公开课教案教学设计课件人教初中语文九下《那树》课件-(四)

那树王鼎钧王鼎钧台湾当代作家，1925年生，笔名方以直，现旅居美国。自学展示一：他的主要作品有散文《人生三书》(《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》、《世事与棋》、《碎玻璃》、《灵感》；小说《单身汉的体温》、《透视》。给划线的字注音：倒坍（ ） 引颈受戮（ ）虬须（ ） 周道如砥（ ）碾压（ ）刽子手（ ）佝偻（ ） 踝骨（ ）荫庇（

）屹立（）tānlùqiúdǐniǎnɡuìhuáiɡōulóuyìnbìyì自学展示二：思考：那树的一生有怎样的经历？用简洁的话讲述那树的故事。自由读文，初步感知：请用“那是一棵

的大树，因为文中第

段这样说的······”这样的句式，谈谈那树的品质。

感知树的形象友情提示：１）从树的环境方面概括２）从树的外形方面概括３）从树的品格方面概括４）从树的遭遇方面概括５）从作者对树的感情方面概括６）从读者对树的感情方面概括７）从树的作用方面概括作者给予老树和文中屠杀老树的人类以怎样的思想感情？请用自己喜欢的方式阅读文章，从作者运用的一些带有感情色彩、感情倾向的词语或句子来体会作者的情感。１、圈出表现作者运用的带有感情色彩、感情倾向的词语提示：可以是动词、形容词、副词、名词）感悟情感

柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。那鱼没有人会因为缺乏入药的熊胆而死去，然而，数千年来无数亚洲黑熊却因此被猎杀。那兽高贵的裘皮大衣披上了!那鲸我们要吃鱼翅!巴西亚马孙河流域，马儿正在寻觅水源。印度妇女头顶水罐和她的两个孩子行走在古吉拉特邦一片干裂的湖床上。那湖那水五颜六色“文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦；文明驱走毒蛇猛兽，却制造市虎；文明消灭瘴疠瘟疫，却散布原子尘；文明消灭了人体内的寄生虫，却代之以有害的色素和防腐剂……”——王鼎钧“人类以他最杰出的才智，最艰辛的奋斗，最漫长的过程，冲出洪荒，握紧文明，难道现在后悔了吗?不，我们决不后悔，人类的幼苗不再大批大批的死于肺炎和猩红热，没有什么可后悔的；人类可以在一天走完从前一生也走不完的路，立业四海，没有什么可后悔的；人类可以一小时做完从前十年也做不完的工作，从各方面改善生活，没有什么可后悔的。对付文明造成的灾害，是用进一步的文明，不是否定文明!”——王鼎钧那么老树就只有死路一条吗？如果你是交通专家，你会如何来处置这棵老树？南京建地铁欲移植梧桐树

市民“绿丝带”护树南京梧桐树事件起源于2011年3月初，南京市政府为建设南京地铁3号线，将南京市主城区内许多于上世纪中期栽种的法国梧桐等树木移栽。因之前南京地铁2号线移栽后的树木的存活率仅有18%，其行为造成了部分南京市民的强烈不满，并发起绿丝带活动要求保护南京市内的行道树。南京梧桐护绿行动引起了海峡对岸，并要求大陆中央应尽速透过国共平台或海峡交流基金会、海峡两岸关系协会协调此事。国务院台湾事务办公室作出回应，新闻发布会中称相信南京市政府会妥善处理此事。2011年3月17日，南京市政府制定《关于进一步加强城市古树名木及行道大树保护的意见》，承诺市政建设“原则上工程让树，不得砍树”，从政策层面上肯定了此次舆情事件的成果、安抚了民心、顺应了民意。南京梧桐树事件舆情共经过22天，高潮期从13日到17日不过四五天，共引发新闻报道1375篇，新闻跟帖评论13289条，涉及网站170家；相关论坛主帖514个，网民跟帖评论5155条；相关博客文章415篇，评论412条。南京护绿行动被列为2011中国公众参与环保十大事件之一。旱灾沙尘暴泥石流浪高超过十米的海啸山体滑坡漩涡中的飞机与车爆炸了的核电厂汶川地震只要我们善待绿色、善待动物、善待地球,人类完全可以诗意地栖居在大地上.

好大一棵树头顶一个天,脚踏一方土，风雨中你昂起头,冰雪压不服。好大一棵树,任你狂风呼，绿叶中留下多少故事,有乐也有苦。欢乐你不笑,痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫,那是爱的音符。风是你的歌,云是你脚步，无论白天和黑夜,都为人类造福。好大一棵树,绿色的祝福，你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。

地球上的一切生命都应得到尊重，一切生命都有它存在的价值。人类应当善待生命，善待自然。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2