3.1 青春飞扬 同步练习

第一单元青春时光第三课青春的证明第1课时青春飞扬基础过关全练知识点1成长的渴望1.青春是美好的，犹如一束明媚的阳光，照射我的胸膛；青春是美好的，犹如一缕淡淡的清风，轻拂我的脸颊。青春如朝日，是一个人最宝贵的年华。下列四组词语中，与青春密切相关的一组是()A.自立、奋斗、昂扬、翱翔 B.果实、春雨、朝阳、枯萎C.灿烂、萌芽、弱小、幸福 D.春天、夕阳、晚霞、落叶2.(2021陕西西安蓝田期中)青春的我们年少气盛、跃跃欲试，对未来充满憧憬。我们的美好憧憬应该是()①积极向上，锻炼自己的体魄②努力学习，丰富自己的文化知识③放飞自我，尽情享受美好的青春时光④追求自由，反抗父母老师的一切教导A.①② B.③④ C.②③ D.①④3.下列事件能体现“规划青春路径”的是()①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④知识点2飞翔的力量4.(2022广东中山大学附中期末)19世纪末的一天，伦敦的一个游戏场内正在进行着一场演出，台上的演员刚唱两句突然就唱不出来了，台下乱得一塌糊涂。许多观众一哄而起，嚷嚷着要退票。剧场老板一看势头不好，只好找人救场，谁知找了一圈也找不到合适的人。这时，一个5岁的小男孩站了出来，说：“老板，让我试试，行吗?”结果，他在台上又唱又跳，把观众逗得特别高兴，歌唱了一半，好多观众便向台上扔硬币。小男孩一边滑稽地捡起钱，一边唱得更起劲儿了。在观众的欢呼声中，他一下子唱了好几首歌。这个小男孩，就是后来名扬世界的幽默艺术大师——卓别林。有时候，可能我们什么都不缺，唯独缺少大声说一句“让我试试”的勇气!这个故事告诉我们，成功需要()A.自强 B.自信 C.自尊 D.知耻5.(2022河南师大附中期末)雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”探索青春，飞扬自我，需要()①自信自强，勇敢尝试②磨砺意志，行己有耻③向往美好，止于至善④唯我独尊，肆意放纵A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.党的二十大报告的主题中提到了自信自强、守正创新。国家和民族需要自信自强，我们青少年也应做自信自强的人，这是因为()①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③自强让青春奋进的步伐永不停息④自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④7.(2021安徽铜陵铜官区期末)【培养品质绽放青春】观察图片，回答问题。(1)两幅图片分别反映了我们应具备什么品质?图片一：。图片二：。

(2)任选一幅图片，结合所学知识，谈谈具备这种品质对我们成长有何意义。能力提升全练8.(2022内蒙古赤峰中考)2022年6月5日上午，“神舟十四号”航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是()①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能④自强可以让我们更自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.(2022广东汕头潮南区期中)为助力青春成长，下面漫画中的学生需要()A.自立 B.自信 C.自强 D.自负10.(2022安徽蚌埠期末)“要带着光……要缝好你的伤……爱你孤身走暗巷；爱你不跪的模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场；爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”歌曲《孤勇者》中的这段歌词启示我们()①任何情况下都不要哭泣②面对逆境需要自信自强③要善于发掘生命的力量④要具备迎接挑战的能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.(2022湖南衡阳中考)自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自信、自强的有()序号情境想法或做法①英语测试我考了68分，小明还没及格呢②放暑假在家我终于可以自由自在地通宵玩网游了③校演讲比赛我口才不错，坚持练习会比去年的我更好④体育不及格每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己A.①③ B.②③ C.②④ D.③④12.(2022北京海淀区期末)神舟十三号乘组航天员王亚平，在一封给中学生的回信中写道：“只要同学们敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。”这启示我们()①相信自己，勇敢尝试，不断进步②有了自信，梦想就一定能够实现③学会独立思考，拒绝接受他人建议④追求梦想要有进取精神，要坚持不懈A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.(2022北京中关村中学期中)阅读材料，回答问题。墙，推倒了就是门有这样一个故事，禅师把小和尚关到一个房间里，用砖头堵上，让他找到门，自己走出来。小和尚在房间里仔细寻找，找遍每一个角落，发现房间根本没有门。小和尚想：“没有门，自己不能造一扇门吗?”于是他推倒了一面墙，把它变成一扇门，从容地走了出来。每个人在成长中都会遇到墙。墙是隔阂，是挑战，是每个人在成长中都要破除的障碍。你唯有推倒人生的三堵墙，才能战胜自己，成为命运的主人。推倒思维的墙：思维有多远，你就可以走多远。推倒苦难的墙：水到绝处是风景，人到绝境是重生。推倒内心的墙：不怕万人阻挡，只怕自己投降。以上故事给你哪些人生启迪?14.(2022山东青岛李沧区期末)榜样引领青春飞扬榜样是灯塔，照亮人生的道路；榜样是旗帜，指引未来的方向。榜样作为人们正己的一面镜子以及引领人生的一个坐标，散发着迷人的魅力。某校七年级(1)班开展了“学习时代少年，让青春绽放光彩”主题教育学习活动，请你一起参与，并完善以下卡片。学习卡片榜样资料共同品质(4分)成长启示(4分)素养探究全练15.【韦慧晓的经历】❋18岁考入南京大学，毕业后用4年时间成为华为高级副总裁秘书，年薪百万。❋为继续求学毅然放弃工作，以第一名的优异成绩进入中山大学地球科学系，硕博连读7年。❋这期间她跑到西藏支教、去汶川当志愿者、做奥运火炬手，还顺便参加了环球洲际小姐大赛，拿下中国赛区十佳称号。❋为了圆儿时梦想，她以34岁高龄参军，10年后成为中国海军首位女舰长。【青春的思索】(1)“读书—工作—继续求学—支教—做志愿者—参军”，韦慧晓的经历对青春期的我们有何启示?【青春的探索】(2)韦慧晓为求学放弃工作，考入中山大学硕博连读；为圆儿时梦想，高龄参军，成为中国海军首位女舰长。青春的你想尝试做哪些事情?【青春的热情】韦慧晓在接受采访时说：世界上有两种价值观，一种是戴着非常昂贵的手表，好显示出来自己身价百倍；另一种是我这种价值观，一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍。(3)“一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍”体现了一种怎样的人生态度?我们应如何培养这种品质?【青春的态度】当大部分人把天花板当作自己的一个固定极限的时候，韦慧晓却把它当作一个动态指标：我对自己的要求是每天把天花板顶高一点点，不能让它往下掉，我要往好的方向去改变。(4)“每天把天花板顶高一点点”体现了一种怎样的精神?应如何培养这种精神?

