云南省2023-2024学年四年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

云南省2023-2024学年四年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（58分）1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．住宅（zhái）霎时（shà）祝贺（hè）按照（àn）B．鸟巢（cháo）弯曲（qǔ）障碍（zhàng）叶柄（bǐn）C．均匀（jūn）坚定（jiān）证明（zhèng）返回（fǎn）D．创造（chuàng）硬（jiāng）悲惨（cǎn）成绩（jì）2．每组词语有一个错别字，请圈出错别字，把正确的字在括号里。A.庞大纪念成熟无原无故B.既使严厉恐怕精疲力竭3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．人民解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。B．天气预报说今天下雨，忽然下午下了雨。C．这位外科大夫医术高明，一会儿工夫就为弟弟包扎好了伤口D．当他听到母亲病危的消息后，顿时吓呆了。4．“可怜”一词在词典中有以下解释：①值得怜悯；②怜悯；③(数量少或质量坏到))不值得一提；④可爱。给下列句子中的“可怜”选择正确的解释，将序号填在括号内。

可怜九月初三夜。

她看着桌上可怜的几个硬币，不知什么时候才能买得起那件礼物。

这只小猫已经几天没吃东西了，很可怜。5．填入下面句子中的关联词语，最恰当的一项是（）____我们人类不注意保护自然环境，乱砍滥伐，偷排污水……科幻小说中描绘的末日情景____会成为现实。A．不管……总…… B．即使……也……C．虽然……但是…… D．如果……就……6．按要求改写句子。（1）蝈蝈唱起歌。（仿写拟人句）____________________________________________________________________________________________（2）雪花飞舞。（扩写句子）____________________________________________________________________________________________（3）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点词语仿写句子）____________________________________________________________________________________________（4）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（写一个与本句修辞手法相同的句子）____________________________________________________________________________________________7．赏析句子，完成练习。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（1）这个句子运用了的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者（2）我也会用这种修辞手法写句子：8．课本小站。（1）经典传承回味无穷，诗中的美景令人陶醉：“，半江瑟瑟半江红。”“横看成岭侧成峰，。”“返景入深林，。”神话故事中的人物令人感叹；“，溺而不返，故为，，以堙于东海。”“嫦娥应悔偷灵药，。”（2）在课文的学习中，我们看到了被誉为“天下奇观”的，领略了潮水汹涌的气势；浪潮越来越近时，犹如，浩浩荡荡地。我们也欣赏了宁静优美的洱海美景：细细的溪水，流着，流着。鹅卵石河床。（3）在学习中，我们会遇到很多问题，正如韩愈所说：“，？”王充也说过：“，，不问不知。”所以我们更要懂得及时向别人求教。我还积累了不少写秋天的谚语：八月里来雁门开，。我还能再写一句秋天的谚语呢：。（4）本学期学习了神话故事，其中我最喜欢《》中的。因为他（她）。课下我还读了《》《》等神话故事。9．判断下列说法是否正确。（1）《一个豆荚里的五粒豆》赞美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。（）（2）“人声鼎沸、响彻云霄、低声细语，悄无声息”这组词语是按声音从大到小的顺序排列的。（）（3）神话故事大多表现了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。（）（4）“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“虎穴”和“马厩”指的都是动物的家。（）10．口语交际。明明很喜欢看童话故事书，爸爸却非常反对，说明明不应该经常看闲书。如果你是明明，你会怎样说服爸爸，让爸爸改变想法呢？____________________________________________________________________________________________二、开心阅读，激情冲浪。（18分）阅读短文，回答问题盘古开天天地浑沌如鸡子①。盘古生在其②中。万八千岁。天地开辟。阳清为天。阴浊为地，盘古在其中。一日九变。神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。[注释]①鸡子：鸡蛋。②其：代词，指天地。③神于天，圣于地：神奇超过天，能力超过地。11．解释下列句中加点字的意思。①天地浑沌如鸡子。如：②天日高一丈。高：12．“天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。”这句话的意思是：13．这段文字的主要内容是：14．读短文，再结合本课课文说说盘古给你留下了怎样的印象。____________________________________________________________________________________________阅读理解方形西红柿一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的____，有的____，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”15．文中画横线的句子中的“丑八怪”指的是，他们的特点是，。他们讨人喜欢是因为。16．展开想象，把文中的空白处补充完整。____________________________________________________________________________________________17．你想对西红柿家族的元老们说什么？____________________________________________________________________________________________18．请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。问题：回答：三、习作芳草地。（30分）19．生活中，什么事物曾引起过你的好奇？在观察它(们)的过程中，你有什么发现？又想到了什么？请将你的观察与发现写下来，写清楚观察的过程和事物的特点，写出当时的想法和感受。要求：书写工整，语句通顺，350字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A、C、D三项正确；

