中心小学汉字听写比赛活动方案

第第页中心学校汉字听写竞赛活动方案中心学校第二届汉字听写竞赛活动方案一、活动目的通过此次活动丰富学校文化气氛，弘扬中华汉语言文化。让学生感悟汉字的深厚底蕴，传承中华传统文化，培养学生爱汉字、爱汉语、爱中华文化意识。促进学生规范用字、规范书写，提高学生读听汉字本领，增长学生学习语文的兴趣。二、活动主题及内容主题：倾听华夏之声书写汉字之美内容：听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（学校版）为辅，选用课本和字典中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。三、活动参加对象中心校选派8名学生构成两队参赛，由林寒老师负责带队参赛。定海学校、官坞学校各选派4名学生参赛，各上报一个带队老师，并负责带队参赛。各校带队老师应下载题库等相关资料，做好学生辅导工作。四、竞赛实在布置竞赛时间：4月12日上午8:3011:00竞赛地方：中心学校五楼多功能室。竞赛形式：竞赛采取现场听写，晋级制原则，设个人奖和团体奖，分别为冠军、亚军和季军。最终选取前3名同学，4月22日参加连江附小教研片复赛。五、竞赛规定1、排名赛阶段。4支代表队16名选手参加排名赛,共听写30个词（总分30分，每词计1分），各代表队4人成绩总和记为本队排名赛阶段团体成绩。排名赛成绩靠前的12名选手进入决赛阶段，第1316名选手淘汰（若遇同分抽签决议顺位）。2.决赛阶段。12进6赛。12名选手依据排名赛成绩，排名第1和第12、第2和第11、第3和第10、第4和第9、第5和第8、第6和第7的选手两两对抗，每组对抗至少三题决出胜败，胜者进入下一轮，负者淘汰。团体成绩计算方法为胜者得10分，负者不得分。6进3赛。上轮胜出的6名选手按排名赛成绩，由第1和第6、第2和第5、第3和第4两两对抗，每组对抗至少三题决出胜败，胜者进入下一轮，负者淘汰。团体成绩计算方法为胜者得10分，负者不得分。季军争夺赛。6进3赛中获胜的3人同台对抗，6题内错误率最高的即为本次竞赛季军。剩下2人进入下一轮。冠军争夺赛。3进2赛中获胜的2人两两对抗，至少三题决出胜败，胜者即为本次竞赛冠军，负者为亚军。团体成绩计算方法为胜者得20分，负者得10分。六、决赛阶段细则12进6赛竞赛形式：两人同题对抗。竞赛流程：两位选手走上书写台，主考官宣读题目，50秒倒计时起，选手作答。两位选手依次听写3个词语，正确率低的选手离场，正确率高的返回席位进入下一轮。若正确率相同则加试，直至有一方书写错误离场。本单元竞赛共进行6轮。选手晋级：本轮竞赛共有6人晋级下一轮。6进3赛竞赛形式、竞赛流程：同第一轮。本单元竞赛共进行3轮。选手晋级：本轮竞赛共有3人晋级下一轮。季军争夺赛竞赛形式、竞赛流程：3人同台对抗，6进3赛中获胜的3人同台对抗，5题内错误率最高的即为本次竞赛季军。剩下2人进入下一轮。选手晋级：本轮竞赛共有2人晋级下一轮。冠军争夺赛竞赛形式、竞赛流程：同第一轮。本单元竞赛共进行1轮。选手晋级：本轮竞赛获胜选手即冠军，负者亚军。七、竞赛注意事项1、参赛选手必需认真依照主持人的提示，在50秒时间内，正确书写出所报的词语。2、参赛选手在50秒内可做修改，时间到后不行再作修改。3、当参赛选手不会写或写错时，裁判组必需出示正确书写答案，以实现规范书写的目的。4、主持人要对所读词语作适当解释或提示。5、书写过程中，若显现严重倒笔画的，裁判将做书写错误进行评判，不得分。6、书写过程中，若显现词语中某个字书写错误的，裁判将做书写错误进行评判，不得分。八、活动组织布置1、**中心学校第二届汉字听写大赛活动领导小组：组长：副组长：成员：2、命题：3、裁判：（副裁判：负责计分。）4、主持：5、PPT负责人：5、照片手记：6、计时、计分：九、其他要求1、统一思想，提高认得。有关学校要认真组织本次活动，并将有关工作落实到位。2、广泛宣传，做好保障。有关学校教导主任和辅导老师要将学校阶段语文生字新词进行总结，供应《新华字典》（学校版），对易混易错的字，易显现倒笔的字进行归纳梳理。赛前要乐观组织学生进行娴熟认读、书写、练习。