足球停球教案模板

足球停球教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

适用于中学体育课程，学生年龄段约为13-16岁，具备基本的足球技能和知识。

三、授课时间

每课时45分钟。

四、授课教师

具备专业体育教学背景，熟悉足球技能训练及教学方法。

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）掌握足球停球的技巧；

（2）学会运用不同停球方法应对不同场景；

（3）提高足球基本技能和战术水平。

2、过程与方法目标

（1）通过示范、讲解、练习等方法，让学生掌握足球停球技巧；

（2）通过分组合作、实战演练等形式，培养学生的团队协作能力和竞技水平；

（3）运用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生积极参与足球运动的兴趣和热情；

（2）树立正确的竞技体育观念，强调公平、公正、公开的竞技精神；

（3）培养学生团结互助、勇于挑战的品质。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）足球停球的技巧；

（2）不同场景下停球方法的运用；

（3）团队协作能力的培养。

2、教学难点

（1）足球停球的技巧掌握；

（2）实战中停球方法的灵活运用；

（3）提高学生的竞技水平。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾已学的足球基本技能，为新课的学习做好铺垫。

-利用多媒体展示足球比赛中精彩的停球瞬间，激发学生的学习兴趣。

-简要介绍停球在足球比赛中的重要性，以及不同停球技巧的应用。

2、新知讲授（20分钟）

-教师通过示范和讲解，向学生介绍足球停球的几种基本技巧，如胸部停球、脚内侧停球、脚外侧停球等。

-针对每种技巧，详细解释动作要领、注意事项，并强调安全意识。

-分步骤演示，让学生跟随示范进行模仿练习，逐步掌握各种停球技巧。

3、合作探究（15分钟）

-将学生分成若干小组，每组学生在教师的指导下，相互讨论和尝试不同的停球方法。

-鼓励学生在小组内分享学习心得，共同解决练习过程中遇到的问题。

-教师巡回指导，针对学生的个体差异进行有针对性的辅导。

4、巩固练习（10分钟）

-安排学生在足球场上进行实战练习，结合具体场景进行停球训练。

-教师观察学生的练习情况，及时纠正错误动作，指导学生改进技巧。

-通过反复练习，巩固所学停球技巧，提高动作的熟练度和准确性。

5、拓展延伸（5分钟）

-教师提出更高难度的停球挑战，如空中停球、转身停球等，鼓励学生尝试。

-引导学生思考如何将停球技巧与其他足球技能结合，提高整体竞技水平。

-布置课后练习任务，要求学生进行自我拓展和提升。

八、教学方法和手段

-示范法：教师通过现场示范，直观展示足球停球的技巧和动作要领。

-讲解法：结合示范，教师详细讲解停球的技巧、原理和注意事项。

-模仿练习法：学生跟随教师示范，进行动作模仿和反复练习。

-分组合作法：学生分组进行讨论、实践和互评，促进团队协作和交流。

-实战演练法：在足球场上进行实际操作，提高学生的实战能力。

-多媒体教学法：运用视频、图片等多媒体手段，增强教学的趣味性和直观性。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：学生在教师的指导下进行现场练习，教师巡回指导并给予即时反馈。

-作业：布置课后练习任务，包括停球技巧的巩固练习和拓展训练。

-评价方式：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，评价学生在课堂上的参与度、技能掌握程度以及课后作业的完成情况。

十、辅助教学资源与工具

-教学视频：收集足球停球技巧的专业教学视频，辅助学生理解和模仿。

-图片资料：准备动作要领的分解图片，帮助学生清晰了解技术细节。

-足球和训练器材：提供足够的足球和训练辅助器材，如标志盘、训练锥等。

-记录工具：使用表格或电子设备记录学生的学习进度和评价结果，便于教师分析教学效果。

-互动平台：利用校园网络平台或体育教学APP，发布教学资源，促进师生互动和资源共享。

十一、结论

-理解并掌握足球停球的基本技巧；

-提高个人足球技能，增强团队协作意识；

-培养积极的学习态度和对足球运动的热情。

十二、教学反思

教学结束后，教师应对以下方面进行反思：

1.教学方法的有效性：评估所使用的教学方法是否能够帮助学生有效理解和掌握停球技巧，是否能够激发学生的学习兴趣。

2.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极练习，是否能够主动提出问题和解决问题。

3.教学内容的适应性：考虑教学内容是否适合学生的年龄和能力水平，是否需要调整难度或增加新的教学点。

4.教学反馈的及时性：反思是否能够及时给予学生反馈，指导他们改进动作，以及反馈的方式是否对学生有积极的促进作