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文档简介
江苏省连云港市海州区2023-2024学年八年级上学期期中
语文试卷
一、积累•运用。(30分)
1.班级开展“少年正是读书时”主题学习活动,请同学们参与。阅读下面语段,完成相关任务。
在耕读传家的优良传统中,中华民族生生不息的精神血脉得以磨续。李大钊同志博通典籍、深思好学,
曾生动比喻:“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”毛泽东同志早在学生时期,就“从早至晚,
读书不休”。从这些历史上的读书佳话中可以看到:事有所成,必是学有所成;学有所成,必是读
有所得。青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,通过学习夯实基础、挺立脊梁,扣好
人生的第一粒扣子。爱读书、读好书、善读书,从书本中ji()取智慧和营养,才能积蓄青春远航的动
力、储备人生搏击的能量。
当今时代,知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模式新业态o这是一个学习的时
代,各种新知识爆炸增长、快速di6()代.读书怎会无用?各种听书APP、图书市集等“圈粉”,
社交网络上一系列学习型小组热闹非凡,见证着青年人读书学习的高咨()栩±。对于青年人来说,
切不可把书读“窄”了。青年人一定能在博览群书、日积月累中成就更好的自己,拥有更广阔、更丰富、
更有价值的人生。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
ji取
die代
高涨__________
(2)下列选项中对“博览群书”中“博”的解释正确的一项是()
A.渊博B.通晓C.广泛D.取得,博取
(3)依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是()
A清醒层出不穷持续
B.清晰屡见不鲜连续
C.清醒屡见不鲜连续
D.清晰层出不穷持续
(4)结合平时的阅读感受,对语段中画线的句子,发表你的看法。
2.在“创建文化墙”栏目,有一段宣传报道的文字,请你找茬(限一处)。
经过一段时间努力,校园的文化氛围更加浓厚,同学们的审美能力也有所增加。
3.某同学整理了本学期的名著阅读篇目,请你将其归入电子书架的相应类别中,归类正确的选项是()
①王树增《长征》
②卞毓麟《星星离我们有多远)
③法布尔《昆虫记》
④埃德加•斯诺《红星照耀中国》
⑤蕾齐尔•卡森《寂静的春天》
⑥李鸣生《飞向太空港》
A.②③⑤/①④⑥B.②③④/①⑤⑥C.①③⑤/②④⑥D.①③④/②⑤⑥
4.“重温红色经典,重走长征之路”,《红星照耀中国》阅读分享:
(1)请根据提示补充完成“红军长征路线图”的①③⑦处。
★
①_______
③.
⑦_______
(2)请从以下三个关键词中任选一个,分享你的《红星照耀中国》阅读体会。
勇者信仰相助
5.阅读经典有很多方法,《西游记》可以精读和跳读,《骆驼祥子》可以圈点与批注,请你就《红星照耀中
国》的阅读,给同学们提一些合理的建议。
6.书海撷取:古诗文名句填空。
翻开书卷,阅读经典
(1)____________,浅草才能没马蹄。(白
赏春光之美
居易《钱塘湖春行》)
(2)巴东三峡巫峡长,____________o(郦
叹景状凄异
道元《三峡》)
(3)月下飞天镜,__________0(李白《渡
荆门送别》)
展独特想象
(4)庭下如积水空明,____________0(苏
轼《记承天寺夜游》)
(5)____________,白云千载空悠悠。(崔
感莽苍时空
颍《黄鹤楼》)
(6)__________,归雁入胡天。(王维《使
抒内心惆怅
至塞上》)
(7)此物何足贵?_________0(《庭中有奇
叹语短情长
树》)
养豪情壮志(8)________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(9)相顾无相识,__________o(王绩《野
品隐居情怀
望》)
(10)__________?松柏有本性。(刘桢《赠
赞坚贞气节
从弟》)
二、阅读•理解。(60分)
7.古诗文阅读课,围绕“山川之美”这一主题,老师选取了下面三篇诗文,请完成问题
【甲】
春题湖上
白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一■半勾留是此湖。
【乙】
风烟俱净,天山共色。小流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥
碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,
争高直指,千百成峰。泉水激石.泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞
戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯占蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【丙】
梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日:幽座含云.深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相
杂,绵绵成韵。既港重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉!
(吴均《与顾章书》)
(1)下列对甲诗的理解和分析,正确的一项是()
A.首联先整体概括了湖上如画的春光,后写群峰的一个“乱”字,体现出作者因不舍离开杭州而心绪烦乱。
B.“松排山面千重翠”一句运用夸张的手法写出了松树排满山面,群峰一派苍翠的景象。
C.诗人以幽丽华美的笔触,用一连串精妙的拟人,勾画出西湖的旖旎风光。
D.全诗中间两联既充实了首联“似画图”的具体内容,也使尾联的“勾留”之意顺势推出。
(2)解释下列加点的词语。
①丛流飘荡
②横柯上蔽
③幽岫含云
④既素重幽居
(3)用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限三处。
山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉!
(4)阅读文中画横线的语句,完成以下任务。
①请用简洁的语言描述以下山景。
A.负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
B.森壁争霞,孤峰限日。
②以上两句的山景描写有何特点,请简要分析。
(5)【丙】文中哪一句话能够体现“经纶世务者,窥谷忘反”这一旨趣,其中寄寓了作者怎样的情怀?
