小学生手抄报评比方案_第1页
小学生手抄报评比方案_第2页
小学生手抄报评比方案_第3页
小学生手抄报评比方案_第4页
小学生手抄报评比方案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学生手抄报评比方案一、方案目标本方案旨在通过举办小学生手抄报评比活动，激发学生的创造力与表达能力，增强他们对课外知识的兴趣，培养良好的审美观和动手能力。同时，通过评比活动，促进班级之间的交流与合作，提升集体凝聚力。二、方案范围本次手抄报评比活动面向全校小学生，涵盖所有年级。活动将围绕“我爱我的家乡”这一主题，鼓励学生结合自身的生活体验与感受，展示他们对家乡的热爱与理解。活动时间为两个星期，最终评比结果将在学校公告栏公布。三、组织现状分析1.学校资源-学校具备丰富的文化资源，包括图书馆及多媒体教室。-学校教师队伍专业素质高，能够为学生提供指导。2.学生需求-学生对手抄报活动兴趣浓厚，但缺乏系统的指导。-学生的创造力和动手能力有待提升，评比活动能有效激励他们。四、实施步骤1.活动前期准备1.1宣传动员-通过校园广播、班级微信群及宣传海报等多种形式宣传活动，激发学生兴趣。-各班主任需在班会上进行动员，鼓励学生积极参与。1.2组织培训-邀请美术老师进行手抄报制作的专题讲座，教授基本的排版、配色及书写技巧。-提供手抄报示例，帮助学生理解活动的要求与标准。2.活动实施2.1手抄报制作-学生分组合作，每组4-6人，促进团队协作与交流。-学生需在规定时间内完成手抄报，鼓励使用各种材料（如彩纸、马克笔、剪贴等）。2.2提交作品-各班级统一收集手抄报，确保作品整齐、完整。-每班需选出3份优秀作品报送至评比委员会。3.评比标准3.1评比指标-内容：主题鲜明，信息丰富，表达清晰（30分）。-创意：设计新颖，布局美观，色彩搭配合理（30分）。-完整性：作品完成度高，无缺失部分（20分）。-团队协作：小组合作精神，均衡分工（20分）。3.2评委组成-由校领导、语文老师、美术老师及学生代表组成评委团。4.评比结果公布-评比结果将在学校公告栏及班级微信群公布。-向获奖学生颁发证书与小奖品（如文具、书籍等），以资鼓励。五、活动预算项目费用（元）宣传材料200材料费用300奖品500其他费用100**合计****1100**六、预期效果1.提升学生的动手能力与创造力通过手抄报的制作，学生将在实践中学习，提升他们的动手能力和创新思维。2.增强学生的团队合作意识小组合作完成手抄报，将有效增强学生之间的合作意识，培养他们的团队精神。3.丰富学校文化生活本次评比活动将为学校的文化生活增添色彩，激发学生对知识的渴望与探索精神。七、可持续性措施1.定期举办建议每学期定期举办手抄报评比活动，逐步形成学校特色文化。2.创新主题每次活动可围绕不同主题开展，保持新鲜感，吸引学生参与，增加互动性。3.建立作品展示平台设立“手抄报作品展示墙”，定期展示优秀作品，鼓励更多学生参与。八、总结本次小学生手抄报评比活动方案，旨在通过明确的目标、详细的实施步骤及评比标准，确保活动的可行性和可持续性。我们相信，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论