2023年中学英语教师招聘考试试题及答案

中学英语教师招聘考试试题及答案真题资料汇编

一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）

1.一WouldyouliketojoinUSinthegame?

一,forIhavesomethingimportanttodO.

A.1will

B.l'dloveto

C.1won't

D.l'mafraidnot

2.WeYegoingtothebookstore.YoucancomewithusyoucanmeetUS

therelater.

A.and

B.but

C.or

D.then

3.一NaJIcyisnotcomingtothepartytonight.

--Butshemeshe'dloveto.

A.tells

B.told

C.hadtold

D.istelling

4.一MayIhaveaglassofbeer,please?

-Beer?Sorry,there?Sleft,butwouldyoulikesomejuiceinstead?

A.none

B.something

C.noone

0.nothing

5.一WhatahotdaylHaveyouhadadrink?

一Yes.ButI'dliketohaveafterwork.

A.it

B.one

C.other

0.another

6.--IknockedintoatreewhenIwenttotherailwaystationformyfriend.

一Isupposeyoutoofast.

A.drive

B.aredriving

C.drove

D.weredriving

7.一Whomwouldyouliketobeyourassistant,JackorDavid?

一IfIhadtochoose,Davidwouldbechoice.

A.good

B.better

C.thebetter

D.thebest

8.一IfeelveryhappythatItobethehost.

一Congratulations!

A.choose

B.alnchosen

C.waschosen

D.havechosen

9.mlnventorshavechangedthewaywelive.

一Sotheyalefamousforthegreatthingsthey.

A.doB.didC.aledoingD.haddone

10.TheStatueofLibertywasgiventoAmericanpeoplebyasagiftin

1884.

A.France

B.Spain

C.Italy

0.Britain

11.Whichofthefollowingisafricativesound?

A./m/

B./p/

C./w/

D./v/

12.TherealenasalsinEnglish.

A.one

B.two

C.three

D.four

13.ltissuggestedthatEnglishcoursesinGradeseventonineshouldbeless

thanhours.

A.four

B.five

C.six

D.ten

14.ThegoalofEnglishcoursesinbasiceducationst.ageisbasedonthe

developmentofstudents,,learningstrategyandcultureawareness,andto

cultivatestudents'comprehensivelanguageapplicationabilityofEnglish.

A.languageskill

B.languageknowledge

C.emotionalattitude

D.aboveall

15.Whichofthefollowingstatementsistrueaboutthelanguageobjectivesinlevel

five?

A.Learntouse600-700wordsandabout50idioms.

B.Leamtouse1500—1600wordsandabout200-300idiomsorcoHocations.

C.Learntouse3000wordsandabout400-500idiomsorcollocations.

D.Leamtouse1000-wordsandabout100-200idiomsorcollocations.

16.ltisthespecialrequirementsinlevelfiveoflanguageskillsthattheextracurricular

readingvol-umeshoulduptomorethanthousandwordsexcepttextbooks.

A.100

B.150

C.200

D.250

17.Accordingtostudents^apacity.CriteriadivideEnglishcurriculumobjectives

intolevelsbytheinternationalgeneralclassificationmethod.

A.seven

B.eight

C.nine

D.ten

18.Whengraduate.juniorschoolstudentsshouldcompletethegoal

ofthatdemandedinCriteria.

A.levelthree

B.levelfour

C.levelfive

D.leveleight

19.istheguaranteeofimprovinglearningefficiencyanddeveloping

independentlearningcapability.

A.Learningstrategy

B.Emotionalattitude

C.Languageskill

0.cognitivestrategy

20.Languageskill.

A.containstheabilityoffiveskillsinlistening,speakin9,reading,writingand

translating

B.referstoaperson'sapplicationabilityofwordsandsentenceswhenspeaking

C.containstheabilityoffourskillsinlistening,speakin9,reading,writingand

comprehensiveapplicationofthem

□.referstoaperson'slanguageexpressionability

请阅读PassageOne,完毕第21—25小题。

PassageOne

Eatmorehealthily.Exercisetwiceaweek.Readmorebooks.Loseweight.Wemake

thesameresolutionseveryyear,butmostofUSfail,andquitafteronlyafewdaysor,at

best,weeks.EventhemostsuccessfulamongUScrashwhenitcomestopersonal

change.Forexample,PresidentBarackObamastruggleswithhissmokinghabit.