第一单元青春时光第三课青春的证明第1课时青春飞扬答案全解全析基础过关全练1.A年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。与青春密切相关的词语应该具有特别的意义，不应该包括枯萎、弱小、夕阳、晚霞、落叶等词语，排除B、C、D三项。A项符合题意。2.A本题考查青春的憧憬。青春的我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，①②正确。青春的我们渴望自由、渴望飞翔，青春的自由和飞翔不等于放飞自我，为所欲为，③④错误。故选A。3.A本题考查规划青春路径。①②③符合题意。④中的“晚年”与题意不符。故选A。4.B“让我试试”体现了对自身力量的肯定，相信自己能够做成某件事情，是自信的表现，B正确。5.A①②③是探索青春、飞扬自我对青少年的要求。④明显错误。6.D青少年做自信自强的人的原因即自信自强的作用。①②是自信的作用，③是自强的作用，④是自信自强的作用。故选D。7.答案(1)图片一：自信。图片二：自强。(2)图片一：①自信让我们充满激情。②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。或图片二：①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。解析第(1)问，提取图片中的关键信息是解题的关键。图片一中的“我能行”体现了自信。图片二中的残疾选手在奋力拼搏，体现了战胜自己、超越自己的自强精神。第(2)问，结合第(1)问的答案，并依据教材知识，回答出自信或自强的作用即可。能力提升全练8.D过于自信的人才会自负，①错误。②③④是对自信的正确认识。9.B漫画中的学生认为自己什么都不会，这是自卑的表现，他需要培养自信心，相信自己能够做成某些事情，B符合题意。10.D题中歌词表明，面对逆境，我们要自信自强，善于发掘生命的力量，具备迎接挑战的能力，②③④正确。①明显错误。11.D①是缺乏进取心的表现，②是缺乏自制力的表现，③是自信的表现，④是自强的表现，D正确。12.B“用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空”体现了①④观点。②观点绝对。学会独立思考，也应接纳他人合理的建议，③错误。13.答案①生活难免有挫折，要勇于面对挫折并积极战胜挫折。面对挫折，我们要增强生命的韧性，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息；自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。③我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。解析找到材料和教材知识的结合点是解题的关键。①“推倒思维的墙”启示我们要学会独立思考，培养批判性思维，开发创造潜力；②“推倒苦难的墙”启示我们，生活难免有挫折，要勇于面对挫折并战胜挫折；③“水到绝处是风景，人到绝境是重生”启示我们要发掘自身潜能，增强生命的韧性；④“推倒内心的墙”启示我们要不断战胜自己、超越自己，培养自强精神。从这些方面分析说明即可。14.答案(1)自信、自强(若答“少年有梦”“自强”等，言之有理，亦可给分，至少答出两个品质)(2)①相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功。②激发潜能，勇于实践，展现优势与才华。(品质与做法需对应。言之有理，符合题意，亦可得分)解析第(1)问要求回答新时代好少年时晨阳和盛晓涵共同的品质。时晨阳“意志顽强、战胜自我、勇于拼搏”和盛晓涵“学习刻苦、不断进取”共同体现了自信、自强的优秀品质。第(2)问，结合上一问中的自信、自强的优秀品质，回答出自己如何培养自信、自强的品质即可。在组织答案时，要注意品质与做法相对应。素养探究全练15.答案(1)①青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试；②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想；③我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路；④青春的探索不会停止；等。(2)每月读一本名著；培养一项运动技能；利用假期走一趟海上丝绸之路；等。(3)①自信。②相信自己，勇敢尝试，不断进步；克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我；自强可以让我们更自信。(4)①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己的自强精神。②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。解析健全人格素养中的积极向上要求有效学习，能够确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有坚韧不拔的意志品质。韦慧晓的事迹体现了她具有积极向