安徽省宿州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

安徽省宿州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音,写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

井然有(

)

无忧无(

)

惊(

)失措

一丝不(

)

欣喜若(

)

从容不(

)

昂首(

)胸

瑟瑟发(

)

①______的童年时代最值得怀念。

②遭到八路军的突然袭击，敌人______，抱头鼠窜。2）.根据拼音，结合语境，写出正确的词语。

淳朴的乡村是一幅和xié(

)的画卷！屋前的向日kuí(

)迎着朝xiá(

)，杜鹃花开得正艳，花朵jù(

)集在一起，母鸡shuài(

)领小鸡觅食，táo(

)气的小猫跳上跳下，白鹅áng(

)首挺胸，高ào(

)地巡视它的地盘，忠厚的小狗趴在门口，不huāng(

)不忙，但时刻保持jǐngjiè(

)，这些都为乡村风景增tiān(

)了几分灵气。3）.把下面的词语补充完整。

表现人物心情的词语：焦躁(

)(

)

(

)(

)如焚

表现人物品质的词语：临危(

)(

)

舍己(

)(

)

表示惜时好学的词语：(

)(

)夜读

铁杵(

)(

)4）.（1）春天，我和爷爷到郊外游玩，看到哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。这个景象让我想到了罗隐《蜂》中的诗句：“____________，____________。”

（2）《清平乐·村居》这首词通过描写______、______的景象及______、______、______、______等人物活动，把农村生活风貌真实地反映出来，抒发了词人______的思想感情。

（3）《独坐敬亭山》是唐代诗人______的作品，诗中运用拟人的修辞手法的两句是：“____________，____________。”

（4）风雨送春归，飞雪迎春到。____________，____________。

（5）我们在生活和学习中要自强自立，由此我想到了《周易》中的一句名言：“____________，____________。”

（6）我的书房我做主。你在书房里最想悬挂的关于读书的名言是：____________，____________。

（7）关于描写动物的古诗句，除了《蜂》中的诗句，我还知道：“____________，____________。”

（8）默写你在课外积累的描写田园风光的古诗句：“____________，____________。”5）.读下面古诗句，填空。

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐朝王昌龄的《_________》，意思是：____________。表现了诗人___________的品格。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各句中，加点词句运用恰当的一句是（）A．小明以前考试都是不及格，这次破天荒考了全班第一。B．比赛赢了也不能骄傲，我们要懂得“病从口入，祸从口出”的道理。C．“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的秋日山景美不胜收。D．为了盗取财物，小偷们各显神通，最终受到法律的制裁。2）.下列神话故事中人物与事件搭配有误的一项是（

）A．女娲——造人

精卫——填海B．燧人——取火

夸父——逐日C．嫦娥——奔月

神农——尝百草D．蚩尤——造字

盘古——开天地3）.宙斯为年轻的欧罗巴的美貌所吸引，他变成（

）把欧罗巴带走了。A．骏马B．公牛C．山羊D．小鸟4、句子训练（每题10分共1题）1）.突然降温小明冻得__________________________。（发挥想象补充句子）5、连线题（每题4分共2题）1）.我发现为了避免词语单调重复，成语中有时会交替使用同义词，下列词语我能对一对，连一连。

人困

目秀

眉清

马乏

龙飞

雨顺

风调

凤舞2）.把动物和它的家用直线连起来。

狗鼠鸟猪马鱼牛虎

窝洞巢圈穴棚塘厩6、排序题（每题5分共2题）1）.请按事情发展的顺序，理清课文思路，给下列小标题排排序。

(

)调查原因，摸清底细

(

)兴修水利，改变面貌

(

)邺县田地荒芜，人烟稀少

(

)惩治巫婆和官绅2）.按课文内容排列顺序。

(

)普罗米修斯被押到高加索山上，受尽折磨。

(

)赫拉克勒斯出手相助，普罗米修斯得救。

(

)普罗米修斯拒绝赫淮斯托斯的规劝。

(

)普罗米修斯“盗”火，宙斯派赫淮斯托斯执行惩罚。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。（在正确的句子后面画“√”，在错误的句子后面画“×”。）

(1)“高楼林立、鸡犬相闻、车水马龙、灯火辉煌”都是描写城市生活的词语。(

)

(2)“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”加点词体现了对猫的批评。(

)

(3)为了帮助女孩重获光明，年轻人将钩矛刺向了蓝鲸的眼睛，蓝鲸死了。(

)

(4)《兰溪棹歌》《雨过山村》《春兴》都是描写春天的诗歌。(

)

(5)《窗边的小豆豆》讲的是小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园，巴学园有一首校歌叫“巴学园”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴（xīng

xìng）（其三十一）（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

，

。1．用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

2．联系诗句解释下面词语。

绩麻：________

当家：__________

3．诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（

）A．表明农家孩子从小便热爱劳动。B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

你读过哪些神话故事？最喜欢其中的哪个人物？假如有一天，你变成神话故事中的这个人物，你会做些什么？请你以“假如我是

”为题，写一篇习作。注意想象要合理，叙述要有条理，把事情写清楚，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。

①五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。②在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。③五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。④五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。1．用“

”画出全文的中心句。再在横线上给短文写上一个合适的题目。

2．第一自然段中能体现槐花白的特点词语有白茫茫、_______、_______、玉雕等；用“山山洼洼”、“坡坡岗岗”可以看出槐花_______的特点。

3．读划线的句子，句中加点的“她们”是指什么？她们会飘到哪里呢？把你想到的画面写下来。

_________________________

4．文章第二自然段主要写的是（

）A．小朋友被槐花的香气熏醉了。B．小朋友爱吃槐花蜜拌的甜甜的槐花饭，也爱吃槐花蜜。C．槐乡的孩子请小朋友吃好吃的槐花饭，还送给小朋友槐花和槐花蜜。D．槐乡的孩子热情好客，送给小朋友很多槐花做的礼物。5．下列表述最准确的是（

）A．全文写出了作者对槐乡的喜爱与怀念之情。B．全文写出了作者对洋槐花的赞美之情。C．全文写出了作者对槐乡孩子的喜爱之情。D．全文写出了作者对槐乡五月美景及槐乡孩子勤劳能干、热情好客的赞美之情。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.从下列每组拼音中选出错误的一项，把序号写在括号里。

（1）A．薄雾（báo）

B．霎时（shà）

C．风俗（sú）(

)

（2）A．洋溢（yì）

B．家雀儿（què）

C．斑斓（lán）(

)

（3）A．骤雨（zhòu）

B．均匀（jūn）

C．弯曲（qǔ）

(

)

（4）A．饶恕（shù）

B．砸碎（zhá）

C．黏稠（nián）(

)2）.有些汉字小霞分不清，请你帮她选一选，在括号里填写正确的序号。

（①培

②赔）这些花草是园丁精心(

)育的，如果损坏了要进行(

)偿。

（①堵

②赌）由于两位司机开车时