（3）二氧化碳的密度比空气大，若用图G装置收集二氧化碳时，气体应从长导管进入,

排出空气进行收集；故填：b；二氧化碳的密度比空气大。

3.如图所示，将滴有酚献的滤纸条放在试管里，如图示放在实验桌上：

棉花

—由

滤纸条酚酎试满试管

（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是吸取和滴加少量的

液体。

（2）实验中，观察到的现象是滴有酚酰试液的滤纸条，由试管口向内依次变红从

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微观角度看，此现象说明分子在不断运动。

（3）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。

导致这种现象产生的错误操作可能是两种试剂加反了；这一实验还说明，两种试

剂中浓氨水具有挥发性。

（4）用左图的装置证明分子在不断运动比右图课本中装置，优点是实验更环保、更

节约。

【分析】（1）根据胶头滴管的用途进行解答；

（2）根据分子的性质、浓氨水具有挥发性以及氨水显碱性能使无色的酚酥试液变红色进

行解答；

（3）根据酚酰试液和氨水的性质进行解答。

（4）根据装置的优点解答；

【解答】解：（1）胶头滴管的用途是吸取和滴加少量的液体；

（2）由于氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，氨水能使酚醐试液变红

色；又因为氨分子是不停运动的，所以将会观察到滤纸上的酚酥试液由试管口向管底逐

渐变红；

（3）由于氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，而酚醐试液不具有挥发

性，如果在实验中发现试管里滤纸条没有变色，而试管口所塞的棉花却变成了红色，导

致这种现象产生错误操作可能是两种试剂加反了；这一实验还说明，两种试剂中浓氨水

有挥发性。

（4）用左图的装置证明分子在不断运动比右图课本中装置，优点是实验更环保、更节

约；

故答案为：

（1）吸取或滴加少量液体；

（2）滴有酚醐试液的滤纸条，由试管口向内依次变红；分子在不断运动；

（3）两种试剂加反了；浓氨水。

（4）实验更环保、更节约；

4.空气和水是维持生命的重要物质，下列实验可用于研究空气和水的组成。

（1）利用实验A测定空气中氧气的含量。实验中用到的红磷属于单质（填“单质”

或“化合物”）。

（2）为测定空气中氧气的含量，下列操作正确的是ACD（填字母编号）。

A.检查装置的气密性

B.点燃红磷后，先让红磷在瓶内燃烧一会儿，再塞紧橡胶塞

C.点燃红磷前，先用弹簧夹夹紧胶皮管

D.实验时取用稍过量的红磷

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E.红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹

