《自卑与超越》读书报告读书分享阅读分享

《自卑与超越》InferiorityandTranscendence读书报告/读书分享主讲：xxx时间：xx年x月x日PPT模板网-PPT网-网-免费PPT模板下载网-PPT模板网-PPT网-PPT模板下载网-PPT模板免费下载网-PPT教程网-PPT素材网-PPT课件目录01/书籍作者简介02/主要内容Part01书籍作者简介点击这里输入您的文本文字，更改文字颜色或者大小。点击这里输入您的文本文字，更改文字颜色或者大小。点击这里输入您的文本文字，更改文字颜色或者大小。作品简介每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意；对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑，关键在于正确对待职业、社会和性，在于正确理解生活的意义。家长和教师应培养子女对他人、对社会的兴趣，使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他们就能够从自卑走向超越。作品简介1870年，阿德勒出生于维也纳郊外一个米谷商人的家族中。他的家庭富裕，但这个并没有使他的童年过得快乐，这个原因来自于他的哥哥，因为他觉得自己无法超越他的哥哥。五岁那年，他患了一场几乎使他致命的病，痊愈之后，他决定从医，他说他自己的生活目标就是要克服儿童时期对死亡的恐惧，后来他考入维也纳大学，1895获得医学学位，并于1902年加入弗氏集团。你有没有这样的经历？当你经常无聊的时候，你是否会感到空虚，而去逛空间、刷微博、玩微信或者整天打游戏、看电影……当你的日程安排得满满的，或者当你完成了一件重要的事情，你是否觉得生活充实、有一种成就感？当你帮老人过马路时，或者当你去做公益时，你是否有一种被人需要的感觉，你是否觉得你是在为社会贡献自己的一份力量？Part02主要内容点击这里输入您的文本文字，更改文字颜色或者大小。点击这里输入您的文本文字，更改文字颜色或者大小。点击这里输入您的文本文字，更改文字颜色或者大小。生活与意义我们生活在”意义“之中。事实证明，我们所体验的环境，不是单纯的环境，而是环境对人的重要性。我们所体验的生活，不是单纯的生活，而是我们自己赋予生活的意义。人类的生活必须要有意义假如有一个人想脱离”意义“的范畴，偏要让自己生活在单纯的环境中，那么他将自绝于他人。他的言行举止对他自己或者别人都丝毫不起作用，也没有任何实际意义。生活与意义因为生活的意义是我们自己赋予它的，是经过我们解释之后的东西，因此意义也是充满着谬误，带有片面性的。没有人拥有绝对正确或者错误的生命意义。生活的意义只是是个人的意义但意义是可以分出高下的：有的美好，有的糟糕；有的错的多，有的错的少。我们还能发现：较好的意义具有共同特征，而较差的都缺少哪些东西。因此，我们可以得到一种科学的”生活意义”，它是真正意义的共同尺度。生活意义的表现如果我们对每个人的话语充耳不闻，而只是观察他的行为，我们会发现：每个人都有他的“生活意义”。他的姿势、态度、动作、表情、礼貌、野心、习惯，乃至性格特征等，都遵循这个“生活意义”而行。他的作风，他的一举一动，都蕴涵着他对这个世界和自己的看法，好像在说“我就是这个样子，而宇宙就是那总形态”生活意义的表现生命的意义在于奉献。既是对他人感兴趣，相互合作。生活的意义它们是别人能够分享的且能能够被别人认定为有效的东西。标志也许很多人会说，生活的意义是奉献。他们也许会问：“对于自己，我们应该做些什么呢？如果一个人老是为别人的利益而奉献自己，他岂不是要感到痛苦？如果一个人想要发展自己，至少他也应该为自己着想。”对生活意义的质疑阿德勒认为：奉献是一种生活目标。假如没有目标，而只想凭空发展自我人格，即只能是装腔作势，突然使自己更不愉快罢了。人的三个约束人类生存在地球上人类与他人一起居住人类由两性构成人要解决的三大问题一是职业。如何谋求一份职业，使我们在地球的天然限制下得以生存。二是社会。如何在我们同类之中获取地位，以便我们能相互合作并分享合作的利益。三是性。如何调整自卑，以适应“人类存在有两种性别”和“人类的延续，有赖于我们的爱情生活”等事实。321生活意义的形成快6岁时候，儿童就形成了一套完整而牢固的行为模式。二是社会。如何在我们同类之中获取地位，以便我们能相互合作并分享合作的利益。三是性。如何调整自卑，以适应“人类存在有两种性别”和“人类的延续，有赖于我们的爱情生活”等事实。321自卑感自卑情结：指一个人在面对问题时无所适从的表现。愤怒、眼泪、道歉都可能是自卑情结的表现。01自卑感不是变态的，我们每个人都有不同程度的自卑感。02由于自卑感总是造成紧张，所以争取优越感的补偿动作必然会同时出现。但很多时候，争取优越感的动作，总是朝向无用的一面。03自身的缺陷有时候，一些人群可能对身体有缺陷的儿童，投去异样的目光，这种目光，或许同情，或许可怜，都对这个群体有很大的影响。因为他们本身不同于正常人的形态，已经让他们很容易产生自卑心理了。再加上，很多时候，会有负面言语的攻击，也会使自身拥有缺陷的儿童失去对生活的信心，从而变得更加自闭，不喜欢与他人合作和交流。被忽略每个人都想要证明自己的能力和优势，想要赢得大众的关注和重视。然而在现实的生活中，并不是每个人都可以“梦想成真”的。其实每个人都有被忽略的可能。或许在一个家庭里，你本是最受欢迎的孩子，可是一个新生儿的诞生，或许会夺走家人对你的一些关心和照顾。这样，第一个孩子便会产生一些被忽略的感觉，觉得自己不再受人关注。如果父母没有意识到第一个孩子的心理变化，也会使孩子缺乏安全感，变得不与他人交流，变得不受欢迎，从而产生自卑情结。被宠爱一个集万千宠爱于一身的孩子，他所提到的要求，大部分甚至全部都会得到满足。这样，个人的膨胀度和满足感会促使这个孩子更加自我，索取更多，而不懂得“奉献”的重要。优越感每个人都有优越感目标，它是属于个人独有。优越感由赋予生活的意义所决定的。1在对优越感的追求中，发现了一种共同因素——想要成为神的努力。2优越感目标，是生活奋斗的方向，是动态的趋向。没有人能将优越感目标具体化。3优越感是用来补偿自卑感的一种方法。4自卑感人类的全部文化都是以自卑感为基础的我们永远无法达到我们生命的最高目标问题情况母亲将父亲排斥在家庭之外父母均希望孩子爱自己甚于对方，孩子会从裂缝中学习父亲脾气暴躁，想控制其他家庭成员。女儿会把男子想象成暴君，婚姻意味着征服和奴役；会对同性产生性趣母亲跋扈。女儿可能会变得刻薄；男孩则时刻戒备，害怕批评，总是警惕别人会控制他。学校的作用学校是家庭教育的继续。我们需要学校来减轻双亲的负担，并继续他们未完成的工作。教师的育人之道和学生系在一起，并从心里对他发生兴趣。注意纠正父母的错误教育给儿童造成的弱点，是学校教师不可缺少的工作。如果老师想要吸引儿童的注意，他必须先了解这个儿童以前的兴趣，并设法使他相信：在这种兴趣