9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第九课

守护生命安全

第二节

提高防护能力学习目标1政治认同：积极接受和配合国家安全方面的宣传教育，坚持人民至上，生命至上；2道德修养：增强安全防护意识，提高安全防护能力，珍爱生命；3责任担当：积极承担社会责任，珍爱自己和他人的生命。学习重点：怎样提高安全防护能力学习难点：提高危险预判能力、提高预判和逃生能力学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等自学导航请阅读课本P70~72内容，完成填空，大约用时3分钟.1.面对生活中可能遇到的各种___________、___________、______________等，如果我们掌握有效的应对_________，拥有科学的自救、救他的_______，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。2.提高危险_______能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险______可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来________避免。但是，危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，_________于未然。3.提高_______和_______能力。平时，我们应当积极参加安全___________。在危险来临时，保持头脑________，就近、快速逃离到__________；有效利用各种资源，以便求救和逃生。4.学习防护和急救的________与________。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地_______，为挽救生命赢得宝贵的时间。

探究任务一

提高安全防护能力的重要性

自然灾害人为事故1.2024年9月5日，贵航三零零医院陆续接收因呕吐、腹泻、发烧等症状到医院就诊病例，均为贵州优爱教育有限公司托管的学生及工作人员。截至9月6日16时，共接诊28人，部分患者接受治疗后已离开医院，留院观察治疗12人，现留院观察和治疗人员情况平稳。2.据央视新闻报道，当地时间2024年9月8日，菲律宾部分省市因登革热病例激增，已宣布部分省市进入灾难状态，今年以来，菲律宾全国确诊登革热病例已超13万例。人民日报健康客户端记者发现，已有多国出现急性传染病登革热。“全球多地再现登革热等疫情反弹趋势，病例数量持续攀升。”9月9日，北京清华长庚医院感染性疾病科主任林明贵在接受人民日报健康客户端记者采访时提醒，“目前尚无针对登革热的疫苗、预防药物或抗病毒治疗药物，对症医治是这种传染病的主要治疗措施，我们必须提高警惕，非必要不前往疫区旅行，如果一定要前往，要做好安全防护措施。”除了菲律宾之外，当地时间8月12日，据阿根廷卫生部通报，该国今年以来累计发现566820例登革热病例，今年阿根廷已有404人因登革热死亡；当地时间9月7日，特立尼达和多巴哥卫生部发表声明称，今年以来，该国已累计发现登革热确诊病例1315例，其中死亡病例13例；巴西卫生部当地时间8月28日公布，今年以来，巴西登革热疑似及确诊病例上升至6500034例，死亡病例上升至5219例。公共安全事件思考：面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？因此，我们要守护生命安全，就必须提高防护能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。知识总结：1.提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。议题二：积极参加安全演练，提高避险逃生能力。活动二积极参加安全演练，提高避险逃生能力小组合作探究1.你还知道哪些避险方法?2.在生活中，我们如何提高避险和逃生能力?要求：小组讨论3分钟，每组确定好中心发言人，集思广益，找得越多越好，中心发言人上台展示交流。知识总结：2.提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。议题三：学习防护急救知识，提高自救互救能力。活动四：学习防护和急救的知识与技能心肺复苏教程一、确定周围环境是否安全。二、评估患者判断是否有意识。三、判断呼吸。看患者胸廓是否有起伏，鼻翼是否有煽动判断5秒。四、判断有无颈动脉搏动。用右手食指、中指从气管正中旁开两指，于胸锁乳突肌前缘凹陷处确认有无搏动。五、进行心肺复苏。首先胸外按压部位在两乳头连线中点，胸骨中下1/3交界处，用手掌根部紧贴病人胸部，两手重叠，五指相扣，手指翘起，肘关节伸直，用上身重量垂直下压30次。六、开放气道，患者置于仰卧位看有无义齿，头偏向一侧，清理口鼻分泌物，头复位，仰头抬颌法，开放气道，进行人工通气。探究新课堂活动四：学习防护和急救的知识与技能急救知识1.足踝扭伤急救法。轻度足踝扭伤，应先冷敷患处，24小时后改用热敷，用绷带缠住足踝，把脚垫高，即可减轻症状。2.触电急救法。迅速切断电源。一时找不到闸门，可用绝缘物挑开电线或砍断电线。立即将触电者抬到通风处，解开衣扣、裤带。若触电者呼吸停止，必须做口对口人工呼吸，或将其送到附近医院急救。可用盐水或凡士林纱布包扎局部烧伤处。探究新课堂活动四：学习防护和急救的知识与技能急救知识3.动脉出血急救法。小动脉出血，伤口不大，可用消毒棉花敷在伤口上，加压包扎，一般就能止住出血。流血不止时，可将伤肢抬高，减慢血流的速度，协助止血。四肢出血严重时，可將止血带扎在伤口的上端。扎前应先垫上毛巾或布片，然后每隔半小时放松1次，绑扎时间总共不得超过两小时，以免肢体缺血坏死。作初步处理后，应立即送医院救治。4.狗咬伤急救法。被被狗咬伤后,首先应在伤口上下5厘米处用布带勒紧，用吸奶器将污血吸出，然后用肥皂水冲洗伤口。然后立即前往医院注射狂犬疫苗。探究新课堂板书设计第三单元

珍爱我们的生命第九课

守护生命安全第二课时

提高防护能力重要性做法提高防护能力提高危险预判能力提高避险和逃生能力学习防护和急救的知识与技能知识点归纳概括1.掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力的重要性。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。2.提高防护能力的做法。（1）提高危险预判能力；（2）提高避险和逃生能力；（3）学习防护和急救的知识与技能。探究新课堂简要分析题

2023年4月的一天，白沙中学的学生吴德宇、吴德贵、黄智州、钟圣博4人放学回家的路上，看见一处居民楼后窗不断冒出浓烟。他们查看情况，发现是一楼的厨房发生了火灾，而屋里还有3个年幼的小孩。吴德宇立即拔打了火警电话，紧接着又拔打了110报警电话。几位少年在等待救授时，一行人齐心协力，将铁门拆除了。吴德贵回忆称，当时想到了在学校里学的知识，用衣服捂住口鼻，防止浓烟进入。几个人兵分两路，在做好自身防护之后，两个少年带领小朋友离开火场，另外两个少年摸索到了电闸并立刻关闭。在将3个小孩转移到安全区域后，按照在学校消防演练中学习到的方法，几人来到不远处的小卖部，找到灭火器，在一位热心青年的协助下，重新返回扑火。当消防人员和街道办事处人员赶到火场时，屋里的明火已经基本扑灭。同行的大人对机智冷静的少年赞扬不止。这个事例给你的启示是什么？启示我们要提高避险和逃生能力。①平时，我们应当积极参加安全演练活动；②在危险来临时,要保持头脑冷静；③有效利用各种资源，以便求救和逃生。随堂练习1.当遇到危险时，我们应该（）①保持头脑冷静。②观察分析情况后再行动，而且行动要果断，千万不可犹豫。③有效利用各种资源。④一定要呆在原地，等待救援。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.平日中,进行“防空防灾疏散演练消防演练”等演练的作用是（）①提高人们的防护能力。②提高避险和逃生能力。③没有作用，就是为了作秀。④提高后险预判能力。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④AC随堂练习3.下列有关防护和急救的知识与技能，表述正确的是（

）①遇泥石流，往泥石流的下游方向逃生。②遇洪水，要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等。③发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险。④轻度足踝扭伤，应先热敷患处，