专题06作文-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习

专题06作文（满分作文与预测）40题1．（2223八年级下·上海浦东新·期中）题目：从此，我不再低头要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【满分范文】从此，我不再低头如若往常，我们班定当欢呼雀跃，呈现出一片喧闹的景象。但，今天却……班中的窗户紧闭，教室外喧嚷嘈杂，室内却鸦雀无声。老班手执教鞭，一遍遍地厉声训斥着我们。英语试卷上道道红叉，如同一把把锋利的匕首，深深地插进我的心窝，自责与痛苦飞溅而出，悔恨之意油然而生……终于到了最危险的时候！老班怒目圆睁地走下讲台，右手高举教鞭，左手背在腰后，挨个巡视。一个，两个，五个……老班一步步向我逼近，差四个，还有三个，最后一个了！一瞬间，我万念俱灰，只是木然的祈祷着，期望上帝眷顾我，助我逃过此劫，可老班越发清晰的脚步声像是一道隐形的绳索，无情地将我的思绪拉回了教室：接受惩罚吧！这是不可逃避的现实！老班来了！他如一片乌云，笼罩在我身后。我不禁打了个寒噤，望了望试卷上歪歪扭扭的两位数，就像一只狰狞的斑斓猛虎，目露凶光，朝着我呲牙示威……我的头渐渐的耷拉了下去——我畏惧了，惧怕分数，惧怕教鞭，更是惧怕人生航路上来势汹汹的狂风暴雨！教室内静的可怕。老班立在我的身后，一言不发，我甚至能真切地听到老班的呼吸声，充斥着怒气的呼吸声，那一刻，我几乎窒息了，仿佛已经看到了死神在前方向我挥手……我的头完全的低了下来……局面僵持了近十秒，我却像是度过了整整一个世纪。老班沉默半晌，突然低低地吼道：“抬起头来！”声音不大，却如晴空霹雳，惊得我瞬间挺直了腰板，眼眶里噙满了泪水。我抬起头来无助地看着老班。四目交视，从他那坚毅、鼓励的眼神中，我分明感受到了一种力量，一种能消除恐惧的力量，一种催人不断奋进的力量，一种激励人勇往直前的力量！“一次挫折不算什么，但重要的是，要勇敢地抬起头，以坚定的信念战胜挫折，否则，你永远是一个渺小的失败者！”我用力地点点头，努力地向上抬着……动作虽然滑稽，却凝聚着我永不气馁的信心，凝聚着我战胜困难的决心，凝聚着我矢志不渝的毅力……“抬起头来！”这句话如阳光，给我带来了温暖；如战鼓，催我奋力前行；如灯塔，照亮了前行之路；如雨露，滋润了我干涸的脆弱心灵……从此，我不再低头——为了战胜坎坷，为了实现理想，为了获得成功——我要高昂着头，顶天立地做人，满怀信心行事！【详解】本题考查全命题作文。第一：审题立意。在审题时要注意四个方面的内容：一是“从此”，指明了叙述的时间范围，这应该写一个给“我”留下较大震撼的场面；二是“不再”，就是“我”的所思所为，停止了自己错误的言行，表明了写作的重点应放在“不再低头”上；三是“我”，决定了文章须用第一人称叙事，讲述自己的经历事件；四是“低头”，“低头”的意思是垂下头，表示屈服，“不再低头”就意为着不再屈服。写作文时，这四个方面的内容都要有所兼顾。立意方面可展现一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌，给人以积极的正能量。第二：选材构思。题干要求写一篇记叙文，要学会从学习生活中选择最典型的素材，写出自我最真切的情感体验。如：考试的失败恰逢生日的到来，天公不作美，这抹“喜色”越发暗淡，不敢抬头面对大家的目光，不期而至的温暖与关怀成为转折点，最终走出阴霾，找回了自信，勇敢地抬起头来。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。2．（2223八年级下·上海松江·期中）相信《蒹葭》中主人公“溯洄从之……溯游从之……”追求不懈的精神给你留下了深刻印象，你也一定有过类似经历，请以“追求不止”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于600字。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【满分范文】追求不止追求，是能冲破一切险阻的力量；追求，是能使生命不再干渴的泉水；追求，是能将漫漫人生映得绚烂的光芒。别忘了追求，它是你一生的方向。启程耀阳高照，我收拾着行囊，妈妈递给我一把伞，名为“勇气”，她说：“随身携带，切勿丢失。它能为你抵挡狂风暴雨，它能让你在干咳躁动时得到冷静。”我接过它，塞入包内。爸爸递给我一个笔记本，上面记满了他的人生经验。他说：“随身携带，切勿丢失，当你彷徨无助时翻翻它，它能让你得到智慧与果断。当你举棋不定时翻翻它，它能让你领悟到一番真谛。”我郑重其事地捧过。老师递给我一根拐杖，名为“信心”。她说：“随身携带，切勿丢失，它能扶起你低落的头，能撑起你疲惫的心。”我将它稳拿于手。当我清点好该带的一切，遥望大路。生命诚可贵，爱情价更高。若为理想过，两者皆可抛。于是，我踏上了旅程。旅途旅途艰难曲折，或是平坦笔直，或是布满泥泞，或坦荡却布满陷阱，或弯曲却殊不知绿洲就在前方。我带着百分百的勇气，带着长辈的经验，带着信心，一丝不苟地探索着前路。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。总有一天，我要登上那最高峰，俯瞰一切曾经阻碍我的岩石。终点顾不得抖去满身的尘埃，顾不得擦去粘稠的汗水，我喜悦地奔向不远处的大海。她是如此广阔波澜，仿佛能吞噬一切，也能包容一切。那片蔚蓝被装入了我的心脏，随着跳动灌满了全身，血液内注入那无穷的浩瀚的生命力。新的征程人生有无数次这样的旅途，当然你也可以留在原地等待飞来的幸运。我自是不会如此软弱，我要使自己生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，让自己的人生充实而值得骄傲。我失败着，反复失败着，但也不断成功着，因为我总是一次又一次地爬起来，继续勇往直前。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。别忘了追求，它使你的人生更加精彩！【详解】本题考查全命题作文。审题立意：审题可知，“你也一定有过类似经历”提示学生本次写作应以记事为主，文体应选择记叙文，要从自己的真实经历中选取写作素材。“追求不止”较易理解，即不停止自己的追求。追求一定要有一个具体的指向，否则容易写得宽泛，重点不突出。可以追求自己的梦想，可以追求健全的人格，可以追求自信的人生态度，可以追求对某项技艺的熟练掌握……题目即限定了主要的写作内容，要表达的主旨是自己对于未来坚定执着的追求与不懈的信念。选材构思：写作时，应把自己不懈追求的过程作为写作的重点。按产生兴趣、不懈追求、取得成绩或一直在追求的路上的顺序写作成文。如：小学的时候自己就接触到了书法，对书法产生了强烈的兴趣，一定要成为一名小小书法家。然后努力学习，四处寻访名家，不管遇到什么困难，从来没有停止过对书法的追求。最终学有所成，但自己却并没有骄傲，立志要一直行走在追求书法的道路上。在表达方式的选择上，应以记叙和描写为主，记叙自己追求的过程，描写自己追求的场面，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。3．（2223八年级下·上海普陀·期中）题目：终于回来了要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。【满分范文】终于回来了“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”应该是我之前能没能理解诸葛亮的这句话吧。曾经“看山是山，看水是水”，慢慢地成为“看山不是山，看水不是水”，现在终于又成为“看山是山，看水是水”。现在，历经千帆归来，我终于回来了，变回当初那个心怀梦想，砥砺前行的少年。彼时，我正站在等候区，望着台上选手在琴键上如风般灵活跳跃的手指。紧张的情绪蔓延全身，思绪流转间，我仿佛又置身于第一次比赛时的场景。当时同样站在等候区的我是那么稚嫩却又那么沉稳坦然，只是想要证明自己的努力没有白费，所以我还和平时练习一样淡定自如地上了台，然后全身心融入到自己悦耳的琴声中去，就这样，我轻松取得了好成绩。不过当我踏上领奖台的最顶端，享受赞誉、鲜花和掌声的那一刻，我心中油然而生的自豪、满足和荣誉带来的快感。随后比赛渐渐多了，获奖也不少，但有什么东西变了，我不再为诠释琴曲而练习，只是日复一日机械地弹奏比赛的曲目。久而久之，我学琴的积极性越来越低，面对曾经最喜爱的钢琴课也只是应付了事，我的琴声渐渐没有了之前空灵悦耳，有的只是愈发空洞的机械化的熟练。