B项，有误。曲：读“qǔ”，意思有：歌曲；歌谱：读“qū”，意思有：弯曲(跟“直”相对)；使弯曲；弯曲的地方。故在“弯曲”中读“qū”。“叶柄”的“柄”应读“bǐng”故答案为：B【点评】本题考查字音的辨析。辨析字音时首先分辨汉字是否为多音字。如果不是多音字，注意声母、韵母、声调的拼写规则；如果是多音字，要结合汉字的含义与用法来辨析。2．【答案】原；缘；既；即【解析】【分析】A.无缘无故：没有任何原因。故“原”改为“缘”。B.即使：假定；就算是(常与也连用)，表示假设的让步。故“既”改为“即”。故答案为：原；缘、既；即【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。3．【答案】B【解析】【分析】ACD不正确；

B.“忽然”：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。用在此句不符合语义，应为“果然”；正确。故答案为：B【点评】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。4．【答案】④；③；①【解析】【分析】“可怜九月初三夜”意思是这九月初三的夜晚是多么可爱啊，“可怜”是可爱的意思；“她看着桌上可怜的几个硬币”意思是桌上的硬币数量很少，不值一提，“可怜”指(数量少或质量坏到))不值得一提；“小猫很可怜”指小猫值得怜悯。故答案为：④③①【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合句子意思，进行正确作答。5．【答案】D【解析】【分析】分句间为假设关系，故选表示假设关系的关联词语“如果就……”。故答案为：D【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。6．【答案】（1）路边的花草向我们招手。（2）洁白的雪花在空中飞舞。（3）我来到田野里，向小草打招呼，向大树问好，向白云招手。（4）柳树姑娘正在梳理她的长发。【解析】【分析】（1）本题考查仿写句子。在原句中，“唱起歌”是将蝈蝈拟人化，赋予了它人类唱歌的行为。仿写一个拟人句即可。示例：路边的花草向我们招手。

（2）本题考直扩写句子。在扩句中，可添加了形容词和副词来描绘雷花的特点和动态。可用洁白"来形容雪花纯净的颜色，用轻盈”来形容雪花在空中自由自在的舞动，用纷纷扬扬来形容雪花自由落下的状态，用无拘无束"来形容雪花自由自在的氛围。如：洁白的雪花在空中飞舞。

（3）本题考查用词语造句。例句中的句子的形式为：谁向谁怎么样，写三个形式相同的句子，写一个排比句，注意用上三个向。示例：我来到田野里，向小草打招呼，向大树问好，向白云招手。

（4）本题考直仿写句子。例句使用了拟人的修辞手法，将花比作人，让它们从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。使花具有了人的动作和情感。故答案为：（1）路边的花草向我们招手。（2）洁白的雪花在空中飞舞。（3）我来到田野里，向小草打招呼，向大树问好，向白云招手。（4）柳树姑娘正在梳理她的长发。【点评】考查了句子仿写、扩写句子和修辞手法。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。7．【答案】（1）拟人；喜爱（2）上学的路上，花儿对我点头，鸟儿对我歌唱。【解析】【分析】（1）把“蟋蟀”看作了人，运用了拟人的手法，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。

（2）写一个拟人句即可，注意把物赋予人的动作、情绪或神态。示例：上学的路上，花儿对我点头，鸟儿对我歌唱。故答案为：（1）拟人、喜爱；（2）上学的路上，花儿对我点头，鸟儿对我歌唱。【点评】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。8．【答案】（1）一道残阳铺水中；远近高低各不同；复照青苔上；女娃游于东海；精卫；常衔西山之木石；碧海青天夜夜心（2）钱塘江大潮；千万匹白色战马齐头并进；飞奔而来；山草和野花的香味；月光；灰白色的布满（3）人非生而知之者；孰能无惑；智能之士；不学不成；雁儿脚上带霜来；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉；（4）女娲补天；女娲；为民着想，拯救了大家；夸父逐日；嫦娥奔月。【解析】【分析】（1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自白居易的《暮江吟》，意思是：一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。“返景入深林，复照青苔上”意思是：夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。出自唐代王维的《鹿柴》。“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”意思是：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。出自先秦《山海经·北山经》的《精卫填海》。出自李商隐的《嫦娥》，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

