山东省潍坊市七年级地理下册 6.2 非洲教案1 湘教版

山东省潍坊市七年级地理下册6.2非洲教案1湘教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：山东省潍坊市七年级地理下册6.2非洲教案1湘教版

2.教学年级和班级：山东省潍坊市七年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.区域认知：通过本节课的学习，学生能够了解非洲地理位置、气候特点、自然资源和人文景观等基本情况，建立对非洲区域的认知。

2.地理技能：学生能够运用地图、图表等地理工具，分析非洲地理位置、气候分布、人口分布等地理现象，提高地理信息获取和处理能力。

3.地理思维：通过对比分析非洲各国经济发展、社会问题等，培养学生批判性思维和综合分析能力，提高地理思维水平。

4.人地关系：学生能够理解非洲地区面临的人口、资源、环境等问题，认识人类活动与地理环境的关系，树立可持续发展的观念。教学难点与重点1.教学重点：

（1）非洲地理位置：学生需要掌握非洲的地理位置，包括非洲在世界的位置、非洲大陆的形状和周边海洋等。

（2）非洲气候特点：学生需要了解非洲的气候分布，包括热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候和地中海气候等，以及这些气候类型的特点。

（3）非洲自然资源：学生需要了解非洲的自然资源，包括金、银、铜、铁矿、石油、天然气等，以及这些资源在非洲各国经济中的地位。

（4）非洲人文景观：学生需要了解非洲的人文景观，包括金字塔、狮身人面像、马赛马拉大草原等，以及这些景观的历史和文化背景。

2.教学难点：

（1）非洲气候特点：学生对非洲气候类型的分布和特点的理解，特别是热带草原气候和沙漠气候的特点。

（2）非洲自然资源：学生对非洲自然资源的分布和开发利用的了解，特别是石油和天然气等能源资源的开采和出口。

（3）非洲人文景观：学生对非洲人文景观的历史和文化背景的理解，特别是金字塔和狮身人面像的历史和文化意义。

（4）非洲经济发展：学生对非洲经济发展的了解，特别是非洲面临的人口、资源、环境等问题，以及这些问题对非洲经济发展的影响。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑等。

-非洲地图和地球仪。

-纸质地图和教科书。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于上传教学材料和布置作业。

3.信息化资源：

-教学PPT和多媒体课件。

-在线视频和纪录片，如关于非洲的地理、文化和经济发展的视频。

4.教学手段：

-小组讨论和合作，让学生共同分析非洲的地理特点和问题。

-问题引导，教师提出问题，引导学生思考和讨论。

-实地考察或虚拟旅行，让学生更直观地了解非洲的地理环境和文化特色。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解非洲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习非洲内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确非洲教学目标和非洲重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保非洲教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习非洲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入非洲学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的非洲内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为非洲新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解非洲知识点，结合实例帮助学生理解。

突出非洲重点，强调非洲难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕非洲问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对非洲知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决非洲问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的非洲错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与非洲内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合非洲内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习非洲的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的非洲内容，强调非洲重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的非洲内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.区域认知：学生将能够准确地描述非洲的地理位置，理解非洲大陆的形状和周边海洋，建立对非洲区域的认知。

2.地理技能：学生将能够运用地图、图表等地理工具，分析非洲地理位置、气候分布、人口分布等地理现象，提高地理信息获取和处理能力。

3.地理思维：学生将能够通过对比分析非洲各国经济发展、社会问题等，培养学生批判性思维和综合分析能力，提高地理思维水平。

4.人地关系：学生将能够理解非洲地区面临的人口、资源、环境等问题，认识人类活动与地理环境的关系，树立可持续发展的观念。

5.知识掌握：学生将能够掌握非洲的地理位置、气候特点、自然资源和人文景观等基本知识，能够运用所学知识回答相关问题。

6.问题解决：学生将能够通过小组讨论和合作，分析非洲的地理现象和问题，提出自己的观点和解决方案，提高问题解决能力。

7.实践能力：学生将能够通过实践活动和实验，亲身体验非洲知识的应用，提高实践能力。

8.情感态度：学生将能够关注非洲地区的发展问题，培养社会责任感，激发对非洲地理和文化的兴趣和好奇心。典型例题讲解为了巩固学生对非洲地理知识的理解和应用能力，本节课将选取典型的例题进行讲解。以下是五个例题及其解答过程：

