贵州省毕节市梁才学校2025届生物高二上期末检测模拟试题含解析

贵州省毕节市梁才学校2025届生物高二上期末检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于（）A.Ⅰ-1B.Ⅰ-2C.Ⅰ-3D.Ⅰ-42．如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是（）A.物质I属于免疫活性物质，免疫细胞和其他细胞都可以产生，主要存在于细胞表面B.物质I具有促进细胞D增殖分化的作用，而且是正反馈调节C.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用D.图中细胞B和细胞C能够对病菌进行特异性识别，细胞A在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用3．某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性,两对相对性状自由组合。基因型为BbCc的个体与个体“X”交配,子代的性状为直毛黑色∶卷毛黑色:直毛白色∶卷毛白色=3∶3∶1∶1。个体“X”的基因型是A.BbCc B.BbCCC.bbCc D.bbcc4．如图为突触结构示意图，其中不存在神经递质的部位是（）A.① B.② C.③ D.④5．糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病，治疗此病的有效方法之一是给患者注射（）A.胰岛素 B.胰高血糖素C.生长激素 D.甲状腺激素6．为探究植物在单侧光下弯向光源生长是因为向光侧的生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素含量增加，促进生长作用增强，还是因为向光侧的生长素被分解。有人做了如图所示实验（将玉米幼苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并进行不同处理，一段时间后测定琼脂块中生长素的含量，并分别用a~f表示）。下列叙述错误的是（）A.若c<d、e<f，说明向光侧的生长素被分解，而不是因为向光侧的生长素向背光侧运输B.若c+d=e+f=a，且e<f，说明生长素由向光侧移向了背光侧C.若c<d，且c>e，则说明在单侧光照射下，既有向光侧生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解D.若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞伸长较向光侧快7．用某植物幼芽浸出液来处理扞插的枝条，则生根提前1~3天，且生根数量增多，下列叙述错误的是（）A.该幼芽浸出液中可能含有吲哚乙酸B.浸出液中的调节物质由幼芽中的腺体分泌C.植物激素发挥完作用后会被灭活，不再利用D.基因可通过控制酶的合成促进植物激素产生来实现调节8．（10分）下列研究的问题属于种群水平的是（）A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B.我国沿海红树林的范围和边界大小C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D.我国东北到海南的木本植物的丰富度二、非选择题9．（10分）人参皂甙具有抗肿瘤等作用。科研人员设计如图1所示流程制备人参皂甙Rg3，并研究了过程③生物反应器中人参细胞产量、人参皂甙Rg3产量随培养时间的变化，结果如图2．请回答：（1）外植体在一定的_____条件下脱分化形成愈伤组织。过程②通常需用_____处理将愈伤组织分散成单个细胞。过程③通常采用_____（填“固体”或“液体”）培养基并振荡培养，除有利于增加溶解氧外，还能利于_____。（2）由图2可知，生物反应器中人参细胞的数量总体将呈_____增长，影响人参皂甙Rg3产量的因素有_____。（3）科研人员研究了人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体（LeY是一种肿瘤相关抗原）以及两者联合使用（联合组）对人子宫内膜移行上皮癌细胞数量增长的影响，结果如图3。①药物抑制癌细胞数量增长的途径可能有_____、_____等。②计算细胞数量增长抑制率需测定空白对照组培养相同时间后的细胞数。写出计算细胞数量增长抑制率的公式：_____。③根据图3结果，可得出的结论是_____。10．（14分）新型冠状病毒最初侵染人体时，人体的免疫系统可以摧毁大多数病毒。人体受病毒感染后会引起发热，如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，回答下列问题：注：体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，高于或低于此值，机体会进行相应调节，正常生理状态下人体体温调定点为37℃。