（2）出自于课文《观潮》，这是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。选自课文《走月亮》。这是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。

（3）“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。“智能之士，不学不成，不问不知”的意思是：再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思为：立秋之后差不多两个半月的属时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；若是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。

（4）《女娲补天》通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。课下我还读：夸父逐日、嫦娥奔月等。故答案为：（1）一道残阳铺水中、远近高低各不同、复照青苔上、女娃游于东海、精卫、常衔西山之木石、碧海青天夜夜心；（2）钱塘江大潮、千万匹白色战马齐头并进、飞奔而来、山草和野花的香味、月光、灰白色的布满；（3）人非生而知之者、孰能无惑、智能之士、不学不成、雁儿脚上带霜来、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉；（4）女娲补天、女娲、为民着想，拯救了大家、夸父逐日、嫦娥奔月。【点评】本题考查了名言警句、谚语、课文内容理解、古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。9．【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确【解析】【分析】（1）《一个豆荚里的五粒豆》结合第五粒豆给小姑娘带来的鼓励，赞美了平实、仁爱、敬重生命的生活态度，这项表述正确；

（2）这句中“响彻云霄”描述的声音最大，句子中依据对声音大小的排序是错误的；这项表述错误。

（3）结合神话故事的来源，这项表述正确；

（4）“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“虎穴”和“马厩”是对不同动物的家的表述，这项表述正确。故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）正确；【点评】题目考查对童话故事、词语意思、神话故事来源等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．【答案】“爸爸，童话故事书内容丰富，不仅能帮助我增长知识，开阔视野，拓展想象力，提高我的写作水平，还能陶冶我的情操，让我健康成长。我也会合理安排时间，绝不会影响学习的。”【解析】【分析】本题考意口语交际，学生在解答时要注意语句表达的礼貌和得体。明明主要是列举阅读童话故事书的好处，表达对读故事书的

渴望。故答案为：“爸爸，童话故事书内容丰富，不仅能帮助我增长知识，开阔视野，拓展想象力，提高我的写作水平，还能陶冶我的情操，让我健康成长。我也会合理安排时间，绝不会影响学习的。”【点评】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言，可结合读课外书的好处及如何分配时间等方面进行劝说。劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。【答案】11．好像；升高12．天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体每天也跟着长一丈；13．天地没有开辟之前一片混沌，盘古开辟了天地。14．盘古是一个高大，雄伟，勇于抗争，有献身精神的人。【解析】【点评】本题考查了文言文。做文言文后的习题应该先理解文言文的意思和文言文表达的情感，再根据题目要求答题即可。11．考查了字词解释。①“天地浑沌如鸡子”的意思是：天和地混混沌沌地成为一团，就像个鸡蛋一样。“如”是好像的意思。②“天日高一丈”的意思是：天每日升高一丈。“高”是升高的意思。

故答案为：好像、升高12．考查了句子翻译。“天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈”这句话的意思是：天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体每天也跟着长一丈。

故答案为：天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体每天也跟着长一丈；13．考查了对古文内容的概括。联系古文上下文可知，这篇古文主要讲天地没有开辟之前一片混沌，盘古开辟了天地。

故答案为：天地没有开辟之前一片混沌，盘古开辟了天地。14．考查了人物形象分析。联系古文上下文可知，盘古是一个高大，雄伟，勇于抗争，有献身精神的人。

故答案为：盘古是一个高大，雄伟，勇于抗争，有献身精神的人。【答案】15．方形西红柿；有棱有角；四四方方；便于运输，便于存放，又适宜机械加工。16．紧皱眉头，歪斜着脑袋17．方形西红柿人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，优点很多，你们要勇于接受新事物。18．你认为西红柿有必要改良成为方形吗，为什么？；我认为有必要，科技在不断的进步，蔬菜培育也要创新。【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。15．根据题干内容，由“客人们看了，赞不绝口，高兴地说：‘好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。’”可知，答案。

故答案为：方形西红柿、有棱有角、四四方方、便于运输，便于存放，又适宜机械加工。16．根据题干内容，由“西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的____，有的____，又惊，又奇，又疑”可知，所填内容是表现出西红柿家族的元老们的惊讶和疑惑即可，示例：紧皱眉头，歪斜着脑袋。

故答案为：紧皱眉头，歪斜着脑袋17．根据题干内容，通读短文可知，文章写了西红柿院子里出现了方形西红柿，西红柿元老们认为他们是异类，于是想将它们赶出去，但是专家和客人们说方形西红柿是新品种，更讨人喜欢。这篇文章告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互