高中班主任期末工作总结集合4篇

高中班主任期末工作总结集合4篇班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。以下是我收集整理的高中班主任期末工作总结集合4篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

高中班主任期末工作总结篇1

20--—20--学年，我担当了高一(1)班的班主任。回首一学年来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，培育同学学会做人和学会学习为目标，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程充实而欢乐，结果较为有效。现将本学年的工作要点详细总结如下：

一、抓好同学的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理。我充分利用好每周的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;同时按方案开展主题教育活动，努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为规范习惯养成教育，经过一学年的努力，同学能严格要求自己的仪容仪表，能遵守学校各项规章制度，符合新的中同学守则和日常行为规范。因而在一学年里，取得8次文明班级的荣誉。

三、抓好同学的学习。把书读好，学会学习是同学在校的重要目标。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问和学习方法特别重要。我想方设法来促进同学学习，同学总体上适应并取得实效，同层次各分数段都还不错。

1、努力制造良好的学风，依据周校历及我的班主任工作方案，对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，并想出相应的措施解决存在的不足以及组织阅历沟通。

2、加强与科任老师的沟通，乐观协作科任老师的工作，我与科任老师和同学组成三位一体，共同制造最美班级。特殊是在期中、期末等大型教育，更是加强与科任老师的合作，定期组织老师班级分析会，了解状况、指出问题、寻求关心、提出策略。

四、制定科学的班级管理制度。每学期班干部选好后要马上着手制定、完善班级管理的各项制度，包括班规、舍规、组规、小组得分制度等。首先制定简洁易行的核心规定，等同学们适应了再进一步完善各项规章制度。依据制度来管理同学、激励同学、引导同学!每月尤其是每次中国考试和期末考试后都会进行表彰总结班会!

五、坚持因材施教、做好共性化辅导。每个同学都是一个独立的有共性的个体，对于学习，我认为每个同学的状况不一样，不要用同一标准要求，我的原则是你只要同你的过去比有进步了你就值得表扬和确定，你只要尽力了，把过程做好，结果不会差，为此，我常与同学谈心、共性化辅导，我有方案的和班上的每一位同学、每一个小组、每一宿舍等做了多次深化的沟通，并给了他们一些建议。

六、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。发挥家长力气组织一些主题班会和班级课外活动，让家长参加、体验、指导班集体活动，在活动中进行深层次的实实在在的沟通与沟通，共同进行教育活动!

以上是我对本学年班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力不断提高自身班主任工作水平和工作力量。

高中班主任期末工作总结篇2

高一52班是一个新组建的班集体，全体同学来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和老师，除对同学进行学问传授外，同时还兼有教育同学学会如何做人的任务

在本学期开学时，我专题向同学进行德育思想教育：

1、爱祖国，爱人民的教育，首先向同学了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱老师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，很多同学长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向同学首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。很多同学回家的确为父母做一些好事。

2、接下来是劳动教育序列：教育同学进入高中阶段，自己的事肯定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增加同学爱劳动，爱班集体的动力和信念，这样的教育，表现在平常的劳动卫生方面，很多同学乐观主动，当然也有部分同学表现比较差。

3、在开展主题班会《我的抱负》的活动中，发觉了部分同学想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对同学进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。

4、利用班上消失的问题，准时对同学进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的大事，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我准时向同学进行教育，

1、对丢失钱的同学进行劝慰，并向他的家长作了解释，同时教育该同学，要留意爱护自己，尽快成熟起来。

2、在全班进行动员，找线索，同时把同学以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。也动员同学捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。在整个大事的过程中，教育了同学，同是同不们也真正熟悉到一个班集体也是简单。

3、利用班会时间，在班上特地为“丢钱大事”开了一个主题班会，会上很多同学发表了自己的看法，增加了班集体的分散力。

通过这一大事，教育了同学，同时该同学的家长也特别感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。

对同学进行了自我教育，使同学熟悉到自我教育的前提是有肯定的道德标准，老师把这个标准告知同学，《中同学日常行为规范》《班规》等，使其独立思索依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我推断，自我评价，自我约束。

擅长抓住班上的好人好事，发觉同学身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发同学乐观向上的心情，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动竞赛，各种活动中表现好的准时上光荣榜，违纪的也准时批判教育。

总之，本学期对班上的德育工作做了肯定的努力，但也还有很多工作有待于深化讨论，做工作，做得同学形成自我约束，自我管理，自我提高，以更乐观，主动，向上的精神面对将来的学习。

高中班主任期末工作总结篇3

本学期，同学们处于升级阶段，任务特别艰难。不光要学习新的学问，对上一学期的学问也要回顾温习，时间显得颇为紧急。加之新接手这个，同学整体素养不一，多多。学习上和生活上要相互兼顾，作为班主任可谓是绞尽了脑汁。