名著阅读课:
8.有同学分享了以下内容,请阅读完成问题。
[甲]
圣甲虫碰到了一个斜坡。沉重的粪球要顺着斜坡滚下去的,但是圣甲虫认准了自己的理儿,偏要横穿
这条天然道,这可够大胆的,稍一失足,稍踩到一点碍事的沙子,就会失去平衡,就前功尽弃了。果不其
然,它脚下一出溜儿,粪球便滚到沟里去了,圣甲虫被滑落的粪球一带,弄了个仰面朝天,手脚乱蹬乱踢
羊。它终于翻转身来,追赶粪球。它的机器更加卖力地工作起来。——该当心点儿了,像簟人;沿着沟底
走,既省力又保险;沟底路好走,特别平坦;你不用太用力,粪球就能滚动向前的。
(《圣甲虫》节选)
[乙]
我在一个大玻璃瓶里放上一些草,把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去我寸步不离地监视
着玻璃瓶中的情况,因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情,转瞬即逝,不高度集中精力,必然会错过观察的
机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于亮内,只有外套膜的
软肉露出一点点在壳的外面。萤大火虫见状,便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是
两片呈钩状的颗,锋利无比,细若发丝。用显微镜观察,可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工
具,它用它的这种外科手术器械不停地击打蜗牛的外膜,其动作不像是在施以手术,而像是在与猎物亲吻。
用孩子们的话来说,它像是在与蜗牛“拉钩”。
(《萤火虫》节选)
[丙]
春季里,阳光灿烂时,田间地头的蟋蟀便唱起交响曲;夏日里,在夜阑人静时,则有树蟋蟀或称意大
利蟋蟀鸣唱。一个是昼间蟋蟀,一个是夜间蟋蟀,它们平分那美妙的季节。在前者停止歌唱期间,后者便
开始唱起小夜曲来。……在七月一直到十月,它们日落时分开始唱歌,一直唱到大半夜,是一场悦耳动听
的音乐会。
(《意大利蟋蟀》节选)
(1)文中加点词在表达上很有意思,请你赏析。
(2)法布尔对笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀,请你写出萤火虫的优秀品质。
(3)研读以上三个选段中的时间词和细致入微的描写,体会法布尔科学的观察方法。
非连续文本:
9.读《人民日报》,聚焦“杭州亚运会”。请完成问题。
材料1:
潮涌钱江喜迎盛会,携手同行共创未来。第19届亚洲运动会23日晚在浙江省杭州市隆重开幕。随着
场地中央的倒计时数字,地屏上,玉琮、玉鸟、神徽等印记与古城遗址一一浮现,从碧绿到灿金,展现春
耕秋收的自然轨迹,尽显良渚文明之光、金色丰收之美。体育场大屏幕上,由超过1亿人参与数字火炬传
递而汇聚成的“数字火炬手”,高擎火炬奔赴而来。
材料2:
杭州亚运会是一届“云上亚运”,也是首届“数字化办赛”的亚运会,包括云技术、AR(增强现实)、
VR(虚拟现实)在内的各色炫酷“杭式黑科技”,都在亚运会期间惊喜登场。杭州亚运会,还巧妙地把赛
事布局在杭州和整个浙江省的秀美山水之中。绿水青山,将成为杭州亚运会的沉浸式背景,通过全球转播
镜头和社交媒体,向世界高清晰、无延时展示。在亚运会和亚残运会56个竞赛场馆中,新建场馆仅12个。
本届亚运会还优先使用新能源车和新能源机械,减少场馆运营期的碳排放。
材料3:
在浙江省黄龙体育中心的光交互智能存包柜前,只需拿起钥匙扣挂件一般大小的光交互亚运吉祥物,
其眼中的光线一闪即可打开柜门完成存取物品。其应用的可见光交互技术能在一秒间通过可见光传输海量
数据,且高速光信号无法被捕捉,保证交易安全快捷。这道白光也可以被理解为一串动态加密钥匙。当然,
这些并不是专为亚运发明的。杭州人工智能产业年营收达到2487亿元人民币,这也让上述现象的出现水到
渠成。
(1)根据材料,下列对相关内容的理解,正确的一项是()
A.上亿“数字火炬手”点燃杭州亚运主火炬,既是体育的本体一一强身健体的回归,也是杭州亚运会的
“形式之举”。
B.因科技创新而让人感觉更“新鲜”的亚运会,既是杭州社会面貌的呈现,也是东道主对“智能亚运”的
诠释。
C.“亚运吉祥物”可用于存取物品,随时随地都可使用。其应用是通过高速且无法被捕捉的可见光进行数
据传递与传输,方便快捷。
D,杭州亚运会使杭州人工智能产业收入达2487亿元人民币,同时也向世界传播了民族文化内涵,展示了
国家综合实力。
(2)请为“材料1”拟写一个新闻标题。(限20字以内)
(3)“'中国新时代,杭州新亚运'是本届亚运会的定位。”请结合上述三则材料概括“杭州新亚运”“新”
在何处?
