第12课《诗经》二首（备作业）2021-2022学年八年级语文下册（原卷版）

第12课《诗经》二首积累运用1.下列加点字注音有误的一项是（）A雎鸠（jūjiū）窈窕（yǎotiǎo）好逑（qiú）B.荇菜（xíng）寤寐（wùmèi）辗转（zhăn）C.芼（mào）蒹葭（jiānjiā）溯洄（sùhuí）D.未晞（xī）湄（méi）坻（chí）2.下列句中的“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.在河之洲B.求之不得C.左右采之D.钟鼓乐之对下列句子中解释不当的一项是（）A.“左右笔之”的“之”指代的是“荐菜”。B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）A《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B.《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，共有15国风，160篇，大多是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。D.《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。5.下列对《蒹葭》的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D.这首诗表现了主人公对意中人执著追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。8.理解默写填空。（1）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“”这两句就是佐证。（2）《关雎》是一首优美的恋歌，开头两句“”成功地运用了比兴手法，为下文抒发爱情创造了情意绵绵的意境。（3）歌曲《在水一方》中有这样的句子：绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。它对应的古代诗句是“”（4）《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。(5)《关雎》中统摄全诗的句子是：。(6)《关雎》中以“”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。二、综合性学习学习完本课后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。①“兢兢业业，如霆如雷。”(《诗经·大雅·云汉》)成语：解释：②“羔裘豹饰，孔武有力。”(《诗经·郑风·羔裘》)成语：解释：③“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)成语：解释：2.《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平主席引用过的名句，你从中得到了哪些启示？诗句：靡不有初，鲜克有终。典出：《诗经·大雅·荡》释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。三、类文阅读（一）城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西一番桃李花开尽，惟有青青草色齐这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象，把它描绘出来。这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？（二）虞美人·听雨宋·蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。这首词按照顺序，截取了词人一生中三幅富有