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文档简介

小学英语培训试讲课件小学英语培训试讲课件一、课程概述本次小学英语培训试讲课程旨在通过多媒体教学手段，帮助学生掌握用英语表达问候语和介绍自己的基本语言技能。根据语言教学的规律，课程结构分为导入、教学、练习和评价四个部分。二、教学内容和目标1.问候语英语口语中的问候语有很多，比如：-Goodmorning.（早上好。）-Goodafternoon.（下午好。）-Goodevening.（晚上好。）-Hello.（你好。）-Hi.（嗨！）-Howdoyoudo?（你好！）-Nicetomeetyou.（很高兴见到你。）-Howareyou?（你好吗？）-I'mfine,thankyou.（我很好，谢谢你。）-Andyou?（你呢？）本次课程的目标是通过互动和角色扮演，在自然的情境中掌握上述的基本问候语，并运用到日常生活中。2.介绍自己在日常交际中，介绍自己无疑是非常重要的。介绍自己的基本内容包括：-姓名（Mynameis…）-年龄（I'm…yearsold.）-国籍（I'mfrom…）-学校（Istudyat…）-爱好（Ilike…）本次课程的目标是帮助学生掌握以上基本介绍自己的语言技能，并能在实际生活中灵活运用。三、教学过程设计1.导入（5分钟）为了让学生产生兴趣并积极进入学习状态，导入需要设计有吸引力的PPT和互动游戏。比如设计一些有趣的图片，让学生猜测问候语，或者让学生站起来互相问候，用英语问好。2.教学（25分钟）教学部分主要介绍上述的问候语和介绍自己的语言技能。以PPT和教材为主要教学工具，同时运用多媒体工具展示相关的图片和视频，让学生更好地理解和记忆所学内容。在教学过程中，要注重学生听说训练的实践性，通过小组活动和角色扮演，让学生互动锻炼口语表达和应对能力。3.练习（15分钟）练习部分需要设置相关的练习题目，让学生通过听、说、读、写多种方式练习所学内容。教师可以利用教材和PPT编制一些填空、选择、连线等类型的练习题，让学生在教师的指导下完成。此外，还需要安排口头练习，让学生互相问候和介绍自己。4.评价（5分钟）评价部分需要检查学生掌握情况，对学生进行检测和评分。评价内容应该根据所学内容准备，在教材和PPT上设计相关的测试题目，囊括所学的语言技能，如发音、语音依从等方面。四、教学体会小学英语培训试讲是一个较为重要的环节，也是重点的一次展示。通过对培训试讲的准备和实践，我感到自己的语言能力和教学能力得到了很好的提高。这次试讲中，我尝试了多种教学手法，比如PPT、互动游戏、角色扮演等，让学生参与度提高，教学效果也更好。同时，我也发现了自己的教学不足，比如在角色扮演中需要更多的引导和点拨，以及在评价环节中更需要考虑学生学习质量和效果，提供更多的改进建议。总之，这次小学英语培训试讲，使我在教学方法与技能方面有了更深刻的认识，让

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