文学类文本:
10.阅读“回味少年时代”主题的一篇美文,完成问题。
一块钱
赵一^韦
①“一块钱虽小,却托起了当地教育的希望……”我眼睛一亮,没想到自己做的这点事竟上了头条。
②“老钟,你当年成立‘一块钱'贫困生资助基金的初衷是什么?”大牛嚼着一块牛蹄筋问我。“初
衷?……”
③时光飞速回到三十多年前。
④''还有谁的学杂费没有交?校长说了,今天下午再交不上来,明天就不要来上课了。”一个清瘦的
男老师用黑板擦敲着讲桌。一个小个头男生脸“腾”地烧了起来。这个满身补丁的家伙就是我。“老师,
俺爹说上午去集上卖鸡蛋。”“老师,俺娘到俺大姑家借去了。”“老师,我、我丢了一块钱!”说完这
句话,我自己都惊呆了。我从兜里掏出来一团攥得皱巴巴的毛票,眼泪也很配合地簌簌落了下来。
⑤“丢一块钱?是一块的还是毛票?”老师的音调突然拔高了八度,既高亢又严肃,教室里顿时鸦雀
无声。一块钱可不是小数目,老师的工资一个月才十几块钱,我们的学费一学期一块五,一个鸡蛋三分……
⑥“是一张……一块的!”我哼哼着,声音几乎连自己都听不清。“大家赶快帮钟宏斌同学找找……”
老师话还没说完,教室里叽哩吃当一阵桌子板凳碰撞的声音。“教室外面,操场,厕所……”老师的话还
没说完,几个男生就蹿了出去。
⑦同桌大牛坐在座位上没有动,他脸色通红,憋着气。我的一块钱丢了,他的嫌疑自然最大。当同学
们弯腰撅屁股到处扒拉着找那一块钱时,大牛也蹲到桌子下面搦饬了一阵,然后举起了手:“老师,我找
到了!”全班同学的目光“喇”的一下聚到了大牛身上。大牛手里举着一张灰头土脸的一块钱纸币,脸更
红了。
⑧头天下午放学,我把院子里晒的柴全帮抱到厨房里罩对,从床底下的罗筐里省出来半瓢秋麦子相当
喂了,又把猪圈里嗷嗷直叫的两头猪也伺候老实了。爹和娘天黑透了才从地里回来,我连忙又坐到灶前烧
火。一大家子终于消停下来,端着饭碗一边吸溜着一边在院子里乘凉。我鼓了几次勇气,终于开了口:“老
师又让交学杂费了!”
⑨爹停住筷,月光下,他的脸瞬间黑了。“认几个字就行了,你还真想考出个状元啊?咱祖坟上就没
那棵蒿子。不是早就说不让你上了,怎么还在要钱?”说着,爹把脸冲向娘。“娃的班主任前天来了,说
娃是读书的料,好好学肯定能考上学,到时候一分配工作就是吃商品粮的干部,我看跟状元也差不多。”“你
说得跟做梦似的!那地里的活儿谁干?这学杂费从哪儿出?”爹饭也不吃了,播下碗,气哼哼地走出了院
子。
⑩早晨吃罢饭,我又背起了书包。爹下地干活还没回来,娘喂猪、做饭、打扫,忙得跟个陀螺似的。
“娘,娘……”我的鼻音里已带了哭腔。“哎!”娘停下手中的活儿,往门外看了看,从贴身的兜里掏出
一个格子手绢包。她仔细地一层一层打开手绢,蘸着唾沫一张一张地点着毛票,“到了学校就交给老师,
可别给弄去了……”
⑪多年后,我师范毕业做了一名乡村小学教师,而且一干就是几十年。大牛呢,起初在镇上盘了一间
小卖部,后来又开起了面粉加工厂,生意越做越大。一次我俩一起喝酒,喝着喝着我醉了,醉着醉着我就
哭了:“大牛,哥欠你一块钱,这一块钱哥一辈子都还不上啊!”大牛把我的身子扶正,盯着我的脸一板
一眼地说:“钟宏斌老师,要说欠钱,咱乡里多少个孩子欠你钱啊?你的工资年年贴给贫困生多少,难道
你还专门拿个本本记着?那些走出去的大学生,有几个不是因为得到了你的‘一块钱'基金的资助?你为
咱乡教育做出的贡献,用钱能衡量得出吗?”“不一样,不一样!你那一块钱重啊,要不然我就辍学了。
看你多大巴掌劈头盖脸呼下来,掌掌都扇在我脸上啊……”“我学习差,俺爹不让读正好称了我的意。”
大牛无所谓地摊摊手。
⑫可是,我并没有丢一块钱。当时俺娘就给我五毛钱,她让我跟老师说说好话,再宽限几天……
(选自《金山》2023年第1期)
(1)通读全文,补充故事情节。
课堂缴费,撒谎丢钱——①—央求学费,爹拒娘难——“一块钱”基金,服务教育
——②____________
(2)抓住加点的关键词,赏析下面句子。
我把院子里晒的柴拿哥抱到厨房里罩对,从床底下的萝筐里舀出来半瓢秋麦子学当罩又把猪圈里
嗷嗷直叫的两头猪也伺候老实了。爹和娘天黑透了才从地里回来,我连忙又坐到灶前烧火。
(3)大牛是一个什么样的人物形象?请结合文本简要分析。
(4)有人说:好的结尾要起到文尽意未尽的作用,短篇小说的结尾尤其应该这样。请结合全文说说本文结
尾的妙处。
(5)阅读选文与下面链接材料,分析两位父亲形象。
[链接]
我是一个佃农家庭的子弟,本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压,逼得母亲和父亲决心节
衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。……这个时候的学费都是东挪西借来的,总共用了二百多块钱,
直到我后来当护国军旅长时才还清。
—朱德《回忆我的母亲》
三、表达•交流。(60分)
11.作文。
每一本书,都是独特的风景;每一个故事,都有心灵相通的感动;每一位读书人,都有着世间最美的
样子。你触碰过的那些文字,会慢慢帮你认识这个世界,抹去脸上的肤浅与无知,塑造出更有修养和德行
的样子。当你的才华还撑不起你的梦想时,就静下心来读书吧!