F.实验中可以用硫代替红磷进行实验

（3）实验过程产生的白烟与瓶内的冷水发生化合反应，生成偏磷酸（HPO3）。写出该

反应的化学方程式P2O5+H2O=2HPO3,请写出偏磷酸钙的化学式：Ca（PO3）

2_0

（4）利用实验B研究水的组成：实验过程中观察到试管内液面下降较快的是（填

“a”或"b”）0

【分析】（1）根据物质的组成分析物质的类别；

（2）根据利用红磷测定空气中氧气的含量实验的原理、注意事项分析判断有关的操作；

（3）根据五氧化二磷与冷水发生化合反应，生成偏磷酸（HP03）写出该反应的化学方

程式；根据化合价原则写出化学式。

（4）根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答。

【解答】解：（1）红磷是由一种元素组成的纯净物，属于单质。

（2）A.由于有气体参加反应，应检查装置的气密性，故A正确；

B.点燃红磷后，应立即伸入瓶中并把塞子塞紧，故B错误；

C.点燃红磷前，先用弹簧夹夹紧胶皮管，故C正确；

D.实验时取用稍过量的红磷，能将瓶中的氧气全部消耗掉，故D正确；

E.红磷熄灭后，等装置冷却到室温时再打开弹簧夹，故E错误；

F.由于硫燃烧生成了二氧化硫气体，没有形成压强差，实验中不可以用硫代替红磷进行

实验，故F错误。

（3）实验过程产生的白烟与瓶内的冷水发生化合反应，生成偏磷酸（HP03）。该反应

的化学方程式是：P2O5+H2O=2HPO3,由于偏磷酸根显-1价，钙显+2价，则偏磷酸钙

的化学式是：Ca（PO3）20

（4）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，实验过程中观察到试管内液面下降较快

的是a。

故答案为：（1）单质。

（2）ACDo

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(3)P2O5+H2O=2HPO3；Ca(PO3)2。

(4)a。

5.如图是实验室用氯酸钾和二氧化锌的混合物制取氧气装置，结合所学知识回答下列问

题：

氧气

铁丝

(1)请写出图中带有标号仪器的名称：①铁架台。

(2)实验中制取的氧气可以用图中的C(填字母)装置来收集。

(3)用制得的氧气完成D装置所示实验，该实验的现象是剧烈燃烧，火星四射，放

出热量，生成黑色固体。

【分析】(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析。

(2)根据气体的密度、溶解性及特殊要求选择收集装置。

(3)根据氧气的性质进行分析。

【解答】解：(1)仪器①的名称是铁架台。

(2)氧气的密度比空气略大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水可用排水法收集。

实验中制取的氧气可以用图中的C装置来收集。

(3)铁丝在氧气中燃烧现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。

故答案为：(1)铁架台；

(2)C；

(3)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。

6.实验室用如图所示装置加热高锯酸钾制取氧气。

(1)指出该实验装置错误之处试管口未略向下倾斜；

(2)用该装置收集氧气，操作的正确顺序为bac(填编号)；

a.等导管有均匀气泡冒出，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

(3)当氯酸钾制取氧气时加入高镒酸钾后也能加快反应速率，但该实验中高锯酸钾不是

催化剂，请说明原因高镒酸钾的质量和化学性质反应前后发生了变化。

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【分析】（1）根据实验室中加热高锯酸钾制取氧气以及排水法收集氧气的注意事项来分

析；

（2）根据排水法收集氧气的顺序来分析；

（3）根据催化剂的概念以及高锦酸钾分解产生的二氧化锌对氯酸钾的分解起到了催化作

用来分析。

【解答】解：（1）图示装置中存在的错误有试管口未略向下倾斜，会导致冷凝水倒流，

炸裂试管；故填：试管口未略向下倾斜；

（2）用该装置收集氧气，操作的正确顺序为b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中，a.等导

管有均匀气泡冒出，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中，c.当气体收集满时，用毛玻

璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置；故填：bac；

（3）高锈酸钾不是该反应的催化剂，因为高铳酸钾分解，其质量减小，且化学性质也发

生了变化，之所以能改变反应速率是因为反应生成了二氧化锦，二氧化铳是氯酸钾分解

的催化剂；故填：高锌酸钾的质量和化学性质反应前后发生了变化。

7.在学习质量守恒定律的内容时，我们曾经做了如图所示的实验，回答下列问题：

甲7.

（1）图甲中反应后天平的指针偏右（“偏左"偏右”“不变”），原因是反应生

成的二氧化碳扩散到空气中，图甲发生的化学反应方程是Na2CO3+2HCl=

2NaCl+H2O+CO2t。

（2）图乙中在实验设计时，锥形瓶底放层细沙的原因是防止锥形瓶底部因受热不均而

炸裂；玻璃管上方系一瘪气球的目的是平衡瓶内外气压，防止橡皮塞被弹出。

（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是①②⑤⑥（填序号）。

①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质总质量

【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成

的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不

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变。

【解答】解：（1）图甲中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，生成的二氧

化碳逸出装置，逸出反应后天平的指针偏右；

碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，发生的化学反应方程是：

Na2co3+2HCl=2NaCl+CO2t+H2O。

（2）图乙中在实验设计时，锥形瓶底放层细沙能够防止锥形瓶底部受热不均而炸裂；玻

璃管上方系一瘪气球的目的是缓冲瓶内外气压，防止瓶塞飞出；

（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子种类、原子数目、元素种类、物质总质

量一定不变，分子种类一定改变，分子数目可能改变，也可能不改变。

故答案为：

（1）偏右；反应生成的二氧化碳扩散到空气中；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2t；

（2）防止锥形瓶底部因受热不均而炸裂；平衡瓶内外气压，防止橡皮塞被弹出；

（3）①②⑤⑥；

8.如图是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题：

实睑1实险2

（1）实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧,

由此得出燃烧的条件之一是温度要达到着火点。

（2）实验2观察到先燃烧物质是白磷。若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉

进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉低，此实验目的是比

较木屑和煤粉的着火点。

【分析】（1）依据可燃物燃烧条件和实验1分析；

（2）依据查阅资料信息分析；依据实验现象分析。

【解答】解：（1）可燃物燃烧条件是与氧气接触，温度要达到物质的着火点，分析实验

1可知，A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的

条件之一是温度要达到着火点；故填：温度要达到着火点；

（2）分析查阅资料信息可知，白磷的着火点比红磷着火点低，则先燃烧物质是白磷；若

将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火

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点比煤粉低，贝U此实验目的是比较木屑和煤粉的着火点；故填：白磷；低；比较木屑

和煤粉的着火点。

9.如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答下列有关问题。

（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶

MnOn

（2）写出用装置B制取氧气的化学方程式2H2O2-J2H20+02t；要收集较

纯净氧气，最好选择装置D来收集。

（3）实验室在常温下用块状“电石”固体与水反应制取微溶于水的乙烘气体（化学式为

C2H2）,该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放出的热引起发生装置炸裂。你

认为图中1最适合制取乙烘气体的发生装置是