3、有关学校要在3月30日前将参赛名单报送中心学校**中心学校****年3月22日篇2:中心学校汉字听写竞赛活动方案徐鲍中心学校汉字听写竞赛活动方案为正确引导广阔青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，依据区科教局《关于组织参加“泰州市第二届汉字听写大赛”活动的通知》有关要求，我校决议开展学校生汉字听写大赛，方案如下：一、活动主题感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明二、参加对象三～六班级学生三、活动时间20**年5月28日6月30日四、活动步骤（一）班级初赛阶段（6月1日前）1.用笔试的方式，在校（班级）内组织开展此项活动。2.听写时间班级自定，范围由学校统一供应。3.在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。（6月5日前）（二）校级初赛阶段（6月12日下午第三节课四6班教室）1.三六班级每班推选3名选手参加。2.100个词语，考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校供应的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。以得分高处与低处确定名次。3.得分最高的30名选手构成6队，参加学校决赛。（三）校级决赛阶段（6月19日）1.竞赛形式：大赛采用淘汰制，每支代表队选手每人每次听写1个词语，书写正确的选手进入下一轮竞赛，直至决出胜败。2.听写要求：考官随机抽取听写内容，选手在考官念完后60秒内书写在黑板上，由三位裁判依据参赛选手书写是否正确决议选手去留。3.听写范围：以学校阶段语文课本中显现过的字词为主，适当选取少量课外介绍读物中的字词，拓宽学生知识面。4.决赛优胜者将代表学校参加区级竞赛。五、活动要求1.统一思想，提高认得。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，提倡规范书写汉字、保护汉字的意识，提倡爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。2.精心组织，抓好落实。各校要认真组织，选出优秀的选手参加竞赛。3.广泛宣传，做好保障。各班要乐观利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，引导学生乐观参加活动。篇3:中学汉字听写大赛方案桥娄中学汉字听写大赛方案一、引导思想面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富学校文化气氛，提高学生的语文素养，增长学生学习语文的兴趣。二、活动目的通过竞赛活动，提高学生学习语文知识的乐观性；引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字；通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法；通过活动，使学生体会学习所带来的欢快。三、参加方式及参赛人员以班为单位参赛。七班级每班自选5名同学作为参赛选手。八、九班级组合成为一对。竞赛时，选手不得带移动电话、字典、资料到竞赛现场。报名参赛对象是2000年9月1日以后降生的我校学生四、竞赛时间第三周星期四中午12:20开始。五、活动地方桥娄中学阶梯教室六、活动用具幻灯片、音响设备、评委所举的牌子、学生写字板等。八、组织人员评委：z主持人：z计时员：z记分员：z九、竞赛规定1、参赛队选手须在赛前10分钟进场，依照次序号就坐，不允许进行位置更换。竞赛前，抽签决议各队答题次序，各队自定出场次序（竞赛中不得变化）。主持人说“各队＊号选手答题”时，快速到展台准备。各选手依照次序依次参赛，等待选手在竞赛全程保持专注、不作声的状态。2、准备好后，选手向主持人示意，主持人读题。主持人先读每个词语两次，再进行词条解释，然后宣布开始计时，限时45秒钟。选手对问题有疑问时，可向主考提出不关