人教版一至二年级体育与健康 4.2跑与游戏 迎面接力跑 教案

人教版一至二年级体育与健康4.2跑与游戏迎面接力跑教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选用“人教版一至二年级体育与健康4.2跑与游戏迎面接力跑”作为教学内容。教材中详细介绍了迎面接力跑的基本规则、技巧和训练方法，旨在培养学生的团队协作精神、提高学生的奔跑速度和灵活性。通过本节课的教学，使学生掌握迎面接力跑的基本技巧，增强学生的团队意识，培养良好的体育素养。二、核心素养目标1.运动能力：通过练习迎面接力跑，提高学生的奔跑速度和协调能力，增强学生的运动技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体抵抗力，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作的精神，增强集体荣誉感。三、学情分析本节课的对象是一至二年级的学生，他们已经具备了一定的基本运动能力，如跑、跳、投等，但运动技巧和团队协作能力尚待提高。在知识方面，学生对体育游戏的规则有一定的了解，但对迎面接力跑的具体技巧和策略掌握不足。在能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性各有差异，需要在教学中因材施教。

在素质方面，学生具备基本的体育道德和团队精神，但需要在实际操作中进一步培养。行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、遵守纪律意识不强等问题，这可能会影响课程的学习效果。

总体来说，学生对体育活动充满兴趣，但需要通过本节课的教学，引导他们掌握迎面接力跑的正确方法，提高运动能力，同时培养良好的团队协作和竞技态度。四、教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解迎面接力跑的技巧和规则，同时进行现场示范，让学生直观学习。

2.设计接力跑游戏，通过分组竞赛形式，增强学生的团队协作和竞技体验。

3.利用视频媒体，播放优秀接力跑比赛片段，让学生分析并讨论比赛中的协作与技巧。五、教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段迎面接力跑的视频，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这是什么运动吗？它有什么特点？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们就来学习迎面接力跑。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师讲解迎面接力跑的基本规则和技巧，包括起跑、交接棒、冲刺等环节。

-教师示范迎面接力跑的技巧，边示范边讲解关键点。

-学生跟随教师一起做简单的模仿练习。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分为若干小组，每组进行迎面接力跑的练习。

-教师巡回指导，纠正学生的错误动作，给予个别指导。

-练习结束后，教师组织学生进行小组讨论，分享练习中的心得体会。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：“在练习过程中，你们遇到了什么问题？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结并强调重点。

-教师再提问：“迎面接力跑中，团队协作的重要性体现在哪里？”

-学生回答，教师进行点评和补充。

5.情境模拟与竞技（用时10分钟）

-教师设计一个模拟比赛的情境，让学生在模拟比赛中运用所学技巧。

-学生分组进行模拟比赛，教师观察并记录学生的表现。

-比赛结束后，教师组织学生进行反思和总结，讨论如何提高团队协作和比赛成绩。

6.总结与延伸（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调迎面接力跑的技巧和团队协作的重要性。

-教师提出课后练习的要求，鼓励学生回家后与家人一起练习。

-教师布置一个课后作业：“设计一个简单的接力跑游戏，与家人或朋友一起玩。”

整个教学过程注重师生互动，通过讲解、示范、练习、讨论和模拟比赛等多种形式，让学生在参与中学习，在实践中提高。教学环节紧扣实际学情，凸显重难点，有效地促进了学生核心素养能力的发展。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-运动生理学知识：介绍跑步时人体的能量供应系统、肌肉工作原理等，帮助学生更好地理解跑步时的身体变化。

-运动心理学知识：讲解如何通过心理调节提高运动表现，如目标设定、自我激励等。

-运动训练方法：介绍不同年龄段儿童跑步训练的方法和注意事项，以及如何制定个人训练计划。

-体育赛事欣赏：分析国内外知名接力赛事，如奥运会、世界锦标赛等，让学生了解高水平比赛的特点和精彩瞬间。

-安全防护知识：教授学生在运动过程中如何预防运动损伤，如正确的热身方法、运动后恢复等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间阅读运动生理学、心理学等相关书籍，深入了解运动科学知识。

-建议学生观看国内外优秀接力比赛视频，学习运动员的技巧和团队配合，提高自己的运动水平。

-引导学生参加学校或社区的体育活动，实践所学知识，增强团队协作能力。

-建议学生制定个人训练计划，结合自己的实际情况进行有针对性的训练，提高运动表现。

-教授学生运动安全防护知识，提醒他们在运动过程中注意安全，预防运动损伤。七、反思改进措施七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合现代教育技术，如使用多媒体教学，增加互动性和趣味性。

2.引入竞技体育元素，以比赛形式激发学生的学习热情和竞争意识。

3.创设生活化场景，将接力跑与日常生活情境结合，提高学生的实践应用能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，学生参与度不够，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与。

2.教学组织方面，课堂活动有时显得混乱，缺乏有效的组织和管理。

3.教学方法方面，单一的教学方式可能无法满足不同学生的学习需求。

（三）改进措施

1.针对学生参与度不高的问题，可以通过小组合作和角色扮演等方式，让学生在小组内部分工合作，增强其参与感和责任感。

2.对于课堂活动混乱的问题，教师需要加强课堂管理，明确活动规则，确保活动有序进行。

3.针对教学方法单一的问题，教师可以尝试多种教学方法，如游戏化教学、情境教学等，以满足不同学生的学习风格和兴趣。

在今后的教学中，教师应不断反思和调整教学策略，以提高教学效果和学生的学习体验。通过创新教学方法，优化教学管理，提升教学组织能力，可以有效促进学生的全面发展和核心素养的提升。八、板书设计①重点知识点：

-迎面接力跑的基本规则

-迎面接力跑的技巧（起跑、交接棒、冲刺）

-团队协作的重要性

②重点词汇：

-迎面接力

-起跑技巧

-交接棒技巧

-团队协作

-竞技态度

③重点句子：

-“迎面接力跑需要良好的团队协作。”

-“起跑时要保持稳定，交接棒时要迅速准确。”

-“在比赛中，遵守规则和尊重对手是展现竞技态度的重要体现。”典型例题讲解例题一：描述迎面接力跑起跑时的正确姿势。

答案：起跑时，运动员应站在起跑线后，两脚前后开立，身体前倾，重心前移，听到起跑信号后迅速前冲。

例题二：解释在迎面接力跑中，交接棒时的注意事项。

答案：交接棒时，接棒运动员应提前到位，递棒运动员在接近交接区域时，应加快速度，确保交接棒动作迅速、准确，避免掉棒或延误时间。

例题三：分析在迎面接力跑比赛中，如何提高团队的协作效率。

答案：提高团队协作效率的方法包括：明确每个人的角色和职责，提前练习交接棒的配合，比赛中保持沟通和默契，以及及时调整策略应对突发情况。

例题四：设计一个简单的迎面接力跑训练计划，以提高学生的跑步速度和团队协作能力。

答案：训练计划可以分为三个阶段：

-第一阶段：基础体能训练，包括跑步、跳绳等，以提高学生的基本体能。

-第二阶段：技术训练，重点练习起跑、交接棒和冲刺技巧。

-第三阶段：团队