福建省清流县第二中学2025届生物高二上期末经典模拟试题含解析

福建省清流县第二中学2025届生物高二上期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．DNA复制完成后，每个新合成的DNA分子，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式被称做

（）A.随机复制 B.半保留复制C.全保留复制 D.不均等复制2．下列有关人体免疫调节的叙述，错误的是（）A.B细胞和T细胞都由造血干细胞分化而来，分别在骨髓和胸腺中发育成熟B.免疫活性物质包含抗体、细胞因子、溶菌酶等，并非都由免疫细胞产生C.抗原再次侵入机体时，被记忆细胞识别并作出相应的免疫应答，吞噬细胞在二次免疫中并没有发挥作用D.HIV侵入人体时，免疫系统可发挥作用，摧毁大多数病毒，但到后期T细胞数目减少，免疫系统被破坏，人体免疫能力大部分丧失3．图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述错误的是（）A.④过程需要逆转录酶B.③过程的场所是核糖体C.②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同D.把DNA（15N）放在含14N的培养液中复制的第三代中含15N的DNA占50%4．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.“螟蛉有子，蜾赢负之”，这两种生物之间是寄生关系B.湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的垂直结构C.若第二营养级生物长时间大幅度减少，第一营养级物种丰富度可能会降低D.草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布基本没有影响5．研究人员以某过敏原刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成四组，再用该过敏原刺激模型小鼠，诱发其过敏反应，诱发前的0.5h和诱发后6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0%、3%、6%、9%的青蒿素乳膏，同时另设健康小鼠为对照组。诱发48h后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图。下列说法错误的是（）A.B组小鼠的胸腺指数明显高于A组，说明B组小鼠发生了对该过敏原的免疫应答B.胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态C.小鼠发生过敏反应时，机体中分泌抗体的细胞大量释放组织胺，使小鼠出现呼吸困难D.根据实验结果图，说明青蒿素具有抑制免疫作用6．下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成B.内环境中含多种酶，是新陈代谢的主要场所C.组织细胞中的CO2可通过自由扩散进入组织液D.神经细胞动作电位的产生与内环境中的Na+有关二、综合题：本大题共4小题7．（9分）我国新设立的河北雄安新区将依托白洋淀生态环境建设，打造蓝绿交织、水城共融的生态城市，其中白洋淀的水体富营养化的净化成为首要任务。有研究人员对白洋淀生态系统进行了如下图所示的设计，据图回答下列问题：（1）白洋淀湿地生态系统的结构包括________，在水面浮床上种植挺水植物-浮叶植物-沉水植物组合体现了群落垂直结构的特征，其意义为________。（2）污水流入湿地后，经物理沉降、化学分解微生物分解，污染物最终被分解为无机物，这些物质又被湿地中的植物吸收利用，这样设计的原理是生态系统的________功能。（3）下图表示流经A营养级的能量流动示意图，其中a、b、c1、c2表示能量值（单位：kJ）。若被A摄入的能量为AkJ，其粪便中的能量为BkJ，某种鱼以A的粪便为食物，则该种鱼获得A的能量为_____kJ，下一营养级获得的能量最多为________kJ。（4）根据白洋淀能量流动特点合理地确定其载鱼量，保证渔产品的持续高产。这体现了研究生态系统的能量流动可以________________。8．（10分）下图是农业科研人员以水稻为实验材料进行的研究，揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制。回答下列问题。（1）水稻插秧前用“移裁灵”处理，可促进其生根，提高成活率，推测其有效成分应该是____________。（2）据图可知，根尖细胞在产生生长素的同时，还能产生一定量的细胞分裂素，当细胞分裂素和空营含量过高时，会______根系的生长，且过多的细胞分裂素还会促进细胞中______的合成，进而降解部分细胞分裂素，使其维持在定水平。