《曹冲称象》课件

曹冲称象1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。

（难点）学习目标大象

大象是目前陆地上最大的哺乳动物之一，它的主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵。大象广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境的热带及亚热带地区,成年的亚洲象体重一般在3-5吨。激趣导入比一比哪个大？哪个小？我会认chèngkǎnxiànzhǐliàng砍秤线止量cáoyuángēnyìlùnzhóng曹员根议论重高兴:愉快而兴奋。词语解释议论:对人或事物的好坏、是非等发表意见。船舷:空船两侧的边儿。果然:表示事实与所说或所料相符。下沉——下降办法——方法高兴——快乐果然——果真议论——讨论到底——究竟近义词古——今摇头——点头重——轻下沉——上浮高兴——难过微笑——哭泣反义词多音字。杆gǎn(一杆秤)gān(旗杆)称chēng（称呼）chèn（称心）杆gǎn书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首：木组词：一杆笔杆造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。音序：G结构:左右

秤chèng部首：禾组词：大秤秤杆造句：原来这是一杆大秤啊！音序：C结构:左右

书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。

绿色圃中学资源网古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢?”读课文第一、二自然段，画出描写大象样子的句子。这么大的象，到底有多重呢？这么大的象，有多重呢？

，到底

。课文哪几个自然段写了官员们称象的办法？哪几个自然段写了曹冲称象的办法？课文第3自然段写的是官员称象的办法；第4自然段写的是曹冲称象的办法。

“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”秤杆官员们的方法大臣的称象办法：造大秤不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头接下来，曹冲站出来称象了，他的称象方法是怎样的？他称象成功了吗？自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。第一步：

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第二步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。第三步：称一称船上的石头。＝第四步：把石头的重量加起来就是大象的重量。通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题我长大了，要做一个————————————————————的人。本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。课文主旨在括号里填上合适的词。一（）大象

一（）墙

一（）柱子

一（）大秤一（）大船

一（）石头头堵根杆艘块课堂练习:

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