请以“读书,最美的遇见”为题写一篇作文。
要求:
①请根据自己的生活经历或体验写作;
②不少于600字;
③文中不得出现真实的校名、人名和地名。
江苏省连云港市海州区2023-2024学年八年级上学期期中
语文试卷
一、积累•运用。(30分)
1.班级开展“少年正是读书时”主题学习活动,请同学们参与。阅读下面语段,完成相关任务。
在耕读传家的优良传统中,中华民族生生不息的精神血脉得以麝续。李大钊同志博通典籍、深思好学,
曾生动比喻:“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”毛泽东同志早在学生时期,就“从早至晚,
读书不休”。从这些历史上的读书佳话中可以看到:事有所成,必是学有所成;学有所成,必是读
有所得。青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,通过学习夯实基础、挺立脊梁,扣好
人生的第一粒扣子。爱读书、读好书、善读书,从书本中ji()取智慧和营养,才能积蓄青春远航的动
力、储备人生搏击的能量。
当今时代,知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模式新业态o这是一个学习的时
代,各种新知识爆炸增长、快速die()代.读书怎会无用?各种听书APP、图书市集等“圈粉”,
社交网络上一系列学习型小组热闹非凡,见证着青年人读书学习的高卷()热情。对于青年人来说,
切不可把书读“窄”了。青年人一定能在博览群书、日积月累中成就更好的自己,拥有更广阔、更丰富、
更有价值的人生。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
ji取
die代
高羊__________
(2)下列选项中对“博览群书”中“博”的解释正确的一项是()
A.渊博B.通晓C.广泛D.取得,博取
(3)依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是()
A.清醒层出不穷持续
B.清晰屡见不鲜连续
C.清醒屡见不鲜连续
D,清晰层出不穷持续
(4)结合平时的阅读感受,对语段中画线的句子,发表你的看法。
【答案】(1)①汲②.迭③.zhWng(2)C(3)D
(4)示例:只要想学习,总会有适合自己的形式。可以借助各类APP听书,也可以到图书市集购书阅读,
还可以参加网络学习小组与学友交流。虽然形式不同,但只要有学习的热情,学习无处不在,读书相伴人
生。
【解析】
【小问1详解】
本题考查汉字字音字形。
汲取,jiqti,吸取。
迭代,diedai,交换替代。
高涨,gaozhang,(水位、物价等)急剧上升;(情绪等)旺盛;饱满。
【小问2详解】
本题考查词语含义。
根据词语积累,“博览群书”的意思是“广泛阅读各种书籍”,“博”是“广泛”的意思;
故选C。
【小问3详解】
本题考查选词填空。
第一处:
清醒:头脑清楚。清晰:清楚明晰。这里形容看到,应使用“清晰”;
第二处:
层出不穷:一次又一次地出现,没有穷尽。屡见不鲜:多次见到,一点也不新奇。结合语境可知,此处指
新技术新模式新业态一次又一次地出现,填“层出不穷”更合适;
第三处:
持续:延续,继续。连续:一个接一个;一次连一次。结合语境可知,此处指各种听书APP、图书市集等不
中断地“圈粉”,填“持续”更合适;
故选D。
【小问4详解】
本题考查语言表达。解答此题,能结合平时的阅读感受,围绕语段中画线句子谈出看法,言之成理即可。
示例:“各种听书APP”“图书市集”“社交网络上一系列学习型小组”是人们学习的平台,“圈粉”“热
闹非凡”写青年人高涨的学习热情。可见,作为青年人的我们只要想学习,各种平台都可以为我们提供学
习的机会,我们也一定可以在博览群书、日积月累中成就更好的自己,拥有更广阔、更丰富、更有价值的
人生。
2.在“创建文化墙”栏目,有一段宣传报道的文字,请你找茬(限一处)。
经过一段时间努力,校园的文化氛围更加浓厚,同学们的审美能力也有所增加。
【答案】将“增加”改为“提高”。
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析与修改。解答此题,要掌握常见的病句类型并通读句子,在此基础上凭语感
判断正误,如果不能判断的,可以提取句子主干,看搭配是否得当,找出病因并进行修改。
“同学们的审美能力也有所增加”搭配不当,应将“增加”改为“提高”。
3.某同学整理了本学期的名著阅读篇目,请你将其归入电子书架的相应类别中,归类正确的选项是()
①王树增《长征》
②卞毓麟《星星离我们有多远)
③法布尔《昆虫记》
④埃德加•斯诺《红星照耀中国》
⑤蕾齐尔•卡森《寂静的春天》
⑥李鸣生《飞向太空港》
A.②③⑤/①④⑥B.②③④/①⑤⑥C.①③⑤/②④⑥D.①③④/②⑤⑥
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名著常识。平时多阅读名著,根据平时积累做题。
①《长征》土地革命战争时期,中国工农红军主力撤离长江南北各苏区,转战两年,到达陕甘苏区的战略
转移行动。《红星照耀中国》讲述的是美国著名记者,不畏艰险在1936年来到中国西北革命根据地进行实
地采访。
②《星星离我们有多远》一书为我们展示了天文学家如何兢兢业业,利用各种巧妙方法测量天体距离的历
程。《昆虫记》是一部不朽的科学百科。
③《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表
述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、
生活状况等等内容。
④《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,是一部文笔优美的纪实
性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的
陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、
周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况,先后被译为二十多种文字,几乎传遍了全世界。
⑤科普作品《寂静的春天》:这本书通过对于人类行为和科学技术的描述,让读者了解了人类对于自然的破
坏和对于环境的保护。在书中,作者使用了大量的实际事例和科学知识,帮助读者对于自然环境的认识和
理解。
⑥《飞向太空港》是一篇新闻,主要报道神舟十三号3名航天员飞向空间站天和核心舱。文章中分别对3
名宇航员进行介绍,以及神舟十三号发射过程。
所以,①④⑥是纪实作品,②③⑤是科普作品。
故选A。
4.“重温红色经典,重走长征之路”,《红星照耀中国》阅读分享:
(1)请根据提示补充完成“红军长征路线图”的①③⑦处。
★
①________
③.
