4.3免疫失调（课件）《生物学》高中·选择性必修1 稳态与调节（人教版）

免疫失调高中生物学（人教版）学习目标1.分析过敏反应的案例，构建过敏反应机制的概念模型，通过分析模型解释过敏反应的实质；2.分析自身免疫病的案例，通过比较归纳掌握自身免疫病的概念，解释病因并科普治疗方法；3.通过对过敏反应和自身免疫病的学习，说明免疫调节在维持内环境稳态中的重要作用。

资料1：诺如病毒为无包膜单股正链RNA病毒，主要通过口-粪途径传播，具有高度传染性和快速传播能力。诺如病毒感染可导致约70%的感染者迅速出现恶心、呕吐、腹泻、腹痛等病毒性胃肠炎症状，而约30%的感染者感染后不出现任何症状，多数患者的症状在几天后可自行消失。温故知新思考：1.30%感染者不出现症状，多数患者可自愈，这主要依靠人体的什么调节机制？2.正常情况下，免疫系统具有哪些功能？3.免疫系统是否会作用于对人体无害的非己物质或是自身正常的组织细胞呢？免疫调节免疫防御、免疫自稳、免疫监视思考：1.你还知道哪些过敏反应？药物过敏(如青霉素过敏、链霉素过敏)呼吸道过敏(如花粉过敏、尘螨过敏、毛屑过敏)消化道过敏(如食用鱼、虾、蟹、蛋、奶导致的过敏性肠胃炎)皮肤过敏(如荨麻疹、湿疹)过敏原特点：有快慢之分具有个体差异性有明显的遗传倾向任务一、构建并分析过敏反应机制的概念模型，

解释过敏反应的实质思考：2.过敏反应会有哪些症状？（1）皮肤过敏反应：在局部皮肤形成不同形状、大小不等的红斑，伴有剧烈瘙痒。也有的出现丘疹、局部水肿、皮肤糜烂等，严重的会出现脓包、水疱等现象；（2）胃肠道反应：腹痛、腹泻、恶心、呕吐、腹部憋胀、胃痛、发烧等；（3）呼吸系统异常：呼吸困难、胸闷、憋气、脸色涨红、头晕、心悸、喉头有阻塞感、四肢发胀无力等，严重的会出现烦躁不安、出冷汗、畏寒、昏迷等全身症状。任务一、构建并分析过敏反应机制的概念模型，

解释过敏反应的实质思考：3.花粉过敏反应是如何发生的？花粉B细胞浆细胞Y肥大细胞等Y同种花粉分泌组织胺等化学物质打喷嚏神经系统任务一、构建并分析过敏反应机制的概念模型，

解释过敏反应的实质活动：构建鱼虾引起过敏性腹泻的流程图鱼虾B细胞浆细胞Y肥大细胞等Y鱼虾分泌组织胺等化学物质腹泻胃肠平滑肌收缩任务一、构建并分析过敏反应机制的概念模型，

解释过敏反应的实质过敏原：引起过敏反应的抗原物质过敏原吸入性食入性接触性其它思考：4.过敏原和抗原有什么区别？比较内容抗原过敏原性质一般是大分子物质不一定是大分子，如青霉素来源可以是外来物质，也可以是机体自身的成分一定是外来物质感染对象不具有个体差异性具有个体差异性任务一、构建并分析过敏反应机制的概念模型，

解释过敏反应的实质过敏反应：已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时所发生的引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。思考：5.第一次接触过敏原会发生过敏反应吗？6.过敏原会刺激机体产生抗体，说明机体发生了什么反应？不会体液免疫任务一、构建并分析过敏反应机制的概念模型，

解释过敏反应的实质思考：7.如何预防过敏反应的再次发生？任务一、构建并分析过敏反应机制的概念模型，

解释过敏反应的实质过敏原检测报告单思考：8.通过这张过敏原筛查检测报告单，推断此人对什么过敏？为什么？此人可能对户尘螨、粉尘螨、鸡蛋过敏，因为血清中含有这些物质的特异性IgE抗体任务一、构建并分析过敏反应机制的概念模型，

解释过敏反应的实质思考：9.开瑞坦、息斯敏等抗组胺药物缓解过敏症状的机理？抑制组织胺等化学物质发挥功能靶细胞抗组织胺药物组织胺任务一、构建并分析过敏反应机制的概念模型，

解释过敏反应的实质任务二、分析案例并归纳自身免疫病的概念

资料2：风湿性心脏病。某些链球菌表面有一种重要的抗原M，其空间结构与心脏瓣膜细胞表面某种蛋白质非常类似。当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到损伤，导致全身供血不足引起头晕、胸闷等。抗原M特定蛋白活动：结合资料2，尝试构建链球菌感染引发风湿性心脏病的流程图。某种链球菌表面的抗原M分子心脏瓣膜上的某种蛋白质结构相似抗M抗体进攻进攻心脏受损B细胞浆细胞刺激活化分泌产生部分血液回流，全身供血不足头晕、胸闷等症状任务二、分析案例并归纳自身免疫病的概念

资料3：类风湿性关节炎。主要累及小关节，如掌指关节、外关节、跖趾关节等，是一种以关节滑膜炎为特征的疾病。任务二、分析案例并归纳自身免疫病的概念

资料4：毒性弥漫性甲状腺肿。患者体内产生了针对甲状腺细胞TSH受体特异性抗体(TSI)，其化学结构与TSH相似，能与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素，导致患者体内的甲状腺激素总是处于较高水平。任务二、分析案例并归纳自身免疫病的概念风湿性心脏病类风湿性关节炎系统性红斑狼疮免疫系统对自身成分发生反应，对组织和器官造成损伤并出现了症状。自身免疫病：任务二、分析案例并归纳自身免疫病的概念思考：如何治疗自身免疫病？抑制免疫系统的功能自体造血干细胞移植任务二、分析案例并归纳自身免疫病的概念课堂小结免疫失调----免疫过强过敏反应（实质：免疫系统对外界无害物质发生免疫反应）自身免疫病（实质：免疫系统对自身成分发生免疫反应）习题巩固1.如图为过敏反应发生过程的示意图(部分)。下列叙述错误的是A.发生过敏的人B细胞上有识别该过敏原的膜受体B.过敏反应的发生涉及体内的体液免疫和细胞免疫C.过敏反应症状出现在人体再次接触相同过敏原的情况下D.应用抗组胺类的药物可以缓解过敏反应的症状√习题巩固2.已知某1型糖尿病患者由于身体中分泌胰岛素的