公开课教案教学设计课件鲁教初中语文八下《三颗枸杞豆》课件-(二)

卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外三颗枸杞豆程海

学习目标1.通读课文，整体感知文意。2.精读课文，探究三叔的语言。3.领牾主旨：珍惜时间、珍惜生命。

走近作者：程海,1947年生,陕西乾县人。1968年毕业于陕西乾县师范。1970年开始发表作品,先后在《诗刊》、《解放军文艺》、《延河》等刊物发表诗作500余首,80年代开始小说创作。至今共发表中短篇小说70余篇(部),其中《三颗枸杞豆》获1983年《小说林》优秀作品奖,《诗彩》获《延河》第一届文学奖,89年由陕西人民出版社出版第一部小说集《我的夏娃》,并获双五文学奖。

硬壳

一绺

鲜为人知

口头禅

腻味

凄然

一摞

颓唐

殷红读读写写：读读写写

kěliǔxiǎnchán

硬壳

一绺

鲜为人知

口头禅

nìqīluǒtuíyān腻味

凄然

一摞

颓唐

殷红读读写写：

1、遇到三叔前“我”是个怎样的人？遇到之后呢？2、使“我”前后判若两人的原因是什么？读读想想1、这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见她像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。

问题：把太阳说成“红色的车轮”，有什麽含义？2、“太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能！能呀！我以前老是忘了去捉它，让他在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住他！”

问题：捉住太阳是什麽意思？你想到要捉住太阳吗？3、他突然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”

问题：三叔为什麽说“我”“也是太阳”？读读品品读读赏赏你看这朵花，真是有意思透了，它只有一个大花瓣，像一件紫色的外套披在外面；里面又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。这真是有心计的植物，它把花蕊藏在这个苞里，所以谁也没有见过，连蜜蜂也被它瞒过了。你用针尖将小苞挑破，才能看见这个害羞的家伙。它共有七根小花蕊，围绕着一个大花蕊。小花蕊也有九根的，也有五根的，一律都是米黄色……谜面：三颗枸杞豆谜底：它是生命告终的句号！是三个遗憾的“O”！但“O”也是一切事物的起点。读读猜猜大胆发表自己的看法例如：催人奋进的三颗枸杞豆

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三颗枸杞豆

—————三颗枸杞豆

—————三颗枸杞豆

这是什么样的三颗枸杞豆？你能为它加上合适的定语吗？有深刻含义的征服我的启示我生命的读读悟悟读读练练：

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花