专题1.3直角三角形(专项训练)-2022-2023学年八年级数学下册《考点解读专题训练》(北师大版)(原卷版)_第1页
专题1.3直角三角形(专项训练)-2022-2023学年八年级数学下册《考点解读专题训练》(北师大版)(原卷版)_第2页
专题1.3直角三角形(专项训练)-2022-2023学年八年级数学下册《考点解读专题训练》(北师大版)(原卷版)_第3页
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文档简介

专题1.3直角三角形(专项训练)1.(2020秋•宝安区期末)若一直角三角形的两边长分别是6,8,则第三边长为()A.10 B. C.10或 D.142.(2021春•祁阳县期末)如图,∠C=90°,AD=13,BC=3,CD=4.若∠ABD=90°,则AB的长为()A.10 B.13 C.8 D.123.(2020春•东城区校级期末)若三个正方形的面积如图所示,则正方形A的面积为()A.6 B.36 C.64 D.84.下面图形能够验证勾股定理的有()A.4个 B.3个 C.2个 D.1个5.(2021秋•深圳期末)如图,是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,此图是由四个全等的直角三角形拼接而成,其中AE=10,BE=24,则EF的长是()A.14 B.13 C.14 D.146.如图,“赵爽弦图”由4个全等的直角三角形所围成,在Rt△ABC中,AC=b,BC=a,∠ACB=90°,若图中大正方形的面积为42,小正方形的面积为5,则(a+b)2的值为.7.【阅读理解】我国古人运用各种方法证明勾股定理,如图①,用四个直角三角形拼成正方形,通过证明可得中间也是一个正方形.其中四个直角三角形直角边长分别为a、b,斜边长为c.图中大正方形的面积可表示为(a+b)2,也可表示为c2+4×ab,即(a+b)2=c2+4×ab,所以a2+b2=c2.【尝试探究】美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”如图②所示,用两个全等的直角三角形拼成一个直角梯形BCDE,其中△BCA≌△ADE,∠C=∠D=90°,根据拼图证明勾股定理.【定理应用】在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对的边长分别为a、b、c.求证:a2c2+a2b2=c4﹣b4.8.(2021秋•皇姑区期末)下列长度的各组线段中,不能构成直角三角形的是()A.3、4、5 B.5、12、13 C.4、5、6 D.1、、9.(2021秋•龙口市期末)在下列四组线段中,能组成直角三角形的是()A.a=32,b=42,c=52 B.a=4,b=5,c=6 C.a=9,b=12,c=15 D.a:b:c=1:1:210.(2021秋•滨江区校级期中)点A,B,C,在平面直角坐标系的位置如图所示.(1)分别写出点A,B,C的坐标.(2)连接AB,BC,CA,判断△ABC的形状并说明理由.11.(2021秋•福田区校级期末)如图,四边形ABCD中,AB=4,BC=3,CD=13,AD=12,∠B=90°.(1)连接AC,求AC的长.(2)求四边形ABCD的面积.12.(2021秋•八步区期末)如图,AC⊥BC,AD⊥BD,AC=AD,则判定Rt△ABC≌Rt△ABD的依据是()A.AAS B.SAS C.HL D.SSS13.(2022秋•齐河县校级月考)如图,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE与CD交于O,OB=OC,则图中全等的直角三角形共有()A.2对 B.3对 C.4对 D.5对14.(2021秋•龙岩校级期中)已知:如图AD为△ABC的高,E为AC上一点BE交AD于F且有BF=AC,FD=CD.求证:Rt△BFD≌Rt△ACD.15.(2021春•平远县期末)如图,AB=BC,∠BAD=∠BCD=90°,点D是EF上一点,AE⊥EF于E,CF⊥EF于F,AE=CF,求证:Rt△ADE≌Rt△CDF.16.(2021春•威宁县校级期末)在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,BE⊥AC于E,DF⊥AC于F,CF=AE,BC=DA.求证:Rt△ABE≌Rt△CDF.17.(2022春•榆次区期中)在证明“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时先假设每一个内角都大于60°,然后,…,这种证明方法是()A.综合法 B.举反例法 C.数学归纳法 D.反证法18.(2022春•府谷县期末)用反证法证明命题“已知在△ABC中,AB=AC,则∠B<90°”时,首先应该假设()A.∠B≥90° B.∠B>90° C.AB≠AC D.AB≠AC且∠B≥90°19.(2022春•文登区期末)用反证法求证:三角形中最多有一个钝角.下列假设正确的是()A.假设三角形中至少有两个钝角 B.假设三角形中最多有两个钝角 C.假设三角形中最少

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