因此细胞分裂素含量平衡的调控机制属于______调节。（3）据图分析，可以推知水稻幼苗移栽过程中，为了促进其根系快速生长，____________（填“需要”或“不需要”）添加细胞分裂素，判断理由是__________________。9．（10分）下图为真核生物DNA的结构(图甲)及发生的生理过程(图乙)，请据图回答问题：（1）图甲为DNA的结构示意图④为_________________________。（2）从图乙可看出，该过程是从多个起点开始复制的，从而提高复制速率；图中所示的酶为____酶；作用于图甲中的____(填序号)。（3）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核苷酸培养液中复制一次，则子代DNA分子的相对分子质量比原来增加____。（4）若图乙中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的__。10．（10分）下图甲、乙分别为某雌性动物生殖细胞形成过程中细胞核内DNA含量的变化曲线图和细胞示意图，请据图回答下列问题：（1）同源染色体的分离发生在______________阶段。（填图甲中数字）（2）若图甲表示该动物个体某生命活动的过程，假设该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则4~5阶段细胞中的基因组成为_______________________。（3）图乙中细胞B是_________________（填细胞名称），与之对应的曲线段是____________（填图甲中数字）。（4）减数第二次分裂过程中染色体含量变化的原因是____________________。11．（15分）胰高血糖素（Gn）是一种具有升血糖作用的激素，它能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，为探究这一机制，科研人员开展相关研究。（1）正常人餐后血糖浓度升高，葡萄糖进入胰岛B细胞氧化分解释放大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，抑制钾离子外流，使细胞膜内电位逐渐_________，进而打开Ca2+通道，使胞内Ca2+浓度升高,促进胰岛素以__________方式释放到胞外。（2）科研人员分别在不同糖条件下对体外培养的胰岛B细胞实施Gn干预处理，检测其胰岛素释放量，结果如下表。组别处理胰岛素释放量（pg/ml）1无糖+0ng/LGn80.122无糖+1000ng/LGn97.983高糖+0ng/LGn141.354高糖+1000ng/LGn217.28①以上实验结果表明，Gn干预和_________处理均可促进胰岛素分泌；使用Gn干预时，高糖组胰岛素释放量明显高于无糖组，说明Gn对胰岛素分泌的调节对葡萄糖具有_______性。②胰岛B细胞膜上同时存在高度同源的Gn受体和肠促胰素GLP-1的受体，为验证Gn也可通过激活GLP-1受体发挥对胰岛素分泌的促进作用，科研人员在上述实验的基础上增设一组___________的处理，该组胰岛素分泌量低于第4组，但高于其他组。（3）进一步研究表明，Gn通过GLP-1受体促进胰岛B细胞分泌胰岛素是通过一系列胞内信号传导实现的，具体信号通路如下图所示。由图可知，Gn与GLP-1受体结合后，主要通过____________的路径，在高糖促进胰岛素释放这一原有通路的基础上，进一步提高胞内Ca2+浓度，加强胰岛素分泌。（4）结合Gn与胰岛素的生理作用，尝试从机体组织细胞能量供应的角度，分析Gn促进胰岛素分泌的生理意义___________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】DNA复制是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，发生在细胞分裂前的间期，其场所主要是细胞核。DNA复制的方式：半保留复制。DNA复制的特点：边解旋边复制。【详解】由题中信息“DNA复制完成后，每个新合成的DNA分子，都保留了原来DNA分子中的一条链”，所以复制方式为半保留复制，B正确，ACD错误；故选B。2、C【解析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。【详解】A、B细胞和T细胞均为免疫细胞，二者都是由造血干细胞分化而来，其中B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟，A正确；B、免疫活性物质包含抗体、细胞因子、溶菌酶等，其中抗体由浆细胞产生，细胞因子由辅助性T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生，B正确；C、抗原再次侵入机体时，主要是被记忆细胞识别并作出相应的免疫应答，吞噬细胞在二次免疫中可吞噬、消化由抗体与抗原结合后形成的沉淀或细胞集团，即吞噬细胞也发挥作用，C错误；D、HIV侵入人体时，人体可通过特异性免疫反应，摧毁大多数病毒，导致HIV的数量下降，但由于HIV主要破坏辅助性T细胞，致使到后期辅助性T细数目减少，免疫系统被破坏，人体免疫能力大部分丧失，D正确。