山东省东营市胜利第六中学七年级体育与健康《正面双手垫球》说课教学设计

山东省东营市胜利第六中学七年级体育与健康《正面双手垫球》说课教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省东营市胜利第六中学七年级体育与健康《正面双手垫球》说课教学设计教学内容本节课选自山东省东营市胜利第六中学七年级体育与健康课程，对应教材中《正面双手垫球》章节。教学内容主要包括：正面双手垫球的基本动作要领、练习方法以及比赛实践。具体内容包括：正面双手垫球的站位、手臂摆动、击球点选择、力量运用等，使学生通过练习，掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高动作的准确性和稳定性，培养团队协作意识。同时，结合正面双手垫球的教学，引导学生关注身体健康，养成体育锻炼的良好习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面能力：增强学生的体质，提高动作技能与体能水平，使学生掌握正面双手垫球的基本技术，形成运动技能；培养学生勇于挑战自我，克服困难的精神，增强自信心和自我调控能力；通过团队合作练习，提高学生的沟通协作能力，培养集体荣誉感；引导学生树立正确的体育价值观，养成终身参与体育锻炼的健康生活方式。以上目标紧密贴合新教材要求，注重学生全面发展，强化体育与健康课程的核心素养培养。教学难点与重点1.教学重点

-动作要领：正面双手垫球时的站位、手臂摆动、击球点选择、力量运用是本节课的核心内容。重点讲解站位时应两脚分开，与肩同宽，身体重心下沉；手臂摆动时应保持肘部微屈，以手腕发力为主；击球点应在手腕上方约10-15厘米处，用掌根部位击球；力量来源于腿部和腰部的协调转动。

-技术练习：反复练习正面双手垫球的动作，使学生形成肌肉记忆，确保动作的准确性和稳定性。

-团队协作：强调在排球运动中团队配合的重要性，通过正面双手垫球的练习，培养学生的集体意识和协作能力。

2.教学难点

-动作协调：学生在练习中常出现手臂与身体动作不协调的问题，如手臂摆动幅度过大或过小，身体重心不稳定等。教师需通过分解动作教学，帮助学生逐步掌握动作的连贯性和协调性。

-击球准确性：准确选择击球点是提高正面双手垫球成功率的关键。学生往往难以准确找到合适的击球点，导致垫球方向和力量控制不当。教师应通过设置标志物、进行定位练习等方法，帮助学生提高击球准确性。

-力量控制：力量的适当运用对正面双手垫球至关重要，学生往往难以掌握力量的轻重，导致垫球过轻或过重。教师可以通过调整击球距离、使用不同重量的排球等方式，帮助学生体会和掌握力量的控制。

-实战应用：将正面双手垫球技术应用于实际比赛中，学生可能会在快速移动和紧张氛围下忘记动作要领。教师应设计模拟比赛情境的练习，提高学生面对实战时的应对能力。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解正面双手垫球的基本动作要领、技术要点，使学生初步建立动作表象。

-示范法：教师进行正面双手垫球的动作示范，让学生直观地了解动作过程，提高学习效果。

-分组讨论法：将学生分成若干小组，让他们相互讨论、交流动作技巧，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备，播放正面双手垫球的动作视频，让学生从多个角度观察动作细节，增强学习兴趣。

-教学软件：运用体育教学软件，如VR技术、运动捕捉技术等，让学生在虚拟环境中进行动作练习，提高学习效果。

-实物教学：使用不同重量的排球进行教学，让学生感受不同力量下的垫球技巧，从而更好地掌握力量控制方法。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《正面双手垫球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在观看排球比赛时，是否注意过运动员们如何用双手垫球？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索正面双手垫球的技巧。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解正面双手垫球的基本动作要领。正面双手垫球是排球比赛中的基本技术之一，它要求运动员在接球时保持正确的站位、摆动手臂、选择合适的击球点，以及运用腿部和腰部的力量。

2.案例分析：接下来，我们来看一段排球比赛的视频，观察专业运动员如何进行正面双手垫球。这个案例将帮助我们理解这项技术在实战中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调站位、手臂摆动和力量运用这两个重点。对于难点部分，我会通过分解动作和示范来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与正面双手垫球相关的问题，如如何提高垫球的准确性。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行正面双手垫球的实践练习。通过反复练习，学生可以体会动作要领，形成肌肉记忆。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和练习效果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“正面双手垫球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了正面双手垫球的基本动作要领、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这项技术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在排球训练中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.排球正面双手垫球的基本概念