SowhyischangeSOchallenging?ArewewiredinawaythatkeepsUSfrommaking

changes?

Anddoweneedthesupportofotherstoreachourgoal,orcanwedoitalone?

Professionalswhohelppeoplemakechangeintheirlivessuggestthatthechangeis

determinednotbyone'Smind.Beginningwithsmallgoalsorstepsusuallyleadstoa

biggerpay-offlater,theysay.Andtryingtomakeachangeiseasierwithsupportfroma

groupoffriends,family,orco-workerswithsharedgoals.

uPeoplearemorelikelytomakepositivechangesintheirlivesnotonlywhentheir

friendsdO,butwhentheirfriendsoffriendsdo,andwhentheirfriendsoffriendsoffriends

do,“saidNicholasChristakis,aprofessorofmedicalsociologyatHarvardUniversity.

JohnnyAugustinunderstandsthatwell.Hisresolutionforwastoreduce30pounds

fromhis237-poundframe.Butthechangedidrftcomeeasy.Hesaid.“I'mahuge

procrastinator.There?sdesire,butIjustkeptputtingitoff.Ididn,tgettoituntiIthe

summer.^However,Augustingotin-spiredwhenhesawhiselderbrotherworkingout.Now

Augustinweighs190pounds.

Havingapositiveattitudeisoneofthekeystomakingasuccessfulchange,

accordingtoJudyZerafa,authorofseveralbooksbasedonhowpeoplecanimprovetheir

lives.Sheemphasizestheim-ponanceofbelievinginyourself-andhavingpositivehabits,

acreativeimagination,andpersist-ence-tomakechangehaDDen.

21.Thetextismainlyabout

A.tlleresonswhymakingachangeissohard

B.thedifficultieswehaveinmakingachange

C.thewaysofmakingachangeinourlife

D.theattitudestowardsmakingachange

22.AccordingtoNicholasChristakis,.

A.friendshipplaysallimportantroleinourdailylives

B.peoplearebetterabletomakechangeswheninspiredbyothers

C.friendscaneasilychangeourmindsaboutsomething

D.friends'supportplaysabiggerroleinone'ssuccessthanhismind

23.Theunderlinedword“procrastinator”inParagraph5referstoaperson

who.

A.hasgreatdeterminationtomakeachange

B.hasnodesiretodosomethinggreat

C.delaysworkespeciallyoutoflaziness

D.hashabitualcarelessnessandlaziness

24.Inthetext,whichofthefoilowingisNOTmentionedasawaytomakeachangein

one'slife?

A.Tryingtolearnfromone'sfriends.

B.Settingsmallgoalsatfirst.

C.Havingconfidenceandpositivehabits.

0.Changingone'senvironment.

25.WhatinformationwillprobablybeprovidedfollowingthelaStparagraph?

A.Usefulmethodsusedtoavoidnegativethoughts.

B.Thesideeffectsofself-denialbehavior.

C.ThewaysJudyZerafaadvisedtomakeachange.

0.Examplesshowingtheimportanceofhavingapositiveattitude.

请阅读PassageTwo浣毕第26—30小题。

PassageTwo

AnEarthshipisahomethatisbuiltofmaterialssuchasoldtireandaluminumcans.lt

isthei-deaofamann锄edMichaelReynolds.ManyEarthshipsaremoreorless

self-sufficientbecausetheyDrovidetheirownheat,airandwater.Theyoflenhave

gardenswateredandfedbywastewater.Theyarecomfoaableandecologicallyfriendly.

ThemainmaterialusedinbuildingEarthshipsistires.TiresareplentifulandcalTtbe

recycledtikepaper,plastic,andmetal.Whilebuildingsuppliesformosthousescallbevery

expensive,oldusedtiresarefree.First,thetiresarepackedtightlywithdirt.Eachfulltire

weighsasmuchas400Dounds.Thetiresarethenstackedlikebricks.ThewaHsare

extremelystrong.TheyalsohelpkeepaneventemDeratul.einthehouse(between60and

70degrees)withoutheatingandcoolingsystems.

ThewallsinsidetheEarthshiparemadeofaluminumcansthatareheldtogetherby

cement.Thentheyarecoatedwithadobeorstucco.

