14我是称职小交警（教案）2023-2024学年小学劳动三年级上册（人教版）_第1页
14我是称职小交警（教案）2023-2024学年小学劳动三年级上册（人教版）_第2页
14我是称职小交警（教案）2023-2024学年小学劳动三年级上册（人教版）_第3页
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文档简介

14.我是称职小交警教学目标：知识和技能目标：1.学习交通安全知识，包括红绿灯的含义、过马路的注意事项。2.学习交通手势的基本动作和含义。3.培养学生的观察力、判断力和动手能力。过程与方法:1.通过故事、图片、视频等形式引发学生对交通安全的兴趣2.进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神3.进行角色扮演和实践活动，让学生亲身体验交通警察的工作。情感态度与价值观:1.培养学生遵守交通规则的意识，提高交通安全意识2.培养学生的责任感和公民意识，学会关心他人的安全3.培养学生的自信心和合作精神，提高他们在团队中的参与度。教学重难点：教学重点:掌握交通手势为基本动作和含义。教学难点:培养学生的观力和判断力，使他们能够在实际情境中正确运用所学的交通手势。教学准备：1.教学PPT、模拟十字路口。2.工具和材料:彩色宽胶带(白色、黄色)、小交警制服及配套装备(非必备物品)、车辆模型(侧面板或头饰)、自制红绿灯等。3.人员准备:分角色扮演路人、司机、交警。教学过程：一、导入新课交警日日夜夜守护我们的交通安全。让我们一起走近交警，学习当一个小小交警吧!二、劳动基础1.了解交警日常工作的重要性。你知道交警的日常工作是什么吗?（指挥交通、查验车辆、处理交通事故······）2.认一认交警根据工作内容不同分为:岗位线路执勤、车驾管理及违法处理、事故处理、摩托车快骑(铁骑)执勤等。每位交警在出警前都必须检查自己的装备是否齐全。同学们，你们认识下图这些装备吗?一起来说一说吧!三、劳动过程第1步，同学们自由分组，6人为一组。第2步，分配角色。每组推荐1名同学扮演交警，2名同学扮演路人，3名同学扮演司机。第3步，选择其中一两个场景进行模拟体验。模拟场景一:交警指挥车辆正常通行。模拟场景二:交警搀扶老人过斑马线。模拟场景三:交警检查酒驾。模拟场景四:交警处理交通事故，并指挥其他车辆正旁通行。结合生活中看到的情景，自主创设更多场是模拟体验。我想对交警说______________________________________________________________。四、劳动展示晒一晒你当交警时帅气的照片吧!五、劳动评价请结合评价指标对本次劳动进行评价评价指标自评他评师评疏导合理☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆动作规范☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆应急迅速☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆合作完成☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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