江苏省新沂市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第16课 消费者的合法权益受法律保护 第2框 依法维护消费者权益教案 苏教版

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教学内容：

本节课的主要内容是让同学们了解消费者的合法权益，以及如何依法维护这些权益。教材通过案例分析、法律规定等方式，使同学们认识到消费者权益的重要性，以及如何在生活中保护自己的合法权益。

教学目标：

1.让学生了解消费者的合法权益，包括知情权、选择权、安全权、表达权等。

2.让学生学会依法维护自己的消费者权益，如遇到消费纠纷时，如何维权等。

3.培养学生良好的消费者意识，提高学生的法律素养。

教学重点：

1.消费者的合法权益。

2.依法维护消费者权益的方法和途径。

教学难点：

1.如何让学生理解消费者的合法权益。

2.如何让学生掌握依法维护消费者权益的方法和途径。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过学习，让学生了解消费者的合法权益，提高学生的法律意识，使学生明白法律是维护自己权益的有力武器。

2.公民素养：培养学生具有良好的消费者素养，使学生在生活中能够自觉地维护自己的合法权益，同时也能尊重他人的权益。

3.分析与解决问题的能力：通过案例分析，让学生学会运用法律知识分析问题、解决问题，提高学生的分析与解决问题的能力。

4.合作与沟通：在课堂上，学生将通过小组讨论、分享等方式，培养合作与沟通的能力，提高学生的团队协作能力。学情分析江苏省新沂市八年级的学生在政治学科方面已有一定的基础，通过之前的学习，他们对法律有了初步的认识和理解。在此基础上，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例分析理解法律知识。然而，他们在深入理解消费者权益和法律保护方面还存在一定的困难。

在学习行为习惯方面，大部分学生积极参与课堂讨论，愿意与他人合作。他们对于新知识充满好奇心，对于实际案例分析表现出较高的兴趣。这有利于本节课的教学，因为本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发他们的学习兴趣。

然而，也有一部分学生在学习过程中容易分心，缺乏自律。他们对法律知识的理解和应用能力较弱，这可能会影响到他们对消费者权益的认识和维护。此外，部分学生可能存在一定的恐惧心理，遇到问题时不敢表达自己的观点，这也会影响到他们的学习效果。

针对这些学情特点，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。对于基础较好的学生，可以适当提高教学难度，引导他们深入思考消费者权益的保护。对于基础较差的学生，需要耐心引导，帮助他们理解基本概念，增强他们的法律意识。同时，教师要注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动机，使他们在课堂上能够积极参与，提高课堂效果。教学方法与策略针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我将采用以下教学方法与策略：

1.案例分析法：通过引入真实的消费纠纷案例，让学生直观地了解消费者权益受到侵害的情况，激发学生的学习兴趣，引导学生运用法律知识分析问题、解决问题。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对案例进行讨论，分享自己的观点和看法。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.角色扮演法：让学生分组扮演消费者、商家等角色，模拟真实的消费场景。通过角色扮演，让学生亲身参与，更好地理解消费者的合法权益和依法维权的方法。

4.讲授法：在导入新课、总结知识点等环节，采用讲授法向学生传授消费者权益的相关法律知识，帮助学生建立正确的消费观念。

5.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生进行互动，引导学生主动提问、回答问题，激发学生的思维，提高他们的参与度。

6.PPT和视频资源：利用PPT和视频资源，直观地展示消费者权益受到侵害的案例，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

7.在线工具：运用在线工具，如讨论区、问卷调查等，让学生在课外进行自主学习，巩固所学知识，提高他们的法律素养。

在教学过程中，我将根据学生的实际情况灵活运用这些教学方法和策略，关注学生的个体差异，因材施教。通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的法律意识、公民素养以及分析问题和解决问题的能力。同时，注重培养学生的合作与沟通的能力，提高他们的团队协作能力。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过播放一段关于消费者权益受到侵害的新闻报道，引发学生对消费者权益的关注。然后，教师简要介绍本节课的学习内容，即消费者的合法权益受法律保护，以及如何依法维护消费者权益。