ThemofsofEarthshipsareslopedsothatrainandsnowrunintolargetanks.These

tanksholdallthewaterforthehouse,andpumpspushthewaterthroughthepipes.

Sometimes,waterflowsincertainareasofthehouseaswaterfallslWaterthathas

beenusedispumpedoutintothegardenswhereownersgrowmuchoftheirownfood.

Inmostofthesehouses,thesouthernsidehashugewindowsthattakeinwinter

sunlightasasourceofheat.Summersundoesnotcomeinthroughthesouthwindows,so

itdoesn"tgettoohotinthesummer.Thehousealsohassolarpanelsthatgatherenergy

forlightsandhotwaterandcooking.

TheEarthshipshaveallthecomfortsofaregularhousewithoutthehighcostof

electricbills!

Inatimewhenwearerunningoutofenergyresources,pollutionisbad,andwasteis

pilingup,Earthshipsaretilebestplacestolivein.Forpeoplewhotrulycareaboutthe

environment,Earthshipsprovideagreatalternativetotraditionalhouses.Youwon'tbe

givingupanycomforts,andthestylesareattractive.Weallhopethatmoreandmore

peoplewillbuildEarthshipsandtakeahugestepto-

wardhelpingtheenvironmentandsavingourplanet.

26.Whatisthemainideaofthispassage?

A.Earthshipsareagoodwaytoliveandprotecttheenvironment.

B.Tanksholdwatercollectedfromrainandsnow.

C.lt'simportanttogrowyourownfoodinavegetablegarden.

0.PeoplewholiveinEarthshipsusuallyliveinthedesert.

27.Whatdoestheunderlinedword“They”inParagraph2referto?

A.Earthships

B.Tires

C.Bricks

D.Walls

28.Whichofthefollowingsentencestatesanopinion?

A.Earthshipsaremadeoutoftiresandcans.

B.TankscollectwaterforuseinEarthships.

C.Earthshipscanhelpsaveourplant.

D.Tirescan'tberecycledbutbottlesandpapercan.

29.WhichofthefollowingevidencesbestsupportstheideathatEarthshipsare

environmentallyfriendly?

A.TheywereinventedbyMichaelReynolds.

B.Waterthathasbeenusedispumpedoutintothegarden.

C.Summersundoesnotcomeinthroughthesouthwindows.

D.Tirescan'tberecycledbutbottlesandpapercan.

30.Whichofthefollowingstatementsisallexampleofpropaganda?

A.Thehousealsohassolarpanelsthatgatherenergyforlightsandhotwater.

B.Earthshipsprovideagreatadvantageovertraditionalhouses.

C.Thewallsarethencoatedwit}IadobeorstuccO.

D.Theconstructionofhousesmadeofrecycledmaterialshasbeengrowin9.

二、简答题(本大题1小题,20分)

根据题目规定完毕下列任务。用中文作答。

31.对初二某班的同学进行英语学习状况的调查，请设计需求调查问卷。

三、教学情境分析题(本大题1小题,30分)

根据题目规定完毕下列任务，用中文作答。

32.教学片段：

(1)听力课上，教师播放材料之前没有提供任何信息，甚至连某些生词和简朴的简介都

没有。

(2)听的过程中仍然没有提醒，也没有其他辅助活动协助学生理解。

(3)听完之后，教师立即对答案，然后再听一遍就可以了。

请对以上教学片段做出评析。

四、教学设计题(本大题1小题,40分)

