人教版五下数学1.长方体和正方体的认识-第1课时-长方体公开课教案课件

作业课件人教版数学五年级下册3长方体和正方体1.长方体和正方体的认识第1课时长方体1.填空。(1)一个长方体的棱长总和是104cm,那么这个长方体相交于一个顶点的三条棱的长度之和是()cm。(2)如图所示的长方体中,相交于同一顶点的三条棱的长度之和是12cm,一只蚂蚁从点A沿着长方体的棱爬到点B,至少要爬()cm。26122.选择。(1)长方体的6个面中如果有正方形,那么正方形的个数只能是()个。A.2

B.4

C.6

D.2或6(2)用一根长()cm的铁丝,正好能围成一个长7cm、宽5cm、高2cm的长方体框架。(接头处忽略不计)A.28

B.48

C.56

D.70CA解题指导：根据长方体的特征，长方体的6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），选A。解题指导：根据长方体的棱长和=（长+宽+高）×4计算，（7+5+2）×4=56（cm），选C。(3)李老师用160cm长的铁丝围成了一个长方体教具框架,框架的长是18cm,宽是12cm,高是()cm。(接头处忽略不计)A.15

B.18

C.12

D.10D解题指导：根据长方体的棱长和=（长+宽+高）×4，长方体教具框架的棱长和是160cm，先求出长、宽、高的和是160÷4=40（cm），再减去长和宽即可，选D。3.小红给妈妈购买了一个生日蛋糕,收银员用塑料绳捆扎(如图,打结部分用去30cm)。小红和小芳分别计算了塑料绳的长度,她们的计算方法和计算结果都正确吗?说说她们的解题思路。根据题意和图形可知,所需绳子的长度等于2条长、2条宽、4条高,再加打结处用的30cm。小红的解题思路是:先分别求得2条长加2条高的长度和、2条宽加2条高的长度和,再将其与打结处的长度相加。小芳的解题思路是:先分别求得2条长、2条宽、4条高的长度,再将其与打结处的长度相加。所以小红和小芳的计算方法和计算结果都是正确的。4.科技小组的同学要做一个底面周长是20cm,高是5cm的长方体铁丝框架。至少需要多少厘米的铁丝?20×2+5×4=60(cm)解题指导：本题是求长方体的12条棱的棱长和。根据长方体的特征，底面周长20cm是指上底面4条棱的和是20cm，下底面4条棱的和也是20cm，（20×2）是上、下底面8条棱的和，再加上4条高就是做这个长方体铁丝框架用的铁丝的长。5.两个完全相同的小长方体金属框架,长10cm,宽7cm,高5cm。若将这两个小长方体框架焊接成一个大长方体框架,有如下三种情况,则大长方体框架的棱长总和比两个小长方体框架的棱长总和分别减少多少厘米?(先在图上标一标数据,再解答)标图略两个小长方体的棱长总和:(10+7+5)×4×2=176(cm)176-(10+5×2+7)×4=68(cm)176-(10+7×2+5)×4=60(cm)176-(10×2+7+5)×4=48(cm)解题指导:把两个小长方体金属框架上、下面重合起来焊成一个长10cm,宽7cm,高(5×2)cm的大长方体框架;把两个小长方体框架前、后面重合起来焊成一个长10cm,宽(7×2)cm,高5cm的大长方体框架;把两个小长方体框架左、右面重合起来焊成一个长(10×2)cm,宽7cm,高5cm的大长方体框架。先求出两个小长方体框架的棱长总和,再分别减去三个大长方体框架的棱长总和,求出焊成的大长方体框架的棱长总和与原来两个小长方体框架的棱长总和相差多少厘米。以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；