例题1：非洲地理位置的特点是什么？

解答：非洲位于东半球的西部，东临印度洋，西濒大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。非洲地理位置的特点是：非洲大陆形状呈靴子状，北宽南窄；非洲东临印度洋，西濒大西洋，海岸线漫长；非洲内部地形以高原为主，有“高原大陆”之称；非洲地处热带，气候炎热。

例题2：非洲的气候类型有哪些？请简要描述它们的特点。

解答：非洲的气候类型主要有热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候和地中海气候。

1.热带雨林气候：分布在非洲中部和西部，特点是全年温暖湿润，降雨充沛，植被繁茂。

2.热带草原气候：分布在非洲的中部和东部，特点是干湿季明显，雨季期间降雨充沛，旱季期间干燥。

3.沙漠气候：分布在非洲的北部和南部，特点是干旱少雨，气温高，植被稀疏。

4.地中海气候：分布在非洲的西北部，特点是冬季温暖湿润，夏季干燥炎热。

例题3：非洲的自然资源有哪些？它们在非洲各国经济中的地位如何？

解答：非洲的自然资源丰富多样，主要包括金、银、铜、铁矿、石油、天然气等。这些资源在非洲各国经济中具有重要地位。例如：

1.刚果（金）拥有丰富的铜矿和钴矿，被誉为“铜矿之国”。

2.尼日利亚和安哥拉等国家拥有丰富的石油资源，石油产业成为这些国家的主要经济支柱。

3.赞比亚拥有丰富的铜矿，铜矿开采业对赞比亚经济发展具有重要意义。

例题4：请列举非洲三大人文景观，并简要描述它们的历史和文化背景。

解答：非洲三大人文景观包括金字塔、狮身人面像和马赛马拉大草原。

1.金字塔：位于埃及，是古埃及文明的象征，builtduringtheancientEgyptianperiod,andisasymbolofancientEgyptiancivilization.

2.狮身人面像：位于埃及，是古埃及文明的象征之一，代表着古埃及人对神圣力量的崇拜。

3.马赛马拉大草原：位于肯尼亚和坦桑尼亚交界处，是非洲著名的野生动物栖息地，展现了非洲独特的自然景观和野生动物文化。

例题5：非洲面临的人口、资源和环境问题是什么？请举例说明。

解答：非洲面临的人口、资源和环境问题主要包括人口增长过快、资源分配不均和环境恶化。

1.人口增长过快：非洲是人口增长最快的洲之一，人口增长导致粮食短缺、失业问题和城市贫困等社会问题。

2.资源分配不均：非洲拥有丰富的自然资源，但资源分配不均，贫困和不平等问题仍然严重。例如，尼日利亚和安哥拉等国家拥有丰富的石油资源，但部分民众生活水平仍然很低。

3.环境恶化：非洲部分地区面临沙漠化、水资源短缺和生态系统破坏等环境问题。例如，撒哈拉以南非洲地区的大规模森林砍伐和草原开垦导致生态环境恶化，影响可持续发展。板书设计①非洲地理位置特点：非洲位于东半球的西部，东临印度洋，西濒大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。非洲大陆形状呈靴子状，北宽南窄；非洲东临印度洋，西濒大西洋，海岸线漫长；非洲内部地形以高原为主，有“高原大陆”之称；非洲地处热带，气候炎热。

②非洲气候类型及其特点：非洲的气候类型主要有热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候和地中海气候。热带雨林气候分布在非洲中部和西部，特点是全年温暖湿润，降雨充沛，植被繁茂；热带草原气候分布在非洲的中部和东部，特点是干湿季明显，雨季期间降雨充沛，旱季期间干燥；沙漠气候分布在非洲的北部和南部，特点是干旱少雨，气温高，植被稀疏；地中海气候分布在非洲的西北部，特点是冬季温暖湿润，夏季干燥炎热。

③非洲自然资源及其在经济中的地位：非洲的自然资源丰富多样，主要包括金、银、铜、铁矿、石油、天然气等。这些资源在非洲各国经济中具有重要地位。例如，刚果（金）拥有丰富的铜矿和钴矿，被誉为“铜矿之国”；尼日利亚和安哥拉等国家拥有丰富的石油资源，石油产业成为这些国家的主要经济支柱；赞比亚拥有丰富的铜矿，铜矿开采业对赞比亚经济发展具有重要意义。

④非洲三大人文景观及其历史和文化背景：非洲三大人文景观包括金字塔、狮身人面像和马赛马拉大草原。金字塔位于埃及，是古埃及文明的象征，代表了古埃及人对神圣力量的崇拜；狮身人面像位于