我开始为比赛名次紧张，为了享受赞誉、鲜花和掌声而练习，还好，思绪继续在时光长河中穿梭，我仿佛看到了初学钢琴的我：当时我学钢琴只是为培养兴趣获得快乐的。当我快乐，我就用轻松的琴声与家人、好友分享喜悦；当我伤心难过，我就奏响一曲悲壮激昂来宣泄。我的思绪猛地收回。是啊，什么时候这些空洞的名利已经蒙蔽了初心，开始左右我的情绪和思想？那一刻，我放下杂念，也放开了手脚，心中紧张的情绪悄然消散。久违的感受，在内心深处悄然滋长。“请019号选手上台！”我深吸一口气，挺起胸膛走向舞台。舞台中央，亮丽空灵的琴声，犹如潮汐的涟漪向四周扩散，回响在礼堂的每个角落。一曲终了，台下一阵阵雷鸣般的掌声，将我从琴音营造的情境中拉回，我笑了，时隔多年，我再次真正感受到了琴曲的美妙。原来，要先有“功名尘土”的淡然，才能真正放开手脚，走完琴艺练习路上的“八千里”啊。抛下名利，放开手脚，保有初心，才能“致远”！我想我明白了。我终于回来了，我没有陷入虚无主义，没有沦为功名利禄的奴隶，而是找回了自己的初心，找回最初那个干净纯洁，眼中有光的少年。【详解】本题考查全命题作文。首先，审题立意。“终于回来了”作为题目，初看时会觉得不理解含义，无从下手，但是细细想来，“终于”指经历了一段时间或者经历一些事情后，自己经过沉淀后醒悟过来之后理解了事物，“回来”本义是从远去的地方回到原来的地方，比喻义是找回自己的初心，不再沉沦和消极。题目的含义很丰富，我们要化大为小，将题目具体化，比如，找回了自己的兴趣，找回了自信，找回了友情等等，情感上要积极向上，充满正能量。其次，构思选材。本文适合写作记叙文。通过审题，本次作文是有一些难度的。可选择的材料要先着眼于生活和成长经历。例如，对于800米长跑测试，总是心有余悸，中考体育加试成了心理负担。但是在体育老师的帮助下，经过平时科学的训练，加试那天，充满信心，找回了自信，克服了恐惧，在跑道上的自己终于放开了手脚，取得了优异的成绩。诸如此类的材料还有演讲比赛、期末考试、上台表演等等，主要体现自己由“自卑懦弱或消极堕落”到“自信勇敢或积极向上”的过程。写作时注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达内心的深刻感受。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。4．（2223八年级下·上海·期中）大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成了一个个谜团。爱探求未知的人往往不服输，想要探索、征服它。请结合你自己的经历，以《面对未知》为题写一篇非虚构类的文章。要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【满分范文】面对未知一位哲学家曾说，你可以期待太阳从东方升起，而风却随心所欲地从四面八方吹来人世间真的有太多的变量了，原本成绩差的同学将来的生活一定糟糕吗？商鞅的变法，起初事情大致结果一定变法成功吗？答案都是否定由此看来，这个世界并不是非黑即白的，至少不是只存在两种世界为之地带。漆黑的未来让人恐惧。但人恐惧的不是未来有哪样的结果，而是探索的过程结果只是顺其自然而来的罢了，结果可以是主观定义的，没有到达预期的设想，你可以以为自己永远都在探索未知的路上，摸索未知是蹒跚的艰难的。他需要极大的勇气和足够的耐心与坚毅的顽强。在这个过程中每时每刻都会存在放弃前进的几率，一旦坚持不到最后你将会给自己贴上失败的标签，也许会从此一蹶不振也许跌倒后再爬起来，以后再一次面临失败。击溃自信与信念，这无疑是未知带给人最大的痛苦了。但世界报我已痛苦，我报之以歌。要往积极的方面考虑，这些变量也并不是百害而无一例的俗话说，越挫越勇，尽管变量是令人捉摸不透，但也正是因为变幻莫测才让生活有了很多解法，任何可推测的期待的太阳都不会让你在失败后有爬起来重整旗鼓的决心，只有有了四面八方吹来的各种可能性，增强生命的任性，才激发了我们的积极性，创造已知的结果为之充实生活，虽然期待如约而至，但意料之外的惊喜，不也十分精彩吗？在未知临时，我们应当报有不以物喜，不以己悲的淡然心态，更应怀揣着理性分析的思考能力。庄子在面对突然而至的入仕邀请，并没有因意外而乱了方寸，仍然淡定的了解自己真正像我的状态。当然从庄子的世界，我们感受了启发，未知与已知间间，其实是相互联系可以相互转化的，其中存在者谓之必然会转化成已知，我们可以从未知中感受到已知的存在甚至控制变化的未知。生活，就是有多个太阳与风组成的，“面向阳光，这样就不会有阴影”才是面对一切的真谛。【详解】本题考查全命题作文写作。第一，审题立意。“未知”是指产生一定的局限性，且处于一种迷茫的感知状态，是有待证明的。结合材料“大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成了一个个谜团。爱探求未知的人往往不服输，想要探索、征服它”可知，“未知”指有走向未知的自然，丛林等等感受到生命的奇迹，领略自然的美丽与浩瀚；由不懂到懂，不理解到理解的过程；由青涩到成熟，感受到奋斗的青春；由视而不见到亲力亲为，感受到文化的传承与执着的坚守；由简单的诗词到口口相传的故事，感受到他的不屈与乐观；有失败到成功，由彷徨到喜悦，感受到它带给我更多人生的感悟等等。“面对”二字，是在提醒我们这是一个过程，需要内心深处的变化，是怎样一步步前行的，面对未知的过程中经历过什么，遇到过什么。可以身体面对可视的未知空间，也可以是思想面的灵魂的未知深处。要通过描写与“未知”有关的经历或故事，传达出自己情感体验，表达自己独特的理解与感悟；或者发表你对“未知”的认识与思考，表达自己对于“未知”的独特理解与感悟。第二，选材构思。若写成记叙文，可从我们身边的人与事中进行选材。选材要真实。由于生活经验相似，大家容易选取相似素材，但越是平淡真实的故事越有打动人的基因。选取自己的生活与学习中与之相关的经历，从自己或身边的人或事来挖掘新意，写出细节。唯有细节才能体现真实，唯有真实才能打动人心；叙事结构有波澜，波澜就是写出变化、波折，文似看山不喜平，太过平淡的叙事难以脱颖而出写出与原先的不一样的地方，要选取发掘自己或别人的与“未知”有关的经历与故事。若写成议论文，首先要确定自己的观点，再结合自己的生活积累，回顾自己的经历或积累的名人事例，选择能够证明自己的观点的，最熟悉、最擅长的写作内容来写。写作此文时，选择的事例要重点突出自己的观点，要扣住面对未知，能够给我们带来什么，能够使我们怎样来写。5．题目：一次新体验要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。【满分范文】一次新体验一走进上海欢乐谷，欢声笑语便扑面而来。空气中荡漾着尖叫与激情，使人顿时热血沸腾。我在“谷木游龙”的队伍里排了近一小时，终于能看见那流线型的列车和纵横交错的轨道。我的心跳加剧，怀着期待与紧张，准备着迎接一次全新的体验。自从三个月前在地铁里偶然看见上海欢乐谷的广告，我便一直向往着来到这个都市的休闲圣地。倒不是因为别的什么，而是那条长达880米的云霄飞车轨道深深吸引了我。从小我就向往着有朝一日能体验这种“生命不能承受之轻。”今天，我终于如愿以偿。面对着即将到来的全新体验，我心中的激动是无法用语言表达的。终于轮到我了。工作人员为我们固定了安全设施，确认一切正常后，便发车了。“现在我们即将踏上一段短暂而又难忘的旅途，大家准备好了吗？OK，Let’sgo!”链条嘎吱嘎吱的响了起来，我们也随之缓缓上升。我的心在狂跳，为了使自己稍微平静一点，我拼命深呼吸。突然，就在我毫无防备之时，列车像一只发现猎物的鹰向下俯冲，还没等我反应过来，又如一匹脱缰的野马疾驰狂奔。我感觉浑身仿佛失去了重量，下方似乎有一个无形的黑洞将我吸引着。我唯一能做的只有尽全力呐喊，似乎这样能使列车速度减慢，但列车仍疯狂地穿梭于轨道之间。我不知道自己在哪儿，也不知道自己将被带到何处。阳光照得眼睛无法睁开，前方的路程似乎遥遥无期……当列车突然在毫无防备之时停下，世界显得出奇的寂静，以致使人感到对它十分陌生。我发现我们回到了起点。片刻的宁静。瞬间，突然爆发出了震耳欲聋的欢呼声与尖叫声。没有人不在欢庆，没有人不在欢笑，没有人不在为刚才所经历的冒险而自豪。身旁的老外对我竖起了大拇指：“Youarewonderful！”那天的阳光似乎格外灿烂，整个下午我都在为这次全新的体验而兴奋，我也为自己的勇气而感到自豪。晚上，皓月当空。月光照耀在我的枕旁，显得格外清幽。回想着今天那全新的体验，我感悟到了什么。