本学期的班级工作总体是有序开展的，但是很困难，特别困难，从未有过的困难。本着从重的角度，这里着重谈困难，略谈成就。

(一)困难

一、心态辅导必需是重中之重。

在接手这个新班级之前，加上以往的班主任阅历，我是肯定想不到本班的同学心理有多简单，各种不良的心态纵横交叉，除了以平常见的不自信以外，还有许多莫名其妙的心理问题。本学期在通过单独谈话、班会课学习等方式，大部分同学的心态上有了

非常好地转变，但是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍旧要加强。

二、学科差距极大。

我用了4个月的时间终于意识到本班的实力是美其名曰“重点班”，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距相当大，每个同学几乎都有肯定偏科的现象，为了讨论这一现象，我经常到--市其他同类学校去听课，对比同学之间的差距，同时把高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法通过班会课学习向同学渗透，虽然目前还未

发现明显的收效，但是经过一个学期的学习，班级的前十名基本上能确定，下学期的重点就是补弱增加。

三、班级的分散力有待加强。

本学期有几次大的活动，由于是新组建的班级，开展起来有点困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。

四、同学的学习目标仍旧要连续强化。

经过一个学期的讨论，我找到了本班同学问题的根源就在目标，若在以前我最多遇到的是目标低浅，但是本班同学一开头表现出来的.却是没有目标，于是问题从凹凸变成了有无，难度加大一倍。在不断的疏导和引导中，加上班级投放的高校资料和录用信息，目前班级的同学都基本能正视这个问题，不断地在树立自己的目标，虽然比常规的晚了些，但总好过没有，信任下学期会收到

非常好地效果的。

(二)成就

一、以班会重教育

班会始终是当班主任的杀手锏，本学期设计的班会基本能完成，尤其是平安教育，无论学校是否要求，我都会在第一或其次课强调平安问题，并且找了过去的毕业生做义务讲解，利用文档赚钱的效果极好。除此外，学法指导、学科分析、考试分析等都是每学期必讲的内容。

二、以学法重教学

本学期班级的学习活动特别多，都是以基础为主，强调同学的学问记忆状况，还有通过座位、回答问题等许多方式促进同学的自学文档共享赚钱力量培育，效果已经显现，但是还要一个积累时间。

三、集体活动表现不赖

集体奖：黑板报评比二等奖，女生节跳绳赛二等奖，广播操一等奖，排球竞赛优胜奖，“七一”大合唱竞赛三等奖。个人奖若干(略)

四、基本能营造书香教室。

五、班级美化极好。

六、同学学习生活法规基本养成。

基本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来同学基本都能早到晚走，学习的状态相当令人满足，下个学期连续巩固。

七、以平安教育和双创为契机，基本形成良好的礼仪和行为风貌

八、研学活动效果很显著。本学期一开学，班级就组织了一次自发的研学活动，既检验了班级的分散力，同时又完成了社会实践和综合素养学习，同学了解到了课堂上了解不到的学问，反响极好。

九、自信力量大大加强。

通过接手班级班主任，这一学期虽然很困难，但是我依旧坚持了下来，由于我知道，同学的问题再多，也需要有效的引导。每个同学都有极高的可塑性，作为一名班主任，首先我是一名老师。我不能放弃我的每一个同学。通过与同学们贴心的沟通和有效的管理，同学们特别信任我，成果也得到了明显的提高。教学工作有苦有甜，也需要不断的创新和开拓，总结这些阅历，与各位同事共享。

高中班主任期末工作总结篇4

本学期我带的是高三_班，班内共有_人，由原来的两个文班的部分同学组成，状况相对简单一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了肯定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。

一、稳定班级，分散班级力气

开学之初，因同学有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分同学的意见后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两部分人员都有代表同学。在这之后多次召开班委会，让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能制造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开我们是一家人的主题班会，打破同学的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过多次的强调同学较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。

二、仔细组织了高三学习动员大会

在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导同学分析自己的两年来的学习状况以及自己的学习水平，正确熟悉自己的现状。大家在分析争论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们熟悉到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成果，通过给同学供应一些程度不是太好的同学经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓舞了同学的士气，同学产生了昂扬的斗志。通过这一次的动员会同学明白了尺有所短，寸有所长每个人都有自己的优势和特长。天生我才必有用学会了观赏自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信;而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱事事不如人阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习氛围。

三、加强班级管理，培育的学风、班风

高三班级同学面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：

一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对同学自治自理力量培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让同学管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果;还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。

四、乐观主动地和各科老师联系，协调各方面的教育力气，发挥好纽带作用