⑦________
(2)请从以下三个关键词中任选一个,分享你的《红星照耀中国》阅读体会。
勇者信仰相助
【答案】(1)①.瑞金②.遵义③.泸定桥
(2)示例一t信仰。红军面对艰苦的环境,用心中的信仰创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山,
渡过几十条河流,穿过遍布沼泽的草地,徒步二万五千里,最终突破敌军的重重包围。信仰的力量成就了
红军不可战胜的磅礴气势。
示例二:相助。红军将士们意志坚定,互相鼓励、扶持,他们不放弃任何一个受伤的战友,在艰苦的环境
里互相加油打气,为了战友的安危甘于牺牲自己,最终完成了二万五千里长征的创举,诠释了长征精神。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对名著内容的识记。
阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等,
还要知道一些细节,及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来,
得心应手。
《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很
强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁
边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红
军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。联系《红星照耀中国》相关内
容可知:1934年10月10日,中华苏维埃共和国党、政、军、群中央机关编成红军野战军从瑞金出发,开
始战略大转移。1935年1月15日至17日,中共中央政治局在遵义召开了扩大会议,结束了“左”倾教条
主义错误在中央的统治,开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,
在极端危急的历史关头,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,具有伟大的历史意义。1935年5月,
北上抗日的红军向天险大渡河挺进。在此红军与敌人展开激烈的战斗,夺取了泸定桥。
【小问2详解】
本题考查对名著主题的探究。选择其中个关键词,结合内容阐述理由即可。
示例一:信仰。《红星照耀中国》中的红军一方面军一共爬过18座山脉,渡过24条河流,经过12个省份,
占领过62座大小城市,突破10个地方军阀军队的包围,开进和顺利穿过6个不同的数民族地区。中国工
农红军胜利完成长征保存了革命的火种。他们把广大人民的根本利益看得高于一切,他们有着坚定的革命
信念和正义事业必然胜利的理想。他们的壮举让我们深切感受到了中国共产党人为民族解放奋斗和牺牲的
崇高信仰。
示例二:勇者。红军面对困难,坚定不移,把个人生死置之度外,勇敢无畏。如在“飞夺泸定桥”中,桥
上面木板被撬走,下面是湍急的河流,对面是敌军的机枪阵地,红军战士不畏炮火,每人带一块木板,一
边前进一边铺桥,他们是为了革命事业视死如归的勇者。
示例三:相助。二万五千里长征是对红军战士意志品质的考验。四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬
雪山,过草地……敌人的机枪和恶略的自然环境都阻挡不住红军前进的步伐。红军战士们用坚定的意志品
质,勇敢无畏的牺牲精神、彼此真诚相助的战友情诠释了长征精神。
5.阅读经典有很多方法,《西游记》可以精读和跳读,《骆驼祥子》可以圈点与批注,请你就《红星照耀中
国》的阅读,给同学们提一些合理的建议。
【答案】示例:利用序言、目录等,迅速获得对作品的总体印象。边读边标注,理清发展的线索,从中获
得启迪。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读方法的建议。题目要求《红星照耀中国》的阅读,给同学们提一些合理的建
议。《红星照耀中国》原名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实
性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕
甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖
、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
纪实作品是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。这类作品,或是记录历史,或是叙写
现实,其内容必须是真实的,不能凭空虚构。《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得
来的“事实”,是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。阅读记录纪实作品,最基本的要求是清楚的
把握作品所写的事实。首先,利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象;其次,边读边注意梳理作品
中事实的前因后果、发展线索;再次,把握作品中的“事实”之后,还要读明白作者想用事实说什么“话”;
最后,阅读纪实作品,最终是要从中获得启迪,用来指导自己的学学习与生活。
示例:因为《红星照耀中国》是一部纪实性作品,里面涉及的人物、内容庞杂,所以建议同学们先注意阅
读序言、目录,对作品内容有个大体的印象,然后再阅读。阅读的过程中注意理清作品写作的线索,对同
一人物的内容进行归纳概括。阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、
体裁、涉及人物及故事情节等,还要知道一些细节,及时做笔记,从中获得启迪。
6.书海撷取:古诗文名句填空。
翻开书卷,阅读经典
(1)____________,浅草才能没马蹄。(白
赏春光之美
居易《钱塘湖春行》)
(2)巴东三峡巫峡长,___________。(郦
叹景状凄异
道元《三峡》)
展独特想象(3)月下飞天镜,______—o(李白《渡
荆门送别》)
(4)庭下如积水空明,____________0(苏
轼《记承天寺夜游》)
(5)____________,白云千载空悠悠。(崔
感莽苍时空
颍《黄鹤楼》)
(6)__________,归雁入胡天。(王维《使
抒内心惆怅
至塞上》)
(7)此物何足贵?_________。(《庭中有奇
叹语短情长
树》)
养豪情壮志(8)________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(9)相顾无相识,__________o(王绩《野
品隐居情怀
望》)
(10)__________?松柏有本性。(刘桢《赠
赞坚贞气节
从弟》)
【答案】①.乱花渐欲迷人眼②.猿鸣三声泪沾裳③.云生结海楼④.水中藻、行交横
⑤.黄鹤一去不复返⑥.征蓬出汉塞⑦.但感别经时⑧.老骥伏杨⑨.长歌怀采薇⑩.
