排球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

排球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：排球基本技巧与战术训练

2.教学年级和班级：高二年级体育与健康课程，必修第一册

3.授课时间：2023-2024学年高二上学期，第5周，星期三第2节

4.教学时数：45分钟

排球教学设计将依据人教版必修第一册体育与健康教材内容，重点教授排球的基本技巧，如发球、扣球、传球、拦网等，并结合简单战术训练，以提升学生的团队协作能力和运动技能。二、核心素养目标1.运动能力：掌握排球基本技巧，提高身体协调性、灵活性和力量，培养良好的运动习惯。

2.团队协作：在排球比赛中，学会与队友沟通、配合，增强集体荣誉感和团队精神。

3.竞技道德：遵循比赛规则，尊重对手，培养公平竞争、诚信守纪的竞技道德观念。

4.健康生活：了解排球运动对健康的益处，提高自我锻炼意识，形成健康的生活方式。三、重点难点及解决办法重点：排球基本技巧（发球、扣球、传球、拦网）的掌握和运用。

难点：技巧的熟练度和团队协作中战术意识的培养。

解决办法与突破策略：

1.采用分解教学，逐步示范和指导学生掌握每个技巧的动作要领，强调技术细节。

2.设计多层次的练习，如基础动作练习、组合动作练习和实战模拟，以增强学生的技巧熟练度。

3.通过小组合作和团队对抗练习，培养学生的战术意识和团队配合能力。

4.利用视频分析、个别指导和集体讨论等方式，帮助学生理解技巧在比赛中的应用和战术意义。

5.鼓励学生课后自主练习，定期组织比赛，提高学生实际操作能力和比赛经验。四、教学资源准备1.教材：《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：排球技巧演示视频、动作要领图表、比赛规则说明等。

3.实验器材：排球、排球架、记分牌等，确保器材数量充足，安全性符合标准。

4.教室布置：在体育馆内划分技巧训练区、团队对抗区，设置观察与讨论区，便于学生练习和教师指导。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布排球基本技巧的预习资料，包括技巧视频和动作要领文档，明确要求学生预习发球和传球技巧。

-设计预习问题：围绕排球技巧，设计问题如“如何正确进行发球和传球？”引导学生探究。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求自主学习预习资料，初步理解排球发球和传球的技术要点。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，并记录疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，提高预习效率。

-作用与目的：

-让学生提前接触排球基本技巧，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和对体育技巧的兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示排球比赛精彩片段，激发学生对排球技巧的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解发球和传球的动作要领，并通过示范加深学生理解。

-组织课堂活动：设计小组传球练习和发球准确性训练，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生练习中的问题，及时解答并提供指导。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考技巧的应用。

-参与课堂活动：在小组练习中积极参与，提高技巧熟练度。

-提问与讨论：对于练习中的疑问，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解技术要点。

-实践活动法：通过实际操作，加强学生对技巧的掌握。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解并掌握排球基本技巧。

-通过实践活动，培养学生的运动能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置课后练习，包括自我发球和传球视频录制，要求学生上传至平台。

-提供拓展资源：推荐高水平排球比赛视频，供学生观摩学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

-学生活动：

-完成作业：认真完成课后练习，通过视频记录自己的技术动作。

-拓展学习：观看拓展资源，学习高水平运动员的技巧。

-反思总结：根据老师的反馈，反思自己的练习，提出改进方法。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业并进行拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思，不断提升技能。

-作用与目的：

-巩固学生课堂上学到的排球技巧。

-通过拓展学习，提高学生的运动欣赏能力和技术理解力。

-通过反思总结，帮助学生形成持续改进的学习习惯。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《排球技术教程》：详细介绍排球各项技术动作要领，为学生提供深入学习的参考资料。

-《排球比赛规则解读》：帮助学生更好地理解排球比赛的规则，提高比赛中的应变能力。

-《排球运动训练方法》：提供多种排球训练方法，助力学生提升运动技能和体能。

-《排球名将故事》：介绍排球历史上的名将及其成就，激发学生的学习兴趣和榜样力量。

-《排球比赛视频》：收集国内外高水平排球比赛视频，供学生观摩学习。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍：《排球技术教程》和《排球比赛规则解读》，深入了解排球运动的技术要求和比赛规则。

