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文档简介

{企业管理咨询}心理咨询师基础复习要点心理学研究动物的心理现象,儿童的心理现象,都具有指导意义。的证明;临床事实的证明;人们生活经验的证明。JND380~78016~20000Hz倒摄抑制个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识经验的过程叫概念的形成和掌握略,计划简化策略都属于启发式策略。需要,力量强的需要,关系到个体生存的需要。言语表情表现在说话的音调,说话的速度,说话的节奏上。能的过程中也会促进相应能力的发展。1908G.W.奥尔波特认为,社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行20以保密,如公开发表,须经被试者同意。不得和被试都建立研究工作以外的其他关系。1961根据海德的平衡理论,P_O_X和态度对象都有许多的认知因素,当各认知因素出现“非配合性”正式沟通网络有链式;轮式;全通道式;Y 家庭结构要素有家庭成员的数量;代慰层次;夫妻数量开始比较行为和个人的关系;认为每个人都有自己的意图和需要。神依赖之间的矛盾;心理闭锁性与开放性的矛盾;成就感与挫折感的交替。医生如果出言不慎,可使一些有易受暗示、歇斯底里、神经官能症倾向的患者产生医源询活动从一开始就把精神病学中的神经症或神经衰弱的某些含混病症吸纳为心理健康咨询的工作对象;对非精神病、非神经症的心理不健康状态,咨询心理学没有认真进行过界定;咨询心理学自身,理论观念分歧较大,所以咨询操作的着眼点也不统一。FreudZTZSE=SX√1-rxxSESXRxxRxxRxx=0;Rxx=1.001974DD除非“反应速度”本身即为重要的研究目标,否则让被试者有充分的时间反应,同时注明每题的答题时间,可以减少求快或求精确定势的影响。第一次提出‘临床心理学’的概念、从事儿童行为问题的解决、107APA:免进个体内在精神世APA基本、最低适应状态都已丧失的心理不适应者;特定社会集团的每一个人,使其最大限度2050 性道德的主要功能作用体现在社会通过性道德对性行为实行“软”控制;性道德对性行为更加人性化、文明化。立地做出重大选择;认人的自然倾向是消极堕落的。“真诚不等于说实话”的正确理解是:表达真诚并非有啥说啥;表达真诚要对求助者有利;表达真诚可以采用非言语行为。收集求助者资料时围绕七个问题:whenwhowherewhywhatwhichhow制定心理咨询方案的作用在于:(咨询次数与时间安排、咨询具体方法、过程和原理、咨询效果评估手段、咨询费用、其他问题信有关说明。1~250 移情的两种不同类型 正移情与负移情阳性强化法的基本原理是以奖励为手段建立或保持某种行为;以严厉惩罚为手段消除在合理情绪疗法的ABC理论当中:A代表诱发事件 B代表信念C代表行为结果。 合理情绪疗法中的自僵表(RET)AC;从表BBB1艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是:自我关怀;自我指导;自我接受。 一、初诊接待的工作程序;5知县求助者的接受能力,符合求助者的兴趣;23对求助者的个性发展可矫正起关键作用;45者症状的鉴别诊断有意义;6734311222323ABCABC1、知识:主要测量人的知识广度,般学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认2、领悟:测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。G负荷较大,受34G789G155。652、领悟:易到难,从第三题开始,3454333404446144~801~37、数字符号:908、图画填充:2012393012102198(WAIS—RC):手册一本,记录表格一本(农村与城市两种;排列测验卡一本(农村与城市两种(9适用范围:160012按智商高低分等级:极超常≥1302.2%;120~1296.7%;高于平常110~11916.1%;90~11050.180~8916.170~796.7692.2%;缺陷等级:50~6985%;35~4910%;20~343%;0~192%10~155WAIS-RWISC-CWPPSI联合型瑞文测验测验材料:非文字测验,由渐进矩阵测验的标准型与彩色型联合而成,72单元(AABBCDE)每单元12适用范围:5~75654020、30CDE3AABB10IQ结果解释:极优130以上;优秀:2~1910~19;中:0~10;中下:8~9;边缘:7~9;弱智(1)569;()4~5;(3)5~9;()38012055包括:标准型(SPM)适用于6岁到成人、彩色型(CPM)适用于5.5~11.5岁、高级型(APM)1236CRT55198251适用范围:2~~1811分。将答对若干题的分数,加上承认他能通过的试题分数。根据10016.智力缺陷他三个等级,50~69,MMPI明尼苏达多项人格量 按经验编测验材料:19895663999045,也可能更长。适用范围:16表的原始分分别应加一定比例的K分,Hs+0.5KPd+0.4KPt+1.0KSc+1.0KHyMfPaT70F、SsPtPtDHsScT>80能表现情绪训练有素,反复无常、行为冲动,也可能妄想。Ma>90可考虑为躁郁症的躁狂SiQ39922FK16PF161988结果的解释:1~3,3~8,8~10为高分EPQ1983P,NEL88适用范围:167~15分(粗分TT43.3~56.738.5~43.356.7~61.538.561.5N神经质:反映的是正常行为。分高常常焦虑,担忧,抑郁不乐,忧心忡忡遇到有强烈的情SCL- 901010施测步骤:先由工作人员把总的评分方法和要求向受检查者交代清楚,后让作风,不受任总分:90总均分:总分/901~5阳性项目数:单项分≥2阴性项目数:单项分=116043抑郁:苦闷的感情和心境是代表性症状,还驿生活的逃走尖刀,缺乏活动愿望,活动力。SDS抑郁自评量表WK,Zung1965,有20个抑郁主观感受的项目,每修养凑近发出现的1.255353~6263~7272SAS 1.255050~5960~6969198616LES结果的解释:总分越迥反映个体承受的精神压力越大,95%的正常人一一年内的LES总分209932.负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越

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