岂不罹凝寒
【解析】
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时,一;要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题
意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。注意“渐、猿、鸣、沾、楼、藻、
特、返、蓬、骥、杨、薇、罹”等字的正确书写。
二、阅读•理解。(60分)
7.古诗文阅读课,围绕“山川之美”这一主题,老师选取了下面三篇诗文,请完成问题。
【甲】
春题湖上
白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一■半勾留是此湖。
【乙】
风烟俱净,天山共色。小流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥
碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,
争高直指,千百成峰。泉水激石.泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞
戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯占蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【丙】
梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日:幽座含云.深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相
杂,绵绵成韵。既港重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉!
(吴均《与顾章书》)
(1)下列对甲诗的理解和分析,正确的一项是()
A.首联先整体概括了湖上如画的春光,后写群峰的一个“乱”字,体现出作者因不舍离开杭州而心绪烦乱。
B.“松排山面千重翠”一句运用夸张的手法写出了松树排满山面,群峰一派苍翠的景象。
C.诗人以幽丽华美的笔触,用一连串精妙的拟人,勾画出西湖的旖旎风光。
D.全诗中间两联既充实了首联“似画图”的具体内容,也使尾联的“勾留”之意顺势推出。
(2)解释下列加点的词语。
①丛流飘荡
②横柯上蔽
③幽岫含云
④既素重幽居
(3)用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限三处。
山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉!
(4)阅读文中画横线的语句,完成以下任务。
①请用简洁的语言描述以下山景。
A.负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
B.森壁争霞,孤峰限日。
②以上两句的山景描写有何特点,请简要分析。
(5)【丙】文中哪一句话能够体现“经纶世务者,窥谷忘反”这一旨趣,其中寄寓了作者怎样的情怀?
【答案】(1)D(2)①.跟、随②.在上面③.峰峦④.一向
(3)山谷所资/于斯已办/仁智之乐/岂徒语哉!
(4)①A.高山凭依高峻的地势争着向上,往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直地向上,直插云天,
形成千百座山峰。
B.阴森陡峭的峭壁与天上的白云争风,独自耸立的高峰遮挡了太阳,幽深的洞穴蕴含着云雾,深谷小溪储
蓄积累着翠绿。
②A句作者用概括而形象的语言写出那江流险峻的山势和山中种种奇异的景物,视野从低到高,从点到面,
不仅描绘出层峦迭峰种种奇特的雄姿,还写出观赏者荡涤心胸的奇趣,写了奇特山势。
B句运用神奇的想象力,巧妙地由静态转化为动态,从而写出石门山山高谷翠的景色特点,运用了一系列
的动词,赋予石门山以生命活力,启发我们丰富的联想。
(5)幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉
主要表达了作者不追慕名利,热爱自然山水,愿回归自然,崇尚淡泊宁静的生活。
【解析】
【小问1详解】
本题考查理解分析诗歌内容。
A.“体现出作者因不舍离开杭州而心绪烦乱”的理解分析不正确。首联“湖上春来似画图,乱峰围绕水平
铺”意为西湖的春天,像一幅醉人的风景画。群山环绕,湖水汪汪一碧,水平如镜;据此可知,首联先整
体概括了湖上如画的春光,后写群峰的一个“乱”字,体现出作者对西湖美景的喜爱之情,并未体现“心
绪烦乱”;
B.“运用夸张的手法”理解分析不正确。“松练山面千重翠”意为松树在山上层层排开,像一重重翠玉,
这一句运用比喻的手法写出了松树排满山面,群峰一派苍翠的景象;
C.“用一连串精妙的拟人”的理解分析不正确。结合“松排山面千重翠,月点波心一颗珠”“碧毯线头抽
早稻,青罗裙带展新蒲”可知,诗人将松树比作翠玉,将月影比作明珠,将稻田比作绿毯,将新蒲比作青
罗裙带,据此可知,诗人以幽丽华美的笔触,用一连串精妙的比喻,勾画出西湖的美景。
故选D。
【小问2详解】
本题考查理解文言字词。
①句意:任凭船随意向东或向西漂流。从:跟、随;
②句意:横斜的树木遮蔽了上面的天空。上:在上面;
③句意:幽深的洞穴积囤着云雾。岫:峰峦;
④句意:我既然一向推崇隐居。素:一向。
【小问3详解】
本题考查文言断句。
结合“山谷所资于斯己办仁智之乐岂徒语哉”分析,“山谷所资”是主语,故在“资”后断句;“于斯己
办”中“于斯”是定语,“已办”是谓语,故在“办”后断句;“仁智之乐”是主语,故在“乐”后断句;
再结合句意“隐居山谷所需的生活必需品,这里都已具备。仁人智士喜爱山水,真不是随便说说的呀”可
断为:山谷所资/于斯己办/仁智之乐/岂徒语哉!