-正面双手垫球是排球比赛中的基本技术之一，主要用于接发球和防守。

-动作要点包括站位、手臂摆动、击球点和力量运用。

2.正面双手垫球的站位技巧

-站位时两脚分开，与肩同宽，身体保持平衡。

-身体重心应下沉，以便更好地控制垫球方向。

3.正面双手垫球的手臂摆动技巧

-双手自然张开，肘部微屈，手腕放松。

-摆动时应以手腕发力为主，手臂跟随球的方向自然摆动。

4.正面双手垫球的击球点选择

-击球点应在手腕上方约10-15厘米处，使用掌根部位击球。

-准确的击球点有助于控制垫球的力度和方向。

5.正面双手垫球的力量运用

-力量来源于腿部和腰部的协调转动。

-需要注意力量的轻重控制，避免垫球过轻或过重。

6.正面双手垫球的练习方法

-个人练习：反复练习正面双手垫球的动作，形成肌肉记忆。

-对墙练习：让学生面对墙壁进行垫球练习，提高击球准确性和力量控制。

-小组练习：通过分组对抗练习，培养学生的团队协作能力和比赛意识。

7.正面双手垫球在比赛中的应用

-接发球：在接对方发球时，使用正面双手垫球将球稳定传给队友。

-防守：在对方进攻时，运用正面双手垫球进行有效防守。

8.正面双手垫球的技术要点

-保持身体平衡，重心稳定。

-注意手臂摆动与击球点的协调。

-掌握力量运用，使垫球既有力又有控制。

9.排球正面双手垫球的训练注意事项

-练习过程中，注意动作的正确性，避免形成错误的动作习惯。

-逐渐增加练习难度，提高学生的技术水平和适应比赛的能力。

-加强团队配合训练，提高学生之间的默契。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂教学中，关注学生的参与程度、积极性和学习态度。评价学生在练习正面双手垫球时的动作准确性、力量控制和团队协作表现，鼓励学生在课堂上积极互动、勇于尝试。

2.小组讨论成果展示：评估各小组在讨论正面双手垫球相关问题时，提出的观点和解决方案的可行性。关注学生在讨论过程中的积极参与、交流互动和成果展示。

3.随堂测试：进行正面双手垫球的实操测试，评价学生动作要领的掌握程度、击球准确性和力量控制。测试成绩作为学生学习效果的重要参考。

4.实践活动：观察学生在实践活动中的表现，如分组讨论、实验操作和成果展示等。评价学生在实际操作中运用正面双手垫球技术的熟练程度和团队协作能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、讨论成果、随堂测试和实践活动中发现的问题，给予及时、具体的评价和指导。针对学生的不同需求，提供个性化的建议和帮助，促进学生的全面发展。

6.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价，反思在学习过程中的优点和不足。同时，组织学生进行互评，促进学生之间的相互学习和提高。

7.家长评价与反馈：通过家校联系，了解学生在家庭中的练习情况，收集家长对学生学习效果的反馈。将家长意见纳入教学评价体系，为教学改进提供参考。

8.评价总结：在课程结束后，对学生的整体表现进行总结性评价。强调学生的优点，指出不足之处，并提出改进措施。鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。教学反思与总结回顾本节课的教学，我感到自己在教学方法上取得了一些成效，但也存在一些不足之处。在教学方法上，我采用了讲授、示范、分组讨论等多种方式，力求激发学生的学习兴趣和主动性。通过多媒体教学和实物教学，提高了学生对正面双手垫球技术的理解和掌握。同时，我还注重培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

在教学过程中，我发现学生在正面双手垫球的动作要领、击球准确性等方面还存在一些问题。针对这些问题，我采取了举例、比较、分解动作等教学方法，帮助学生突破难点。在实践活动环节，我组织了分组讨论和实验操作，让学生在实践中加深对正面双手垫球技术的理解。同时，我还鼓励学生进行自评和互评，促进他们之间的相互学习和提高。

从教学效果来看，学生们在正面双手垫球技术方面取得了一定的进步，动作准确性、力量控制等方面都有所提高。