人生正如那云霄飞车一样，有高潮也有低谷。该来的总会来，该过去的也总会过去。当你已尝遍人生的甘与苦，成与败，爱与憎，善与恶时，你便又回到了初始。这更是一种全新的体验。想到这，我由衷的笑了，并且很快进入了梦乡。【详解】本题考查命题作文写作。1.审题立意：审视题目，题目的中心语是“体验”。“体验”是需要亲自参与的实践活动。“新”是通过体验获得的感悟和体会。“一次”则需要通过记叙一次事件即可。本文适合写作记叙文。2.选材构思：把体验活动的过程写具体。要注意留心观察周围的人、事情、物，重点突出事件过程的详细叙述，切切要做到到详略得当。要把体验活动的感受，即“新”的地方凸显出来，而且要深刻写出来。本文是一片写事的文章，要按照事情的发展顺序来写，在事情的发展过程当中，突出自己的心理变化，例如活动前的激动、活动中的紧张、成功时的喜悦、失败后的伤心等，让读者和你分享时，仿佛身临其境。例如，写初一的时候，我在妈妈的鼓励下，去学习钢琴。在学习过程中，我遇到了许多意想不到的情况和问题，也有过激动或沮丧的心理，甚至一度想中断学习。在老师和妈妈的鼓励和期待下，我最终克服了这些问题。在学习钢琴的过程中，是我真切体验到了：只有持之以恒、坚持不懈才能取得成功的道理。在写作过程中，需要注意细节描写、对比衬托等写法的恰当运用。6．请以“他（她）温暖了我的心”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）不要透露个人相关信息。（2）不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。【满分范文】他温暖了我的心我呱呱坠地那年，他二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的他就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。我还梳着碎碎的童花头那年，他二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。他像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。我可以自己背着书包过马路那年，他三十二岁，健壮依然。他要离开故乡去厦门。他理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着他看了许久，终于勾住他的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯他爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，他三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到他的嗓音里流出的沧桑。或许他只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有他要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。我对着拨着吉他，将歌儿唱给他听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，他是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，更多的是在外品味孤独。我现在坐在考场上安安静静地想他的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，他竟仍然会习惯性地将我护在他的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸是否知道，看着他矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是他这暖而热的光。老爸，是我生活中的光，温暖了我的心灵。有他真好，无论什么时候，他都会用他的爱在奔涌的人群中找到我。她温暖了我的心如果世界是一片碧蓝的天空，那么每个人都是天空中的片片云朵；如果世界是一条涓涓流淌的小溪，那么每个人都是小溪里的滴滴清泉；如果世界是清澈见底的池塘，那么每个人都是池塘里自由自在的鱼儿；如果世界是一朵色彩缤纷的花朵，那么每个人都是花朵中的丝丝花粉；如果世界是一滴清澈的水滴，那么每个人都是水滴中永不停息的水分子；如果世界是一个和谐美好的家，那么每个人都是家中息息相关的亲人。“陈晨，上学了！”“哦，来了。”我还没来的及吃早饭，拿着书包就往外跑。“给你。”小蓝递给我一块糖。“谢谢。”即使已经快要迟到，但在担心之余还不忘享受早晨明媚的阳光，被阳光照耀的感觉好舒服，就在我正美美地享受阳光的时候，小蓝停下了脚步。“怎么了？”我转过头问道。“没事，我要做一件事，你先走吧。”“可是马上要迟到了，那件事真的那么重要吗？”她没有回答我，毫不犹豫的走向了与学校相反的方向。我没有走，只是静静站在原地等。霎时间，我惊愕了，她向一位老人走去。在好奇心的驱使下，我慢慢挪动着脚步。她只是默默的注视着什么，我沿着目光看去。我无法相信自己的眼睛，那是一位老人：黝黄的皮肤，眼睛深凹在老人家那爬满核桃壳般的皱纹的脸上，写尽了岁月的苍桑，头上已是银丝寥寥，却无栖身之所，每日祈求的只是一日三餐，粗糙的手指不停地忙碌着，在寻找那别人丢弃的“好”东西。我不免一阵辛酸。只见小蓝将手放入口袋慢慢的摸索着，掏出那所剩无几的早饭钱，径直走向那饱受世间沧桑的老人。拿起老人那已疲惫不堪的手，将钱交给了老人。我并没有说什么，因为我知道她这样做的原因，更没有埋怨她耽误了上学时间。手中握着那带着体温的糖，走向了老人：“奶奶，我这里有些钱，如果您不介意，这颗糖也给您。”这钱是我一个月的零用钱。老人紧紧握住我的手，感动的说：“孩子，谢谢你，你们都是好孩子。”“奶奶，我们要先走了，以后再来看您。”小蓝看了看我，笑着转身。“我看见老人的手紧紧握着那将要融化的糖，慢慢的剥开糖纸，把它放进嘴中，我分明看见老人眼眶中的温暖……我知道金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。所以我不后悔。得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。彼此的关怀，填补心灵的空白，弥补生活的遗憾。关爱让我们体味人间的温暖。生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。让我们用爱托起明天的太阳，迎接新世纪的曙光。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。他（她）是谁？他（她）可以是爸爸妈妈，可以是老师同学，可以是邻居大叔，可以是环卫工人，可以是白衣天使……他（她）为何温暖了我的心？这就要善于在现实生活中寻找素材，我们的成长和变化中肯定有似曾相识的感受，比如一句话，一本书，乃至一首歌，一部电影，一个眼神，一个动作，一个瞬间等等。只要能使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章写作的内容。所以我们可以写母爱带给我们的温暖，陌生人给予我们的帮助，残疾人奋发图强给我带来的震撼。这种让人感受真切的力量，是感动，是震撼，是温暖，更是成长进步的感悟。第二，立意。小举动，大温暖。在我们的心中，常有一些人、一些事、一些情，温暖着我们，让我们不寒冷、不孤独、不畏惧。第三，选材。确定了写作对象，要注意以小见大，比如写母爱给我带来的温暖，可以抓住生活中的某个场景或者某个物品来寄托情感，如陌生人的善意微笑，老师的悉心培养，父母的可护关爱，朋友的帮助鼓励，党和政府的爱民举措……这一幕幕如春日阳光，给予我们温暖，伴随我们前行，其次，要注意抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉，在内容丰富的同时，更要注意中心的明确、主题的深刻。文章要有具体而典型的事件叙述。写作时要结合真实的人物事例，最好是自己生活中经历过的事件，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。写作还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受深刻且与主题相契合的故事串联起来，让文章的层次清晰，重点突出。7．生活中，有许多东西不能缺席，请以“不能缺席”为题目，写一篇作文。