故选C。3、D【解析】由图分析可知，①是DNA的复制过程；②是转录过程；③是翻译过程；④是逆转录过程；⑤是RNA的自我复制过程；⑥是翻译过程。【详解】A、④是逆转录过程，需要逆转录酶，A正确；B、③是翻译过程，翻译场所是核糖体，B正确；C、②过程中碱基配对是A—U、T—A、C—G、G—C，③过程中碱基配对是A—U、U—A、C—G、G—C，所以②③的碱基配对的方式不完全相同，C正确；D、把DNA（15N）放在含14N的培养液中复制的第三代中含15N的DNA占25%，D错误。故选D。4、C【解析】1、群落的结构特征：垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。详解】A、螟蛉是一种绿色小虫，蜾赢是一种寄生蜂，蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后蜾赢幼虫就拿螟蛉作食物，因此蜾赢虽然是一种寄生蜂，但其以螟蛉为食，两者之间存在的种间关系是捕食，A错误；B、湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，B错误；C、第二营养级生物长时间大幅度减少，第一营养级生物就会增多，进而竞争阳光等环境资源加剧，则物种丰富度可能会降低，C正确；D、草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布有一定的影响，D错误。故选C。5、C【解析】1、分析柱形图可知，C、D、E组结果与B组比较，胸腺指数偏低，说明青蒿素具有抑制免疫作用。2、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】A、B组小鼠的胸腺指数明显高于A组，说明B组小鼠发生了对该过敏原的免疫应答，A正确；B、胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态，B正确；C、机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，C错误；D、通过对柱形图数据分析可知D、E组结果与B组比较，胸腺指数偏低，说明青蒿素具有抑制免疫作用，D正确。故选C。6、B【解析】1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境主要包括组织液、血浆和淋巴。2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详解】A、内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成，A正确；B、细胞是新陈代谢的主要场所，B错误；C、组织细胞中的CO2可通过自由扩散进入组织液，C正确；D、内环境中的Na+经Na+通道进入神经细胞形成动作电位，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.组成成分及营养结构②.提高了群落利用阳光等环境资源的能力（2）物质循环（3）①.0②.20%a或20%（A-B）（4）合理调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分【解析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，功能为物质循环，能量流动和信息交流。分析上图：建立该湿地生态系统是为了通过物理沉降、化学分解及微生物的分解来净化污水，最终分解的无机物再被其中的各种植物吸收利用，体现了生态系统中物质循环功能。分析下图：图中表示能量流经A营养级的示意图，其中a表示该营养级同化的能量；b表示用于自身生长、发育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量。【小问1详解】任何生态系统结构包括其组成成分及营养结构，在水面浮床上种植挺水植物、浮叶植物和沉水植物能充分利用不同层面的光照和不同水浴层面的各种无机盐离子，所以这种垂直分布为提高了群落利用阳光等环境资源的能力。【小问2详解】污水流入湿地后，经物理沉降、化学分解及微生物的分解，其中污染物最终被分解为无机物，这些无机物又被植物吸收利用，这体现了生态系统的物质循环功能。【小问3详解】由以上分析可知，a表示被A营养级同化的能量，b表示用于自身生长发育和繁殖的能量．同化的能量等位摄入的能量减去粪便中的能量，即A-B，由于营养级间的能量传递效率为10%～20%，因此流入下一营养级的能量最多是（A-B）×20%(或20%a)。