-观看拓展视频：通过观看《排球比赛视频》，学习高水平运动员的技术动作和战术运用。

-实践拓展训练：参考《排球运动训练方法》，制定个人训练计划，提升自己的运动能力。

-了解排球名将故事：学习排球名将的奋斗历程和成就，激发自己的学习动力。

-参与排球社团活动：加入学校排球社团，与志同道合的同学一起练习和交流，提高团队协作能力。七、教学反思与总结在本节课的教学过程中，我深刻体会到了体育教学的重要性，同时也发现了自己在教学方法和策略上的得失。

在教学方法方面，我采用了讲解、示范、实践等多种教学手段，让学生在理论学习与实践操作中掌握排球基本技巧。这种教学方式得到了学生的积极响应，他们在课堂上的参与度较高，学习氛围浓厚。然而，我也发现部分学生在实践过程中，对于技巧的掌握程度不够熟练，这提示我在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异，针对性地进行指导。

在策略方面，我注重培养学生的团队协作能力和竞技道德，通过小组活动和比赛，让学生在实践中体验合作与竞争。这种策略取得了较好的效果，学生们在比赛中不仅提高了技能，还学会了尊重对手、遵守规则。但我也注意到，部分学生在比赛中的情绪波动较大，这在一定程度上影响了他们的表现。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生心理素质的培养，帮助他们更好地应对比赛中的压力。

在教学管理方面，我努力营造一个和谐、积极的学习氛围，鼓励学生提问和发表见解。这种开放式的教学管理使得课堂氛围活跃，学生的思考能力和沟通能力得到了锻炼。但同时，我也发现课堂时间分配上存在一定问题，导致部分教学内容未能充分展开。针对这一问题，我将在今后的教学中，合理安排时间，确保教学内容得以全面、深入地传授。

教学总结：

本节课，学生在排球基本技巧的掌握上取得了明显的进步，尤其是在发球和传球方面。通过实践，学生们不仅提高了运动技能，还培养了团队协作精神和竞技道德。在情感态度方面，学生们表现出了对排球运动的热爱和积极参与的态度。

然而，教学中也存在一些问题和不足。首先，部分学生的技巧熟练度仍有待提高，我将在今后的教学中加强对这些学生的个别辅导。其次，学生在比赛中的心理素质有待加强，我计划在课后组织心理辅导活动，帮助他们学会调整心态。此外，课堂时间管理方面，我将在今后的教学中更加注意时间的分配，确保教学内容的完整性。

改进措施与建议：

1.针对学生个体差异，制定个性化的教学计划，加强对部分学生的个别辅导。

2.增加心理素质训练环节，帮助学生学会应对比赛中的压力，提高竞技水平。

3.合理安排课堂时间，确保教学内容得以全面、深入地传授。

4.鼓励学生课后自主练习，加强家校沟通，共同关注学生的成长和进步。八、教学评价与反馈1.课堂表现：学生在本节课的课堂表现整体积极，大多数学生能够认真听讲并参与课堂讨论，展现出较高的学习热情。在实践环节，学生们积极参与排球技巧的练习，通过分组合作和对抗比赛，提高了团队协作能力和技术水平。特别是在发球和传球环节，学生们的表现尤为突出，动作要领掌握较好，准确性有所提高。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们围绕排球技巧的应用和战术配合展开讨论，展示出较好的合作意识和思考能力。通过讨论，学生们相互交流心得，加深了对排球技巧的理解，并在实际操作中取得了进步。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，大部分学生对排球基本技巧的掌握情况良好，特别是在发球和传球方面，准确性和熟练度较高。然而，仍有少数学生在扣球和拦网方面的技巧掌握不够熟练，需要进一步加强练习。