要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【满分范文】不能缺席昨夜春雨一场，露水凝于叶尖，春色如画。助跑，起跳……一套熟悉的动作舒展开来，我才发现自己没有垮越那根竹竿。由于昨夜的一场春雨，空气中充满了泥土芬芳的气息。我站在沙坑中，望着躺在沙子中的竹竿，心中泛起了一丝苦愁。今天彭老师把原先练习的皮筋换成了竹竿，并且让我们一个个去试跳。见到这对于我来说比较高的竹竿，我有些退缩，但没有办法，师命难违，只好硬着头皮上了。我数好步数：“一、二、三、四、五……”好，发力开始起跳，但不幸的是，起跳的幅度不够大，我连人带竿一起掉入了沙坑，尘土飞扬，竿子落地的声音也变得异常响亮，我听见有些男生说：“姿势都不正确，为什么是起跳腿后跨的？是因为她太矮了吗？”面对一些男生的冷嘲热讽，我顿时心中微凉。风渐渐大了，操场周围的大树发出“沙沙沙”的声音，绿叶似乎挣扎了一番，才守在了大树上。无奈，只得等待下一轮。彭老师毫不留情地加高了高度，我摇了摇头，呼吸若略带潮湿的空气，看着那根竹竿，我心里独自思忖：跨过那根竹竿是什么滋味？我能不能尝尝那滋味？终于，该来的还是要来的，又轮到我了。眼见我前面的同学一个个跨越了竹竿，我深吸一口气调整了一下心情，鼓足了劲向竹竿奔去。一步，两步，三步，竹竿越来越近了！四步，五步，将要起跳了。此时耳旁传来了同学们的加油声，我屏住呼吸，努力飞身上竿！那一刻，时间仿佛凝固了，我才惊醒，发现自己已稳稳地落在了沙坑中。是，我很矮，但我不信矮的人就跳不过那根竹竿！阳光下，那根竹竿上的光泽因我而格外耀眼。彭老师带头鼓起了掌，那掌声在春日的操场上异常动听。春风微凉，嘴角上扬。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。“缺席”一词，说明是生命本身之外的东西，不是与生俱来的。“不可”表否定。不可缺席的可以是一种事物，一个人，例如音乐不可缺席，良师不可缺席，不可缺席，勇气、信念、理想甚至孤独，都是人生不可缺席的元素。如果我们再仔细琢磨“缺席”二字，会发现，与之相对的“出席”是一件很严肃的事情，是有仪式感的，很隆重。那么，从社会生活的角度来说，还可以是正义不能缺席，良知不能缺席；对于个人品德修行来讲，诚实不能缺席，孝顺不能缺席，这些都可以通过一件小事来写出自己的感悟来。第二，立意。生命中有些东西真的不能缺席，如果你拥有，便要珍惜。第三，选材。在写作的过程中，要写清楚所选的事物（人）对个体生命的精神的影响，心灵的成长，对他人、对社会的重要作用。为了情节的曲折，可以有失而复得的欣喜，也可以有没有珍惜的追悔，还可以有一种个人修为上的顿悟。只要你能写明白，这其实是一种精神上的需求，是生命历程中每个人都渴求的支撑自己生命之树的精神源泉。是作为一个个体的人，完善自我的过程中应该拥有的品质和精神。有了他（它），才有你昂扬的生命成长，才有你踏踏实实前行的动力，才有你一路花香一路歌声的旅途，才有你不断完善的人格。我们也可以把此题扩展到其他方面。对于中国人的中国年来说，饺子不可缺席，汤圆不可缺席，春联不可缺席，归根到底，是传统文化不可缺席，因为那是我们血脉的根，是连接我们每一个中国人的中国结。如果这样选材，一定要写深写透，饺子也好春联也罢，只是一个传统文化的载体，必须挖出这些东西本身所包含的民族文化的内涵。不然，就写出了套路。8．家,是早出晚归的住所,是日夜思念的故乡,是精神栖息的殿堂……大地是落叶的家，天空是翅膀的家，自然是心灵的家……回家,是过程,是情结,是觉醒……回家,从家人的喜怒哀乐中感受亲情,从故乡的离别团聚中体味牵挂,从精神迷失回归中找寻寄托。请你大胆联想和想象，以“回家”为题，叙写一个回家的故事,抒发一份情感，分享一份感悟……要求：除诗歌外，文体不限；将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。【满分范文】回家总算买到了车票，心里的担心和不安也放下来了，于是我死死地揣着车票，奔上了开往家乡的火车。在火车的尖啸声中，一种莫名的难过涌上心头，那种难过是瞬间的，但却是让我永恒记忆的。车窗外，是送别的人，而我是一个人坐车回家的，所以少了送别的这一步。天空有些阴霾，送别人的惆怅挂在脸上，再附上牵强会意的笑。挥手吧，车要启动了，就从这一刻。眼泪落回到心里面。外面的世界是精彩而又刺激，可是心里的归宿一直被家乡所占据。在外上大学是种无奈，乐观地说这叫磨练。拼命地这样去安抚自己，可是一抹抹辛酸，每当在我心里记起，总会催促着眼泪湿眶，我分明感觉到了眼泪的流出，而我又把眼泪深深地赶到眼皮后面，抓起张餐巾纸，终于控制了泪腺的分泌。火车依然固执地前行，尽管是在夜里。这个夜，好特别，因为火车在我生命的轨道中载我回到了我所能依靠的亲爱的家乡。夜色是纯粹的，冰冷的铁轨延伸着，那一排排的指明灯，独舞着几只飞蛾。我的心跟着火车在前行，我不断地去回忆当初我是如何坐上离开家乡的火车的，去想象我又是怎么沉重地踏着脚步，迈下火车，奔向母亲的怀抱。火车停了，可惜现在停靠的不是我亲爱的家乡。我看到忙碌的人们，拿着行李匆匆下车的。我看到一个老伯提着箱子，一手却紧抓住老伴的手。我想下车了，他们会感慨终于回家了，看我们都颠簸了多久。我看到人们忙碌的背影，他们带着孩子，上了火车找到位置坐下，暖了暖手。我看了看窗外，看了看边上的乘客，都太疲惫。每个人何尝不想早些回家？火车继续向往着铁轨延伸的方向，火车其实也向往着终点站。一路下来，我没说话，其实是很不想说话，感觉说话很费劲，很费精力。火车终于到站了，心里的愉悦迫不及待地释放出来，我大叫开门，环顾，我太高调。脸沉了下来，等着门开就径直跑出车站。等了片刻，门终于开了，我没有像之前想的那样直接跑出车站，而是慢慢地走出，之前在车上严重的想家情绪褪了好多。怎么面对自己亲爱的家乡。我怎么了？或许没有结果，只有过程，会更让人保持一份游子的归心，如是。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“回家”是标题，而不是话题，为了让同学们有思路可循，命题人在推出命题之前，做了非常到位的提示。简言之这是一篇有提示的命题作文。审题时，着重要审的是提示语和命题本身。根据提示语，“回家，是过程，是情结，是觉醒……回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托”，本文可实写回到有形的家，亦可虚写回到精神的家园。结合提示中的“大地是落叶的家，天空是翅膀的家，自然是心灵的家……”我们可以这样理解，这里的家也许是大地、天空等等，也就是说文章的主人公可以是其他的事物。第二，选材。选材时要注意典型性，选择最能表现“回家”的感觉和意义的材料和事件。例如我们要想选择“大地是落叶的家”，我们可以从秋风起的那一刻写起，虽然落叶对树木有所依恋，但自己又很明白这毕竟不是自己的家，当它变身黄色，飘落大地的那一刻，它感受到了家的博大和召唤，并且明白了化作春泥更护花的使命感。如果文章的主体是人，是自己，可以写写自己一次回家的经历，从中表现自己的心理变化过程。9．阅读下面的文字，按要求作文。“我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是他会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气、一点温暖。”——巴金请以“灯光”为题，写一篇记叙文，不少于600字。要求：①立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。②不得透漏个人信息，不少于600字。【满分范文】灯光夜，像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶。昨夜那满天的繁星也不知去向，只有一弯新月孤零零对挂地天际。空气似乎凝固了起来，寂静的路上，只有我的脚步声与不时传来的蟋蟀的叫声。不知不觉，我加快了脚步，感到了一阵阵寒意，提着书包的手心也沁出了汗。“呼……”一阵风吹过，早已干枯的树树叶随着风飘了下来，发出一阵阵响声。“喵呜……”。突然，一声凄惨的猫叫划破了这夜的寂静。我的心里不禁浮现出一幕幕可怕的情景。常听同学们说，在夜里听见猫叫是个不好的兆头，我的心一阵阵收缩，“啊！”我的脚下不知被什么绊了一下，我的心也一下子提到了嗓子眼，低头一看，唉，原来走得急，不小心碰到了石头上。就在我抬头那一刹那，一束灯光穿过黑暗，照亮了我恐惧的心房。