统编版一年级语文下册第六单元知识清单

第六单元核知识清单

人文主题：

本单元以“快乐的夏天”为主题来组织教学内容，安排了4篇课文《12

古诗二首》《13荷叶圆圆》《14要下雨了》和《语文园地六》，将带领学生

走进奇妙的大自然，领略大自然的夏季美丽。

语文要素：

本单元的课文多是诗歌，课文短小精美，朗朗上口，适合学生阅读和背诵。

教学时，应在完成识字任务的同时，重点引导学生朗读课文，熟读成诵。

11.《古诗二首》

1.会读、会背

池上

［唐］白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

2.知作者

白居易，唐代诗人，号香山居士，有“诗魔”和“诗王”之称。他一生写

诗3600多首，是唐代写诗最多的诗人。

3.看注释

①艇：船

②踪迹:足迹

③浮萍:水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶子下面有根须，夏季开白花。

4.知大意

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎样隐藏足迹，水面

的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

小池

［宋］杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.知作者

杨万里是南宋著名诗人，他的诗大多描写自然景物。

2.看注释

①泉眼:泉水的出口

②惜:吝惜、爱惜

③照水:映在水里

④晴柔:晴天里柔和的风光

⑤尖尖角：初出水面还没有舒展开的荷叶尖端

⑥上头:上面、顶端

3.知大意

泉眼无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻

柔。娇嫩的荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

4.会认的字

首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角

☆识字方法

1.归类识字

踪萍（都是后鼻音）浮流（偏旁都是三点水）

2.扩词识记

泉水清泉荷花荷叶流水水流踪迹足迹

3.形旁十声旁

足+宗=踪1+亦=迹?+孚=浮什+评=萍竹+何=荷雨十路=露

4.会写的字

首（首长）（回首）采（采花）（开采）无（无人）（无力）

树（大树）（果树）爱（爱情）（相爱）尖（尖叫）（尖刀）角（一角）（牛角）

写字提示

1.易错点

①首长:不能写成（手长）首的意思的脑袋，首长的意思就是指头领，是指一个人。

②尖:小是一个有礼貌的孩子，他懂得谦让，遇到我们大，就要将自己的竖勾变

为竖。

③无:和天对比记。

④采:采中有三点，中点与竖分开不连写。

12.《荷叶圆圆》

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧

起一朵朵很美很美的水花。

1.难词解释

①停机坪:停放飞机的地方

2.会认的字

珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵

★识字方法

1.生字合词

翅膀停机坪（组词连在一起记）

2.动作演示

摇躺停展

3.生活识字

珠（妈妈买的珠宝盒子上见过这个字）

朵（爸爸送给妈妈的鲜花包装纸上见过这个字）

机（家里电视机、洗衣机、烘干机、吹风机……都是这个机字）

4.会认的偏旁

身字旁:躺（写字时身字旁的身最后一撇不出头）

5.会写的字

亮机台放鱼朵美

亮（亮光）（光亮）机（飞机）（手机）台（阳台）（讲台）放（放开）（开放）

鱼（飞鱼）（鱼头）朵（花朵）（几朵）美（美丽）（美好）

☆写字提示

1.易错点

①放（反文折文要分清，“放”是方+文）

②朵（第二笔是横折弯）

③美（笔顺为:点撇横横竖横横撇捺）

2.记字方法

（1）顺口溜记字

①亮：“高”口去，“几”字来。

⑵象形记字

①鱼:斜刀头是鱼头，田这部分是身子，横是尾巴。

3.书写锦囊

①注意“几”的摆放：“亮”、“机”这两个生字都有“几”，但生字结构不

同，“几”在田字格里占格不同。

②台:上大下小，“口”稍扁。

③放:左右同宽，撇捺舒展。

4.词语积累

亮晶晶的眼睛透明的翅膀美丽的水花

亮晶晶笑嘻嘻游来游去

5.知识链接

一年级上册学的《江南》你还记得吗？同样写了荷叶，快背给你身边的人

听听吧。

☆课后习题

1.连一连，说一说

小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿

停机坪歌台凉伞摇篮

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”