根据提供日勺信息和语言素材设计教学方案。用英文作答。

33.设计任务：请参照人教版初中英语八年级下册Unit4HesaidIwashard-working.-

课SELFCHECK部分的语言素材，设计一节课时教学方案。

学生概况：本班为中等都市一般学校初中二年级的学生，班级人数为40人。多数学生

已具有初步日勺英语语言能力。学生可以积极参与课堂活动，合作意识较强。

教课时间：45分钟。

教学设计包括：

•教学目的；

•教学环节；

•教学活动方式、详细内容。

一、单项选择题

1.D［解析］根据下句可知，说话的人有重要的事情要去做，因此不能参与游戏。"I'm

afraidnot”表达委婉拒绝。

2.C［解析］句意为：我们要去书店。你可以跟我们一起去，也可以晚点和我们在那里会

面。"or"表达或者，在"comew让hUS"和"meetUStherelater”中选择其一。

3.B［解析］Ncacy告诉我她想去这件事是发生在过去的，因此应当用tell的过去式形式

toldo

4.A［解析］下句提到尚有“somejuice"，因此排除D项。B项和C项不符合题意，故选

Ao

5.D［解析］第二句句意为：是的。不过工作结束后我想再喝一杯。只有another有“再一。

又一”之意，故选Do

6.D［解析］第二句句意为：我猜测你开得太快了。表达的是在过去的某个时候开车开得很

快，因此用driveaI过去进行时。

7.C［解析］由于是在两个人中选择一种，因此用good的）比较级better,排除A.D。the

betterchoice表达David是那个比很好的选择。

8.C［解析］第一句句意为：我被选作主持人，我感到很开心。“被选作”是被动语态，并

且是发生在过去的动作，因此选择C项。

9.D［解析］这里用dO的过去完毕时，表达过去已经完毕的动作对目前的影响。

10.A［解析］美国的自由女神像是法国人赠送的礼品。

11.D

12.C

13.A［解析］根据新课标规定,7—9年级的英语课程提议每周不少于四课时。因此应当选

择A。

14.D［解析］根据新课标规定，基础教育阶段英语课程的目的是以学生语言技能、语言知

识、情感态度、学习方略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。因此

对的答案应当选Do

15.B［解析］根据新课标规定，学会使用15007600个的单词和200—300个习常用语或

固定的搭配。因此对的答案应当选B。

16.B［解析］根据新课标规定，除教材外，课外阅读量应合计到达15万词以上。因此应当

选择B。

17.C［解析］《义务教育英语课程原则()》采用国际通用的分级方式，将英语课程目的按

照能力水平设为九个级别。对的答案应当选C。

18.C［解析］根据新课标规定,7—9年级分别完毕三、四、五级目的，因此对的答案为C。

19.A［解析］根据新课标规定，在英语课程实行中，协助学生有效地使用学习方略，不仅

有助于他们把握学习的方向，采用科学的途径提高学习效率，并且尚有助于他们形成自主

学习日勺能力，为终身学习奠定基础。因此对的答案应当选A。

20.C［解析】根据新课标规定“语言技能是构成语言交际能力的重要构成部分。语言技能

包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力”。因此答案应当选择

Co

21C［解析］本文重要讲述了专家学者们对人们怎样进行变化日勺提议。故C项最符合题

忌、O

22.B［解析］根据第四段中的I第一句可知，NicholasChristakis认为当人们的(朋友或朋友

的朋友们发生积极的转变时，他们会比较倾向于积极的转变。故可推知人们在他人的鼓励下

比较轻易发生转变。故选B。

23.C［解析］根据第五段中日勺“There'Sdesire,butIjustkeptputtingitoff.Ididn,tget

toituntilthesummer.keepoffaI意思是“避开，不靠近“，可知JohnnyAugustin做事拖

拉，不到最终一刻不乐意完毕该完毕时事。故C是对的答案。

24.D［解析］根据第四段可知向朋友学习是转变的一种措施;根据第三段的第二句可知一

开始就设置目的也是转变的一种措施;根据最终一段的第一句可知拥有积极的态度也是转变

的一种措施。只有D项在文中没有提及。故选D。

25.D［解析］本文最终一段讲述了积极的态度是成功转变的一种关键原因。文中第五段是

第四段观点的例证，因此可以推测最终一段时下文应当是最终一段观点时例证。故选D。

26.A［解析］本文重要讲述了“Earthship”日勺构造及其环境保护功能，第六段的第一句点

题，阐明“Earthship”很环境保护，是最佳的住所。故选A。

27.D［解析］“They"的I前面是"Thewallsareextremelystron9”,根据就近原则，可

知“They”是指“Walls”。

28.C［解析］A项、B项和D项都只是描述了“Earthship”构造材料日勺特性，不能作为观

点。C项代表了作者的观点。

29.B［解析］A项、C项和环境保护无关，排除。B项指用过的水可以抽到花园反复运用，D

项指轮胎不能回收，不过瓶子和纸可以。明显B项比D项更环境保护。

30.B［解析］文章的主旨是宣扬“Earthship”异于一般房子的环境保护功能。B项最能体现

这个观点。

二、简答题

31.［参照答案］英语学习调查问卷