我放慢了脚步，心里也不再感到害怕，安全与温暖层层包围了我，因为我知道，那一定是妈妈为我点着的。母爱如一缕温暖的春风轻拂过我的心田，让我心中的那份恐惧全部抛到了九霄云外。月光也变得如水般温柔、清澈，一片片黄叶此时也如调皮的小孩，乘着凉风，打着旋儿，去亲吻大地……到了家门口，我轻轻推开门，又慢慢关住，“回来啦！厨房里的炉台上放着热粥，锅里给你馏着几个包子，趁热快去吃吧！”刚转过身，妈妈就已经从屋里走了出来，“来，给我书包，你快去吃吧！”“您怎么还没睡？明天不是还要早起吗？”“没事，我等你呢，天这么黑，我怕你害怕。”我一时不知道该说些什么，只觉得一股暖流缓缓浸没我的身体，眼睛里竟有些湿润。看着母亲那提早爬上头的白发，我的心中百感交集。每天晚上，有那盏桔黄色的灯，我总是背着满满一包的幸福，轻松快乐的回家。一千多个戴月而归的日子，那灯光已成为我不可缺少的依靠。如一盏温茶，在冰冷的夜风中，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齿间飘出那份清香，那种感觉，我一辈子也不会忘记。【详解】本题考查全命题作文。一、审题与立意。巴金的话“我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是他会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气、一点温暖”提示我们，“灯光”可以是实物：灯塔的光、路灯的光、车灯的光、老师办公室里的灯光、泥泞路上的灯光等；也可以象征：方向，希望，关怀，爱等。灯光能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。注意可结合题干提示，进行立意。二、构思与选材。围绕“灯光”这一主题，可以写实物，通过叙写与某种灯光有关的故事，从“灯光”中映射人的精神品质。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。可以虚写，以“灯光”为抒情对象，采用借物喻人或托物言志的写作手法来歌颂某个人或某一类人。也可以写我们心中的灯光，可以是坚定的人生信念，为人处世的那份诚信，人生旅途的某种精神等。也可以由一个实物写起，写出它的引申内涵，如，延安窑洞的煤油灯光，照亮中国革命前进的方向；也可以发挥想象虚写灯光。如，书本是灯光，照亮智慧的天空。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。10．阅读下面的材料，按要求写作历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。书本中，我们遇到邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权等人物，他们的故事犹历历在目；生活中，我们也会遇到各种各样的人物，让你尊敬、佩服、感动等，在你的心中留下深深的印象，成为你心目中指引你的星。你有哪些让你尊敬、佩服、感动的人物？请以“你是我的星”为标题，给标题中的“你”写一封信。要求：①不少于600字；②不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【满分范文】你是我的星敬爱的董卿阿姨：您好！世界之大，你于我而言，是那星空中最亮的星。你是一位著名的央视主持人，无人不知，无人不晓。三年前的一个月夜，皎洁的月光洒满大地，透过窗子，进到小屋，斜斜地照射在电视屏幕上。在《中国诗词大会》这档节目中，我第一次目睹了你的风采。你那微微一笑，就像是一缕柔柔的微风，抚慰着我疲惫的心；你那被天使吻过的声音，简直能与贝多芬的琴声媲美……后来，我上网查找了有关你的信息，屏幕上跳出来的数行字，令我目瞪口呆。你1973年11月17日出生于上海，先后于上海戏剧学院本科和华东师范大学硕士研究生毕业。你曾连续13年主持央视春节联欢晚会，连续8年被评为央视年度“十佳主持人”，连续7年排在央视挂历女主持人前三甲。你主持过多档有意义的节目，每档节目都盛装出席。面对观众犀利的问题，你都能对答如流，冷静、清晰地发表自己的见解。你总是以端庄、优雅的形象展现在众人面前。“腹有诗书气自华”是对你最完美的诠释。你，不仅在工作上兢兢业业，在生活中你也有自己的原则。阅读是你每天晚上必不可少的一部分。深夜十一二点，工作结束。干完家务，你便上网浏览大小事件，了解近期国家大事。到了凌晨两三点，浮躁的心安静下来，你就拿起书，津津有味地咀嚼起来，迷失在书香世界，无法自拔。你读书时，读到精彩的情节，嘴角便会微微上扬，低下头，细细品味；遇到难以理解的地方，你便会皱紧眉头，细细琢磨……你，董卿，就是星空中最亮的星，使人动情，使人敬佩！一位敬佩您的学生×年×月×日【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“你是我的星”为题，给标题中的“你”写一封信。中心词是“星”。联系材料可知，“星”可理解为“楷模”“典型”。“你”指代第二人称，生活中，许多人都会把影星、歌星之类的名人定为自己的榜样。其实，每个人都有值得他人学习的地方，只要用心体会，会发现榜样就在身边。许多平凡人可以作为我们的榜样，他们也一样有着许多闪光点是值得我们去学习的。写作时，我们应该把榜样理解为一种理想人格。如以“感动中国人物”为“星（榜样）”，就是要领会他们的价值观、人生观，并学习之，使自己具有榜样的精神品质。第二，思路点拨。什么样的人才是我们心中的“星”？材料引导我们要以传递正能量、积极向上的精神面貌为标准，去追能够给我们健康成长产生积极影响的这些“星”，比如写钟南山院士在非典和新冠疫情期间，一个人不顾个人安危，独自前往疫区，了解疫情的最新情况，这种担当奉献的精神让我们感动。我们也可以写身边的平凡人物，比如父亲。运用欲扬先抑的写法，先写爸爸的普通，甚至被妈妈“嘲讽”；随后通过具体事例，突出了爸爸的勤奋、敬业、受人尊敬，使爸爸的形象一下高大起来，令人油然而生敬意；最后点题，写爸爸成了我的“星”。总之，这个“星”一定是对我们成长有引领、指导作用的。注意书信的格式。11．阅读下面的文字，按要求写作文。酸甜苦辣，喜怒哀乐，生活是有滋有味的。它可以是家中飘出的饭菜的味道，可以是轻轻翻开书页的味道，可以使拼搏路上汗水的味道，也可以是素昧平生相互帮助的味道，更可以是生逢盛世中华的幸福味道……请结合自身经历，以“记忆中的味道”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。【满分范文】记忆中的味道记忆中的味道最抚人心。从前，我脚一踏进门，喊一声“我回来了”，迎接我的就是母亲那淳朴的笑容和一盘盘色、香、味俱全的美味佳肴。每当我看着那香气四溢的美味时，内心就油然生出一种异样的感觉，恨不得把它们一扫而光。吸饱了它的香气，然后美美地端起盘子。将他一股脑儿地吞下，美滋滋地摸着涨鼓鼓的肚子，怀着满心欢喜，到书桌旁开始做作业。每天，我就怀着这样喜悦的心情迎接每个晚上的作业。但是，同样的东西，吃多总会腻的，我开始抱怨母亲做的菜、拒绝这些我从前认为的佳肴。有一次，我去外地旅游。据朋友说，这个地方有很多有名的小吃，去此地游玩，不品尝此地的名小吃等于白来。于是我决定去看看朋友们所谓的名小吃。来到小吃一条街，看着琳琅满目的吃食，我不禁眼前一亮。快步跑到小吃摊前，果断买下了这个东西尝一口，那个东西品一品。第一天吃着这些所谓的名小吃，果然不错，第二天还能再品尝这些吃食，到了第三天这些美食再也勾不起我的兴趣了。突然很想吃母亲为我做的家乡菜，恨不能立刻放弃继续旅游，回家让母亲为我做一大桌子使我现在口水直流的家乡菜。终于，我拖着疲惫不堪的身体回到家中，看着久违的家乡菜，心中不觉一震。闻着那浓郁的香味，眼中那浑浊的眼珠也突然明亮了起来，看着那鲜亮的菜肴，我禁不住迅速拿起筷子，风卷残云般把菜送往嘴里，隐藏在我心中的那份激动又被激发了出来。我忽然领悟到，原来我舌尖上碰撞的不仅仅是美食，而是对母亲的记忆，对家的思念呀！舌尖碰撞着美味的菜，我内心里那份对母亲的回忆也渐渐涨了出来，溢到了心头。舌尖上与母亲做的菜的碰撞，并非只感受到美味，还有我对母亲那爱和宠的浓浓的思念。这种思念，就像梦寐以求的食物一样，在舌尖上回味无穷。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。