2.读一读，写一写

荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果大大的，红红的。

树木高高的，绿绿的。

羊毛软软的，细细的。

头发长长的，黑黑的。

13.《要下雨了》

1.难词解释

闷：因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉。

2.会认的字

腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响

☆识字方法

1.身体部位识字

腰:借助自己的腰识记这个字

2.换偏旁

消:换“T”为悄（静悄悄）

3.减一减

①息-心=自②坡一土=皮

4.归类识字

①？：沉潮湿消②口：呢响

三、多音字

空:kOng（空气）（天空）kong（空地）（空闲）

＞区音方法：

“空”读一声的时候可以指“天空”，也可以表示没有东西或者内容，如：空

瓶、空洞。

“空”读四声的时候表示闲着，没有被利用，如:空地、空闲。

例句：

在蓝蓝的天空（kOng）下，有一群孩子在一片空（kong）地上做游戏。

四、会写的字

直呀边呢吗吧加

直（直尺）（一直）呀（来呀）（好呀）边（左边）（右边）呢（你呢）（人呢）

吗（对吗）（行吗）吧（好吧）（行吧）加（加法）（相加）

☆写字提示

1.占格提示

①左口做偏旁写得小而高，如：呀、呢、吗、吧。

2.易错点提示

①边:笔顺先写力再写1_。

②直:小眼睛，仔细看，里面三横莫减少。

③呢:笔顺为竖、横折、横、横折、横、撇、撇、竖弯钩。

3.语气词

“呀、呢、吗、吧”都是语气助词，读的时候读轻声。

☆知识拓展

1.动物在下雨前的一些表现行为

①蜘蛛预报天气:蜘蛛会赶在下雨前结一个竖着的网。

②青蛙预报天气:青蛙喜欢阴凉潮湿的地方。

③鸡预报天气:如果发现鸡不出窝或者待在树荫下，十有八九要下雷阵雨。

2.有关动物的气象谚语

①蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。

②蜻蜓成群飞，雷雨要来临。

③泥纵跳，大雨到。

④喜鹊枝头叫，出门晴天报。

3.下雨前燕子低飞的原因

快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫由于翅膀上沾上了空气中的小

水滴而飞得很低。燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。

4.词语积累

透透气挎起篮子加快步子轰隆隆哗哗哗一阵雷声

☆课后习题

1.朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。

故事里的小动物有:小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁

2.想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。

燕子低飞鱼游水面蚂蚁搬家

3.读一读、记一记

山坡阴沉沉潮湿有空消息搬家雷声连忙

《语文园地六》

☆识字加油站

gunguatangwen

冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水

pushanylyingqianzhidou

蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星

1.我的发现

这些词语都和夏天有关，第一行是夏天孩子们吃的解暑品、水果和饮料；

第二行、第三行是夏天常用物品和经常出现的昆虫;第四行与我国古代民间故

事有关。

2.看图猜词

借助插图认识词语:蒲扇、竹椅

3.知识拓展

与夏天有关的词语还有:冰淇淋、风扇、蚊帐、冷饮

☆字词句运用

字词句运用

1.读一读，照样子说一说。

小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

1.我的发现

①第二句比第一句多了“在山坡上”这几个字;第三句比第二句多了“弯着腰”

这几个字。

②第一句是写:谁在干什么；第二句写:谁在哪里干什么；第三句写:谁怎么

样地在哪里干什么。

2.我能写

①小鸭子游泳。

②小鸭子（什么地方）游泳。

③小鸭子（怎样）（什么地方）游泳。。

答案：

小鸭子在河里游泳。

小鸭子欢快地在河里游泳。

3.拓展

①蜜蜂在飞来飞去。

②蜜蜂在花丛中飞来飞去。

③蜜蜂高兴地在花丛中飞来飞去。

①小羊在吃草。

②小羊在山坡上吃草。

③小羊开心地在山坡上吃草。

4.巧用标点

读一读，加上标点，再抄写最后一句。

小鸟飞得真低呀（）

你写作业了吗（）

天安门前的人非常多（）

爸爸看到我来了（）高兴地笑了（）

（D标点符号儿歌

句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

问号⑶好像耳朵样，表示一句问话晚。

叹号（!）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

（2）习题答案

①小鸟飞得真低呀！

②你写作业了吗？

③天安门前人非常多。

日积月累

日积月累

才0oxidbuchoMnxlngQiCknli

朝霞不出门，晚霞行千里，

gtiyO加3nddimdsowuytibdnibQryCbo

有雨山坡帽，无雨半山腰

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早展下雨当日晴，晚上下雨到天明

mdyibdnjgsn*qu6<xk>d6yutxijiOy6okuddo

蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到

1.我知道

【朝霞不出门，晚霞行千里］早上有朝霞的时候不要出门，因为天气可能不

太好;晚上有晚霞的时候第二天天气很好，可以出行。

【有雨山戴帽，无雨半山腰］云在山头上，盖住了山顶，像戴了一顶帽子一

样，就要下雨；云在山的中间，看不见了山腰，就是晴天。

【早上下雨当日晴，晚上下雨到天明】早上下雨，时间不会很长，如果到了

晚上下雨，时间就比较长。

【蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到］在路上你看到了成群的蚂蚁搬家，看

到大白天的蛇出洞在路上游走，那么可能过不来多久就要下雨了。

2.我会用（填上合适的谚语_）

（1）早上，我看到东边的天空霞光满天，妈妈跟我说：“上学要拿把伞，今天

可能有雨”。后来，我终于明白妈妈为什么这样说了，这正是

4.我积累

①日落云里走，雨在半夜后。②久雨刮南风，天气将转晴。

③炸雷雨小，闷雷雨大。④东风下雨西风晴。

☆和大人一起读

《夏夜多美》

1.带着问题来读书

①荷叶、蜻蜓、小蚂蚁和萤火虫它们之间发生了什么故事？

②文中的小蚂蚁为什么能平安无事的回家？

2.词语积累

静悄悄闭上眼睛呜呜的哭声弯弯腰

感激摇摇头亮晶晶绿绿的草坪

【考点清单】

1.必须掌握的词

首先采莲无声大树喜爱尖角亮晶晶加快

停机坪讲台放下小鱼花朵美丽过来这边

2.近义词

采~摘不