4.学生自我评价与反馈：在课后，学生们通过填写自我评价表，对自己的学习过程和成果进行反思。大部分学生对自己的表现表示满意，认为通过本节课的学习，自己在排球技巧和团队协作方面取得了进步。同时，学生们也提出了自己的不足之处，如扣球和拦网技巧的熟练度有待提高，以及在比赛中心理素质方面的不足。

5.教师评价与反馈：根据学生的课堂表现和随堂测试结果，我对学生的学习效果进行了评价。整体来说，学生们在本节课中的表现令人满意，特别是在发球和传球方面，学生们展现出了较好的技巧和团队协作能力。然而，在扣球和拦网方面的技巧掌握仍有待提高，需要进一步加强练习。此外，部分学生在比赛中的心理素质方面也存在一定的不足，需要加强心理素质训练。针对这些问题，我将制定相应的教学计划和辅导措施，帮助学生进一步提高排球技巧和心理素质。同时，我将在课后与学生进行个别交流，了解他们的学习需求和困难，提供针对性的指导和支持。板书设计1.重点知识点：

-排球基本技巧：发球、扣球、传球、拦网

-团队协作：配合、沟通、战术意识

-竞技道德：公平竞争、尊重对手

2.艺术性和趣味性设计：

-使用生动的插图和图示，展示排球技巧的正确动作和要领。

-设计有趣的排球比赛场景图，激发学生的学习兴趣和主动性。

-创作简短有趣的排球口号或口诀，帮助学生记忆技巧和规则。

3.简洁明了的阐述：

-使用简洁明了的语言，突出重点知识点的关键要素。

-列表或流程图的形式，清晰地展示技巧的动作要领和团队协作的要点。

-使用图表或图示，直观地展示竞技道德的重要性和实践方法。

板书设计应注重条理性和重点突出，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业2.设计一份个人排球训练计划，包括技术训练、体能训练和心理素质训练三个方面，并说明训练的目的和预期效果。

3.结合本节课所学内容，以小组形式编写一份排球战术配合方案，并说明战术配合在比赛中的作用和重要性。

4.撰写一篇关于排球运动对健康益处的短文，结合自己的实际体会，谈谈排球运动对身心健康的影响。

5.参与一次排球比赛或训练活动，记录自己的表现和感受，并撰写一篇心得体会。

补充和说明举例：

1.观看排球比赛视频，总结发球、扣球、传球、拦网等基本技巧在比赛中的应用，并撰写观后感。

答案示例：

观看排球比赛视频后，我发现发球、扣球、传球、拦网等基本技巧在比赛中发挥着关键作用。在比赛中，选手们通过精准的发球、强力的扣球、灵活的传球和稳固的拦网，展现出了高超的技巧和团队协作能力。这些基本技巧的应用对于比赛的胜负有着决定性的影响。

2.设计一份个人排球训练计划，包括技术训练、体能训练和心理素质训练三个方面，并说明训练的目的和预期效果。

答案示例：

个人排球训练计划：

-技术训练：每天进行发球、扣球、传球、拦网等基本技巧的训练，提高技术的熟练度和准确性。

-体能训练：每周进行两次体能训练，包括速度、力量、耐力和灵活性等方面的训练，增强身体素质。

-心理素质训练：定期进行心理素质训练，如冥想、放松技巧和压力应对训练，提高比赛中的心理稳定性和应对能力。

3.结合本节课所学内容，以小组形式编写一份排球战术配合方案，并说明战术配合在比赛中的作用和重要性。

答案示例：

排球战术配合方案：

-进攻战术：通过快速传球和灵活的跑位，制造多变的进攻机会，提高得分效率。

-防守战术：通过紧密的防守布局和有效的拦网，减少对方进攻机会，降低失分风险。

-转换战术：在攻守转换中快速调整位置和战术，保持场上的灵活性和应变能力。

4.撰写一篇关于排球运动对健康益处的短文，结合自己的实际体会，谈谈排球运动对身心健康的影响。

答案示例：

排球运动对健康的影响：

排球运动是一项全身性的运动，通过参与排球运动，不仅可以提高身体素质，增强肌肉力量和耐力