本题要求以“记忆中的味道”为题目；由材料“可以是家中飘出的饭菜的味道，可以是轻轻翻开书页的味道，可以使拼搏路上汗水的味道，也可以是素昧平生相互帮助的味道，更可以是生逢盛世中华的幸福味道……”可知，“记忆中的味道”中充满着幸福的味道，溢满思念；抓住“幸福、思念”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“记忆中的味道”就是充满“爱”的味道。我们在外面忍受了雨打风吹，回到家中，一顿热饭让人感到温馨，感到温暖，这就是“记忆中的味道”“幸福的味道”。这个题目主要突出表达一种幸福的感受。结合自己的生活经历，多思考：记忆中的味道是什么？为什么难以忘记？关键是要表达出“记忆中的味道”让我得到了什么收获亦或者是情感体验。第二，立意。写作的内容可以分为两类：一是写自己在家中记忆深刻的“味道”，写“家庭美味”时要注意结合这样美食背后喻指的人物或情感，还有美食带给我的情感体验来写作；二是写“我”与“味道”的接触并喜欢上这道美味食物的经历，写“我”从美食中所感悟到的亲情与关怀。这份感悟是文章的写作重点，写出“记忆中的味道”对自己生活的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我幸福，它给我感动等。描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，能够让读者印象深刻。第三，选材。文章的体裁应该是记叙文，要有具体而典型的事件叙述。写作时要结合真实的家庭经历，最好是自己生活中吃过的并且念念不忘的一道“美味”，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。写作还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与“味道”主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受深刻且与主题相契合的家庭“味道”故事串联起来，让文章的层次清晰，重点突出。12．请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的校名和人名。①借鉴课文《背影》《秋天的怀念》的具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节、贯串全文：注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。②注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。③安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。【满分范文】温暖我的瞬间那一瞬，他的微笑，像一盏灯点亮了我的内心，给予了我无比的温暖。那天，我放学回家。来到了家门前却发现没有带钥匙。联系妈妈后得知我必须独自等上一个小时。已是深秋，风很大，很冷。我站在铁门外，身子微微颤抖着，只能靠搓手来获取一些温暖。可风却还是毫不留情地从衣缝里钻了进来，让本来就穿得单薄的我更加冰冷。“小朋友，你怎么了？”一抬头，发现是小区的车棚管理员。好像从我搬到这里，他就一直在这里工作。熟了后，大家都亲切地称呼他“老严”。告诉他事情的经过后，老严主动邀我去车棚坐坐，避避风。第一次近距离看他的“家”，其实也只是一间不到几平方的小房间，而其余的生活用品则都摆放在车库的一角。他拿出了一个小板凳邀我坐下。那是一个很旧的木板凳，上面还有着许多划痕，似乎也正映现了他坎坷的生活。待我坐下后，他又转身忙着什么。车棚里面很温暖，没有外面那猛烈的风。手指渐渐温柔起来，身体也放松下来了。我发起呆来，想着若这时能吃上美味可口的饭菜该有多好啊！肚子也附和着咕咕叫了几声。“给，干净的，吃吧。”一个声音打断了我的思绪。抬头，便看到一个阳光般的笑容。这一瞬，定格在我的脑海中。一位满脸皱纹的老人，手上捧着一个冒着热气的烘山芋，展现出了那大大的，阳光般的笑容。我一时没缓过神来，断断续续地说：“谢谢爷爷。”他又转身去忙着什么，没有再回头。我捧着手中那个热乎乎的烘山芋，回想着刚才发生的一幕，幸福与感动涌上心头。那一个瞬间，像一个小太阳，永远藏在我的心底，照亮我的希望，给予我温暖与幸福。那一刻，便是温暖的瞬间。【详解】本题考查命题作文。审题立意。“瞬间”刹那；顷刻间。“温暖”暖和。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，更不是他人。“温暖我”是使我感到温暖的意思。“瞬间”，可考虑家庭温暖的瞬间，如生病时妈妈手搭我额头的瞬间；可考虑学校温暖的瞬间，如焦虑时老师投来鼓励眼神的瞬间；可考虑社会温暖的瞬间，如疲惫时陌生人说出鼓励话语的瞬间；还可考虑自然温暖的瞬间，如看到砖缝中小草顽强生长的瞬间；等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。要求写成记叙文。选材构思。应先根据对题意的理解，明确“瞬间”的具体所指，如面对“我”的进步，爸爸鼓励的眼神；入团宣誓时激动的时刻；两老人夕阳下相互搀扶漫步的瞬间；屋檐下燕子哺乳的瞬间等等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要对“瞬间”进行渲染和描绘，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“温暖”之所在以及对自己的影响或作用。13．记忆的长河中，总有一幅画面，或让我们轻松愉悦，或让我们痛苦忧伤，或让我们幸福甜蜜……请以“定格在记忆中的画面”为题，完成作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。【满分范文】定格在记忆中的画面又是一个仲夏的不眠夜，在蝉鸣蛙噪中，我不停地在床上翻来覆去，心怎么也静不下来。或许是心中的烦躁触动了记忆深处的一个夜晚。那也是一个燥热难熬的夜，空气中的燥热不断地侵入我的身体，侵入我的内心，心中的烦闷更是不断地烘烤着我的身体。沉重的双眼闭上又睁开，睁开又闭上。倦意铺天盖地地袭来，却迟迟无法促使我安然入睡，只能徒劳地在浅睡眠与清醒的边缘无奈地徘徊。汽车的轰鸣累成烦躁郁积在我的心头，又似乎堵住了我的呼吸，使我闷得难受。平日寂静的夜为何变得如此聒噪！我不停地翻来覆去。动静似乎惊醒了母亲，她轻轻地走过来，低声问我怎么了，是不是不舒服？刚刚萌生出来的一丝睡意被她驱散了。我不仅没有因吵醒她而感到抱歉反而怒气冲天。就在我满腔怒火将要发作时，微睁的双眼与母亲担心的目光相对，那张充斥着紧张、焦虑的疲惫的脸让我的怒火莫名地消散了，目光闪烁间，涌在舌尖上的话又被我咽了下去，我没吭声。她伸手摸了摸我的头：“还好，不烧。”只听她喃喃自语。谁说我发烧了，烦不烦啊！我一下把蜷在床脚的被子踢了下去，然后不耐烦地转过身。这似乎惹怒她了。母亲站了起来，转身走出我的房间。“睡觉去吧，别来烦我了！”我将头埋进臂弯。被她这么一折腾，这时我只能带着沉重的倦意清醒着。我闭上眼，在心里默数着“一、二、三……”数了大约六十来个数，我不耐烦地打断自己，这样数要数到什么时候？干脆什么也别想，或许就睡去了。可这并不是件容易的事，心中渺小的我疲于奔命地跑来跑去驱赶着念想，可却像螳臂挡车。一阵凉风徐来，吹散了所有的念想，一只柔手轻抚着我，抚平了躁动的心，我讶异地转过头，母亲坐在床头，一手拿着扇子，一手轻轻抚着我，见我转身，轻轻地说：“孩子，太热了吧！现在凉点了吗？快睡吧！”姗姗来迟的睡意带着深深的内疚嵌在我心中，我轻轻点了点头：“你也早点去睡吧！”就被睡意拽入了梦乡。再次睁开眼天已大亮，我似被什么拉起，看见母亲手拿扇子坐在床上睡去。睡得那样沉，那样甜。心中渗出的点点暖意落在母爱的湖水里，没有声响，却泛起层层爱的涟漪。不知从何而来的睡意再次侵入使我入睡。恍惚间，母亲那晚慈爱而疲惫的脸庞若隐若现。有那样的一种爱，在岁月的长河里缓缓流淌，会一点点地，开出花儿来。那暗香浮动的花儿，永远不会凋谢，因为，爱一直都在，永远都在。或许，爱真的只是瞬间，但记忆中，那瞬间，定格成永恒。【详解】此题考查命题作文。一、审题立意：此题是命题作文，要求以“定格在记忆中的画面”为题，完成作文。“定格”，电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格。这是一个限定，说明我们写作的事件在记忆中影响深刻，能够冲击你的思想或价值观或灵魂。同时该词也从侧面表现出我们文中应该有对这个事件的细致刻画，只有细致，才能难以忘怀；“记忆”，这是一个提示，提示我们写一篇回忆性的文章；“画面”，这是一个中心，告诉我们写作中应该有画面的描写。