赏析描写方法-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练（原卷版）

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读

08赏析描写方法

【阅读点拨】

一、考题形式

①小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效

果。（九上《范进中举》）

②从描写方法的角度赏析第⑩段。

③从描写手法、句式和人称等角度赏析文本一画线句，写一段批注。要求：至少两个角度。

二、答题方法。

L分类：动作描写、神态描写、肖像（外貌）描写、心理描写、语言描写。

2.作用：①反映人物心理，刻画人物性格；②交代人物身份地位；③揭示主题。

三、答题举例。

《范进中举》善用细节描写来刻画人物形象，试分析下列几段文字中的细节描写，体会其

表达效果。

1.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！

我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，

他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录

人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，

淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。

2.范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他

扯了几十回。

3.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，

怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……

参考答案：1.生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作，写他丑态百出，可悲可叹，深

刻地揭露了封建科举制对读书人的迫害。

2.主要运用了动作描写，以漫画式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。

3.这里主要通过描写胡屠户语言和动作的矛盾一银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说

不要，暴露了胡屠户视钱如命的本性。

【进阶训练】

一、基础过关。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（15分）

您长眠，我常念

王良杰

①我们济阳人，称呼妈妈的妈妈为“姥娘”。我的姥娘姓褚，瓜子脸，小脚，是一位地地

道道的农村妇女。她生于1919年，卒于1984年，享年65岁。姥娘虽长眠于地下将近四十载，

然而有关她的件件往事，却时常浮现在我的脑海里，让我难以忘怀。

②二十世纪七十年代的济阳农村，生活条件并不像现在这般好，然而姥娘却能用简单的食

材，做出一道道美食，她用一双巧手吊起了我们的胃口，也让我们真切地感受到了那份无私的

疼爱。

③那时我上小学，一到周末就常跑到不远的姥娘家。有好几次，正赶上姥娘做晚饭。姥娘

知道我饿了，赶紧迈着颤悠悠的步子到里屋舀出半碗面来，用水和成软面，再找来一根高梁秆，

把软面粘贴到高梁秆上，做成高桩馒头一样的东西，放到灶膛正燃烧着的柴火上，慢慢烤熟。

刚烤出来时，外焦里嫩，吃起来香脆可口。每次姥娘看着我慢慢吃完，脸上总是洋溢着幸福的

微笑。

④暑假，我天天待在姥娘家。表姐从村边的徒骇河里捞来一筐筐的河蚌，姥娘就把这些河

蚌煮熟，扒出其中的肉，然后拌上玉米面，给我们炒着吃。这真是既天然又有营养的美食，极

大地满足了我们的味蕾，也解决了那个年代家家缺肉的困扰，晚饭常常是姥娘做的手擀面。姥

娘做的面劲道爽口，再配上切碎的小咸菜、蒜泥，味道特别浓郁。每顿饭我都能吃两碗，很多

时候我连面汤都喝得一干二净。

⑤春节临近，姥娘就开始忙活做过年的食品。给我印象最深的是姥娘做的折饼。这是一种

用小米面做成的对折起来的饼。每次做折饼，姥娘都是先让我尝鲜。看到我狼吞虎咽的样子，

姥娘很是欣慰和满足。

⑥姥娘不仅用美食满足了我的口，而且用小举动温暖着我的心。

⑦九岁那年，一个冬夜，我和小伙伴们跑到邻村去看电影，正巧碰到了大表姐也来看电影。

那个年代的农村，都是露天电影，场地随意，不避风雨，看着看着，我的脚就冻得发麻，等电

影结束后，大表姐就把我领到了姥娘家。那时姥娘已经躺下了，姥娘看到我冻成那个样子，赶

忙让我钻进了她的被窝。姥娘用她的身体温暖着我那冻僵的脚，更温暖了我的心。几十年过去

