13交通指挥有学问（教案）2023-2024学年小学劳动三年级上册（人教版）_第1页
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文档简介

第五单元劳动付出为大家13.交通指挥有学问教学目标：知识和技能目标：通过本课程的学习，使学生了解交通指挥的基本知识和技能，掌握交通指挥过程中应注意的事项和规则。过程和方法目标：通过实践操作和小组合作学习，培养学生的动手能力和团队合作精神，提高学生的思维能力和解决问题的能力。情感态度和价值观目标：通过本课程的学习，培养学生的安全意识和对交通规则的敬畏之心，提高学生的社会责任感和公民素质。教学重难点：教学重点：使学生掌握交通指挥的基本知识和技能，学会在实际场景中运用所学知识解决问题。教学难点：使学生理解交通指挥的重要性，培养他们的安全意识和交通规则意识，提高他们的社会责任感和公民素质。教学准备：教学PPT、白手套、反光背心等。教学过程：一、导入新课通过展示一些交通拥堵和事故的图片和视频，引导学生了解交通指挥的重要性和必要性。二、教学新课1.劳动基础认识和了解交通信号及设置。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。交通信号灯、交通标志和交通标线的设置应当符合道路交通安全、畅通的要求和国家标准。2.劳动过程我们一起来学习交通警察的指挥手势吧!=1\*GB3①停止手势左臂直伸掌向前，正面车辆需停止。=2\*GB3②直行手势左臂平伸掌向前，右臂平伸向左摆，右方直行车辆可通行。=3\*GB3③左转弯手势右臂伸直掌向前，左臂向右掌向右，路口车辆左转弯。=4\*GB3④靠边停车手势右臂平伸掌向左;右臂向左水平摆，左臂向上掌向前，面向车辆靠边停。除了这几种手势，你还想学习哪些指挥手势？=5\*GB3⑤知识链接通常情况下,车辆和行人都应该按照交通信号灯、交通标志交通标线的指示通行。但遇有交警现场指挥时，应当以交警的指示为准，按照交警的指示通行。【比一比】同学们，让我们比一比看谁的交通指挥手势更标准吧!三、课堂总结通过练习，你有哪些收获？和同学说一说吧！四、劳动展示把你认为最标准的手势和最帅气的形象拍成照片展示一下吧!五、劳动评价请结合评价指标对本次劳动进行评价评价指标自评他评师评信号我知道☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆手势我最棒☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆知识我最懂☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆指挥勤参与☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆六

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