由提示语“记忆的长河中，总有一幅画面，或让我们轻松愉悦，或让我们痛苦忧伤，或让我们幸福甜蜜……”可知，“画面”可以是温馨的、感人的，可以是动人的、美好的，亦可以是惊心的，心痛的等。用细致生动的笔墨尽情展现能够触动我们的事件中某个特殊的（特定的、独特的）场景或情景。画面内容最好是自己所见所闻所感的真实生活经历，便于情感的真实抒发和给人以身临其境的感觉。此题可围绕“亲情、友情、师生情、奋斗、温暖、环境保护”等方向立意。二、构思选材：此题适合写成记叙文，围绕自己的学习、生活经历，选取自己印象深刻，触动人心的事件来记叙，更容易打动读者。可以记述童年有同伴玩耍的场景，可以回忆童年得到父母关爱的事情，可以回忆童年在校园里上体育课的情节，也可以写在放学路上，得到陌生人帮助的场景等等。开篇可通过议论兼抒情的语句，表述某个画面的美好或是不美好带给自己的影响或启发，接下叙述主要的事件，在叙事上要注意详略的安排，可采用对比衬托的写法来突出文章的主旨。如：在比赛的过程中有人意外摔倒受伤，但是他坚持跑完全程，他努力前行的身影定格在我的记忆中，激励我不断努力；看到绿水青山变得满目疮痍，我内心忧伤，环境受到破坏的画面定格在我的记忆中，我从自身做起，保护环境不乱丢垃圾，积极地投入到环保宣传的队伍中等。事件的叙述应着重体现某一个画面，运用细节描写，展现画面的特点，最后点明之所以“定格在记忆里”的原因，体现自身的成长或感悟来深化中心。14．阅读下面的文字，按要求作文。在我们的心海上，总有那么一座灯塔，在我们成长的航程上为我们引航。它或许是一本书，给我们智慧的启迪；或许是一段友谊，给我们真诚的力量；或许是犯错时老师的教诲，让我们不断进步；或许是失败时父母的鼓励，让我们勇敢前行……请以“心中的灯塔”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。【满分范文】心中的灯塔记起今年的寒假，我在学校那边补课，因为离家比较远，妈妈每次都会约一辆出租车。又是一次下课，我慢悠悠地朝教室出去，来到和司机约定的地方等。寒风吹过，冻得我浑身发凉，在哈气之际，我发现了一辆出租车的到来，确认是妈妈约的那辆车之后，我二话不说，立马上了车。车里的暖气让我感到很是舒畅，我下意识看向了那位司机，毕竟之前有位司机说话都特别不耐烦，整个人比较凶，吓得我在车子里胡思乱想，总觉得碰上了坏人。眼前这位司机面相也有些凶狠，一张脸板着跟什么一样，我顿时冒出冷汗，只说了一句话：“师傅您好，我就是那位乘客。”便靠着窗，看外面的景色。但这位司机好像并不凶，他看了一眼后视镜，问我：“上课哇？”我怔了怔，回答：“嗯。”这位司机很健谈，也十分和蔼，我很快便放松下来，和他聊天。他突然问了句：“平常在学校学习成绩怎么样啊？”我沉默了几秒，有些小声地回答：“不算太好吧，中下游，而且一点也不稳定。”谁曾想，那位师傅竟笑眯眯地和我说：“现在的初中生哟，真的是越来越辛苦了，现在成绩不好有啥，之前我接单经常看见你妈妈的尾号，上课这么刻苦，有付出就有回报，我也总跟我家小子这样说，这有啥，没事儿。”说完他还回头朝我笑，很是淳朴。后来好几次约车，我又碰上了这位师傅，他也会来一句：“挺巧的哇，看见了你妈妈的号，我就接单了。”在路上他也会跟我聊他的故事，我有烦心事也会跟他讲，他的出现仿佛给我的生活添了浓墨重彩的一笔。后来课程结束，我也没再见到那位师傅，但他的话语又再次挽回了我的信心，给予了我鼓励，就像我生命中突然出现的那座灯塔，温暖也很是质朴，照亮了我前进的方向。可能他也不会知道自己的行为触动了一位乘客，甚至刚开始，我因为他的外貌就为他下定义，殊不知，往往在不经意的一个瞬间，越是容易打动一个人。他是我生命中的一位过客，却给予了我生命中那一抹挥之不去的光，成为了我心中最需要的那一座灯塔。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。灯塔：装有强光源，夜间指引船只航行的高塔。多设在海岸或岛上，起到指引方向的作用。根据材料中的“在我们的心海上，总有那么一座灯塔，在我们成长的航程上为我们引航。它或许是一本书，给我们智慧的启迪；或许是一段友谊，给我们真诚的力量……”可知，命题中的“灯塔”使用的应是比喻义，把对自己起到指引作用的人或物比作灯塔，照亮了自己前行的路。这个“灯塔”可以是人，也可以是物。重在表现此人此物对自己起到的指引作用。第二，选材构思。“灯塔”可以是人。如，父母、老师、朋友、名著上的某个人物总会在自己感到前路迷茫的时候及时站出来，或用言语，或用行动，给自己以正面积极的指引。“灯塔”可以是物。如，奶奶亲手给自己做的布娃娃、父亲送给自己的一支钢笔、老师送给自己的一本书等。写作时，应把重点放在此人此物成为自己心中的灯塔的过程，以这一“灯塔”给自己带来的影响与指引为表现的主旨，写出真情实感。15．作文题目：从那时起……要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。【满分范文】从那时起……我顶着草帽在山坡上放牛，看到李英背着一个新书包朝我跑了过来。“圆宁，你今天咋不去上学哩？”李英扯着嗓子问。“上学有啥好的啊？天天在外面逛多好了。”虽然这样说，但看着身边的朋友都在今天背着书包，有新的也有旧的，蹦蹦跳跳上学了。多好啊。“圆宁，你说你妈能让你上学嘛，我看……”“用不着你管，我走了。”我生硬地打断李英的话，赶着牛转身走了，向着夕阳的方向，身影在背后越拉越长。晚上，妈忙了一天回来一大家子在一起吃饭。我虽然一直不停的吃，但却心不在焉。终于鼓起胆子说“妈……”“干啥？”妈喂着弟弟吃饭，连头都没有抬。“恩……没事。”我还是没敢说出口，低下头大口大口的往嘴里扒饭，眼眶里盛满了泪水，却不敢让它们流下。一顿饭吃得很平静，妈除了给我夹两次菜，一句话都没说。“妈，我上楼了。”我自己上楼，脚踩在破旧的木板达成的楼梯上，发出咯吱咯吱的声音。到了楼上，没有点灯就躺下了。虽然说是上楼，可这不过是一个又矮又挤的阁楼，而且每天还要挤上妈妈，妹妹，弟弟和我……过了一会儿，妈上来了，带着弟弟妹妹。睡到了另一边，我闭上眼睛，争取睡着可就是睡不着。睁开眼睛，目光正好从窗户穿过，外面漆黑的天空中星星一眨一眨的。不知过了过久，我睡着了，梦里似乎我也背上了新书包……早上，我醒来之后，妈妈已经不在旁边了。下了楼，看到外婆在洗衣服，问：“外婆，妈呢？”“去卖牛了”外婆也是头也不抬。“卖牛干啥呢？”我有些着急了，“把牛卖了我以后干啥呢？”“你去上学呀，你妈不就是给你买学费去了。”外婆抬起头，看看天，说：“估计快该回来了。”我听了这句话立刻向村口的方向跑去，站在村口向远处张望，从那时起我开始期待，期待牛能卖个好价钱，期待我能上学……【详解】本题考查全命题作文。审题立意：审题可知，“从那时起”实际上是故事发生的一个特定的情境。“那时”对于自己来说是一个特定的时刻，这个时刻对于自己的成长一定有着极为特殊的意义，所以自己才对那个时刻记忆如此深刻。可立意于亲情，可立意于友情，可立意于师情，可立意于个人成长……选材真实可信，立意积极向处即可。选材构思：可以立足于个人成长进行选材。如，从看到父母头上的白发时起，自己意识到父母的不易，突然就长大。可以立足于亲情进行选材。如，从感受到父母的苍老时起，自己就立下志愿一定要好好学习，让父母过上幸福的生活。可以立足于友情进行选材。如，友人用自己的宽容让“我”意识到自己的不足，于是立志也要做一个像朋友一样待人宽容的人……文体以记叙文为宜，重点突出“那时”对自己的重要意义。16．阅读下面文字，完成作文。生活中我们每个人都会遇到许许多多或熟悉或陌生的眼神，有的充满鼓励，有的充满关爱，有的充满赞许，有的充满期盼……总之，总有一种眼神留在我们记忆的深处，让我们终生难以忘怀。请以“难忘的眼神”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌，戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。【满分范文】难忘的眼神与您相识在振华还不过大半年的时间，但您对待学生的宽容却令我感动。如果两年后，我从校园毕业了，随着与我同届的数百位学子一同离开这个令我魂牵梦萦的课堂，那么我一定不会忘记您镌刻在我心上的明亮而温和的眼神。第一眼见到您的时候，凭着对语文老师一贯的了解，我认定您是个没脾气的老好人，有着治愈的笑容，镜片总是折射出安详的姿态，从来不忍心用严厉尖刻的语言训斥学生，事实证明我的猜想是对的。新学期伊始，我的语文成绩在班上渐露锋芒，看到您更多的笑脸，一个初一学生小小的自豪感也越涨越满。