人教版小学数学三年级上册课件：解决问题(二)

第10课时用乘除两步运算解决问题（二）R三年级上册6多位数乘一位数问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？导入：这是上节课我们研究的内容，大家还画了图帮助理解，这节课我们继续研究一些实际问题。妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？18元？元课后作业探索新知课堂小结当堂检测应用乘、除法解决问题1课堂探究点2课时流程探究点应用乘、除法解决问题妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？1.读一读，互相说一说知道了什么？2.自己尝试解答，然后同桌交流解答方法。3.小组内讨论交流。点击播放例题动画回忆：这个问题我们是怎样解答的？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？6×6÷9=36÷9=4（个）6×6=36（元）36÷9=4（个）

？元先算一个碗多少钱。6元？个9元先算一共？元观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？提示：1.左边的问题是要先计算一个碗的价格，然后求出8个碗的总价钱，是“归一”问题。2.右边的问题是要先计算6个碗的总价钱，然后求出碗的个数，是“归总”问题。18元？元解决此类问题一般先找出“总量”，再根据其他条件求出结果。一般“总量”指总路程、总产量、工作总量、物品总价等。运用乘除混合运算解决问题:归纳总结：多读题，善思考，认真解题少不了。数量关系要理清，估算还得实际找。先求什么再求谁，归一归总是高招。小试牛刀

1.小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？（1）6×4÷8=24÷8=3（天）答：3天可以读完。（2）6×4÷3=24÷3=8（页）答：平均每天读8页。12．工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？答：可以分成4组。6×6÷9=36÷9=4（组）6×6=36（人）36÷9=4（组）

解决此类应用题的关键是先根据条件求出总量，再用这个总量解决相关的实际问题。运用乘除混合运算解决问题:1．一支钢笔4元钱，小明带的钱可以买6支。如果用这些钱买3元一支的中性笔，可以买多少支？夯实基础分析：想：要求买3元一支的中性笔可以买多少支，先要算()，再算()。小明带的总钱数

可以买多少支分步解答：列综合算式解答：________________________________________________________________

答：_______________________________4×6＝24(元)24÷3＝8(支)4×6÷3＝24÷3＝8(支)可以买中性笔8支2．学校体育组买了4筒羽毛球，每筒12个，如果把这些羽毛球平均分给三年级8个班，每个班分得多少个？4×12÷8＝6(个)答：每个班分得6个。3．看图列式计算。10×4÷8＝5(元)作业

请完成教材第74页练习十五第13题。补充作业

请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题应用乘、除法解决问题(变式题)作业提升方向4．王师傅每天加工3个零件，8天可以完成任务。如果每天多加工1个，几天可以完成任务？作业提升练3×8÷(3＋1)＝6(天)答：6天可以完成任务。5．三(2)班排队做操，如果每排站6人，可以站6排。如果每排多站3人，可以站几排？6×6÷(6＋3)＝4(排)答：可以站4排。6．服装厂原来做一套衣服用布4米，改进裁剪方法后，每套衣服可以节约1米布，原来做6套衣服的布，现在可以做几套？4×6÷(4－1)＝8(套)答：现在可以做8套。7．工程队修一段路，6个人9天可以完成，如果增加3人，需要多少天完成？6×9÷(6＋3)＝6(天)答：需要6天完成。8．妈妈去买鸡蛋，原计划