由于A营养级产生的粪便中的能量不属于A营养级的同化量，故以某种鱼以A营养级产生的粪便为食，没有从A营养级获得能量。【小问4详解】为了保证白洋淀生态系统中渔产品的持续高产，需要通过合理调整该生态系统能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。【点睛】注意：生态系统中相邻营养级之间的能量传递指的是上一个营养级的同化量流到下一个营养级的同化量，由于某营养级产生的粪便不属于该营养级的同化量，所以如果某种动物以某营养级的生物产生的粪便为食，则该动物没有从产生粪便的生物获得能量。8、（1）生长素类似物（2）①.抑制②.细胞分裂素氧化酶③.（负）反馈（3）①.不需要②.过多的细胞分裂素会抑制根系生长【解析】负反馈调节：使系统达到或保持平衡或稳态，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。植物生长素是由具分裂和增大活性的细胞区产生的调控植物生长速度和方向的激素。其化学本质是吲哚乙酸。主要作用是使植物细胞壁松弛，从而使细胞生长伸长，在许多植物中还能增加RNA和蛋白质的合成。【小问1详解】生长素类似物（人工合成的与生长素类似的物质）可以促进生根，“移裁灵”是人工合成的，因此有效成分应该是生长素类似物。【小问2详解】结合图示可知，当细胞分裂素上升，会抑制根系生长；且细胞分裂素含量上升，会促进细胞分裂素氧化酶的合成；细胞分裂素氧化酶会将细胞分裂素降解，从而维持细胞分裂素的含量稳定，这种调节称为负反馈调节。【小问3详解】细胞分裂素过多，抑制根系生长，因此为了促进其根系快速生长，不需要添加细胞分裂素。【点睛】本题主要考查植物细胞的激素调节，要求学生有一定的理解分析能力。9、(1).胞嘧啶脱氧核苷酸(2).解旋(3).⑨(4).100(5).1/2【解析】1、分析甲图：①为磷酸，②为脱氧核糖，③为胞嘧啶，④为胞嘧啶脱氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧为含氮碱基，⑨为氢键，⑩为磷酸二酯键。2、分析乙图：乙图表示DNA分子复制过程。【详解】（1）DNA的基本骨架由①磷酸和②脱氧核糖交替排列构成，图中④为胞嘧啶脱氧核苷酸。（2）DNA的复制是多起点双方向进行的，这样可以提高复制速率；图中所示的酶能催化氢键断裂，所以是解旋酶，⑨代表氢键，所以作用于⑨。（3）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核糖核苷酸培养液中复制一次，根据DNA半保留复制，子代DNA分子中都有一条链是亲代链，一条链为新合成的子链，而子链中的脱氧核苷酸比亲代链中的脱氧核苷酸的分子量大1，因此子代DNA分子的相对分子质量比原来增加100。（4）若图乙中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，根据DNA半保留复制特点，以突变链为模板合成的所有子代都有差错，以正常链为模板合成的所有子代都正常，因此该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的1/2。【点睛】识记DNA分子结构的主要特点，掌握DNA分子复制的过程、特点等知识，正确分析图，是解答此题的关键。10、（1）3~4（2）AABB或AAbb或aaBB或aabb（3）①.卵细胞或第二极体（卵细胞或极体）②.5~6（4）姐妹染色单体分开【解析】根据题意和图示分析可知：图甲中，1～3表示减数第一次分裂前的间期；3～4是表示减数第一次分裂，属于初级卵母细胞时期；4～5表示减数第二次分裂前期、中期和后期；5～6表示减数第二次分裂末期。分析细胞分裂图：A细胞处于减数第二次分裂前期，B细胞处于减数第二次分裂结束形成的子细胞，C细胞处于减数第一次分裂前期。【小问1详解】同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，核内DNA数量为4n的时期，即3~4阶段。【小问2详解】假设该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则在减数第一次分裂后期，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以处于减数第二次分裂前期和中期即4～5阶段的细胞中，基因组成为AABB或AAbb或aaBB或aabb。【小问3详解】图乙中B细胞不含同源染色体和姐妹染色单体，说明其已经完成减数分裂，属于卵细胞或第二极体，对应于曲线图中的5〜6段。【小问4详解】减数第二次分裂染色体含量变化的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数加倍。11、（1）①升高②.胞吐（2）①.高糖②.依赖③.高糖+