了，我似乎依然能感受到那份暖意。

⑧家庭联产承包责任制施行后，济阳家家种起了棉花，收入也有了提高。姥娘和大表姐看

到有的男孩穿上了时尚的秋衣，她们也不想让我穿得很寒酸，就合计着给我买一件。有一天，

大表姐特意跑到了附近村的代销社给我买来了一件秋衣。这是我有生以来的第一件秋衣。因为

太贵，当时姥娘没舍得让我穿。过了两天，秋风秋雨齐作，天气突然变得异常寒冷，姥娘从衣

橱里拿出了藏好的那件秋衣，我穿到身上，立刻觉得全身暖烘烘的。

⑨姥娘不仅关心我的吃和穿，更从言行上教导我们要好好学习，努力让我们成为有用之才。

⑩全国恢复高考不久，姥娘村里的一位表哥考上了中专，这在当时的四邻八乡，也算是一

件很轰动的大事。每次我到姥娘家，姥娘就说起这位表哥，让我以这位表哥为榜样，好好学习。

因此，周末我去姥娘家时，都会带上几本书。虽然姥娘不识字，但有时我也会给姥娘读上几段

课文，或者让姥娘看看我的作业，姥娘看到我挺勤奋，常常夸奖我，期望我也能考上大学，成

为有用之才。然而姥娘没能等到我考上大学的好消息，在我考上当时全县最好的高中的那年春

天，永远地离开了我们。后来我参加了高考，成为村里的第一个大学生。

⑪姥娘，是一位普普通通的农村妇女，没有什么文化，不会讲高深的道理，但是她用自己

的言行，让我知道什么是疼爱，让我懂得要感恩，让我明白要不停奋进。

⑫姥娘没有等到外甥尽孝，就永远地走了。这一走再无归期，从此相见，只在梦里。如果

有个直达姥娘那边的天梯，我多想不顾一切地去看她，让她看看我的成绩，算不算有了点儿出

息。

⑬姥娘，我的余生再无您，您长眠，我常念！

（有删改）

1.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）

A.第①段中的二、三两句简要介绍了姥娘的姓氏、长相、身份、生卒年等，为下文写姥娘做

铺垫。

B.从文章结构上看，第⑥段起承上启下的作用。

C.第⑦段画线句中，第一个“温暖”是身体的感觉，第二个“温暖”是心里的感受，两个“温

暖”连用，准确巧妙地写出了“我”的感受。

D.本文采用了插叙的记叙顺序，从吃饭、穿衣、学习等多方面记叙了姥娘对“我”的无私疼

爱，刻画了一位勤劳善良、疼爱外孙的姥娘形象。

★2.第③段中的画线句运用了哪两种描写方法？有什么作用？（4分）

3.请从修辞手法的角度，简要分析第⑪段中画线句的表达效果。（4分）

4.请简要分析结尾段的作用。（4分）

二、能力提升。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（24分）

忠孝图

侯发山

①进入七月以来，老天爷就跟炒股票遇到了熊市，整天哭丧着脸，眼泪说来就来，大时像

瓢泼，小时像牛毛，十多天没瞅见过日头。老话讲，不怕三年旱，就怕三天涝。何况这一次的

雨沥沥拉拉，一直没有停歇过。永安县遭遇到了百年一遇的水灾，受灾的乡镇不在少数。电话

响个不停，灾情不断汇总上来，东村的乡道被冲毁，赵岭的居民楼沉降，柳沟的山体滑坡……

整个永安县的机关干部、公安干警、武警官兵、各个民间救援队，像被马蜂望了一样不消停，

日夜连轴转，转移被困村民，安置受灾群众，发放救援物资……在这些忙碌的人员当中，包括

永安消防队的队员们。

②相对于其他队员，小兵除了身体上的疲惫，每时每刻，心灵都在受着煎熬。他是本地人，

家在小王庄。他的爸爸曾是一名消防战士，在一次教火时牺牲了，妈妈没有改嫁，母子两人相

依为命。有半年了，他都没有时间回家看过妈妈。偶尔给妈妈打个电话，报个平安，同时问问

家里的情况。每一次，妈妈都说：“你别担心，干公家的事就不能想家里的事。我的身体好着

呢，能吃能睡……”

③老天爷刚开始伤心落泪的时候，小兵还给妈妈通过电话，当时家里一切正常。前天趁着

休息的时间，小兵给妈妈打电话，电话打不通了。他又拨打邻居的电话，也是“对不起，您拨

打的电话无法接通”。后来，小兵才知道，老家的通讯基站被毁，信号中断。因为水灾，生活

物资紧张，家里怎么样？老家的房子是靠崖筑的土窑洞，有没有塌方的危险？回老家看看，也

只是想想而已，险情太多了，没有时间，连打个盹的工夫都没有。有的战友太瞌睡，一个馒头

没吃完便歪在墙根扯起了呼噜。

④在处理罢洛河管涌的险情，雨已经停了，战友们刚要和衣躺在大堤上休息片刻——他们

奋战了一天一夜，就是块钢铁也要软化了。这时，接到任务，大王庄发来求救信息，有一个村

民犯病，情况紧急，急需转移治疗。因为洪水，120进不去，村里人也没办法把病人送出来。

⑤小兵跟打了兴奋剂，立马精神起来：“队长，让我去吧。我家在小王庄，跟大王庄是邻

村，不陌生。”

⑥若是其他队员，队长会满口答应。小兵太年轻，才入伍一年多，还有，小兵是个单亲家

庭。这次洪

水凶如猛兽，小兵能对付得了？一旦出事，怎么跟他妈妈交代？

⑦看到队长犹豫的表情，小兵着急地说：“队长，我能行，时间来不及了，您快下命令吧！”