【小问4详解】
①本题考查描绘画面。描绘画面要在翻译语句的基础上加以形象地表达。
A句注意重点重字词“负(凭借),竞(争着),上(向上),轩(向高处伸展),邈(向远处伸展)”要理
解正确;注意“负势竞上”有动态的感觉,“互相轩邈”似乎每个山峰都要比个高下,突出自己;“争高
直指,千百成峰”形容山崖又高又多,大有聚拢之势。据此描绘出画面:高山凭依高峻的地势争着向上,
往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直地向上,直插云天,形成千百座山峰;
B句注意重点字词“森壁(陡峭的崖壁),限(遮挡,遮住)”要理解正确,句子的意思:峭壁欲与天上的
云霞争高下,孤倔的山峰能够遮住太阳。据此可描绘画面:阴森陡峭的峭壁与天上的白云争风,独自耸立
的高峰遮挡了太阳,幽深的洞穴蕴含着云雾,深谷小溪储蓄积累着翠绿。
②本题考查赏析语句。
A句作者用概括而形象的语言写出那江流险峻的山势和山中种种奇异的景物,视野从低到高,从点到面。
“负势竞上”,视线由低往高移动;“互相轩邈”,视线向远处发展,视线扩展到座座高山;”争高直指。
千百成峰”,再从局部扩展到整体。“竞上”“互相”“争高”,无生命的山,无不奋发向上,这不仅描
绘出层峦迭峰种种奇特的雄姿,还写出观赏者荡涤心胸的奇趣,写了奇特的山势;
B句运用神奇的想象力,巧妙地由静态转化为动态,从而写出石门山山高谷翠的景色特点:阴森森的峭壁
直立天空,连接红霞;孤零零的山峰高高耸立,遮挡太阳;幽邃的山洞里掩藏着白云;深深的溪谷旁青草
丛生,绿树纷披。在这里,作者运用了一系列的动词,赋予石门山以生命活力,启发我们丰富的联想。
【小问5详解】
本题考查理解分析诗歌内容。
结合“经纶世务者,窥谷忘反"可知,句子的意思是:看到这些幽美的山谷,忙于治理国家大事的人,就
会流连忘返。这是作者观赏美景中油然而生和联想,借景言志,既反映了作者对争名逐利官场的鄙视,又
衬出大自然美景诱人的力量。这里“望峰息心”和“窥谷忘反”中的“谷”既是实指,又是泛指。就实指
而言,意谓这名利极力攀上峰巅,热衷政务而想飞黄腾达者,应窥见面前危险深谷而返,就泛指而言,意
谓大自然的伟大会使人流连忘返,平息功名利禄之心;
结合丙文“幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯己办。仁智之乐,岂徒语哉”可知,句子的意思是:幸
而此地多菊花,又有很多竹实,隐居山谷所需的生活必需品,这里都已具备。仁人智士喜爱山水,真不是
随便说说的呀!主要表达了作者不追慕名利,热爱自然山水,希望回归自然,崇尚淡泊宁静的生活。据此
可知,“山谷所资于斯己办仁智之乐岂徒语哉”能够体现“经纶世务者,窥谷忘反”的这一旨趣,表达了
作者对隐居山野的向往和喜爱。抒发了作者热爱美丽的大自然,寄情山水,淡泊名利和避世退隐的思想感
情。
【点睛】参考译文:
乙文:烟雾都消散尽净,天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。从
富阳到桐庐一百里左右的水路上,山水奇特独异,天下独一无二。水都是浅青色的,深深的江水清澈见底。
一直看下去,水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,凶猛的
巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树木,让人心生寒意,高山凭依高峻的地势争着
向上,往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直地向上,直插云天,形成千百座山峰。山间泉水冲击着
岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉长久不断地鸣叫,猿不停地啼叫着。
看到这些雄奇的山峰,那些极力追求功名利禄的人,追逐名利的心就会平静下来;看到这些幽美的山谷,
忙于治理国家大事的人,就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空,即使在白天,林间也昏暗如黄昏;
稀疏的枝条互相掩映,有时还能露出阳光。
丙文:梅溪的西面有座石门山,那里陡峭的崖壁欲与天上的云霞争高下,孤倔的山峰能够遮住太阳,幽深
的洞穴积囤着云雾,深谷小溪积聚着翠绿的潭水。那里蝉叫鹤鸣,水声激响,猿猴啼叫。和谐动听的声音
相互混杂,声调悠长有音韵之美。我既然一向推崇隐居,就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花,又有很
多竹实,隐居山谷所需的生活必需品,这里都已具备。仁人智士喜爱山水,真不是随便说说的呀!