（1）图中的激素甲代表________，通过释放到垂体，调节腺垂体对激素乙的分泌，激素乙通过体液的________（填“定向”或“非定向”）运输作用于甲状腺。（2）体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要，其主要原因是________。人体热量的来源主要是________，新冠病毒进入人体后，引起白细胞释放致热原，致热原作用于________中枢，使体温调定点上移，从而导致发热。（3）随着新型冠状病毒在人体内的增殖，患者出现发热现象，体温调定学说认为正常情况下丘脑预设的一个体温调定点为37℃，而病毒感染会导致体温调定点升高，如体温升高到39℃，这时人的感觉是________（填“冷”或“热”），机体的产热量________（填“大于“小于”或“等于”）散热量，体温上升，导致发热出现。（4）人体感染病毒后，体温上升期，患者畏寒，产生冷觉的中枢位于________。此时除皮肤苍白外，骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，支配该行为的反射弧是________。11．（14分）图1表示人体内E2（一种雌激素）、胰岛素分泌的部分调节过程，器官甲是血糖调节的中枢。图2表示脂肪细胞中胰岛素作用机制及游离脂肪酸（FFA）对糖代谢的作用示意图。请回答下列问题：（1）器官甲是_____。排卵前，E2含量升高导致器官乙对器官甲分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，这属于_____调节。（2）在饥寒交迫时，器官甲一方面可通过分泌_____（填激素中文名称）间接升高甲状腺激素含量，增加产热；另一方面可通过释放_____直接调控胰腺中的_____细胞分泌_____（填激素中文名称），提高血糖浓度。（3）根据图2可知，胰岛素与_____结合后，经过细胞内信号转导，引起含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，增加_____，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明Ⅰ型糖尿病是一种针对胰岛B细胞的_____病。Ⅱ型糖尿病常见的病因是胰岛素抵抗，即靶器官对胰岛素不敏感。机体为克服胰岛素抵抗，胰岛B细胞会_____（填“增加”或“减少”）胰岛素的分泌量。（5）游离脂肪酸（FFA）在胰岛素抵抗的发生中起重要作用。据图2分析，游离脂肪酸在胰岛素抵抗形成中起的作用有_____。①抑制含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合②使体内产生胰岛素抗体③使胰岛素和IR结合后形成的细胞内信号转导缺失④引起胰岛素与IR的结合发生障碍12．下列有关演替的叙述中，正确的是（）A.冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.群落演替的方向和速度不受人类活动的影响C.群落中植物的分层与对光的利用有关D.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】红绿色盲遗传为交叉遗传，而Ⅲ-9只有一条X染色体，且其父亲Ⅱ-7号正常，所以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者，而其父亲Ⅰ-2患病，所以其致病基因一定来自父亲。故选B。2、D【解析】分析题图可知：细胞A是吞噬细胞，B是T细胞，C是B细胞，D能分泌抗体，故D是浆细胞，物质Ⅰ是淋巴因子，Ⅱ是抗体。【详解】A、物质I是淋巴因子，属于免疫活性物质，免疫细胞和其他细胞都可以产生，主要存在于内环境中，A错误；B、细胞D是浆细胞，已经高度分化，不能分裂、分化，B错误；C、细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，细胞B在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，细胞C只在体液免疫中发挥作用，C错误；D、细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，两者都能够对病菌进行特异性识别细胞，A是吞噬细胞，在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用，D正确。故选D。3、C【解析】先单独看每对相对性状的遗传，则由子代直毛∶卷毛=（3+1）：（3+1）=1∶1，则亲本为Bb×bb；由子代黑色∶白色=（3+3）：（1+1）=3∶1，则亲本为Cc×Cc；因此亲本基因型组合为BbCc×bbCc，故个体“X”的基因型为bbCc，C正确，ABD错误。故选C。4、D【解析】1、突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。2、据图分析：①是突触小泡，②是突触间隙，③是突触后膜上的受体，④是下一个神经元的细胞体。