公开课教案教学设计课件苏教初中语文七上《蔚蓝的王国》课件-(六)

安定书院胡总书记读书处诞名门望族以猎人名义借笔记形式抒农奴深情吟诗歌出道写小说成名擅风景描绘赢世界赞誉屠格涅夫蔚蓝的王国屠格涅夫

听老师诵读，画出重要的生字词，并思考作者在蔚蓝的王国中描绘了哪些景，哪些人？

字词检测字音

和煦（）颤栗（)长翼（）

潺潺（）酬唱（）吟诵（）

咫尺()宛似（)明澈（）字形

wèifèibīn()蓝感人()腑五彩（）纷xùzhànchángchánchóuyínzhǐsìchè蔚肺缤入梦——感知王国的风貌

梦中景：梦中人：海、天、船、花鸟、岛……“我”、伙伴、她王国：蔚蓝、光明、青春、幸福……恋梦——沉浸王国的幻境

这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象——大自然。他两三笔一勾，大自然就散发出芬芳的气息。

——托尔斯泰

恋梦——沉浸王国的幻境

从词语、修辞、句式、结构等角度赏析佳句。

读书卡片篇名：蔚蓝的王国作者：屠格涅夫摘“两三笔”佳句：悟“芬芳的气息”：

恋梦——沉浸王国的幻境

版本一：白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。版本二：一张白帆像鹅的胸脯,飘扬在随风招展的桅头旗下边。

恋梦——沉浸王国的幻境

她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！追梦——探寻真我的心声

资料一：《老人》节选黑暗、沉重的日子来到了……你自己的疾病，亲人们的苦痛，老年的凄凉和悲哀……你所钟爱过的一切，你曾献身过的一切，都一去不复返地在消失和毁灭了。走的是一条下坡路。资料二：《鸽子》节选它们多么美好啊!而我望着它们，自己也觉得美好……虽然我是一个人……一个人，从来如此。资料三：屠格涅夫写这83篇散文诗时已是位年近古稀的老人，常年远离祖国、病魔缠身、终身未婚。

延梦——延续王国的美好

你理想中的王国是什么色的，能用优美的文字描绘出来吗？（60字左右）延梦——延续王国的美好

每一个理想都有一双隐形的翅膀，让我们乘着理想的翅膀，飞过痛苦，飞过绝望，飞向远方，飞向美好的未来……

卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技