⑧队长答应了。他叮嘱几句，安排小兵前往大王庄。

⑨大王庄跟小王庄都是自然村，两村之间隔着一道丘陵。村里的道路已经寻不到路眼，像

是水荡，除

了环绕村子的丘陵，以及地势较高的房屋，其他全部被水淹没了。根据丘陵的走向和形状，小

兵还能分辨出东西南北。淌着水，小兵开着冲锋舟避过那些杂物、倒塌的房屋，穿过淹过树木

的洪水，终于到了大王庄。

⑩来到村子聚集的高台上，小兵这才发现，生病的村民，竟是自己的妈妈。妈妈有心脏病，

一直瞒着小兵。幸亏大王庄的村医给予了简单的急救，才不至于有生命危险。

⑪“妈妈……”话一出口，小兵的眼泪便汹涌而出。

值煨妈忍着疼痛,――诧异地说:.-“小兵,-・你咋.卷工？一眼上丕正忙吗？”―

⑬卜兵没有说话，背起妈妈瘦弱的身体就上了冲锋舟，然后发动冲锋舟，箭一般驶出村外。

⑭由于抢救及时，小兵的妈妈转危为安。后来，小兵才知道，得知大王庄来了不少救援官

兵，妈妈就烙了一二十张葱花油馍，翻山越岭送了过来，以为能见到小兵，可能是一路泥泞，

路也不好走，身体严重透支，结果一到大王庄就犯病了。

⑮在小兵背起妈妈的那一刻，现场有人用手机拍了张照片，题名《忠孝图》发在了网上。

网友们看到并得知真相后，纷纷点赞留言。其中一个网友的帖子是这样说的：小兵背起自己的

妈妈。这一刻，给人的是温馨，是温暖；给人的有感动，也有感慨。他是战士，做到了尽忠；

他是儿子，也做到了尽孝。小兵,我爱你！妈妈，我爱您！

5.【根据故事情节的发展，完成下列表格。（4分）

故事情节

开端永安县遭遇水灾，各方人员前来救援。

①____________________________________________________________________________

发展

接到救助大王庄患病村民的任务，小兵自告奋勇。

高潮②

结局小兵背起妈妈上了冲锋舟，照片被传到网上，受到大家赞扬。

★6.第②段画横线句子运用了哪种描写方法？表现了小兵母亲怎样的形象特点？（3分）

7.第⑫段画波浪线句子表现了小兵母亲怎样的心理？（3分）

8.如何理解结尾段画横线句子的深刻含义？（4分）

9.结合全文，探究小说表达了怎样的思想。（4分）

10.第⑭段为什么要补叙小兵母亲来到大王庄的目的以及犯心脏病的原因？（3分）

H.这幅“忠孝图”在网上广泛流传，你在上网时也看到了这张照片，请你跟帖留言，写下你

想对小兵说的话。（3分）

三、真题演练。阅读下面一篇文章，回答后面的问题。（15分）

诗意前行

王良杰

①一日，我到老城一个理发店去理发。老城因近几年的拆迁，常住人口不多，像这种只理

发无其他业务的店，自然门可罗雀。

②因与理发师熟悉，我就和理发师聊了几句。她说近期她正在画山水画。''你还有这爱好？”

我惊得目瞪口呆。因为我来她家理发也有近10年了，对她家情况也略有了解。她的两个孩子

中的老大曾是我的学生，现正读大学，老二上私立高中，丈夫在厂内当保安。女理发师纯补本

分，在老城独自打理理发店，店面不大，业务不多，家庭经济状况可想而知。这10年来,我

常来她这儿理发，从未听她说过会画画。“是啊，我特别喜欢山水画。”说这话时，她的语气明

显带有骄傲的口吻，透过镜子，看到她拿推子的动作也更加舒展自如。她说这也是她幼时的一

个爱好。前几年天天忙家务和店里的生意，没有多少时间拿起画笔。近两年孩子大了，闲暇之

时，她就铺纸弄墨，工笔细描起来。讲到这些时，我透过镜子，看到她的脸上始终洋遹看兴查

而区愉悦的神情

③她说不图自己的画卖钱，只为圆儿时的一个梦，希望将来能在小范围的展览中看到自己

的作品就行。当说到这些时，她的语气中也略显自信，我也从镜子里看到了她那害羞的表情，

但是听完她的这个故事，我的敬佩之情油然而生。一个天天忙于谋生的家庭妇女，四十年来从

未忘记自己的梦想与追求，手执烟火的同时，心怀诗意，坚持前行。这是何等的毅力与追求啊！

我和她说，期盼她的作品能早日展览，圆她儿时的梦，她笑起来说：“好！我再努力学学。”我

鼓励她说：“相信你的作品肯定会成功展览。”

④女理发师的故事，让我想起了身边许多类似的人与事。他们家