【详解】A、①表示的是突触小泡，里面储存神经递质，不符合题意，A错误；B、②表示的是突触间隙，神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，以胞吐的方式排放到突触间隙，不符合题意，B错误；C、③表示的是突触后膜上的受体，神经递质作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜的兴奋或抑制，不符合题意，C错误；D、④表示的是下一个神经元的细胞体，神经递质作用于突触后膜上的受体后被酶分解失去活性或返回突触前膜重新利用，下一个神经元的细胞体不存在神经递质，D正确。故选D。5、A【解析】糖尿病的成因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足．胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。【详解】A、糖尿病患者的血糖浓度高，胰岛素是惟一能降低血糖的激素，因此注射胰岛素能治疗糖尿病，A正确；B、胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化能升高血糖，因此可治疗低血糖，B错误；C、生长激素能促进生长，特别是促进骨的生长和蛋白质的合成，因此可治疗侏儒症，C错误；D、甲状腺激素的生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性，可治疗呆小症，D错误。故选A。6、A【解析】燕麦胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀。燕麦胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象。【详解】A、生长素不能透过云母片运输，因此若c＜d，可知向光侧生长素含量少了，可以说明向光侧的生长素被分解了，若e<f，也可能是生长素发生横向运输导致的，故不能说明不是因为向光侧的生长素向背光侧运输，A错误；B、若c+d=e+f=a，则说明在单侧光照射下，向光侧生长素没有被分解，且e＜f，则说明在单侧光照射下，生长素由向光侧移向了背光侧，B正确；C、若c＜d，可知向光侧生长素含量少了，则说明在单侧光照射下，向光侧生长素被分解了，同时c>e，则说明丁组向光侧的生长素除了被光分解，还有部分由向光侧转移至背光侧，C正确；D、生长素能促进细胞的伸长生长，因此，若背光侧生长素较向光侧多，会使背光侧细胞生长较向光侧快，D正确。故选A。7、B【解析】1、生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA），除IAA外还有苯乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等，都属于生长素。2、由植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。已知的植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。【详解】A、适宜浓度的生长素能促进枝条生根，其本质为吲哚乙酸等，用某植物幼芽浸出液来处理扞插的枝条，生根数量增多，说明该幼芽浸出液中可能含有吲哚乙酸，A正确；B、浸出液中的调节物质是由植物的一定的部位产生的，而不是由腺体分泌的，B错误；C、植物激素发挥完作用后会被灭活，不能够反复利用，所以需要源源不断的产生激素，C正确；D、植物激素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用，所以基因可通过控制酶的合成促进植物激素产生，从而实现对植物体的调节，D正确。故选B。8、A【解析】种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。【详解】A、青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数为研究死亡率，为种群水平研究的问题，A正确；B、我国沿海红树林的范围和边界大小为研究群落的边界，属于群落水平上研究的问题，B错误；C、福建武夷山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C错误；D、我国东北到海南的木本植物的丰富度，属于群落水平上研究的问题，D错误。故选A。二、非选择题9、(1).营养和激素(2).纤维素酶（和果胶酶）(3).液体(4).细胞与营养物质充分接触(5).S型(6).人参细胞数量和培养时间(7).抑制癌细胞增殖(8).促进癌细胞凋亡(9).（对照组细胞数-实验组细胞数）/对照组细胞数×100%(10).人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体均能抑制癌细胞数量的增长，两者联合使用效果更佳【解析】题图分析：图1所示流程制备人参皂甙Rg3的过程，其中①②③分别表示脱分化、再分化、大量培养提取人参皂甙Rg3。