4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

尊重他人第四课社会生活讲道德

政治认同：理解友谊带给我们的力量。道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人平等的法治观念。健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。责任意识：培养学生尊重他人的意识。核心素养目标重点问题3.如何做到尊重他人2.为什么要尊重他人1.尊重的含义、表现

尊重是交往的起点01

“很委屈，我只想要一句道歉。”7月28日，中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭君良因迟到5分钟，先是遭到收件人用太阳伞把殴打，随后还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。目前，当地派出所已立案调查此事，被打快递员对女客户并不报奢求，只希望得到对方的一句道歉。1.快递小哥遭遇到了什么？2.你如何看待该女客户？3.快递小哥在受伤后只需要一句道歉是为了什么？含义

尊重即尊敬、重视。

表现尊重人格尊重权利1、尊重的含义、表现（32页）

在《开学第一课》这一档节目中，董卿为了表达对96岁许渊冲老先生的尊敬，三分钟内，她三次跪下采访这位老先生，受到广大网友的称赞。思考:同学们看完这张照片有什么感受吗？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。7月5日，夏日炎炎，一名环卫工人正在低头认真打扫马路，扫把尖不小心扫到了一名男子的腿，该男子怒火中烧，不断用拳头殴打阿姨，体力的巨大悬殊，女环卫工人毫无还手之力，直到被路人拉开后，男子逃离。该男子当日下午被警方抓获。思考一：环卫工人的心理感受？个人（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆杭州图书馆以其行动诠释了什么是公共图书馆

允许流浪者、拾荒者自由出入、阅读，为流浪者提供阅读机会，他们可以在有空调的图书馆内免费看电视、上网、接开水，甚至用书桌下的电源充电，只要每天闭馆前离场就可以。有读者抱怨：流浪者有异味、躺在椅子上睡觉，影响别人看书等等，要求图书馆把这些衣衫褴褛的访客请出去。馆长褚树青说：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”

减少摩擦消除隔阂形成互敬互爱的融洽关系促进社会进步，提高社会文明程度。增进信任（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2.为什么要尊重他人？(重点)②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人）P33①尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。（个人）P32③尊重使社会生活和谐融洽。（社会）P34笔记整理二尊重从我做起●情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。●情景二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。●情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。问题1：遇到类似情景你会怎么做？帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。问题2：上面情景及做法启示我们如何尊重他人？结论：积极关注、重视他人。要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。小组讨论3.如何尊重他人②考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②我们重视他人，对他人的疑惑给予细心的解答，对他人的请求给予热情的帮助（1）积极关注，重视他人p35

材料一：杭州图书馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞“最温暖图书馆”。

材料二：在宁波飞西安的MU2357航班，一位妈妈带着个小女孩坐飞机，妈妈怕孩子会吵闹打扰到身边休息的客人，给在头等舱的其他旅客每个人都发了一份礼物！阅读材料，思考：材料中的故事给了我们什么启示？提示：平等对待他人。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会换位思考，设身处地地站在对方的角度考虑问题，往往是尊重他人的表现。学习任务三平等对待他人P35②我们每个人在人格和法律地位上都是平等的；平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁；社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。✬✬笔记3.如何尊重他人？P35探究三如何做到尊重他人思考：洒水车司机的做法有什么问题？③尊重他人，没有换位思考。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。农民路边晒粮，被洒水车冲湿：己所不欲勿施于人学会换位思考③要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。怎样做到换位思考？✬✬笔记3.如何尊重他人？P35

班上同学们在期中考试前自行组成学习小组，小明擅长数学，但他英语不好，于是她找了小丽，小丽英语好，但是物理不好，于是她找了小强，小强物理好，但是语文不好，于是他找了小美，他们四个人组成了学习小组，互相赞赏，互相帮助……最终在期末考试中都取得了很大的进步。从这个事例中，你体会到了什么？2.如何做到尊重他人？

④学会欣赏他人。我们要善于发现发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。课堂笔记2.如何做到尊重他人？（教材P35-36）①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。③学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。④学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。课堂总结尊

重他

人尊重从我做起尊重是交往的起点尊重他人是一个内在修养的外在表现每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；尊重是社会生活和谐融洽平等对待他人学会换位思考坚积极关注，重视他人WHY学会欣赏他人HOW0111．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想(2023镇江)某大学依托大数据技术分析学生刷饭卡情况，对每月在食堂吃饭60次以上每天伙食费低于平均值8元的困难学生进行“隐形”资助,师生对此纷纷点赞。学校的这一做法()A.提高了学生学业水平B.是对受助学生的尊重C.践行了勤俭的传统美德D.说明规则是可以改变的本课小测B0211．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想(2023山东日照)《荀子》中说，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下列情境中，符合基本交往礼仪的是()A. 接听电话时：打断对方，夸夸其谈B. 家中来客时：漫不经心，不予理睬C. 家人聚餐时：菜未上齐，就先动筷D. 与人交谈时：态度谦和，认真聆听D0311．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想(2023湖北随州)乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有()①尊重使社会生活和谐融洽②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄③诚信是一个人安身立命之本④遵守社会规则只需要自律，不需要他律A. ①②  B. ①③  C. ①④  D. ③④A4.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（）①学会欣赏、赞美他人②学会宽容他人③善于发现他人的闪光点④学会欣赏自己独特的美A．①② B．①③ C．②④ D