3.8西欧庄园导学案九年级历史上册2

第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园一、学习目标通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。二、课堂教学（建议完成时间（5分钟）（一）知识导学1.庄园经济（1）时间：9世纪出现，世纪遍布欧洲。（2）性质：的自给自足的和政治单位。（3）居民：领主和（4）土地：（领主所有）；（佃户所有）；共用地（庄园的周围大多是林地、荒地等）2.庄园法庭（1）主持：或他的管家（2）特点：工作人员、时间和地点都不固定（3）惩罚手段：通常是处以，罚金全部归领主所有；出席法庭是佃户的。（2024）（4）审判依据：审判依据习惯法或村法（5）作用：①庄园法庭起着维护的作用②庄园法庭既维护了也在一定程度上限制了。（二）当堂练习（）1.“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。”这反映的时代是A.原始社会的人类文明 B.封建时代的欧洲社会 C.封建时代的亚洲社会 D.走向近代的欧洲社会（）2.在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园A．具有自给自足的特征B．以农业为主C．是独立的政治单位D．领主特权受到限制（）3.《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”庄园主行使司法权的机构是A．公民大会B．元老院C．庄园法庭D．人民法院（）（2024）4.13世纪，有佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士。佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这说明A.庄园法庭维护领主的权益B.庄园法庭维护庄园公共秩序C.庄园法庭限制了领主的特权D.庄园法庭维护佃户的利益三、课后作业（建议完成时间10分钟）（一）选择题（）1.“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是A．基督教会B．西欧庄园C．自由城市D．垄断组织（）2.西欧中世纪是一个漫长的历史时期，绝大部分人口居住在庄园里。有人说，那时的老百姓可能对国界毫无概念，但对村界一清二楚。材料反映了西欧庄园的特点是A．等级制度森严B．实行资本主义制度C．封建制度解体D．具有相对的独立性（）3.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里的佃户包括A．农民和农奴B．农民和市民C．外邦人和奴隶D．市民和农奴（）4.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。以下关于庄园的表述不符合历史事实的是A．庄园的居民均为领主的佃户B．庄园的土地均为领主的“直营地”C．庄园具有司法权，设有庄园法庭D．庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位（）5.东汉豪强大族的庄园里有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄的基本生活要求。中世纪西欧庄园内有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。该材料反映出中国东汉的庄园与中世纪西欧庄园的共同点是A．实行土地公有制 B．出现资本主义萌芽C．经济自给自足 D．居民都是自由的农民（）6.“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款。”庄园法庭留下的这一记录,说明庄园法庭 A.能够维护领主利益B.能够维护公共秩序C.能够限制领主特权D.拥有立法大权（）7.西欧庄园设有庄园法庭，13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。对此解读最合理的是A．庄园法庭是维护领主利益的工具B．庄园法庭行使国家最高司法权力C．庄园法庭意在维护公共秩序D．封建君主对农奴实行专制统治（二）课后背诵任务1.西欧中世纪乡村的典型组织形式是？2.西欧庄园流行的时间、性质、人员构成？3.庄园的耕地分为哪两类？4.庄园还具有司法权，设有什么机构？5.庄园法庭的作用？西欧庄园【知识导学】1.庄园经济（1）时间：9世纪出现，11世纪遍布欧洲。（2）性质：独立的自给自足的经济和政治单位。（3）居民：领主和佃户/或自由农民和缺少自由的农奴（4）土地：自营地（领主所有）；份地（佃户所有）；共用地（庄园的周围大多是林地、荒地等）2.庄园法庭（1）主持：领主或他的管家（2）特点：工作人员、时间和地点都不固定（3）惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有；出席法庭是佃户的义务。（4）审判依据：审判依据习惯法或村法（5）作用：①庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用②庄园法庭既维护了领主的利益也在一定程度上限制了领主的特权。【当堂练习】BACA【巩固练习】选择题BDABCBA材料题自给自足等；命运悲催，地位