名著阅读课:
8.有同学分享了以下内容,请阅读完成问题。
[甲]
圣甲虫碰到了一个斜坡。沉重的粪球要顺着斜坡滚下去的,但是圣甲虫认准了自己的理儿,偏要横穿
这条天然道,这可够大胆的,稍一失足,稍踩到一点碍事的沙子,就会失去平衡,就前功尽弃了。果不其
然,它脚下一出溜儿,粪球便滚到沟里去了,圣甲虫被滑落的粪球一带,弄了个仰面朝天,手脚乱蹬乱踢
羊。它终于翻转身来,追赶粪球。它的机器更加卖力地工作起来。——该当心点儿了,像簟小;沿着沟底
走,既省力又保险;沟底路好走,特别平坦;你不用太用力,粪球就能滚动向前的。
(《圣甲虫》节选)
[乙]
我在一个大玻璃瓶里放上一些草,把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去我寸步不离地监视
着玻璃瓶中的情况,因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情,转瞬即逝,不高度集中精力,必然会错过观察的
机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于亮内,只有外套膜的
软肉露出一点点在壳的外面。萤大火虫见状,便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是
两片呈钩状的颗,锋利无比,细若发丝。用显微镜观察,可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工
具,它用它的这种外科手术器械不停地击打蜗牛的外膜,其动作不像是在施以手术,而像是在与猎物亲吻。
用孩子们的话来说,它像是在与蜗牛“拉钩”。
(《萤火虫》节选)
[丙]
春季里,阳光灿烂时,田间地头的蟋蟀便唱起交响曲;夏日里,在夜阑人静时,则有树蟋蟀或称意大
利蟋蟀鸣唱。一个是昼间蟋蟀,一个是夜间蟋蟀,它们平分那美妙的季节。在前者停止歌唱期间,后者便
开始唱起小夜曲来。……在七月一直到十月,它们日落时分开始唱歌,一直唱到大半夜,是一场悦耳动听
的音乐会。
(《意大利蟋蟀》节选)
(1)文中加点词在表达上很有意思,请你赏析。
(2)法布尔对笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀,请你写出萤火虫的优秀品质。
(3)研读以上三个选段中的时间词和细致入微的描写,体会法布尔科学的观察方法。
【答案】(1)“仰面朝天,手脚乱蹬乱踢”运用拟人的手法,生动形象地写出了被粪球绊倒的圣甲虫憨厚
可掬,让人忍俊不禁。“傻蛋儿”是法布尔对圣甲虫充满爱意的提醒。可见文章语言诙谐,充满人情味。
(2)处事细致、有条不紊、灵敏。
(3)①野外实地观察;②细致地观察;③长时间观察或分时段观察。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词句理解与赏析。
[甲]文段“仰面朝天,手脚乱蹬乱踢”,运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了圣甲虫被粪球带倒的样
子,既写出了圣甲虫的憨厚可掬,又表达了法布尔对圣甲虫的喜爱之情。“傻蛋儿”用词幽默风趣,让人
忍俊不禁,是法布尔对圣甲虫充满爱意的称呼。
【小问2详解】
本题考查人物形象。
根据[乙]文段“萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于亮内,只有外套膜的软肉露出一点点在
壳的外面。萤大火虫见状,便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具”可见,萤火虫谨慎小心、
做事有条不紊、反应灵敏;由“它用它的这种外科手术器械不停地击打蜗牛的外膜,其动作不像是在施以
手术,而像是在与猎物亲吻”可以看出萤火虫的执着、坚持不懈、可爱的形象。
【小问3详解】
本题考查内容理解与概括。
根据[甲]文中“圣甲虫碰到了一个斜坡。沉重的粪球要顺着斜坡滚下去的,但是圣甲虫认准了自己的理儿,
偏要横穿这条天然道”“沿着沟底走,既省力又保险;沟底路好走,特别平坦”可知,法布尔在野外对昆
虫进行实地观察;
根据[乙]文“我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况,因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情,转瞬即逝,不高
度集中精力,必然会错过观察的机会”“萤大火虫见状,便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的
工具。这是两片呈钩状的颗,锋利无比,细若发丝。用显微镜观察,可见弯钩上有一道细细的小槽沟”可
知,法布尔集中精力对昆虫进行了细致的观察;
根据[丙]文中“春季里,阳光灿烂时,田间地头的蟋蟀便唱起交响曲;夏日里,在夜阑人静时,则有树蟋
蟀或称意大利蟋蟀鸣唱。一个是昼间蟋蟀,一个是夜间蟋蟀”“一个是昼间蟋蟀,一个是夜间蟋蟀,它们
平分那美妙的季节”可知,从春到夏,昼间夜间,法布尔对昆虫进行了长时间的观察,而且分时段进行观
察。
非连续文本:
9.读《人民日报》,聚焦“杭州亚运会”。请完成问题。
材料1:
潮涌钱江喜迎盛会,携手同行共创未来。第19届亚洲运动会23日晚在浙江省杭州市隆重开幕。随着
场地中央的倒计时数字,地屏上,玉琮、玉鸟、神徽等印记与古城遗址一一浮现,从碧绿到灿金,展现春
耕秋收的自然轨迹,尽显良渚文明之光、金色丰收之美。体育场大屏幕上,由超过1亿人参与数字火炬传
递而汇聚成的“数字火炬手”,高擎火炬奔赴而来。
材料2
杭州亚运会是一届“云上亚运”,也是首届“数字化办赛”的亚运会,包括云技术、AR(增强现实)、
VR(虚拟现实)在内的各色炫酷“杭式黑科技”,都在亚运会期间惊喜登场。杭州亚运会,还巧妙地把赛
事布局在杭州和整个浙江省的秀美山水之中。绿水青山,将成为杭州亚运会的沉浸式背景,通过全球转播
镜头和社交媒体,向世界高清晰、无延时展示。在亚运会和亚残运会56个竞赛场馆中,新建场馆仅12个。
本届亚运会还优先使用新能源车和新能源机械,减少场馆运营期的碳排放。
材料3:
在浙江省黄龙体育中心的光交互智能存包柜前,只需拿起钥匙扣挂件一般大小的光交互亚运吉祥物,
其眼中的光线一闪即可打开柜门完成存取物品。其应用的可见光交互技术能在一秒间通过可见光传输海量
数据,且高速光信号无法被捕捉,保证交易安全快捷。这道白光也可以被理解为一串动态加密钥匙。当然,
这些并不是专为亚运发明的。杭州人工智能产业年营收达到2487亿元人民币,这也让上述现象的出现水到
渠成。
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