图2表示生物反应器中人参细胞产量、人参皂甙Rg3产量随培养时间的变化，由曲线可知，影响人参皂甙Rg3产量的因素有人参细胞数量和培养时间。图3表示人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体（LeY是一种肿瘤相关抗原）以及两者联合使用（联合组）对人子宫内膜移行上皮癌细胞数量增长的影响，其中联合组抑制效果最显著，人参皂甙Rg3组最差。【详解】（1）外植体在一定的营养和激素条件下脱分化形成愈伤组织。过程②通常需用纤维素酶（和果胶酶）处理将愈伤组织分散成单个细胞。过程③通常采用液体培养基并振荡培养，除有利于增加溶解氧外，还有利于细胞与营养物质充分接触，从而有利于细胞获得更多的营养，从而很好的生长。（2）由图2可知，生物反应器中人参细胞的数量呈S型增长，结合图示分析可知影响人参皂甙Rg3产量的因素有人参细胞数量和培养时间。（3）由图3分析可知，①药物抑制癌细胞数量增长的途径可能有抑制癌细胞增殖、促进癌细胞凋亡等从而引起细胞数目减少。②图3曲线特点，则计算细胞数量增长抑制率的公式：（对照组细胞数−实验组细胞数）÷对照组细胞数×100%。③根据图3结果，相同时间内，联合组细胞数量增长抑制率最高，其次是LeY单克隆抗体组，可得出的结论是人参皂甙Rg3、LeY单克隆抗体均能抑制癌细胞数量的增长，但两者联合使用抑制癌细胞增长效果更佳。【点睛】本题通过相关曲线分析，主要考查植物细胞培养的过程和应用，目的培养学生解读曲线并能结合所学知识得出相关结论的能力。10、（1）①.促甲状腺激素释放激素②.非定向（2）①.人体细胞代谢离不开酶，酶的活性受温度的影响②.代谢产热③.下丘脑体温调节中枢（3）①.冷②.大于（4）①.大脑皮层②.冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌【解析】分析图可知，图示为体温上升期机体体温调节过程示意图，激素甲代表促甲状腺激素释放激素，激素乙代表促甲状腺激素。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节【小问1详解】题图中的激素甲由下丘脑释放，代表促甲状腺激素释放激素，通过释放到垂体的门脉血管，调节腺垂体对激素乙（促甲状腺激素）的分泌，激素乙通过体液的非定向运输作用于甲状腺。【小问2详解】体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要，其主要原因是人体细胞代谢离不开酶，酶的活性受温度的影响。人体热量主要来自代谢产热，新冠病毒进入人体后，引起白细胞释放致热原，致热原作用于下丘脑体温调节中枢，使体温调定点上移，机体的产热上升，散热下降，从而导致发热。【小问3详解】人感染新型冠状病毒后会出现发热现象，体温调定学说认为正常情况下，下丘脑预设的一个体温调定点为37℃，而病毒感染会导致体温调定点升高，如体温升高到39℃，这时人的感觉是冷，机体的产热量大于散热量，体温上升，导致发热出现。【小问4详解】产生冷觉的中枢位于大脑皮层。出现“寒战”行为的反射弧是冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌，骨骼肌战栗产热。【点睛】本题结合体温上升期机体体温调节过程示意图，考查体温调节的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题图、获取信息、解决问题的综合应用的能力。11、①.下丘脑②.正反馈③.促甲状腺激素释放激素④.神经递质⑤.胰岛A细胞⑥.胰高血糖素⑦.胰岛素受体IR⑧.细胞膜上GLUT4的含量⑨.自身免疫病⑩.增加⑪.①④【解析】1、题图分析，图1中，器官甲是下丘脑，器官乙是垂体、器官丙是卵巢，排卵前，E2含量升高导致器官乙对甲器官分泌的促性腺激素释放激素的敏感性升高，有利于合成和分泌E2，这属于正反馈调节。下丘脑通过胰腺调节血糖平衡的方式是神经-体液调节。雌激素使胰岛素生理效应下降，使组织细胞摄取和利用的葡萄糖含量减少，葡萄糖合成糖原的能力减弱。2、图2示表示胰岛素对脂肪细胞、肌肉细胞吸收葡萄糖的调节机制。葡萄糖转运蛋白主要存在于细胞质基质中，在胰岛素的信号刺激下，转移到细胞膜上，促进葡萄糖进入脂肪、肌肉等组织细胞，从而降低血糖浓度。【详解】（1）器官甲是血糖调节的中枢，所以器官甲是下丘脑；排卵前，E2含量升高，导致器官乙对甲器官分泌的①敏感性升高，促进器官乙合成并分泌促性腺激素，进而促进E2性激素的分泌，这属于正反馈调节。（2）在饥寒交迫时，器官甲（下丘脑）可通过分泌促甲状腺激素释放激素，间接升高甲状腺激素的含量，增加产热以维持体温稳定；另一方面可通过释放神经递质作用于胰岛A细胞，调节胰腺中胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而提高血糖含量。（3）根据图2可知，图中胰岛素与胰岛素受体IR结合后，经过细胞内信号转导引起含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，增加细胞膜上GLUT4的含量，从而提高细胞对葡萄糖的转运能