我的学习热情开始动摇了。那是您第一次找我到办公室谈话，具体内容已记不太清，但您对我的态度我却怎么也忘不掉。您的话语很平淡，没有什么滔滔不绝的长篇大论，少了一些老师居高临下的犀利，却多了一份和蔼与温情。直到现在，我也依然记得您的眼神，那样明亮，盈满淡淡的笑意，没有严厉的斥责，而是满满的对我的期许。窗外的清澈阳光投进您的眸中，折射出柔和的光晕。那眼神仿佛是一泓清泉，荡涤着我心灵的尘埃，使我的心中涌起一股暖流。李老师，您知道我已经有多久没有看到过这种慈母般的眼神了吗？还有一次，是您的课上。您正在专心致志地讲课，而我却违反规定——在课桌肚里偷偷翻着一本教辅书，自以为“神不知鬼不觉”，却还是被您发现了。一对上您清亮的眼神，我就愧疚地低下了头。也许是看出我有意悔改，您并没有大点出我的名字，而是趁大家自由讨论的时候，悄悄走到我身旁，微微俯下身，在我耳边轻轻地说了一句：“下次不要再这样了。”淡淡的话语，如清风拂面，您用温和的方式，保全了一个学生易碎的自尊。那天虽然没有强烈的日光，但当我慌乱地抬头撞进您温和的眼神时，您的眸中却依然闪烁着对学生信任的光芒。在当时的我看来，这简直比满天的星光更耀眼璀璨，因为正是您透过镜片的睿智眼神，使我的心灵感到无比温暖与安全。老师，虽然您戴着一副眼镜，但您的眼神我一辈子都不会忘记。也许在您的心里，我不过是您教过的千万个学生中的一个，但在我心里，您是我初中三年的心灵导师。是您的眼神，给了我忏悔与继续前进的勇气。谢谢，老师，这个如夏花般绚烂的年纪，您恬淡晶莹的眼神伴我走过……【详解】本题考查全命题作文写作。一、审题。“难忘的眼神”这个题目，首先要注意“难忘”这个关键词，“难忘”是眼神留给你的印象，是你的感觉，你为什么难忘，你难忘的原因是什么，眼神中倒底有什么样的力量让你难忘，这些写作时都要表现出来。“眼神”是这个题目的第二个关键词，是写作重点要描绘的对象。这个眼神是谁的，为什么让你难忘，这些审题时都要注意。“眼神”可以是人的，也可以是物的，不同的选材，表达的思想也不一样。本文可写成记叙文，叙述好你是如何看到这一眼神，思想产生怎样的震撼；也可以写成议论文，说一说你为什么对这一“眼神”如此难忘。二、选材立意。这一“眼神”的主人可以是自然界中的动物，如地上行走的一只小狗的眼神，天上飞翔的一只小鸟的眼神，水中流动的鱼儿的眼神，通过描写来表现它们对自然受到破坏或保护的批判或赞美之情，或者表现人类与自然和谐相处的快乐。这一眼神也可以是身边的人，表现他们的坚强、自信，或是对你的关爱，表达出你对他们的感恩、赞美，表达你追求独立、自信的精神品质。17．阅读下面的材料，根据要求写作。我们每天都会听到各种各样的声音，我们的生活离不开声音。声音，有美妙的、动听的，也有杂乱的、吵闹的；可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？请以“留在心底的声音”为题目，写一篇文章。要求：自定文意；不要套作、抄袭；不要泄露个人信息；不少于600字。【满分范文】留在心底的声音蓝天白云，一望无际，翠色山峰，映带左右，金色麦田，蝉鸣鸟叫，一阵阵“吱嘎”声伴着微风传来，这是奶奶家独有的打水声。奶奶家在农村，红砖黑瓦白墙，在群山绿水中安静地看着岁月的流逝。暑假时我常去奶奶家玩，当时自来水还未普及到农村，但乡下人自有自己打水的办法。水井离我家有一段距离，需要走一段小路。“孙女儿，去打个水。”奶奶叫我。“好！”我应着，轻车熟路地从门后拿出一个大红桶，踏上了小路。“子，快跟上，小心给摔了。”爷爷听到奶奶的催促，也默默跟上。阳光，洒在我的脸上、身上，我边走边玩，时而停下摘摘花，时而去捡地上的松果，爷爷在后面跟着，什么话也没说。“吱嘎、吱嘎”的声音从小路的尽头传来，像是封闭生锈的铁门突然被推开，又像是多年未有人驻足的阁楼地板，因突然有人闯入而发出的呻吟。我知道目的地快到了，一蹦一跳地前进，装作没听见爷爷那句“慢点儿”。越往前走，“吱嘎”声越是清楚，终于到达终点，那是一台压水机。由红桶里舀出一勺水，倒入压水机的洞中，双手叠在压水机的把手上，往下压，一下，两下，“吱嘎、吱嘎”的声音伴随着我手的起伏跳跃着，一声、两声……年幼的我没多少力气，支撑不了将水压出来。可若是长久不压，便会功亏一篑。当我用尽全身力气压下最后一次时，汗水浸湿了衣服，水却还未出来。随着最后一记“吱嘎”声消散在田野中，一双满是皱褶、苍老的手放在了我的手上。是爷爷！紧接着又是一声声“吱嘎、吱嘎”不绝于耳，传遍了田野里的每一个角落。我开心地勾起了嘴角。又是一个暑假，径直穿过小路，来到奶奶家，自来水早在几年前全面普及了，再也听不到那“吱嘎、吱嘎”的打水声。打开水龙头，流水哗哗，我伸手努力了几次，尝试将装满水的桶提起，却总是在半空落下。我又一次拼尽全力提起水桶，踉跄地走了几步，忽然感觉手中一轻，那是一双枯瘦苍老的手，是爷爷的手。“吱嘎”声已经不再，但爱一直都在。【详解】本题考查全命题作文。1.审题立意。审题可知，以“留在心底的声音”为题目写一篇文章。关键词有两个：一个是“声音”，这是一篇关于“声音”的文章，要突出这个“声音”是什么，是儿时妈妈的叮咛，是奶奶的疼爱话语，是同学互相鼓励的话儿，是老师批评的话语……还是大自然奇妙的声音。二是“留在心底”，说明这个声音对我影响很大，一直萦绕在心底，对我影响深远。作文可围绕“声音”进行自由发挥，选取自己擅长的体裁和题材进行写作。此篇作文没有指定的文体，可以选取自己的切身体验写一篇记叙文，也可以散发思路，结合大自然的景色和故事写一篇想象作文。走进音响的世界，其实就是走进大自然中去感受和聆听自然，闭上眼想象此时你漫步于茂密森林之中，或是青青草地，耳边萦绕着虫鸣鸟叫，肯定会有所感受。立意上，要写出这声音带给你的情感体验，话语带给你的感动和帮助，奇妙声音带给你的震撼等。2.构思选材。本文不限文体，可选择，某一个令你印象深刻的声音的故事，梳理出事情的脉络，写出“留在心底的声音”的故事，如母亲的话语鼓励着你一直前行；老师严厉批评的话语激励着你审慎对待学习，不要轻言放弃，如奶奶唠唠叨叨的叮咛，让你感受到爱的力量……也可利用景色与文章相结合，按照时间顺序或者空间顺序去描述大自然的声响，风声，雨声，雷声，下雪，都可以成为你写作时使用的素材，善于观察生活的细节，将情感带入描写的事物里，可以加入关联词，适当的修辞手法，使得文章更加饱满丰富。学会远近搭配，动静结合，虚实结合等写作技法，突出文章主题“声音”，在自然景色的映衬下，声音才会更加真实生动。行文时注意文章结构，思路要严谨。构思上，在写作时要注意细节的处理，如对景色和大自然的声音进行具体生动的描写刻画，如在叙述中结合一些拟声词，使得文章阅读起来朗朗上口。18．阅读下面的文字，按要求完成作文。每个人的内心深处，都有一片芳草地。也许是记忆的痕迹，幽深的小径，浓郁的花香……那里有解读童年的密码；也许是心灵的空间，百味的人生果，珍藏的记事本……那里有成长路上的密码；也许是独特的体验，读过的书，看过的电影，讨论的话题……那里有个性张扬的密码。请以“我的芳草地”为题写一篇作文。要求：自定立意，不套作，不抄袭，不少于600字；不出现真实的人名、地名、校名。写作通道：（1）可写成游记，带领读者参观你的芳草地；（2）可写成记叙文，分享你记忆宝库里的往事；（3）可写读后感或观后感，揭开你精神家园的神秘面纱。【满分范文】我的芳草地曾经的那块芳草地，是我最快乐的地方，走进它，一阵阵欢笑声、喊叫声、读书声不绝于耳。对，它就是校园。在这里，我们播种了学习的种子，收货了知识的成果；迈下了成长的足迹，踏出了我们坚定而又沉稳的步伐。我喜欢这里，我不仅在这收货了无穷无尽的知识，收获了友谊、师生情。刚入学，牵着父母的大手来到这美丽的学校，尚未懂事的我对这个地方陌生极了。就在那时，一双大手牵住了我耳朵小手，抬头一望，是老师那善意的微笑，顿时，心中的害怕便不见了踪影。渐渐的，我从一个懵懵懂懂的小女孩变成了一个13岁的少女，也懂事了，可却要离开这了，我流泪不止：为什么？为什么这么快就要离开这里了？在这里的每一个人，每一个建筑，每一颗小草，都曾是我最好的玩伴，都令我怀念不已，可为什么如今就要分开了呢？满满六年的情谊，怎可在一瞬间说断就断了？不，我永远不会忘的！这里永远是我记忆中最美丽、最快乐的芳草地！永远！在离开之际，我不想说任何告别的话，因为，我相信我们大家一定会再相见的那一天！老师，在我犯下错误时，是他那包容的眼神，使我改正了错误；在我成绩考差时，是他那鼓励的眼神，使我更加努力的学医；在我比赛紧张时，是他那坚定的眼神，使我不再那么紧张，反而勇往直前。朋友，在我委屈时，是他们变成我的“垃圾桶”，听我诉说着