2.新课讲授（15分钟）

第一条（5分钟）：介绍消费者的合法权益，包括知情权、选择权、安全权、表达权等。通过PPT展示相关法律条文，让学生了解法律对消费者权益的保护。

第二条（5分钟）：讲解如何依法维护消费者权益。以案例分析的形式，引导学生了解在消费过程中如何保护自己的合法权益，如遇到消费纠纷时如何维权等。

第三条（5分钟）：总结消费者的合法权益受法律保护的重要性，强调学生在生活中要自觉维护自己的权益，同时也要尊重他人的权益。

3.实践活动（10分钟）

第一条（3分钟）：学生分组讨论，分析身边存在的消费者权益受到侵害的现象，并提出解决办法。

第二条（3分钟）：角色扮演活动。学生分组扮演消费者和商家，模拟真实的消费场景，锻炼学生运用法律知识解决问题的能力。

第三条（4分钟）：小组合作，设计一份消费者权益保护的宣传资料，如海报、宣传册等，提高学生的动手能力和团队协作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

第一方面（3分钟）：让学生讨论消费者权益受到侵害时，应该如何维权。引导学生了解维权的方法和途径，如与商家协商、向有关部门投诉等。

第二方面（3分钟）：讨论在消费过程中如何保护自己的个人信息安全。提醒学生注意个人信息泄露的风险，提高他们的信息保护意识。

第三方面（4分钟）：举例讨论消费者权益保护法律法规在生活中的实际应用，让学生了解法律对消费者权益的保护。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调消费者的合法权益受法律保护的重要性。提醒学生在日常生活中要自觉维护自己的权益，遵守法律法规，做一个有素养的消费者。

总用时：40分钟学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解消费者的合法权益，包括知情权、选择权、安全权、表达权等，并掌握相关法律条文，增强法律意识。

2.能力提升：学生将学会如何依法维护消费者权益，如遇到消费纠纷时，能够运用法律知识解决问题，提高分析问题和解决问题的能力。

3.素养培养：学生将培养良好的消费者素养，提高法律素养，在生活中能够自觉维护自己的合法权益，同时尊重他人的权益。

4.行为习惯：通过案例分析和角色扮演等活动，学生将增强合作与沟通的能力，形成积极的团队协作习惯，提高自我表达能力。

5.价值观塑造：学生将树立正确的消费观念，增强对消费者权益保护法律法规的尊重和遵守，培养负责任的消费者行为。

6.思维发展：通过讨论和实践活动，学生将培养批判性思维和创造性思维，提高独立思考和批判性思考的能力。

7.情感态度：学生将增强对消费者权益保护的关注和重视，培养关心社会、关爱他人的情感态度，提高社会责任感。课后作业为了巩固本节课的知识点，提高学生的应用能力，我设计了以下课后作业：

1.案例分析：请选取一个你认为典型的消费者权益受到侵害的案例，分析侵害了消费者的哪些合法权益，并阐述应该如何维护这些权益。

2.法律条文查找：请查阅相关法律法规，了解消费者权益保护的具体规定，并结合生活中的实例进行解读。

3.宣传材料设计：请你设计一份宣传材料，内容要包括消费者合法权益的内容以及依法维护消费者权益的方法和途径。

4.讨论题：消费者权益保护法律法规在生活中的实际应用。请你结合实例，讨论这些法律法规在实际生活中的作用和意义。

5.思考题：请你思考一下，作为一名消费者，如何提高自己的法律意识，保护自己的合法权益。

这些作业题型丰富多样，既有案例分析，又有法律条文查找；既有实际应用，又有思考讨论。这样可以激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力，提高他们的法律素养。同时，通过完成这些作业，学生能够更好地巩固本节课的知识点，提高自己的消费者权益保护意识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，了解他们对消费者合法权益的认识和理解。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对消费者合法权益和法律保护的掌握程