姓名：日期：

一、阅读下面的句子，你同意这些说法吗?在每个句子背面用圆圈将你自己的见解圈起

来。

1.你平时学习有计划吗?有（）有时有（）没有（）

2.你上课做笔记吗？做（）有时做（）不做（）

3.你做作业前复习吗？复习（）有时不做（）复习（）

4.你考试前制定目的吗?制定（）有时不制定（）制定（）

5.你有预习的习惯吗？有（）有时有（）没有（）

6.你课后有阅读的习惯吗?有（）有时有（）没有（）

7.你会听英语磁带学习吗？会（）有时会（）不会（）

8.你对英语学习感爱好吗?感爱好（）有时有（）没有（)

9.你觉得老师上课有趣吗？有（）有时感爱好（）不感爱好（）

10.你有学英语的动力吗?有（）有时有（）没有（）.

11.你记单词有耐心吗？有（）有时有（）没有（）

12.你觉得自己具有学好英语的能力吗?具有（）不具有（）

二、用你自己的话完毕下面的句子、

我觉得英语书是：

三、你对此后的英语课和英语老师有什么想说日勺？

三、教学情境分析题

32」参照答案］该教师在听力教学过程中只重视让学生听而忽视了讲的作用。这种听力训

练不仅使学生感到很被动，并且疲劳乏味，学生注意力很难集中，很难到达理想的教学效

果。高中听力教学是英语教学中的一种重要的、基础的环节，然而实际教学中有诸多原因会

影响听力的教学，例如学生的基本功不扎实、基础知识积累局限性（语音语气不熟悉、词汇

不过关等），教师的教学措施不得当（教学措施过于老式、只听不讲、听力材料不够丰富生动

等），因此在教学实践中要综合运用语音、词汇、阅读技巧、听说结合等教学措施以提高学

生的听力水平。除了正常的教学，更为重要的是要加强平常听力的练习，由于英语听力水平

的提高不是一蹴而就的，而是一种日积月累、相称复杂的过程。听力教学要以学生整体语言

能力的提高为基础，要以科学的学习措施和训练措施为前提，在教师的对的指导下，并通过

长期的训练，才能到达令人满意的效果。

四、教学设计题

33」参照答案］

1.Teachingobjectives

1.Knowledgeandskllsobjectives

（1）Words:copy,own,getover.

（2）Sentencepatterns:

Sheaskedmeifshecouldcopymyhomework.

Iaskedherwhyshewantedtodothat.

Tsaniditwouldstartabadhabit

(3)ContinuetolearnDirectSpeechandReportedSpeech.

2.Processandmethodsobjectives

Practieingmoretoimprovethestudents'fourskillsandtounderstanditisvery

importantforustocompleteourowntasksbyourselves.

3.Emotion,attitudeandvaluesobjectives

Beawareoftheimportanceofinterpersonalrelationship.

n.Importantpoints

ContinuPtoleamtorepoftwhatsomeonesaid(morekindsofReposedSpeech),and

howtouseit(asformalsubject).

DI.Difficultpoints

1.Practicemoreaboutthegrammaticalstructuresindifferentwaysandsummary

aboutthese.

2.HelDthestudentsfindouttherightideatostudyEnglishinthefuture.

IV.TeachingProcedure

Step1Greetings

Step2Warmingup

Askafewstudentshowtheycanreportsomeonesaid,andtogivesomeexamples

aboutdailylife.

IJetthestudentspayattentiontothechangesoftheirspeech,andtranslatewith：Now

let'slearnaboutmorekindsofReportedSpeech.

Step3Vocabularyandsentencepatternstudy

1.Askthestudentstofilltheblanksontheirown.

(Completetensentences,Self-check1)

2.Checktheanswers.

1)Canyoubringsomemusiccdstotheparty?

2)MyfrienddoeswellinEnglishSOsheoftenhelpsmewithmyprojects*

3)Hedidn'tknowwhatwashappeningoutside.

4)1'msocold.CanIborrowyourjacket?

5.TmseeingSuethisafternoon.Doyouwantmetopassonanymessages?

Insomecases.studentsneedtouseanotherformoftheword,forexample,adjusting

fortenseorsubject/verb