安全教育知识：小学生春季预防传染病

第第页安全教育知识：学校生春季防备传染病第一章传染病的基本知识一、何谓传染病一什么是传染病传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。此类疾病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。二传染病的特点传染病一般都具有以下特点：⒈病原体绝大多数传染病都有其特异的病原体，包含细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等，少数传染病的病原体至今仍不太明确。⒉传染性病原体从宿主排出体外，通过确定方式，到达新的易感染者体内，呈现出确定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关。⒊流行性、地方性、季节性⑴流行性。按传染病流行过程的强度和广度分为：散发：是指传染病在人群中散在发生；流行：是指某一地区或某一单位，在某一时间内，某种传染病的发病率，超出了历年同期的发病水平；大流行：指某种传染病在某个短时期内快速传播、扩散，超出了一般的流行强度；暴发：指某一局部地区或集体中，短时间内蓦地显现大批患同一传染病的人。⑵地方性。地方性是指某些传染病或寄生虫病的中心宿主，受地理条件、气温条件更改的影响，常局限在确定的地域范围内发生。如疟疾等虫媒传染病，鼠疫等自然疫源性疾病。⑶季节性。季节性是指传染病的发病率在年度内显现季节性升高，如流行性乙型脑炎多在夏秋季节流行。⒋免疫性传染病痊愈后，人体对同一种传染病原体产生防范力，一段时间内再次遇到该病原体的入侵而不会再感染，称为免疫。不同的传染病，病后的免疫状态有所不同，有的传染病患病一次后可终身免疫，有的还可再感染。二、何为法定传染病传染病种类繁多，为了保障公众的健康与安全，国家以法律的形式将某些传染病列为法定传染病以加强管理。****年新颁布的《中华人民共和国传染病防治法》规定了甲类、乙类和丙类共37种法定传染病。其中：⒈甲类传染病2种：鼠疫、霍乱。⒉乙类传染病25种：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏茵病、淋病、梅毒、钓端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。⒊丙类传染病10种：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。三、传染病传播的基本条件传染病传播需同时具备如下三个基本条件。一传染源是指体内有病原体生长、繁殖而且能排出病原体的人和动物，包含病人、病原体携带者和受感染的动物、昆虫。病原体通常必需依靠传染源作为载体，伺机感染其他易感者。二传播途径传播途径是指病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。传染病可经过一种或多种途径传播。常见的传染病传播途径与过程有以下几种：三易感人群即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群。人群作为一个整体对传染病的易感染程度称为人群易感染性，人群易感性的高处与低处取决于一个整体对易感人体所占的比例。与之相对应的是群体免疫力，即人群对于某种传染病的侵入和传播的防范力。儿童及青少年由于身体防范力及免疫力功能发育不完善，良好的个人卫生习惯尚未养成，自我保护本领差，因而较容易受到传染病的侵袭。在儿童中开展有计划的疫苗接种就是要提高儿童的群体免疫水平。篇2:一小春季防备传染病预案城沙一小春季防备传染病预案一、常见春季传染病春季是各种疾病的多发季节，其中春季传染病的危害最大最广，必必需做好防备措施。春季传染病最常见的有：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。二、春季传染病防备措施1.每个班级要定时打开门窗自然通风。学校定期实施药物喷洒消毒措施。2.和家长沟通，做好疫苗接种工作。3.注意学生个人卫生习惯养成。做到服装乾净，勤换、勤洗。不要随地乱扔垃圾，不随地吐痰。4.加强磨练，加强免疫力。每天参加体育运动1小时，认真参加学校组织的跑操、眼保健操、体艺2+1活动。5.早睡早起，保证睡眠时间，提高自身的防范力。学会合理布置作息时间，做到生活有规律，劳逸结合。6.近期天气多变，注意衣物添减。注意饮食，摄入充分的营养，不挥霍粮食。7.发现有感冒、咳嗽、发烧等症状，及时就诊。如有传染病的情况，应赶忙上报给班主任，采取隔离治疗。三、春季传染病上报流程1.班级发现有春季传染病症状的依照文件流程上报，发现有疑似症状，赶忙到医院就诊，确诊后凭医院证明在家隔离治疗。19人有症状的，在学校安保处备案，学校上报给防疫中心和区文教体基教处备案，其余学生正常上课。10人及以上有症状的，在学校安保处备案，填写开发区学校学生传染病听课申请表，有学校校长签字，区文教体工作局基础教育处签署看法，去文教体工作局领导签署看法，依据文件批复依照规定听课。全部学生痊愈后凭医院证明再复课。2.每日做好班级晨间表册，发现问题赶忙上报给安保处z老师。篇3:学校防备传染病应急预案星五学校防备传染病应急预案传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也极具危害和影响。依据上级领导及有关文件指示，特订立学校“传染病”应对预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，掌控传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情扩散。一、学校成立应急救援领导小组：组长：z副组长：z组员：zz二、紧要措施1.我校学生或教职工一旦显现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断痊愈后，才可回校上课、上班。2.学生或教职工在校内显现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小构成员的统一布置下，要求传染病者立刻戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或卫生保健老师立刻通知传染病医院。学生显现传染病症状的班主任立刻通知其家长，由家长陪伴去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。假如是本校教职工显现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立刻转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。3.在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立刻亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离察看，并由学校安全管理人员或卫生保健老师赶忙打“120”电话，送定点传染病医院诊治。4.学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场合进行消毒，对与传染病人紧密接触的学生、教职工进行隔离察看。防止疫情扩散，快速切断感染源。5.传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。6.学校师生员工中发现传染病人，立刻上报教育局，并对病人作跟踪了解。7.如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决议是否实行全校停课。并采取一切有效措施，快速掌控传染源，切断传染途径，保护易感人群,实在做到：①封锁疫点。立刻封锁患者所在班级或所在办公室，短时间停止学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理看法。如校领导已隔离，由中层干部等构成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。②疫点消毒。对学校全部场合进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站