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文档简介

古人计数(建议两课时完成)七

加与减(二)BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ:213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识11~20各数及组成2.数的组成及写法1课堂探究点2课时流程我们已经学过哪些数?0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数?探究点认识11~20各数及组成用代表,摆一摆,数一数。1234567891011191个十,9个一,是19。10+9=192个十,是20。10+10=2020做一做,说一说。小试牛刀1.先圈出10个,再数一数一共有多少个?20121112图案略2.帮小狗写出下面各数。16151317191813124.按顺序写数。(1)(2)1213151717161514归纳总结:计数器从右边起,第一位是个位,有几个一就在个位上写几,一个也没有就写0。第二位是十位,有几个十就在十位上写几,一个也没有则为一位数,十位上省略不写。14151316夯实基础看图写数10121520做一做大小探究点数的组成及写法比一比,谁大?谁小?读一读。古人这样表示12,你能用这样的方式表示13吗?小试牛刀3.看图填一填。(

)个十和(

)个一,合起来是(

)。(2)(

)个十和(

)个一,合起来是(

)。19119717(3)(

)个十和(

)个一,合起来是(

)。1818归纳总结:写数和读数都是从高位起,十位是几就读作几十,个位是几就读作几,几十在十位就写几,几个在个位写几,一个也没有就写0。夯实基础填一填117><>○里填上“>”“<”或“=”1317圈一圈,写一写算一算数一数,填一填说一说古时候,人们用在绳子上打结的方法来计数。比如,3只羊,就在绳子上打3个结来表示。读一读,讲一讲易错辨析5.填一填。(1)18是由(

)个十和(

)个一组成的。(2)由2个十组成的数是(

)。(3)由6个一和1个十组成的数是(

)。182016辨析:对数的组成理解不深。作业

请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题

1、11~20各数的大小比较2、11~20各数的综合应用作业提升方向作业提升练6.按要求填数。比3大而比10小的数

比12大的数比3大而比10小的数:5,7,9,6,4比12大的数:13,20,15,1913,20,5,7,9,6,0,15,10,4,19

7.看图填数。(2)(3)(4)20

1813

208.想一想,画一画。(1)(2)

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